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信阳师范学院高等教育自学考试、成人高等教育毕业论文撰写要求及格式规范
提交论文的基本要求
1、毕业论文必须由考生本人独立完成，不得弄虚作假，抄袭他人成果。
2、毕业论文应中心突出、内容充实、论据充分、论证有力、数据可靠、结构紧凑、层次分明、图表清晰、格式规范、文字流畅、结论解释合理。
3、毕业论文篇幅以5000～8000字为宜。
4、毕业论文的格式、打印及装订须符合学院要求
毕业论文的格式规范
1、信阳师范学院高等教育自学考试毕业论文一封面设计要求，见图：
2、信阳师范学院高等教育自学考试毕业论文目录要求，见图：
3、信阳师范学院高等教育自学考试毕业论文正文及参考文献要求，见图：
4、信阳师范学院高等教育自学考试毕业论文成绩评审表，见图：
挺简单的啊，这论文我帮帮你完结。。导言又称前语，归于整篇论文的引论有些。其写作内容包含：研讨的理由、意图、布景、前人的作业和常识空白，理论根据和试验根底，预期的作用及其在有关范畴里的位置、作用和含义。导言的文字不可冗长，内容挑选不用过于涣散、琐碎，措词要精粹，要招引读者读下去。
是信阳师范学院主办的学术刊物，主要刊登自然科学领域各学科的基础理论研究和应用技术研究等方面富有创新的学术论文。刊物的宗旨是坚持社会主义办刊方向，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，促进文化交流，繁荣学术研究，提高刊物质量，服务教学科研。国际标准刊号为：ISSN 1003-0972,国内统一刊号为：CN41-1107/N。本刊设有基础理论研究、应用技术研究、综述·评论·争鸣、专题研究和信息窗等栏目。其创刊以来的详细地办刊历程如下：1. 1981年创刊，刊名为《信阳师范学院学报》，综合版，年刊，内部交流。2. 1982年，自然科学版从综合版分离出来，刊名为《信阳师范学院学报》（自然科学版）。3. 1986年，本刊由年刊改为半年刊。4. 1987年，本刊第一期批号为“豫刊证字第38号”，第二期变为“豫报刊临时登记证HN1065”；同年由内部交流改为邮局发行，邮发代号为36-122.5. 1988年，本刊由半年刊改为季刊，同年起开始编卷，一卷四期，页码连排；从第二期起，被批准为国内公开发行刊物，国内统一刊号为CN41-1107/N，同时被《全国报刊索引》作为来源期刊。6. 1990年，本刊被批准为国内、外公开发行刊物，国际标准刊号为ISSN1003-0972，同时被河南省教委评为A级学报，被《中国物理文摘》和《中国无机分析化学文摘》作为来源期刊。7. 1993年，本刊被《中国数学文摘》作为来源期刊，同时进入《中国科学文献数据库》。8. 1994年，本刊被《中国地理科学文摘》作为来源期刊。9. 1995年，本刊荣获河南省教委颁发的省首届优秀学报一等奖，同时被《中国水产文摘》作为来源期刊。10. 1996年，本刊荣获河南省科委颁发的省第二届优秀科技期刊二等奖，同时被《中国生物学文摘》作为来源期刊。11. 1997年，本刊加入《中国学术期刊（光盘版）》，并成为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。12. 1998年，本刊荣获河南省科委颁发的省第三届优秀科技期刊二等奖，同时被《中国化学化工文摘》作为来源期刊。13. 1999年，本刊荣获河南省教委颁发的省第二届优秀学报二等奖，同时被美国《化学文摘》（CA）作为来源期刊。14. 2000年，本刊荣获河南省科委颁发的省第四届优秀科技期刊一等奖，同时被俄罗斯《文摘杂志》（AJ）作为来源期刊；15. 2002年，据中国学术期刊光盘版引证报告，本刊该年度被引总频次在全国同类期刊中排名第一；16. 2004年，本刊入选《中文核心期刊要目总览》，成为综合性科学技术类核心期刊；同年荣获河南省第五届优秀科技期刊；17. 2006年，本刊荣获河南省第六届优秀科技期刊；18. 2007年，本刊被美国《剑桥科学文摘》（CSA）、德国《数学文摘》（Zbl）、波兰《哥白尼索引》（IC），到目前为止共有5家国际权威数据库和文摘收录本刊。19.2008年6月,本刊入选科技部《中国科技论文统计源期刊》即中国科技核心期刊，11月荣获教育部全国高校优秀科技期刊，同时荣获河南省自然科学二十佳期刊。
1.来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。2. 题名：20个字以内为宜，可加副标题；不用“试论”、“浅谈”等表谦词语。3. 在首页地脚标注作者简介，内容包括：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，工作单位（单位全称，省市名，邮编、电话、Email），职称，学位，研究方向及代表作。理论研究类文章署名作者应为执笔者，一般不得超过2名。4. 关键词：反映论文主题内容的词或词组3-8个，从题名、层次标题和正文中选出，包括该文所属二级学科名称，研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。5. 摘要：100-300字，陈述论文的目的、方法、结论、依据，不谈背景信息、常识性内容，不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不对论文的内容作评价；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。6. 正文：以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为：一、（二） 3. (4)。
好投。但如果是本校的，可能更好。有可能是要费用的。请注意。
历史文化与旅游管理学院党总支书记：邹洪伟 工作职责：主持全面工作。邹洪伟，男，汉，1968年12月出生于四川省遂宁市中区。中共党员，教授，四川绵阳师院绵阳师范学院历史文化与旅游管理学院党总支书记 。研究方向：党建、思想政治教育。自1989年工作以来，长期从事教学、管理和科研工作，先后在《扬州大学学报》、《江汉论坛》、《中国教育报》和《学校党建与思想教育》等国家、省、市刊物上发表论文四十余篇。省、市、院级科研课题十余项。先后被“四川省委组织部、四川省委宣传部、四川省教委党组授予‘四川省高校党的建设和思想政治工作先进工作者’”、 获四川省教育厅“普通高校毕业生就业工作先进工作者”和获得学院“优秀党务工作者”等十余次荣誉称号。历史文化与旅游管理学院副院长：廖 胜 工作职责：教学、中心和实验室工作。廖胜，男，中共党员，教授。生于1966年3月。毕业于四川师范大学，历史学学士。1994年到复旦大学历史系攻读硕士课程结业。主要从事太平天国史、近现代中国妇女及妇女解放运动史、近现代转型期中国人心态变迁史等问题的研究。已在《史学月刊》、《人文杂志》、《史学集刊》、《天府新论》、《文史杂志》等学术刊物上发表学术论文30余篇。担任绵阳师范学院企业服务研究中心和旅游发展与规划研究中心主任，绵阳市历史学会常务副会长,绵阳市旅游协会副会长兼教育分会会长。历史文化与旅游管理学院党总支副书记：龙武安 工作职责：学生工作、就业工作。龙武安，男，副教授，生于1966年9月，毕业于四川师范大学法学院法学本科专业，四川省委党校函授学院经济管理本科专业。从事思想政治工作教学和研究20余年，在《毛泽东思想研究》、《教学与管理》、《数学教育学报》等国家级核心刊物和省级以上公开刊物上发表学术论文20余篇；出版《就业学读本》著作一部；参编教材《大学生职业生涯规划与就业指导》一部，担任副主编。曾获省暑期社会实践活动“优秀个人”、市 “优秀青年志愿者”、市先进班集体班主任老师、学校抗震救灾先进个人等省、市、学校奖励十余项。历史文化与旅游管理学院副院长：李彤 工作职责：继续教育、非师范类专业实习。李彤，男，副教授。
你好信阳师范高等教育自学考试本科生可在获得本科毕业证书后一年内申请获得学士学位申请学士学位的成人高等教育优秀本科毕业生必须具备以下条件： 1.在校学习期间，所学主要课程的成绩在良好以上，并于2012年或2013年获得本科毕业证书；2.在我校参加省学位办组织的学士学位外语统一考试，且成绩合格；有效期4年。3.按照继续教育学院的要求进行毕业论文（设计）的写作、答辩、评审，且成绩在良好以上。申请时间：2014年4月1日—4月30日，申请学士学位的成人本科毕业生到继续教育学院教务科报名并领取《河南省普通高等学校授予成人教育本科毕业生学士学位人员情况登记表》。继续教育学院教务科
本科生毕业论文表格及论文格式要求
毕业论文(设计)是高等学校人才培养的主要实践教学环节，是对学生专业知识综合运用能力的全面检验，为确保我院的教育质量和人才培养目标的实现，依据我院本科教学的培养方案，特修订本科学生毕业论文(设计)工作管理办法，主要内容和要求如下：
一、进行毕业论文(设计)的专业
1.毕业论文
经济、管理、文史、法、艺术、体育、理科类专业。
2.毕业设计
工科专业。
二、时间及进度安排
详见附件：毕业论文(设计)的工作计划。
三、毕业论文(设计)的选题
(一)选题必须符合专业培养目标的要求，注重发挥专业的优势和特长，有利于巩固、拓展和深化所学的知识。
(二)选题应体现理论联系实际的原则，尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务，有利于学生了解国情，增强社会责任感。
(三)选题的范围和深度应符合学生的实际情况，题目内容不宜过大，既要体现综合运用知识和培养能力的原则，又要有利于人才培养目标的实现。题目难度和份量要适当，应使学生在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力都能完成。
(四)选题要贯彻因材施教原则，在保证培养目标的前提下，根据学生不同的特点，可选内容不同的题目，使基础和能力等方面有差距的学生均能充分发挥其主动性和创造性，达到教学要求。对学有余力的优秀学生在选题时可提出较高要求，以充分发挥其才能。
(五)如果课题内容过大，需若干学生共同完成的，可分成若干个子题目，分别由每个学生负责，但不得超过4人，要明确每个学生的具体任务，并应保证每个学生经历该课题的全过程，不能仅孤立地完成局部任务。坚决杜绝同一课题有内容相同的论文(设计)出现。
(六)毕业论文(设计)一般可分为理论研究、实验研究、计算机软件设计、工程设计(实践)和综合类型。各专业应根据本专业的特点，在选题时有所侧重。
1、文科类专业学生的毕业论文(设计)要有新颖性，要多反映社会、经济、文化和基础教育的实际问题和热点问题，论文要有一定的学术水平。
2、理科类专业学生的毕业论文(设计)要有一定的学术水平，要结合当前的科技、经济发展，让学生走向学科前沿。
3、工科类专业学生的毕业论文(设计)结合工程实践类课题的比例应不少于80%。首先保证基本工程训练，在此基础上做一些提高性的、拓展性的研究专题;结合实际任务进行的毕业设计，选择能满足教学要求，并有实际意义的'课题。
(七)学生除了在指导教师提出的题目中选择毕业论文(设计)题目外，也可以根据本专业特点和本人兴趣自己提出课题，但学生必须就课题的研究目的、意义、内容、方法和计划征得指导教师同意，并报系(院)毕业论文(设计)工作领导小组批准后方可确定。
(八)选题一旦确定后，未经系(院)毕业论文工作领导小组同意，不得随意更改。撰写前，要填写《信阳师范学院本科学生毕业论文(设计)开题报告》。
四、毕业论文(设计)工作的组织与管理
我校毕业论文(设计)工作的管理、指导、检查、考核和总结由学校教务处、系(院)、教研室三级分工负责：
(一)教务处的管理职责
教务处为学校教学管理的职能部门，负责毕业论文(设计)的总体管理工作。其主要职责是：
1、制定本校毕业论文(设计)工作的有关政策、规定和计划;
2、对各系(院)毕业论文(设计)工作进行检查和监督;
3、审核各系(院)毕业论文(设计)答辩委员会名单;
4、负责全校毕业论文(设计)经费的分配;
5、组织对毕业论文(设计)工作的考核、总结、评估等;
6、协调校内有关部门为毕业论文(设计)工作的顺利进行提供保证。
(二)各系(院)的管理职责
各系(院)负责本系毕业论文(设计)工作全过程的管理。各系(院)成立毕业论文(设计)工作领导小组，由系(院)主任(院长)或副主任(院长)担任组长，成员由教研室主任、教学秘书和教师代表5—7人组成。各系(院)的主要职责是：
1、制定本系(院)毕业论文(设计)工作计划和实施措施;
2、编制毕业论文(设计)选题指南;
3、组织对毕业论文(设计)工作的中期检查;
4、确定本系(院)毕业论文(设计 )答辩委员会名单并报教务处;
5、组织本系(院)毕业论文(设计)答辩工作;
6、负责本系(院)毕业论文(设计)的成绩管理、档案管理和经费管理。
7、评选优秀毕业论文(设计)，总结毕业论文(设计)工作。
(三)各教研室的管理职责
教研室作为直接指导和组织学生进行毕业论文(设计)工作的基层单位，其主要职责是：
1、组织本教研室教师拟定毕业论文(设计)题目;
2、审定毕业论文(设计)的题目;
3、确定毕业论文(设计)的指导教师;
4、负责组织学生的选题工作;
5、检查学生毕业论文(设计)进度、质量和纪律，检查指导教师对学生的指导情况;
6、提出毕业论文(设计)答辩委员会组成人员;
7、收集、整理、保存毕业论文(设计)有关资料及毕业论文(设计)、图纸等。
五、毕业论文(设计)的指导
(一)指导教师的条件
毕业论文(设计)的指导教师应由学术水平较高、教学经验丰富、一般具有讲师(含实验师、工程师)及以上职称的教师担任。教学能力较强的助教亦可担任适量的辅助指导工作。指导教师一般不跨系，但个别涉及公共课的选题，经系(院)毕业论文领导小组批准，并征得有关部门同意后，方可作为指导教师。对于来自外单位且部分或全部工作需在外单位进行的课题，可由各系(院)聘请外单位相当于讲师及以上职称的科研人员、工程技术人员和本系(院)教师共同担任指导工作，本系(院)指导教师必须掌握毕业论文(设计)的进度及要求，并协调有关工作。
(二)对指导教师的要求
1、指导教师应为人师表，坚持教书育人，对学生既要在业务上严格要求，认真指导，又要关心学生的生活和思想。
2、指导教师应尽量培养学生独立设计、实验、写作的能力，以启发诱导为主，在选题和论文(设计)构思方面尽可能发挥学生的主动性和创造性，不能包办代替。
3、指导教师应安排充足的时间与学生进行交流，对每位学生毕业论文(设计)的指导和检查每周应不少于4小时。在指导期间，指导教师一般不应离校出差，确因有事经批准出差时，应安排好代理指导教师。
(三)指导教师的职责：
1、帮助学生确定选题，审查学生拟定的写作提纲或设计方案;
2、介绍有关文献资料，指导研究方法;
3、对初稿提出修改意见;
4、写出毕业论文(设计)评语，确定初评成绩;
5、做好指导工作日志。
六、毕业论文(设计)答辩
(一)成立系(院)毕业论文(设计)答辩委员会
1、各系(院)在系(院)主任(院长)领导下，按专业成立毕业论文(设计)答辩委员会，设正副主任各一名，由副教授及以上职称的教师担任。委员会成员5—7人，委员必须由具有讲师及以上职称的教师担任。各答辩委员会设秘书1人，负责会议记录，并协助答辩委员会处理日常工作。答辩委员会组成人员由系(院)主任(院长)确定后，最迟于答辩前一个月送教务处审核，经批准后生效。
2、毕业班班数或人数较多时，在专业答辩委员会下面可设若干答辩小组。答辩小组设组长1名，组员不少于2人。组长应是答辩委员会成员。每答辩小组设一个答辩固定场所，答辩小组设秘书1人，负责答辩记录。
3、在校外进行的毕业论文(设计)，可以聘请校外专家担任答辩委员会成员或答辩小组成员，但均须符合相应职称条件。
(二)答辩程序及要求
1、答辩委员会应要求各答辩小组组长指定若干名答辩小组成员作为评阅人，对毕业论文(设计)进行认真评审，写出评阅意见及提出问题，交答辩委员会。评阅人一般作为答辩的主提问人。答辩委员会应在学生答辩前3天将评阅人意见及所提问题(一般不少于三个问题)交给学生。
2、答辩前，答辩委员会要对学生的毕业论文(设计)进行审核，指导教师及评阅人给出的意见、成绩符合答辩要求的论文(设计)，才能参加答辩，并于答辩一周前公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。
3、答辩进程：答辩委员会(或小组)秘书宣布答辩人姓名及题目——学生报告(8-10分钟)——答辩小组提问——学生回答——答辩小组评分。
4、每位学生答辩时间控制在30—35分钟。
5、指导教师不得对被指导学生提示。
七、毕业论文(设计)成绩评定办法及评定标准
(一)毕业论文(设计)成绩评定办法
1、毕业论文(设计)完成后，必须通过答辩委员会(或小组)的答辩，方可获得毕业论文(设计)成绩和学分。
2、毕业论文(设计)成绩评定采用五级划分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)。3、毕业论文(设计)成绩由指导教师评定的毕业论文(设计)工作环节成绩、评阅教师评定的论文(设计)成绩和答辩成绩三部分构成，再折算为五级评定，指导性比例为：优秀(90-100分)占15—20%;良好(80-89分)占25—30%;中等(70-79分)占25—30%;及格(60-69分)占15—30%。不及格(60分以下)根据论文质量定。
八、毕业论文(设计)的评优、存档和检查评估
(一)毕业论文(设计)的评优
毕业论文(设计)工作结束后，由各系(院)要填报《××师范学院毕业论文(设计)成绩汇总表》，并按学生总数的3%的比例，向学校推荐“校级优秀毕业论文(设计)”。 凡被推荐的“校级优秀毕业论文(设计)”，于6月1日前，以系(院)为单位报教务处，经学校审核后收入《××学院××××级本科生优秀毕业论文(设计)集》。学校将对入选的“校级优秀论文(设计)的作者颁发荣誉证书，并对指导教师给予一定的奖励。
(二)毕业论文(设计)的存档
毕业论文(设计)的存档分电子和纸质档案两种类型。电子档案由各系(院)和教务处实验实习科保存。纸质档案毕业论文(设计)应一式两份，一份由学生档案保存，一份由学生所在系(院)的资料室保存，保存期为5年。相关材料放置顺序：按论文封面、开题报告、中期检查表、目录、论文正文、附录、指导教师评语表、评阅人评议表、答辩记录表、成绩评审表顺序每生一袋;教师指导记录等相关辅助材料另装一袋。
(三)毕业论文(设计)工作的检查评估
学校于6月底，组织有关专家对各系(院)毕业论文(设计)工作进行全面检查和评估。检查评估的项目包括：
1、各系毕业论文(设计)工作总结;
2、毕业论文(设计)选题指南及选题分析;
3、毕业论文(设计)的开题报告;
4、指导教师一览表;
5、毕业论文(设计)成绩汇总及质量分析;
6、毕业论文(设计)质量。
7、教师指导日志。
九、毕业论文(设计)工作的时间安排
(一)毕业论文(设计)工作的时间安排
1、第七学期的第15周(可根据学校整体教学工作安排做适当调整)，各系(院)应向学生公布毕业论文的选题指南、题目和指导教师，第18周(可根据学校整体教学工作安排做适当调整)以前学生必须确定选题并和指导教师共同拟定毕业论文(设计)写作进度表。
2、按我校教学计划规定，学生毕业论文(设计)统一在第八学期第5—12周集中进行，第14、15周为答辩时间(可根据学校整体教学工作安排做适当调整)。
十、毕业论文(设计)的撰写要求
(一)、毕业论文(设计)内容组成
本科毕业论文(设计)应包括以下几个部分：论文目录;论文题目;摘要;关键词;摘要(英文);关键词(英文);正文;注释(当前页面下端，采用页脚注);参考文献;附录(可选)。要求观点正确，论据充分，数据准确，文字通顺，条理清楚。
(二)、毕业论文(设计)各部分撰写要求
1、论文目录
对应到二级标题页码(具体格式要求见附件)。
2、论文题目
论文题目应该简短、明确、有概括性;字数要适当，一般在20个汉字。如有特殊要求，可加注副标题(具体格式要求见附件)。
3、论文摘要
论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要200-400汉字，英文摘要应与中文摘要相对应(具体格式要求见附件)。
4、关键词
关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过5个。每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号，英文关键词应与中文关键词相对应(具体格式要求见附件)。
5、正文
正文一般包括序言、正文主体两部分。序言应说明本课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。正文主体是论文的核心部分，占主要篇幅，正文内容应该实事求是、客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨、格式规范，符合学科、专业的有关要求，论文中的用语、图纸绘制、表格、插图应规范准确，符合各专业国家标准，正文中出现的符号和缩略语应采用本专业学科的权威性机构或学术团体所公布的规定。本科学生论文字数理、工科专业要求4000字以上;经管、文史、法、艺术、体育类专业要求7000字以上;英语专业用英文书写论文，要求6000字以上(具体格式要求见附件)。
5、注释
正文中引用他人的观点及原话、主要数据等必须注明出处，有需要解释的内容，可以加注说明(注释采用页末注，当前页面下端，每页的注释单独排序号，脚注用宋体小五号不加黑)。
6、参考文献
参考文献是毕业论文(设计)不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末，书写格式参照《信阳师范学院学报》参考文献书写格式(专著[M]，论文集[C]，学位论文[D]，报告[R]，新闻文献[N]，专刊文献[P])。毕业论文(设计)的参考文献要求10篇以上。
7、附录
根据论文(设计)的内容要求，确定是否需要附录。包括放在正文内过分冗长的公式推导、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、缩写、程序全文、计算程序、框图、结构图、零件图、装配图及有关说明等。
(三)、毕业论文(设计)格式
1、毕业论文一律用A4纸打印输出，一式两份;论文(设计)结束后提交毕业论文Word电子文档一份，文档名称为学生学号+姓名，以系(院)为单位汇总制盘;于6月30日交教务处实验实习科。
2、学生运用Word编辑、排版论文正文。页面设置按上、下、左、右页边距2.5厘米，左侧预留1 cm装订线，每页38行;字体、字型“见格式要求”;字间距“标准”;标题编号顺序(文科)“一”、“(一)”、“1”;(理科)“1”、“1.1”、“1.1.1”;页码在页面底端居中(数字格式半角1、2、3)。
3、封面“系(院)”、“专业”、“年级”、“姓名”、“学号”、“论文(设计)题目”、“指导教师”、“职称”均用四号宋体字，填写内容须加下划线。日期200×年×月×日为小2号宋体字居中。
4、毕业论文(设计)正文格式
①标题：
一级标题用宋体四号字加黑。
二级标题用仿宋体小四号字加黑。
三级标题用宋体小四号字不加黑。
②正文：采用小四号宋体字打印。
③图：正文中所有图示须列明标题，并通篇统一编制序号，如全文篇幅较长，亦可按章编制。正文中与相关图示对应文字处须在括弧中注明“见图n”字样，图序及图名置于图的下方，图说明用宋体小五号字不加黑。
④表格：正文中所有表格须列明标题，并通篇统一编制序号，如全文篇幅较长，可按章编制。正文中与相关表格对应文字处须在括弧中注明“见表n”字样，表序及表名置于表的上方。表内必须按规定的符号注明单位，表说明用宋体五号字不加黑。
⑤公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该公式按章顺序编排。
⑥标点符号：标点符号应遵守《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定。
⑦数字：数字使用应执行《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》的规定。
十一、毕业论文材料整理要求
系(院)毕业论文答辩委员会名单、毕业论文答辩领导小组名单、选题指南、毕业论文选题一览表、毕业论文指导教师一览表、中期检查总结、选题分析、论文质量分析、毕业论文工作总结、教师指导记录表整理装袋备查。
论文封面、开题报告、中期检查表、指导教师评语表、评阅人评议表、答辩记录表、成绩评审表均使用计算机打印。其中，指导教师评语表中的“指导教师评语栏、评阅人评议表中的评阅人评语、成绩评审表中的答辩小组成员名单栏”三项需要手工用黑色碳素笔填写，其它所有需要签名的位置由相应人员用黑色碳素笔签名。
十二、其他
英语专业毕业论文要用英文书写，排版格式应用英文排版格式。
你好，我想问一下，你每门学科都考七十分以上了吗
经过20多年的艰苦创业，学校已发展成为具有36个本科专业，涵盖文、史、哲、经、管、法、教、理、工等9大学科门类的本科院校。基础数学、马克思主义理论与思想政治教育等7个专业招收硕士研究生。建有网络信息与计算中心，有各类实验室55个，多媒体教室、微格教室18个，教学仪器设备总值3400万元。现有教职工1100人，其中，具有高级职称教师近300人，具有硕士、博士学位教师170人。在校硕士研究生、普通本专科学生14000余人，成人教育学生6000余人。 学校重视教育教学和科研工作，教学质量和科研水平不断提高。学校的教学成果《双向培训：高师教育实习改革的一条新路》获国家优秀教学成果一等奖，河南省优秀教学成果特等奖。近3年来，又有50余项教学成果通过省级鉴定，11项获河南省高等学校教学成果奖。近5年来，学校教师主持省级以上科研项目200余项，其中国家级项目10余项。主持河南省教育厅项目136项。在国内外公开发表学术论文3000余篇，出版著作160余部，获地厅级以上奖励400余项。学校加强对外学术交流，与美国、英国、加拿大、日本、韩国等国高校建立了稳固的联系。《信阳师范学院学报》发行于10多个国家和地区，跃居全国高师学报“十佳”之列，被评为全国人文社会科学核心期刊，河南省一级期刊和优秀科技期刊。自然科学版被遴选为2004年版“全国中文核心期刊”。 学校切实加强党建与思想政治工作和精神文明建设，取得了丰硕的成果，形成了“团结勤奋，求实创新”的优良校风。学校连续13年被评为河南省大学生社会实践活动先进单位，连续8年被评为全国大学生社会实践活动先进单位，并荣获“中华扫盲奖”。学校先后被授予“河南省大中专毕业生就业分配先进单位”、“河南省高校学生工作先进单位”、“河南省党建和思想政治工作先进单位”、“河南省‘两课’建设先进高校”、“省级文明学校”、“河南省文明标兵学校”、“河南省创建安全文明校园先进单位”和“信阳市花园式单位”称号，被河南省委、省政府命名为“省级优秀文明单位”。
学 院 简 介信阳师范学院位于大别山革命老区信阳市，是河南省两所重点高等师范院校之一，也是河南省基础教育师资培养培训的重要基地，原全国人大常委会副委员长、著名社会学家费孝通先生亲临视察后，誉为“教师之摇篮”。学校创建于1975年，原名开封师范学院（今河南大学）信阳分院，1978年被国务院批准为本科建制，定名为信阳师范学院，并于次年成为首批学士学位授予单位。1998年8月成为硕士学位授权单位，是当时全国师范学院中为数不多的硕士学位授权单位之一。校园占地面积79.5万平方米，校舍建筑面积49.8万平方米，教学仪器设备总值7614.66万元，图书馆藏书163.03万册（含电子图书），中外文期刊3875种。现设18个系（院）、3个教研部， 18个硕士学位授权学科，44个本科专业，涵盖文、史、理、工、经、管、法、教等8大学科门类。设有河南省基础教育研究中心，拥有2个河南省普通高校人文社会科学重点研究基地和3个省级重点学科。学校现有教职工1259人。具有高级专业技术职务的321人，其中教授81人，副教授194人；具有硕士、博士学位教师418人。现有教师队伍中，享受国务院特殊津贴专家、省优秀专家、省特聘教授、省优秀青年社科专家、省教学名师、省跨世纪学术带头人、省高校学术技术带头人等80余人。学生来自全国20多个省（市、自治区），全日制在校本科生13735人，硕士研究生150人。学校牢固树立为基础教育服务的思想，坚持质量立校、特色兴校，狠抓教学管理，大力推进教育教学改革，教学质量不断提高。专业结构不断优化，办学特色突出，逐步建立起了以教师教育专业为主，师范与非师范专业相融互补、协调发展的专业结构体系；思想政治教育和数学与应用数学专业被评为首批省级名牌专业；不断加强课程建设和课程体系改革，构建了适应经济社会发展需要的课程体系，先后建成省级优秀课程12门，省级精品课程6门，省级网络课程4门；积极开展人才培养模式改革，先后进行了两次人才培养方案的修订，推行了“学分制”和“主辅修制”，这一改革成果在2005年获省级优秀教学成果一等奖；大力推进教学改革，以教改成果指导教改实践，先后有34项教学改革项目通过省级成果鉴定，其中14项获河南省优秀教学成果奖；学校于上世纪80年代在全国率先实施了“双向培训”教学改革，该成果在1993年获全国普通高校优秀教学成果一等奖。进入新时期，学校坚持这一改革举措，不断丰富其内涵，并以此为改革突破口，大力实施素质教育工程，推进教师教育专业化，构建了教师教育职前培养和职后培训一体化的教育教学模式，教育教学质量显著提高。在河南省组织的历届高校基础课和公共基础课统考中，我校学生成绩始终名列全省高校前茅。非计算机专业学生计算机等级考试过关率连续3年保持在100%，全国大学生非英语专业四级考试通过率始终保持在80%以上；毕业生考研录取率每年均在20％以上，在全国同类高校中处于领先水平；毕业生一次性就业率一直保持在全省前列。学校坚持以科研促进教学，以教学带动科研，科研成果丰硕。2000年以来，主持国家级科研课题28项，省级科研课题185项，在全国师范学院中位居前列。2001年以来，在国内外公开发表学术论文3541篇，出版著作206部，获得省级以上科研奖励136项。河南省重大科技攻关项目——球形闭孔珍珠岩工业化生产研究，处于国际领先水平，先后与内蒙古赤峰市等多家企业签订了技术转让协议，产生了显著的经济社会效益。《信阳师范学院学报》自然科学版入选2004年北图版“全国中文核心期刊”，是全国师范学院学报中唯一入选的学报。哲学社会科学版被评为“全国百强社科学报”。学校高度重视学术交流与合作，先后与加拿大、美国、新西兰等国的多所高校建立了校际交流关系，与新西兰UUNZ商业学院成功开展了合作办学。学校还特聘著名社会活动家、原美国耶鲁大学教授赵浩生，中国科学院院士杨叔子、王志新，中国工程院院士樊明武，著名经济学家卫兴华，政治学家赵曜，著名作家二月河等国内外知名专家学者担任兼职教授或名誉教授。学校牢固树立育人为本、德育为先的观念，坚持以思想道德建设为核心，以校园环境建设为重点，广泛深入开展精神文明创建活动，取得了显著成绩。2005年被中央精神文明建设指导委员会评为“全国精神文明建设工作先进单位”，2004年学校团委被共青团中央授予“全国五四红旗团委”称号。还先后荣获“省级文明单位”、“ 优秀省级文明单位” 、“河南省文明标兵学校”、“河南省党的建设和思想政治工作先进高校”、“河南省创建安全文明校园先进单位”等20多项荣誉称号。2006年，在全省高校德育评估中，我校被评定为优秀等次。建校以来，学校先后为国家输送各级各类人才6万余人，其中3000多人成为高级教师，400多人成为全国和河南省优秀教师，另有2000多人在教育和其他行业担任了各级领导职务，为河南教育事业和经济社会发展作出了重要贡献。30多年来，信阳师范学院根植于大别山这片红色沃土，艰苦创业、勤俭建校、锐意进取、开拓创新，逐步形成了“环境优美、校风优良、质量过硬”的办学特色。新的时期，学校正在以“两提两增”（ 提升层次、提高质量、增强特色、增进效益）为目标，坚持质量立校、特色兴校、人才强校、勤俭建校、依法治校，全面加强内涵建设，努力把学校建设成为教师教育特色鲜明、多学科协调发展的教学型师范大学。
信阳师范学院好不好评价怎么样 高考是人生的转折点，填报志愿时信阳师范学院好不好评价怎么样和信阳师范学院好不好，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。 那么，到底信阳师范学院好不好评价怎么样呢？下面是快车教育网综合多方面资源信息整理的有关信阳师范学院的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。 首先，我们来看一下信阳师范学院官方给出的自我评价 学校高度重视科学研究工作。现有3个河南省高校人文社科重点研究基地、1个河南省高校人文社科重点研究建设培育基地、1个河南省非物质文化遗产研究基地、1个河南省中原文化与闽台寻根研究中心、1个河南省红色资源研究中心、1个河南省汉语国际推广大别山民俗文化基地、1个河南省统一战线理论研究基地；1个河南省协同创新中心、1个河南省工程技术研究中心、1个河南省工程实验室；1个河南省院士工作站、2个河南省高校工程技术研究中心、2个河南省高校重点实验室培育基地、2个河南省高校重点学科开放实验室。拥有 “生物数学”、“新型功能材料”、“大别山动植物遗传资源研究与种质创新”、“低维材料与清洁能源”、“微波通信与智能测控”等5个河南省创新型科技团队、4个河南省高校科技创新团队和2个河南省高校哲学社会科学创新团队。学校重视和加强协同创新，与河南大学、信阳市合作成立信阳森林生态系统定位研究站、与中国林科院共建“大别山种群生态模拟与控制重点实验室”、与信阳市人民政府共建“矿物节能材料协同创新中心”、与信阳市浉河区科技局共建“信阳市机电公共技术服务平台”、与信阳市上天梯非金属矿管理区共建“绿色建材协同创新中心”、与信阳方浩实业有限公司共建“非金属矿研发中心”等。2006年—，教师主持承担省部级以上科研项目596余项，其中国家社科基金项目、国家自然科学基金项目及国务院部委项目88项。在国内外公开发表学术论文8454篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外权威数据库收录1180篇；出版著作237部，获地厅级以上科研奖励2321项。《信阳师范学院学报》发行10多个国家和地区，其中自然科学版先后入选全国中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国高校优秀科技期刊，哲学社会科学版被评为全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊、河南省一级期刊。 学校坚持开放办学。先后与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、意大利、以色列等国高校建立了校际联系，开展合作办学。先后选派学生到美、英、新等国高校深造，并接收美、韩、日和马达加斯加等国留学生。 学校高度重视党建和思想政治工作，扎实推进精神文明建设。先后荣获全国精神文明建设工作先进单位、全国普通高校毕业生就业工作先进集体、全国五四红旗团委、河南省“五好”基层党组织、河南省学校行风建设先进单位、河南省思想政治工作先进单位、河南省园林单位等荣誉称号，连续13年被评为全国大学生社会实践活动先进单位，并被教育部授予“中华扫盲奖”。2010年被评为“河南考生心目中最理想的高校”，2013年被评为“河南高等教育质量社会满意院校”，荣获“最具就业竞争力的河南教育名片”荣誉称号。 往往信阳师范学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活学习在信阳师范学院里学长学姐最真实的心声。 不可否认信阳师范学院既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。 好评 恩，信阳师范在河南省还是很不错的！师范类属于重点院校的（另一个是河师大）！学风好，考研率一直是河南高校前列。美术的话，新开设的动画专业比较有前景，这也是信阳师范早一步的紧跟潮流的步伐。设计类的，呵呵，相信大家都知道，学的人太多了，到时候就业的竞争压力很大！关于环境，信阳是中国十佳宜居城市，我就不解释什么了！南湾鱼很好吃。 谢谢楼主，加精！ 好评 在河南省师范类院校中位居第二，有“小河大”之称；学校毗邻浉河、南湾湖等景区，环境优美，享有“小武大”的美誉，学习氛围比较浓厚，考研率在全国都是排在前列的，英语专业是其王牌专业。至于住宿条件，有新楼和旧楼之分，差别很大。由于水厂输水管道经常破裂的缘故，学校偶尔会停水停电。 好评 信阳师范学院，河南高校排名前十五，是河南仅有的两所重点师范高校（另一个是河师大）。教学质量不错，高考研率证明学校的学风很好！环境不错，依山而建。信阳师范出来的不一定都是老师，有师范类专业也有很多非师范类专业，看你怎么选择了。学美术的我建议填报动画类，因为首先目前国家在大力的发展动漫产业，前景大。再次设计类的专业这几年比较火爆，报的人太多了到时候就业就成问题了...更多信阳师范学院，河南高校排名前十五，是河南仅有的两所重点师范高校（另一个是河师大）。教学质量不错，高考研率证明学校的学风很好！环境不错，依山而建。信阳师范出来的不一定都是老师，有师范类专业也有很多非师范类专业，看你怎么选择了。学美术的我建议填报动画类，因为首先目前国家在大力的发展动漫产业，前景大。再次设计类的专业这几年比较火爆，报的人太多了到时候就业就成问题了！根本是就业，竞争大了就业就是难题。 就说这么多了，LZ加精啊 好评 信阳没有什么大型企业、待业人员很多，岗位需求很少。在这里工作好找（服务行业多），但是好工作不好找（好点的岗位特挑人）。经济肯定是没法跟大城市比的，好在这里风景好、有山有水有风景区，适合居住。师院还是很不错的，我是这样认为的。 好评 我是信阳师院毕业的，学校靠近郊区，环境很好，山清水秀，学习氛围也不错，美女如云……校园里就有不少山坡，里边骑自行车要注意安全，很多很陡的下坡路。在河南省内从事教育事业的老师很多都是信阳师院毕业，是豫南比较有名气的二本师范学校。 好评 是一所成长中的师范类学校，规模不大，硬件设施基本的都有，总体来看是一所很普通的大学，最出名的是英语。如果你去的话可能会有些失望，不过学风是很好的 我就是华锐毕业的，呵呵，看你选什么专业了，鉴于你的情况，选华锐也可以吧。重要的是上了大学一定要努力！ 好评 信阳环境好的很，师院临近狮河，山美水美的，住一段就不想走了，学风很好，考研率很高，就是地方偏了点，离省会远，发展机会少些，竞争也小些。总之是性价比很高的学校 好评 你好楼主。虽然我不知道那间学校的信息。但是我本身也是学电子的，就我们班来说女的菜6个男的 43个。他们3个班级人数也差不多，我曾经问过学姐 他们班的女生和男生比例1比3.所以主要看女的报这个专业的人数多不多，运气差点就一个也没∶的话应该最多一半。女生很少报这种专业的，望采纳谢谢 好评 只要是正规的全日制院校就好了，看教师资格证是怎么拿的，在当下这个社会，做教师还是挺不错的选择，毕竟教育是大事，所以从事这个行业也是可行的。 好评 阳师范学院华锐学院于2003年获国家教育部批准设立、招生。学院西邻“长淮明珠”南湾湖，南望“云中公园”鸡公山，校园内山清水秀，花木交荫，绿围翠绕，景色宜人。学院现有校园面积400余亩，建筑面积11余万平方米，兴建了网络中心、各类实验室和多媒体、微机教室，为学院可持续发展奠定了坚实的基础。 学院设中文系、外语系、社会科学系、理工系、数学与计算机科学系、艺术与体育系...更多