六级英语文章阅读

英语六级阅读理解的技巧和方法是扩充词汇量，熟悉六级阅读文章常用的语法现象、推理思路和不同考试题目的理解。

1、阅读题目以预测文章内容。应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围，乃至题目涉及到的'关键性的词汇。

2、重视小标题在文中的纲要性作用。在篇幅相对比较短的阅读理解考试当中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的高效阅读，考生首先应当留意文章中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同字典前面的目录，可以帮助考生宏观的把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。

3、注意标点符号的使用。可以运用标点符号（破折号、小括号、冒号）了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。

4、注意逻辑关系的运用。逻辑关系分布在文章的句子内部、句与句之间、以及段落之间。

5、特殊信息点在高效阅读中的运用。所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如，时间，数字，人名，地名，大写字母，斜体，黑体等形式的语言点。

别人给你推荐的英语辅导也并不能说都适合你学习~你要根据自己的实际情况参考比较 ABC天卞口语得还是可以的 不晓得.好.适合你不，外教口语很纯正，你可以去那了解一下 或许对您有很大的帮助呢~~鄙视下复制粘贴的。说下我的。级，应该对兰州有帮助。级最牛逼的就是单词。真的牛逼吗？？也不过000+单词而已。。当年我买了本GRE红宝书每天背1个半小时，背了1年后看六级，考研的文章像切菜一样。。当然背单词方法不能乱来，要滚雪球复习，开始每天背10个单词，复习10个单词，过了一遍后倒着再过一遍，然后开始高强度复习。。我背到几个月后是每天复习100+单词，一周过一遍红宝书。有种方法叫提前适应，就是把高难度的先啃下来再去看低难度的就会很简单。干红宝书的同时平时多去google新闻网看新闻，那些东西都是美国原产的，比六级单词量不知多了多少倍，纯正了不知多少倍，把那些看熟了还怕看不来六级么？？听力的话看原版电影或者听VOA,不过有一点瞎听屁用都没有，举个例子：你天天听到鸟叫，但听了十几年了你能听懂鸟在说什么吗？？意思就是说听听力要看着原文听，听熟后在抛开原文靠大脑反应才能提高，这些都是老掉牙但是又实用的方法就不多说了。最后补充点，所谓的什么应试技巧全都是吹牛逼，多听多读才是王道，我考六级，考研英语都是不练习真题直接裸考，分数照样暴高。。不过这个不适用GRE,因为GRE太变态，所以多做真题来找感觉是必要的，六级就不需要啦。。能把我上面说的都做到包六级优秀。在补充一个，看google新闻时如果真的很多单词不懂的话就去下载一个“google”工具条，好处就是鼠标指哪个词就显示那个词的意思，很好用，直接省去翻字典的时间。

多做阅读题，每天一篇，效果是很好的

大学英语六级考试阅读理解考试有三大难点：生词多,句子长,含义深.很多同学看到生词长句就发憷,就别说理解文章深层的内涵了.如果一拿到阅读理解,就被映入眼帘的生词长句吓倒,再也没有信心和勇气继续下去,其实是自己放弃了成功的希望.六级阅读虽然生词长句多,但其实都是在简单句的基础上逐步堆积难词和词组构成的.因此在看到这些难句或生词时,要充满自信的找出那些熟悉的单词,了解句子的整体含义,这是最主要的,而不是去搜索记忆,发掘每一个生词的含义.阅读理解同样需要很多的练习,才能形成强烈的语感,文感和手感,即语言感觉,文体感觉和解题感觉.所以那种所谓的技巧万能论等都是片面的,没有基本的练习,没有对过去历年的真题的研读剖析,再多的方法和技巧都是枉然.

六级阅读能力的提高离不开阅读实践。一定要有足够的阅读实践。只有在大量的阅读中，才能建立语感，掌握正确的阅读方法，提高阅读技能。所以平时要有意识地看一些有关英国、美国社会文化背景的材料和科普读物，不断扩大自己的知识面，对于自己理解能力的提高是大有益处的。再说做六级阅读真题很多人有个坏习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，这就导致了逐词阅读接受信息的习惯，从而大大影响了阅读速度的提高。一遇到生词，就停下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读：“回读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉短语时，返回句首甚至段首重读;如果遇到长句时，常常反复多次;以及“译读”，即在阅读过程中，不断地进行词、短语乃至句子的翻译，通过译成母语来达到理解。有了这些不良阅读习惯，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息是十分困难的。因此要养成良好的阅读习惯，不是逐词阅读，而是按意群扫视、连贯阅读;不是拘泥于个别词句的理解，而是力求融会贯通、掌握通篇的中心思想;不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。然而，根据不同的阅读目的，我们可以采用不同的方法。一般来说，阅读方法有快读，查读和细读三种快读的目的是用浏览全文的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念。顾名思义，快读时，速度要快。一般地说，250字左右的短文要求在二、三分钟内看完。快读时精力必须十分集中，不必去记忆细节;遇到个别生词及难懂的词句，均应略过，以求对全文总体意思的了解。为了更好地抓住全文的中心思想，在快读时要留心文章中某些反复出现的词语，这些往往与文章的主题有关。快读时，还应特别注意文章的开始段和结束段以及文章中每一段的段首句和结尾句，因为它们往往是对文章内容最好的概括。查读的目的主要是为了寻找文章中某些特定的信息。在查读时，目光要自上而下、一目数行地寻视与答题内容相关的词句，与此无关的内容要很快掠过。当回答有关who， when， where等文章细节问题的时候，用此方法我们一般都可很快找到答案，可以说“一查即得”。但是有些与文章细节有关的问题如：why， how等难以找到现成的回答，这时首先需要通过查读，找到文中与答题内容相关的范围，然后再用下面要讨论的“细读”方法，方可得出准确的答案。细读找到文章中的有关范围以后，即在此范围内逐句阅读，特别对关键词、句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思而且要通过推理和判断，弄清文章中“字里行间”所隐含的意思。在细读中，对没有学过的生词，可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意义。 现在距离考试还有2个多月的时间，一定要改变自己不良的阅读习惯。边做题边记单词，一套阅读题要三用，一用来记下不认识的单词，二用来大声朗读把读不出的词记下这些都是你薄弱的单词，三用来分析自己的错题原因，记住避免下次再犯。