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编修了，地震工程学报期刊级别为核心期刊,出刊周期为季刊,期刊创办于1979年.《地震工程学报》是由中国地震局主管编修。
就是你修改后再次提交上去审核。你可以看下这个流程：作者修改稿件(如为修改后再审稿件，需送专家复审)，专业编辑审核稿件，作者上传定稿，收取版面费(编辑部发送邮件通知，邮寄发票)，专业编辑加工稿件，主编审核稿件，外送排版，优先数字出版，责任编辑组纸版，编校，纸版印刷，邮寄。
100天以内。（1）作者上传的稿件成功后，作者会接到系统自动发送的收稿通知。（2）稿件经初审合格后，作者会收到初审编辑发的稿件受理通知。（3）作者按照初审编辑的通知到编辑部递交有关材料。（4）专家外审。（5）外审通过的稿件编修。（6）稿件定文发表。稿件一经刊出，即付稿酬。学报出版后，还将向国内外文献检索机构报送并上网，届时不再向各位作者另付酬。稿件刊出后半个月左右，按每位作者1份期刊寄送到第一作者所在单位假期顺延。若作者投稿100天后未收到本刊编辑部的任何通知，可自行处理稿件，并通知编辑部，请勿一稿多投。如不拟刊用，不退原稿，请自留底稿。来稿如涉及保密事项，概由作者本人负责。
是的地震工程学报编修了，地震工程学报已经完成编修，正在准备正式出版。
这种地方性小本科的 学报，根本不可能是核心期刊。更不可能是中文核心期刊这个学报 就是 最最普通的 省级期刊。
从教15年来，坚持工作在教学第一线，先后承担了《数字电子技术基础》、《数据库原理及应用》、《微机接口技术》、《多媒体技术与应用》、《计算机组成原理》等多门课程的教学任务，教学效果良好，学生满意率高。在从事计算机科学系的教学管理期间，成功组织申报了《计算机信息管理》、《计算机应用技术》等专业。论文《五笔字型汉字输入法技巧》，发表于《丽江教育学院学报》，获云南省“新课程、新理念、新技术”论文征评三等奖；论文《高职计算机专业学生就业及意见反馈调查报告》发表于《云南财经大学学报（计算机教学专辑）》，《移动通信中Okumura和Walfisch-Bertoni传播预测模型对比浅析》发表于《科技信息（山东省优秀科技期刊）》，《移动通信中电波传播预测模型选择研究》发表于《保山师专学报》，《手机工程模式在移动通信场强测量中的应用研究》发表于《红河学院学报》，《基于城郊环境下Okumura-Hata预测模型的校正与实现》发表于《通信技术（中文核心期刊）》，《Multisim在“数字电路”课程中的应用研究》发表于《教学交流》，以副主编身份参编《大学计算机基础教程》（地质出版社）教材的编写工作。
1 吕峡 林可，越南留学生HSK成绩多元分析，《红河学院学报》2008年第4期；200808282 林可 孙瑞，对地方综合性大学学历留学生汉语继续教育问题的思考与实践，《高教论坛》2008年第2期；200804203 参编 基础汉语实用语法（汉越对照），接力出版社；2007114 吕峡 林可，越南留学生汉语学习策略与HSK成绩的关系，《高教论坛》2007年第3期；200706205 林可 吕峡， 越南留学生汉语学习策略分析，《暨南大学华文学院学报》2005 ，200512206 林可，关于我校留学生入系学历生的汉语预备教育问题，《外国留学生工作通讯》，2003年第4期；2003127 林可，入系学历生汉语预备教育总体设计，《广西大学学报》（哲社版）2002增刊；200211208 林可，析“V得/不动”与“V得/不了”，《广西大学学报》（哲社版）;200112209 林可，汉语作为第二语言的阅读.阅读课.阅读测试，《广西大学学报》（哲社版）;1999042010 林可，关于提高留学生口语课教学效果的设想，《广西大学学报》（哲社版）;1997082011 林可 ， 论对外汉语教学的文化性质 ，《广西大学学报》（哲社版）;1996082012 林可 周成 汪人文 祝敏青 ，《存在句研究综述》；胡裕树 范晓主编《动词研究综述》；山西高校联合出版社；1996061. 广西教育科学“十五”规划A类课题《越南留学生汉语学习策略研究》， 主持 已结题2. 广西哲学社会科学“十五”规划研究课题《在桂亚非留学生汉语口语能力追踪分析》， 参加 已结题3. 广西教育科学“十一五”规划课题《广西方言环境下越南留学生汉语普通话习得偏误及教学对策》，2007--2010，参加4. 新世纪广西大学高等教育教学改革工程“十一五”项目《面向东盟的商务汉语课程实施与资源开发研究》，2007--2011，参加5. 广西教育科学“十一五”规划课题《广西留学生招生与管理策略研究》，2007--2010，参加6. 广西教育科学“十一五”规划课题《现代汉语完句成分研究》，2007--2010，参加
1、参加双盲评审的研究生：博士生100%，每人送审三份。硕士生（含同等学力申请学位）按当年申请学位论文答辩人数的3～5%，每人送审二份。
2、研究生部根据每年申请学位论文答辩的学科、专业研究生分布情况制定出盲审方案，并交分管校长审批。
3、研究生部根据盲审方案，抽出需进行论文盲审的研究生名单，与申请学位论文答辩的研究生名单核对无误后，将盲审论文的信息通知本人及学科所属学院。
4、被抽出参加盲审的研究生应在接到通知的二天内，按规定格式制作论文（隐去作者和导师姓名），硕士生论文一式二份，博士生论文一式三份，报送研究生处。
硕士论文的种类有哲学硕士论文、经济学硕士论文、法学硕士论文、教育学硕士论文、文学硕士论文、历史学硕士论文、理学硕士论文、工学硕士论文、农学硕士论文、医学硕士论文、军事学硕士论文、管理学硕士论文等12大类的硕士论文。
扩展资料：
盲审结果处理
1、论文送审意见全部收回，评审意见有效，若不能全部收回，缺额份数必须追加送审。
2、论文送审意见若因特殊情况不能及时全部收回，研究生部可根据已收回的评审意见，决定是否让研究生先进行论文答辩，再根据缺额份数收回情况及评审意见确定答辩的处理意见。
3、博士学位论文双盲评审中若出现一票否决的，则追加二位评阅人重审，如再出现否决意见，则该论文评审定为不合格。若出现二票否决，则该论文评审即定为不合格。硕士学位论文实行盲审意见一票否决制。
4、通过盲审的学位论文，由研究生部通知学位评定分委员会和导师及研究生，进行学位论文答辩。定为不合格的学位论文由研究生部通知研究生本人及导师，进行论文的修改；如研究生本人及导师对盲审结果有异议，可填写“复审申请表”申请复审。
5、责任学位评定分委员会在接到“复审申请表”后，应组织有关专家或分委员会成员对被盲审为不合格学位论文及盲审意见进行评议，如认同盲审结果，则应责成指导教师负责指导研究生在规定的期限内对论文进行认真修改。其盲审费用由导师或研究生承担。
6、被盲审为不合格学位论文修改期限，博士不超过二年，硕士不超过一年，修改后的论文仍必须参加双盲评审，原则上由原评审人员重新评审。论文若再次被否决的，则取消该论文作者学位申请资格。
7、凡被盲审为不合格学位论文的指导教师所带研究生的学位论文必须全部参加下一轮双盲评审或评议，且费用自理，同时提高所在学科双盲评审比例。
8、研究生指导教师若累计有两次（不同届）学位论文盲审中出现不合格，则限制招生两年，若一届中有两人次被盲审为不合格学位论文，则取消其导师资格。
9、若一个二级学科点一届研究生中有两人次被盲审为不合格学位论文，则对该学科予以警告、整顿及减少招生计划。
参考资料来源：百度百科——盲审
参考资料来源：百度百科——硕士论文
复审为对学位论文终稿的主体部分进行检测等。
以潍坊医学院为例，研究生论文复审论文答辩后修改并提交研究生处准备印刷的学位论文终稿（PDF电子版、word电子版、纸质版）。对学位论文终稿的主体部分进行检测，重复率≥15%的博士学位论文、≥20%的硕士学位论文不予提交校学位评定委员会审议。
所有学位论文的撰写应严格按照《潍坊医学院研究生学位论文撰写规范》执行，包括论文封面格式、论文结构要求、参考文献著录格式、论文排版要求等。形式审查不合格者需重新排版打印。
扩展资料：
硕士学位论文答辩后实施复审的相关要求规定：
1、答辩委员会及论文评阅专家认为学位论文必须修改者，研究生应根据答辩委员会及论文评阅专家对论文提出的意见进行修改，并提交书面修改说明，需要修改但未修改者不予提交学校学位评定委员会（研究生处将聘请专家根据论文评阅书、答辩记录及修改情况进行复审）。
2、电子版论文和纸质版论文不相符或学位论文中部分文字采用图片形式插入等任何故意规避重合率检测皆属学术不端行为，按《潍坊医学院学位论文作假行为处理办法实施细则》（潍医研字〔2015〕4号）文件规定进行处理。
3、导师要加强对学生的教育与指导，督促检查学生对其答辩后的论文按照学校规定予以修改完善，不断提高论文质量。导师要对修改后的论文进行审查，并在论文封面上签字确认。
参考资料来源：潍坊医学院-关于对博士硕士学位论文答辩后实施复审的通知
一、专科学报。这种学报好发，审核周期短的一天，长的2周。比较好发的有《佳木斯职业学院学报》《兰州教育学院学报》《湖北开放职业学院学报》《吉林广播电视大学学报》等多个专科学报均可操作安排。版面费合理、出刊时间快。二、本科学报（非核心）。这种学报难度明显上升，基本靠质量取胜，而且本科生不能发，高职院校的老师非常难发。比较好操作的有《黑河学院学报》《北京印刷学院学报》等。本科学报在安徽算核心期刊。一般审核1 周到3个月，出刊时间要1年。三、本科学报（核心期刊）。即有一些本科学报是核心，例如《北京大学学报（哲学社会科学版）》《武汉大学学报（工学版）》等，这类学报，几乎国内很少有人操作。《吉林大学学报（工学版）》，只能操作计算机相关的，并且是纯计算机的。这类学报一般审核时间要3-5个月，出刊时间1-2年。
审核1-3个月，见刊的话 要看具体安排在那一期，目前基本都是年底见刊，晚一点就是明年。
审稿快好发的大学学报是黑河学院学报、宁夏师范学院学报、通化师范学院学报。绥化学院学报、湖南行政学院学报、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学、北京印刷学院学报，这些都是比较好发的，审核也比较快，3天左右都可以出结果。
大学学报的作用
培育高校科研精神。
现在学报基本上都是实行的外审制度，都是匿名审稿，只有一些文章质量高，有应用价值的稿件才能得到录用，水平低、内容空洞和关系稿将被排除在外，这就可以督促科研工作者严谨的工作作风，刻苦钻研，认真撰写科研论文，从而培育了师生严谨的治学精神。
论文在发表前，要经过编辑工作，在编辑过程中，编辑要和作者进行深入交流，在编辑的精心指导下，认真修改文章，这样作者就可以从不同角度看自己的成果，对自己的研究成果有了更明确的认识，这不仅锻炼了作者的思维能力也提高了他的科研素质。
学报对学科建设的作用。
学报是一个综合性的学术期刊，教师在科研方面获得的新发现，新认识，就有必要发表来和其他同仁交流自己的成果，学报是一个百花齐放百家争鸣的科学论坛，不同学科通过在学报这个论坛进行学术探讨，有利于一些交叉学科或边缘学科等新兴学科的形成。
学报可以为这些新兴学科设置专栏，优先发表其产生的重大科研成果，促进这些新兴学科的发展。
培养人才的重要基地。
现在由于扩招，高校师资力量不足，因此招聘了很多青年教师，这些青年教师在教课之余也要从事一些科研活动，但是他们刚开始从事科研，经验不足，因此写的论文稍有些欠缺，因而学报尤其是本校的学报是他们投稿的首要选择。
只要文章有创新点，学报编辑便不厌其烦地帮助作者反复修改，这样也锻炼了青年教师的写作能力，增加了他们继续搞科研的自信心，《复旦大学学报》就确立了不靠名人带刊物，要用刊物育新人的办刊思想，从而造就了很多名家。
学报一共分为三种，出刊时间如下：一、专科学报。这种学报好发，审核周期短的一天，长的2周。比较好发的有《佳木斯职业学院学报》《兰州教育学院学报》《湖北开放职业学院学报》《吉林广播电视大学学报》等多个专科学报均可操作安排。版面费合理、出刊时间快。二、本科学报（非核心）。这种学报难度明显上升，基本靠质量取胜，而且本科生不能发，高职院校的老师非常难发。比较好操作的有《黑河学院学报》《北京印刷学院学报》等。本科学报在安徽算核心期刊。一般审核1 周到3个月，出刊时间要1年。三、本科学报（核心期刊）。即有一些本科学报是核心，例如《北京大学学报（哲学社会科学版）》《武汉大学学报（工学版）》等，这类学报，几乎国内很少有人操作。《吉林大学学报（工学版）》，只能操作计算机相关的，并且是纯计算机的。这类学报一般审核时间要3-5个月，出刊时间1-2年。
西南大学学报自然科学版主编终审会退稿，但是这取决于文章的质量和可读性。如果文章质量较低或者可读性较差，终审会考虑退稿。另外，如果文章的内容和西南大学学报自然科学版的主题不符，终审也会考虑退稿。
主编。据安徽大学学校官网查询显示，学报终审是由主编进行审核，因此在主编。安徽大学，简称“安大”，坐落于安徽省合肥市，是教育部与安徽省人民政府共建高校。
指经过评审、修改和审核后，经过期刊主编最后审阅和通过的文章。只有经过主编终审的文章才能发表在期刊上，主编终审是确保发表文章质量的最终步骤。主编终审的最终目的是确保发表的文章是准确、完整、科学合理的，从而保证期刊质量。