关于右立左行的议论文素材

为迎接世博倒计时400天，迎世博“四大文明”践行活动之一的“左行右立”文明乘电梯志愿者活动，将从本周五开始在全市推行。所谓“左行右立”，就是乘客乘坐自动扶梯时靠右站立，空出左边的空间，供有急事的行人快速通行，这也是一种国际文明惯例。有市民认为，上海人尚不普遍习惯“左行右立”，与人太多、自动扶梯不够宽等原因有关。对此，团市委称，这一文明习惯需要社会的支持和长期的努力来养成。“左行右立”难推广昨日上午，人民广场地铁站里，各台自动扶梯都已画上“左右分行”的黄线，每台扶梯的扶手外侧也张贴了蓝色的标志，上面有一个白色箭头，箭头内写着醒目的红字——“文明乘梯，请左行右立”。但早报记者看到，由于“左行右立”的乘梯习惯尚未在广大乘客中形成，扶梯上大多时间都站满了人，一些想赶时间的乘客只能在人行楼梯上跑上跑下。“有时我在扶梯上想快步穿过前面的人，却被堵着无法逾越。‘左行右立’的习惯还未普遍养成，如果真的赶时间，肯定还是走楼梯比较快。”市民吴先生说道。难推广有几大原因在张江工作的黄先生分析说，“左行右立”难推广的原因，主要还是人多，“上班时间那么紧，人又特别多，乘电梯肯定是一哄而上。”在众多网站上，“左行右立”也引起广泛讨论。一名网友说，“左行右立”之所以能够在香港成为习惯，有两个非常重要的原因：一是香港的节奏快，自动扶梯运行速度比上海快许多，上班族的步行速度也比上海人快许多，不少人乘自动扶梯永远是用“走”的而非“站”的；二是香港的自动扶梯普及率相当高，绝大多数地铁站里，自动扶梯多过楼梯，而在上海地铁站里，往往是自动扶梯不如楼梯多，而楼梯的宽度也往往超过了自动扶梯。加强宣传养成好习惯为在全市推广“左行右立”文明乘梯，由上海市迎世博600天行动社会动员指挥部为指导，市文明办、团市委主办，将在前期试点的基础上，于本周五在全市启动。此后，一直到2010年4月，每个月的25日中午12时至13时、晚上19时至20时，将开展“左行右立”宣传活动，其他时间也可由志愿组织自行安排，每月每个点至少有1次活动。此外，地铁二号线根据谐音定为志愿者的“爱号线”，号召地铁沿线商务楼里的白领参与“左行右立”等城市文明志愿者活动。团市委表示，“左行右立”这一文明习惯需要社会的支持和长期的努力来养成。什么是“左行右立”“左行右立”就是乘客乘自动扶梯时靠右站立，空出左边的空间，供有急事的行人快速通行。这也是一种国际文明惯例。有市民和网友认为，“左行右立”目前难推广的原因主要有：1.文明习惯需要长期养成。2.上海人太多，特别是在高峰时间，乘扶梯往往是一哄而上。3.上海生活节奏不如香港快，很多人乘扶梯不急不躁。4.硬件设施还需完善，比如在一些地铁站，扶梯不够宽也不够多。相关新闻招募20白领表演“电梯不文明”一场由年轻白领自编自导自演的世博文明行为艺术表演“微笑电梯”，将于5月3日在南京路步行街上演。上周末，在南京路步行街地铁下沉式广场中，名为“迎世博·化危机·温暖2009”——“公益先锋”的迎世博青年志愿者行动热热闹闹地展开，而其中就包括对行为艺术演员的招募。“我们计划招募大约20名志愿者做演员，主要是一些年轻的白领。”黄浦区团委的工作人员说，他们将打扮成电梯、乘客等表演“微笑电梯”节目，“我们希望通过表演一些小故事，倡导大家学习遵循电梯礼仪，微笑乘坐电梯，为世博会尽点力。”在招募“微笑电梯”演员的同时，剧本的征集工作也已经展开。报名结束后，还要进行考核，最后选出大约20名演员。此外，有关部门还将从各大商务楼的年轻白领中，选出200余名“微笑电梯”志愿者，负责向大楼中的白领散发小贴士，提醒文明乘坐电梯。

我也觉得没有什么必要，左行右立根本就是无聊之举~

香港城市大学建筑系助理教授、香港国际电梯工程师协会科学顾问苏廷弼在2006年撰文指出“左行右立”实际是一个陷阱，留出一条通道鼓励乘客在电梯上步行，令人忽略了在高速的扶手电梯上步行也是高风险行为。他分析说，扶梯其实很多时候会因为电压不稳而突然减速，而夹到细小的垃圾或者烟蒂也会导致电梯突然停顿，如果乘客正在步行，很容易失去平衡。苏廷弼还表示，乘客在扶梯上步行其实只能节省几秒时间，对增加电梯的通过容量则帮助不大，因为如果每级电梯站两人，密度可以较高，而步行时乘客之间反而要保持较大的距离。而且左行右立会导致梯级左右承受重量不均，会加速机件损耗。中国电梯协会副秘书长张乐祥指出，目前公众乘坐扶梯最大的误区就是“左行右立”。这是因为扶梯上的台阶不符合人体功能学的设计，从而造成在扶梯上走动很不安全。因此张乐祥建议广大乘客在扶梯上要抓紧传送带站定，尽量不要行走。

“左行右立” “左右”教育

——读《左手疼爱 右手管教——好父母要懂得在爱中管教》

读完《左手疼爱 右手管教——好父母要懂得在爱中管教》，卢梭的“如果你想让孩子变成不幸的人，那么就对他百依百顺吧。”这句话久久萦绕在心头：孩子不能只疼不管，给孩子自由不等于放任自流。

记得书中例举了小蕾的妈妈只是一味地对孩子进行赏识教育，孩子逐渐只听得进去恭维的赞扬的话，稍有一点不顺耳的话都听不进去，动辄大吵大闹。赏识和惩罚应是教育的双翼，只有赏识没有惩罚的教育是不负责任的教育，至少是不完整的教育。要想让小树长成参天大树需要及时地校正小树的枝干、适时地剪掉多余的枝桠一样。

我们都知道“左行右立”是人流量不多的地区，在交通低峰时期乘搭扶手电梯时靠右站，留出空间给赶路的乘客在左边走动的一种习惯。近年来我国有些地区出于安全考虑不再提倡“左行右立”。因为“左行右立”使扶梯受力不均，致扶梯频现故障，实际上，上下自动扶梯更安全的是，应当尽量避免走动……当前教育的“左行右立”现象也是普遍存在的。

“左行右立”----为难,左右教师

教师法规定，教师不能体罚或变相体罚学生，这是尊重学生人格的重要表现。规定本没有错，可是“养不教，父之过”的家长们让这一规定发挥到了“左行右立”的境界。

“教不严，师之惰。”教育本应该是有惩罚性的教育。可现在学生一出事，首先就是教师的责任。如果对学生不严格要求就是放任自流；如果对学生的严厉管教，又说是不尊重学生。“困在厕所里的教师”现象让老师明白了:常在河里游，肯定会淹死。

“养不教，父之过。”现在有的熊孩子心中没有敬畏，做事全凭一时的冲动。家长无原则地宠溺孩子，甚至希望老师也像他一样去迁就孩子。一旦被批评，已然认为老师“和他过不去”。老师几乎丧失了管教学生的权力及能力。日久天长家长，老师没有一个能管住孩子的。

棍棒丢了，严师没了。家长不会管理自己的孩子，也不给教师管理孩子的权力，于是老师一路“好 好 好”让孩子走出快乐的学校，踏入残酷的社会。孩子学习好不好，老师管不了也不敢管。家长把钱交给各类辅导班，现在的孩子补的课越来越多。国家下发“关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知”。可是部分培训班改头换面，仍在招生上课。岂不知会不会“矫枉过正”，让孩子的负担更重。

“小学课堂将‘戒尺’请进课堂，引发众人热议”，正反两方打起口水仗：有反对的称“不是每个老师都能掌控力度的。怕孩子受到过多的伤害。”孩子们穿梭于各种补习班，和父母待在一起的时间大大减少，“留守儿童”更不用谈言传身教了。家长所谓的“为了子女”却忽视了立德立人的教育。没有爱就没有教育，没有惩戒同样没有教育。社会教育和家庭教育的缺席亟待解决。

“左行右立”——霸凌,左右校园

米脂砍人事件触目惊心，当事人得作案动机是当年在学校被欺负，现在要报复。校园欺凌已然成为他砍人的导火索，进而抑郁畸变为惨案的祸源。刑法在刑事责任年龄方面“一刀切”的“保护”模式纵容了部分未成年人的犯罪。

受到同学欺负，校方与法律都无法有效解决这样的问题，对心理正在发育的孩子来说起到极大的负面作用。他们害怕上学校，因为可能随时还会被无休止地嘲讽，甚至拳脚相加，孩子在家长的无奈与无助中发生心理扭曲，造成抑郁……未成年人保护法正在保护着这些小大人（欺凌者）恣肆地长大。

有人说中国最善良而愚昧的法律就是《未成年人保护法》，“矫枉过正”的未成年人保护法早已经不适合这个时代了，现在未成年人不是弱势群体！

“左行右立”是一种文明行为，但“乘坐自动扶梯扶好站稳，不要随意走动”才是安全之根本。教育应该是社会、学校、家庭三个方面协调一致、取长补短，才能充分发挥叠加的教育效应。

“左手疼爱，右手管教”，要想让孩子真正成长成才，需要父母担负起引导、修剪的责任。让孩子在爱中成长，在爱中成材！