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与雨趣有关论文参考文献

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与雨趣有关论文参考文献

拜托……找的这么累,多少也给点分嘛!~~雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着树尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面,开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着,它正轻轻地唤醒大地,悄悄地带走寒冷,慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹,万物在春风的吹抚下醒来了,在春雨的滋润下生长了。 她是没有声音的,当我已经入睡,她就会随着春天柔和的风落下.她总是很温柔的吻过每一片青色的叶子,直到清晨人们都已经醒来,她也就离去了.我只能从空气中湿润的气息里寻找她的痕迹,每一片青叶都会快乐的告诉我她的去向,而我始终是无法追上她的脚步的. 春雨是一个少女,她非常羞涩,害怕与每一个人相见,她也是那么的害怕有人追寻她的痕迹,她请求春天里每一个爱她的长辈,为她做好所有的掩饰.春风为她吹落花瓣,将那湿漉漉的泥土藏匿;月儿一直晚晚落下,直等那雨水消释.可我已经被她温润气息惊醒,我已经在那些将要被藏匿的痕迹消失前追逐上了她的踪迹. 她开心的坐在树神的肩膀上,唱着生命的歌曲,青色的衣裙,随风飘荡.她从不幻想爱情,她也不需要爱情.我却已经爱上一个即将消逝的人儿了.树神向她献上了花冠,从此春雨已经长大,是春天里一个雨的精灵. 我不经意间已经闯入了那片神圣的胜地,她发现了我的身影,却不问我为何到来,只是轻温我的脸颊,我全身却湿透了,她在一边微笑,然后离开.当我想挽住她的手,才发现原来春雨只是一股心里的泉水,我永远也无法得到的泉水. 她惊奇的看着我,仍然微笑,留下一场微雨,然后在河岸消失了.我看着那条河,仿佛梦境,可春雨已经消失了,我只能在这湿漉漉的衣服和那片湿润的土地上看见她的痕迹,又仿佛她未离去,只是在这世间每一份新生命里,充满生命的活力. 我只能对着河水叹息,她消逝的那么快,我却永远只能在这河边等待她的出现. 冬雨 冬天姗姗来迟,秋天的温暖味道还在初冬的季节里弥漫着,那些耐寒的花草树木依然展露着它们的风姿,装扮着初冬的灰冷清影。 迎着午后的阳光,悠闲的漫步在街上依然感觉暖融融的。丝毫没有感觉到初冬的寒意。秋的温暖气息还弥散在初冬的季节。俗话说:“天有不侧风云,人有旦夕祸福”。来自西伯里亚的冷空气席卷了西北的天空。昨日天气突变,气温突降,将秋的温暖气息消散的无影无踪。 午后的天气一下子阴沉起来,一阵阵的冷风吹的街上的行人哆嗦起来,有的人双手捂着脸,一路小跑着直望车站走,赶忙回家避寒。那些等车的人,有的搓着手,有的不停的跺着脚,抖动着身体增加热量。夹着寒意的北风赶走了温暖的秋风,把飘落的树叶吹的七零八落,一片浪迹。冬天冷风真有点冷的透心凉啊! 一阵冷风吹过,细细的雨丝从天而降,细细的雨丝被风吹的扭曲着身子斜斜地飘落在地上,湿落了一地,冬雨的降临,将弥漫在天空的浓雾烟云消散了许多,灰蒙的天空变的有点像南方三月的天:烟雨蒙蒙雾朦胧。行走在冷风斜雨中,冰凉的雨丝倾斜在脸上,感觉清寒沁骨,于是躲在屋檐下欣赏冬雨在冷风中的舞姿。这雨细细的,像一根根银针从天而降;这雨轻轻的,像一片片雪绒从高空飘落。那密密的雨丝织成了一片片雨林…… 西北兰州历来干燥多风少雨,初冬的雨水就更少了,昨天的这场冬雨下得很及时。滋润了花草树木,增添了绿意,潮湿了干燥的土地,也潮湿了灰色的心情。行人打着五颜六色的伞 匆匆赶路 ,给初冬的灰蒙清影增添了色彩。身穿着雨披骑自行车的人们,迎着冬雨前行着,很惬意的享受着冬雨的亲吻。那些喜欢在雨中漫步的人们,无须打伞、也无须穿雨披,尽情地让雨水打在脸上,打在身上,尽情地享受冬雨带来的快乐。 这隰淅淅沥沥的冬雨,朦胧的细雨,一丝丝地下着。雨虽然不大,但一直不停的下,到黄昏时,地面已经开始湿漉漉。 天空灰得泛白,风似乎更急切了,而雨却依旧蒙蒙如烟。 第一场冬雨,像是给干燥的大地洒了一层干霖。这种润润的感觉真好! 长长吸进清凉的雨意,沉静烦躁不安的心境。 风起了,雨大了。第一场冬雨领着冬天向我们走来。 第一场冬雨,带来了更深地寒意,天渐渐的冷了起来,严寒冰雪也随之而降。人生就如冬季一样进入了最寒冷的时期,这也是进入人生艰辛的考验和磨练时期。四季如没有冬的严寒霜雪的滋润;万物也不会在春的雨露中发芽开花;在夏的热情里茁壮成长;在秋的季节里收获果实。人生的四季如同春夏秋冬季节一样,在寒冬中历练意志;孕育春天的契机;经历夏日的酷暑考验;收获秋的果实。 冬雨,向我们吹响了寒冬的进行曲,让我们勇敢地行进在严寒风雪中,与风雪共舞,舞出人生的春景:春意昂扬,生机勃勃。 雨点连在一起像一张大网,挂在我的 眼前。 微风吹过,雨帘斜了,像一根根的细丝奔向草木、墙壁。 雨水洒下来,各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。 雨如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。 窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所诱惑。 雨珠顺着小草的茎滚下来,一滴钻到土里,又一滴钻到了小草的嘴里,找不到了。 雨点儿落在我的头上、身上,我仰面向上,闭着眼,张着口品着那点点雨珠,顿时,我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。 雷声响过,大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。 倾盆大雨下个不停,从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。 大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来。 风追着雨,雨赶着风,风和雨联合起来追赶着天上的乌云,整个天地都处在雨水之中。 雨,像天庭飘下来的千万条银丝。 毛毛细雨,悄悄无声地飘落着,像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝,荡漾在半空中,迷迷漫漫的轻纱,披上了黑油油田野。 天际边滚来了团团乌云,一瞬间倾盆大雨,从天而降。 如丝的小雨从空中降落,雨点是那样小,雨帘是那样密,给群山披上蝉翼般的白纱。 雨丝很细,很绵,像春天时空飘浮的柳絮。 像雾似的雨,像雨似的雾,丝丝缕缕缠绵不断。 一霎时,雨点连成了线,“哗”的一声,大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。 早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很,两边地里的秋庄稼,却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹,空气里也带有一股清新湿润的香味。 狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。 只见北海怒涛翻滚,咆哮奔腾。骤雨抽打着地面,雨飞水溅,迷潆一片。 秋雨如烟如雾,无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上,淋湿了地,淋湿了房,淋湿了树。 春雨,像牛毛、像花针、像细丝,密密地斜织着。 秋雨如同满天发亮的珍珠,飘飘扬扬地挥洒着。 段落 雨从空中洒向各个角落,雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠,好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下,就如同断了线的珠子一样,最后连在一起,形成水柱。 风呼呼地刮着,雨哗哗地下着。近看,街道上连一个人影也没有,白白花的全是水,简直成了一条流淌的河,上面争先恐后地开放着无数的水花;远看,楼房和树木都是模模糊糊的。 风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处,雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大,很快就像瓢泼的一样,看那空中的雨真像一面大瀑布!一阵风吹来,这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。 豆大的雨点落在了地上,溅起水花,那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候,又变成了一个个小水泡,小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程,真是有趣极了! 雨更大了,房顶上,街道上,溅起一层白蒙蒙的雨雾,宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来,那白纱袅袅地飘去,雨点斜打在街面的积水上,激起朵朵水花。 突然一阵北风吹来,一片乌云从北部天边急涌过来,还拌着一道道闪电,一阵阵雷声。刹那间,狂风大作,乌云布满了天空,紧接着豆大的雨点从天空中打落下来,打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳,震耳欲聋。一霎间雨点连成了线,哗的一声,大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。 一天深夜,阴云密布,响雷一个接着一个,闪电在天空中闪着。风,使劲地吹着,树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响,顷刻之间,倾盆大雨就落了下来。 星期天的下午,我坐在窗前做作业。屋里显得特别闷热。忽然。天色暗了下来,刮起一阵狂风,要下雨了。我赶快关紧窗户。 一会儿,粗大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多,汇合成一条条小溪。 这里吧!:

关于听雨散文

姑苏的细雨飘过了唐代的七里山塘,落在了我的窗前滴滴作响。

喜欢听雨,江河化雨,雨落入江河,亘古循环。这雨,是张志和“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”悠闲江边垂钓之雨;是杜牧“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”陌上行走惆怅之雨;是李商隐“君问归期未有期,巴山夜涨秋池”异乡留滞思念之雨。这雨带着唐诗宋词的含蓄,细细的,轻轻的,一层朦胧一味娇羞,有一丝“和羞走,倚门却把青梅嗅”的朦胧含蓄深情,欲要淅淅沥沥的下,却又轻落荷塘几点雨,轻敲窗前半声响。江南的雨若一个饱读诗书,明目皓齿,两靥微愁,娴静安然,弱柳扶风的女子。轻抚过人的脸颊,有一丝冰冷,也有一丝温柔。伸开手掌,轻揽一片细雨,落在手里的雨,是盛唐的细雨,也是元曲的细雨。

听雨,可以听见历史书页轻轻翻开的声音,心灵可以触摸历史的文字,滑过指尖的细雨便是唐诗宋词,字字若珠玑般跌落于地面,指尖缠绕着笔砚文字留存的墨香,空气里飘荡着历史竹简的芬芳清香。雨中听雨,轻箬笠,绿蓑衣,多么美丽简单的山水画,充满了诗情画意,只须轻轻的几笔便已描绘,轻轻的几笔也勾勒最美的人生境界。

“采菊东篱下,悠然见南山”、“明月松间照,清泉石上流”、“旷野天低树,江清月近人”,接近于自然,触摸着山水,生活只有简单纯真才可以真实。听雨,一滴一滴的细雨,轻轻的爬于我的窗前玻璃上,和我隔窗相望,它惯看了历史的河流跌宕起伏,陪伴了无数文人墨客渡过无眠的夜。而我,只是历史沧海一粟,它竟然毫不吝啬来到我的窗前,我一时受宠若惊,不禁启开窗扉,任凭细雨飘落身上,洗去了一身凡尘,也洗去心田的浮躁。

雨是博大的,世间万物无不受其恩泽,无论你是泼墨一书便能流传千古的文人,还是芸芸众生为了生计忙碌的平凡人,在它眼里所有的生命都是值得尊重,值得眷顾。雨就像是一位饱经沧桑、历经世事而后淡泊宁静、虚怀若谷、心系苍生的智者,它早已看懂历史,更看明白生命。它的到来便是给世间人们生命的洗礼,启迪人们去感悟生命真谛,感受诗意生活。

听雨,雨声间歇,透过窗,望见了一片彩虹挂在天边。此时,世人从雨的洗礼后,仰望于这个清明而又充满诗意的世界。

点滴芭蕉心欲碎,声声催忆当初。欲眠还展旧时书。鸳鸯小字,犹记手生疏。——纳兰容若

油墨沁香,大雨滂沱,我轻轻合上书本,倚在某个角落,默默回想。

窗外的雨,此刻一定滴在我的心中。不然为何我如此难受。

我也是,亦或是曾经是莘莘学子中的一员,在老师.父母的鞭策下,没日没夜地在书海中挣扎着。在一次又一次的失败下,我不甘,低声嘶吼着,与这尤物抗拒着,但最终如同一粒小小的灰尘,被大雨一般的失落渐渐吞没。

似乎没有人曾告诉我,那些在一次又一次的失败中逆袭的故事,只存在名人的传记里。

我直接了当的跟老师抗争着,跟父母倾诉着,但他们却丝毫不为之所动。在一次又一次的反抗与斗争中,我终究得保持沉默。于是我开始捣乱,开始堕落,开始放纵,但换来的永远只是一抹不屑与讥诮。我不过是一个无形的存在者,徒有思想的尤物,自叹自哀,自作自受。我展开无形的翅膀,毅然决然地飞出了白色的象牙塔,飞向了遥远的前方。我踏着扬扬的细雨,从苍穹中流下,在微风中彷徨。我终于恢复挣脱掉了束缚,获得了自由。沐浴在自由的喜悦里,我看看自身,却发现自已变成了似鹰非鹰的模样。这是与自由交换的代价吗?也许我永远也是他们眼中的另类吧。我默默微笑着,鼻中却涌出一股酸来。

那就算了吧,如果我可有可无的话。

雨依旧淅淅沥沥的下着,沐浴着春风,不知是雨夹杂风,还是风依偎着雨,在雨中欢笑,在风中彷徨。如银针,似牛毛,密密地斜织着。雨继续冲刷着世间的一切,,一切都被大雨冲刷得晶莹无暇。远方依稀传来人们的嬉笑声,朗朗的读书声,一切听起来格外的刺耳。“天气格外地冷了呢。“我紧紧的将身体蜷缩着。

我仰起头,然后让雨儿流过我的面颊,风儿吹过我的头发。

天空中的雨,发出耀眼的白光,纷纷扬扬,洒洒落落。

凄凄冷冷,让人心痛。

雨渐小了,我又一次毅然地从苍穹中飞下,开始寻找着我渴望着的心中的绿土。

飞了不知有多久,我只感觉眼前有的只是无尽的迷茫,我停下脚步,却发现不争气的停在了学校旁。

又一次飞回了起点。我踯躅在这,却始终不敢,也不能踏出那一步。

突然,时间似已一瞬间停止,一切变得悄无声息,我趁人不备躲进了学校的草坪中。

学校中却始终未见一人,如同死了般的寂静。我伸长脖子,翘首以待着,眼泪却突然不争气的流了下来。

我看见了什么?我看见在雨帘中,在如同用樱花织成的雨帘中,一个撑着雨伞的粉红色背影在雀跃着。也许感受到了我的心灵召唤,她回过头,轻巧的对我莞尔一笑,便消失在雨帘中。在一股无形的感觉驱使下,我紧紧盯着她的背影,望眼欲穿。直到它在我眼中凝结成一个小小的质点,直到它在我的眼中消失不见。我拼命地寻找着, “这就足够了吧“我噙着泪水说道。

雨终于停了,我心中涌现出一股复杂的声音。

雨,你悄无声息的来,却又悄无声息的走。一切在情理之中,一切却又在意料之外。似乎独自挽着你的双手,在整个校园走走停停,停停走走。而你却毅然决然的挣脱开我的双手,从此,整个世界空空荡荡,荡荡空空。

我在你磅礴的身体中前行,却意外的嗅到了一股芬芳。

现在细细想来,对你仍有一丝割舍不断的情愫,想割舍,却难忘。

沏一壶茗茶临窗而坐,听雨。

夜雨中,纷争的夜晚总算安静了下来。剥去了白日的伪装,卸下了粉饰的面孔,静静的听着窗外的雨。

雨在轻柔的下,无声无语。牵着微微的夜风、浅浅的笑从窗前消失跌落昏暗的夜色里。一束路灯的亮光穿过雨线射进窗口,巧巧的沉静在茶香里。黄色的灯、聆听的雨、深情的茶、一缕飘香、萦绕着幽静的茶楼……

一束娇菊静静的插在陶罐里缩在角落,不声不响的散发着清静香气,把一屋的凉意融化了;若隐若现的灯光照着昏暗的小厅一起听雨、一起听着幽静的琴声、一起闻着俊馨的温润茶香……

窗外小雨淅沥,湿滑了石板路;各种颜色的伞具从窗下移动着。白织的路灯下照着伞面的色彩斑斓丰富,绚丽纯洁。不时传来笑语声、叫喊声、唱歌声、夹杂着店铺的吆喝声,声声脆响。一条石板路承诺了岁月的苍桑和蹉跎,收获着四季的丰收和希望……

雨中灯光是黄色的。带着无数的怀念、眷恋,把回忆悄悄的藏在心里放飞。或翱翔于蓝天下、或腾飞在狂野里、或踏浪大海、或漫步秋红……石板路上书写了世纪的辉煌,小河演绎了历史的沧桑。雨线轻漫落下把温柔贴到石板路上,温暖一路冷光,暖暖的路暖暖的雨……

雨中,柳叶垂落一地,将绿色铺满石板路。叶片上的水珠晶莹剔透,映着石板路和着小河,和谐着满街满巷满路。微风在雨中幽幽的牵手清香,散步于小街。温馨着夜的雨中、清悦着风中的雨。一片黄色的路灯照射出一条婉如青龙的石板路向前延伸、弯曲……

雨中的小路青光闪亮,沉淀着雨点打在石板路上的积水,溅起小水花在灯光下微微闪亮。细听雨中一阵阵苍白的琴声、叙说着过往的岁月,用年轮的浓墨泼洒在绢丝上将丹青收藏于心、情留于世……把人间的温情脉脉遗留在石板路上,流淌在缓缓的小河中了……

窗口静静听雨,窗里阵阵清香。白兰花在清香里饱尝雨水的纯洁,把暖暖的阳光融进心里。花开在雨中、花落在梦里,花样的年华在雨中、在路中、在河中。光阴如梭,踏一朵云彩,携一程山水,静静的在一杯茶的空隙里欣赏雨、聆听雨……

小雨静静,陶醉于绵绵的琴声中,是醉心的思念?是哀柔的期待?一段刻骨的爱浇灌了兰花的清香,也失落了根的培土。石板路留下了花的清睿和心的剧痛,雨中在听。花的伤痕泪的流血?

花开接受花落。收藏着片片花瓣写下昨天的故事再珍藏在心间。岁月如流云,光阴似细水。茗茶前回味浓厚纯洁,湿润白兰花的淡雅。庭院里的雨中漫步,接受雨线落在手上,清爽、滑润、透明。望院外灯光斜挂,把一片黄色的光柔柔的落在庭院……

听雨还在。琴声悠扬里丝丝的哀伤和眷恋,思念昨日的拥抱和亲吻。总希望有一首乐曲描述着热恋的恒温和长久;总愿意化作一片云飘在心中;总想挥笔画出绚丽的玫瑰贴在胸前。总想的总想只在雨中静静的听……

听雨在秋色的微风中。总有一朵彩云在心里。霞光山色中、迟暮时光里,我们欣赏着秋的红叶雪的晶莹,踏着时光前行寻找着那片霞光那朵云彩。云飘过的地方有爱,以云的姿态让爱相守,收藏着美好的瞬间,鲜花芳香在眼前……

听雨,还在深夜……

许久没了这样的心态,什么也不做,什么也不想。就这样静静的坐着,守着一本书,听一听窗外雨掉落地上的声音,是那么的清脆、悦耳。就像银盘玉落的声音,点点滴滴,愉悦着心灵的穷态,迟迟不舍离去。

不应该说是许久没了这样的心态,只是这世间的生活,总让人生出了许些无奈。前不久定了个茶会,想与志同道合之人,说说远方的梦想与诗歌。我本不是个善于言谈之人,说是定了个茶会,想来,会被很多人嘲弄,落得一个故弄玄虚的名头。只是自己心中的想法,不能说,难道还不能做了不成。顶着被嘲弄的风险,还是弄了一个不伦不类的茶会,不想,却有了别样的收获。

不知别人的茶会是个什么样,基于这时代的网络性质,我的茶会只能说是临时组建的一个会话空间,里面没有茶,只有能畅所欲言的方便罢了。之所以取名茶会,只是个人的兴致所使,所以显得不伦不类了一点。

拉上几个喜欢文字的朋友,给了个<你梦想的青春是什么样的>的主题,就组建了一个茶会。刚开始,有的人说,他梦想的青春是五颜六色的,那里有他喜欢的人,还有他一直追求的航空飞舰。有的人说,她梦想的青春里,是粉红色的,她与她喜欢的明星生在一个时代,成了邻居,从小青梅竹马,一路阳光,走进了婚姻的殿堂。有的人说,她梦想的青春是奇幻的,她是时空的创造者,喜欢给别个制造一个又一个别人喜欢的空间,有的人说有的人说,总之,青春的色彩,被他们说到了无限的可能,一时间,茶会空间热闹非凡,直到一个人的话语出现,才显得沉寂了很多。

她说,我青春的梦想里,我的闺蜜不曾出现那场车祸,现在的她,还和我上同一所大学,睡同一张床,吃一样的饭菜,我所拥有的,她也一样拥有。只是,梦想只是梦想,那场车祸还是发生了,她永远停留在了那一刻,而我却越走越远。只是她的离去,让我明白了,人这一生,总要学会放下与告别,放下那些悲痛的事,才能用灿烂的微笑,迎接明天的又一个天明。学会告别,告别亲人、朋友、兄弟,才能在离去之间,少了一份牵挂、一份不舍。

听一席雨事,说一缕故事,悟一段人生:离别才是人生的主旋律,你来我去,你去我来,来来去去之间,总是多了一份情、一份爱

夜里

窗户滴滴嗒嗒响着

在浅浅的睡意里

我听着夏雨的声音

那声音确实好听极了

仿若美丽女子睁着的眼睛

透过窗户望着远方

透出无限的向往来

雨轻轻地落下

冲刷着整个世界

听着

浅浅又睡一会儿

睁开眼天亮了

雨仍旧下着

细细的雨

轻轻地洒在花瓣上

大有怜惜之情

然而谨慎之余难免会有疏忽

依然有片片花瓣被不经意的碰下来

在黄色污水上打着旋儿

尽最后一点力量与命运搏斗

可弱小的生命经不起风吹雨打的折磨

在不甘心之余,

混入了污泥的包围之中了

世界上许多东西在对比中让你品味

有时

外面下着雨心却晴着

又有时

外面晴着心却下着雨

心晴的时候

雨也是晴

心雨的时候

晴也是雨

雨声入梦

心与雨共舞

天即使下雨

心也晴

就这样

雨洗涤了人心的浮华

雨清朗了天地的混沌

雨也宁静了人的心情

越发爱上听雨。

萧条之夜,忽而大雨骤降,不绝于耳。

心头重石便化作缠绵愁绪,萦绕,聚散。

说不清,道不明,唯剩默然,是我最忠实的同伴,亦将伴我永远。

雨势愈盛,苦闷愈浓,直化作万千寒霜,在那望不到尽头的长河上弥散。

冷,透入我血液,渗入我骨中。

无边的枯寂,将我困在了不见天日的深渊,唯有这静夜里的大雨,荡涤心中的污浊,赐我一方得以安置心魂的净土。

彻骨的孤独,将我隔绝在荒无人烟的孤岛,唯有这静夜里的大雨,抚平心中的伤痕,赠我一剂得以忘却的良药。

恨无花无月,无酒无酿。

叹有身有心,有魂有魄。

岂可听杜鹃啼血,岂可望繁花落尽,岂可使酒入愁肠,岂可任雨打浮萍?

不为喧嚣所扰,不为浮华所惑,不为妄念所迷,不为痴怨所乱。

水月镜花,海市蜃楼,以为美,不过是那七窍玲珑之心精心编织的谎言,以为乐,不过是那趋利避害之心欲盖弥彰的附会。

如此看来,与其自欺,不若正视。

雨犹未停,心兀自悲。

雨点敲打心房,明明是在抚慰心中创痛,却又仿佛变本加厉的伤害,避无可避,逃无可逃。

自小看到下雨,天地濛濛的,眼睛便也濛濛的,虽没有迎风细细添的愁绪,却是蓦然感到心底酸酸的,好像有泪要涌下来,用母亲缝制的手绢轻轻擦拭清晰,再次抬头远眺,却又泪涟涟的样子。于是,我看不清雨,便养成了听雨的习惯。尤其是和风细雨,它悄悄地来,悄悄地润,从这个世界的顶端,到大地的深处,润湿了风,润湿了土;从万物的表层直到最内层的细胞,润湿了枝丫,润湿了根系。我习惯了用耳朵去寻觅雨的味道,长长地呼出一口浊气,静下心来去寻找那份久违的清新、安谧,寻找那能够润泽灵魂的雨声。

每次沙沙的雨夜里,我都享受着雨水的抚慰。那声音近如母亲吟唱的摇篮曲,舒缓而安然,一滴滴清澈而晶莹的雨水,在粉嫩的脸颊上、脖颈上滑动,一丝丝地润进去,好像母亲温暖的手,抚摸我的额头,让我踏实地陷入无尽的梦乡;遥远似天籁的筝音从四处弥漫过来,伴随着天地间的雨丝,飘逸了整个时空,身体的每个细胞都和着乐音起舞,这份空灵湿润了梦的芳草地,让灵魂得以如婴儿般沉睡。是雨声在黎明时分,滴答滴答地将我唤醒,伸个懒腰,吐出胸中的闷气,清新昨日的浑浊。由此,我实在想象不出当雨声从耳中、心里消失时,自己会是什么样子。那由亘古飘洒至今的雨水润泽了不断成长的生命,支撑着我于困境中始终前行的脚步,不曾屈服。

雨声在春天最好听了,细腻、柔滑,却不乏慈爱和坚毅。杜老诗云:随风潜入夜,润物细无声。它是默默地来,悄悄地润,在你不经意间,在你转身的刹那。所以春雨不能单纯的用耳朵来听的,必须要委下身子,用心来感觉它的降临,这样它无论如何都逃不过你心的体味了。只“听”雨在丝丝地飘落,如观音挥动的柳枝般散逸开来,颇有铺天盖地的气势,却又不咄咄逼人。院内偷偷长出的极不显眼的草芽,早就焦急的将头仰起,迎接这久久渴望的甘霖;院外那刚刚吐绿的杨树、柳树也按耐不住自己,尽力的吸吮这乳汁,纵情的沉醉在这天赐里;土地公公显然成熟、沉稳的很,它们并不急于品尝雨水的滋味,而是让那些花花草草先喝个够,然后将它们调皮玩耍后洒出的雨水小心的储藏起来,以便作为花草们成长的源泉,作为花儿绽放时向春天奉献的.礼物。春雨是招人喜欢的,“春雨贵如油”,油的滑落自然少有声息,那雨趣或许只有听雨的心才能感知得到。听雨在小屋前,斟一杯母亲采摘的茉莉花茶,任花的芳香在屋子里飘荡,飘出窗子,和雨水融为一体,打开木格子窗户,静静的伫立,凝神屏息,任黑暗弥漫到小小的房间,任雨水被风儿送到香溢的茶杯里。心在感受着时空的脉动,从此岸到彼岸的摆渡人,还在宽阔的水面上,披着蓑衣,等待急匆匆归家的旅客?而妻子独守空楼,小酌间期盼着晚归的舟夫;池塘里的青蛙,又在雨的飘散中,一起鸣唱着,漫过青草,漫过荷叶,被蜻蜓载着进入了我的梦乡;梨花白了,又红了,那醉人的人儿撑着一把木伞,眺望着山的另一端,几片花瓣落在肩头,诗意了这片历史的天空。雨夜,安然赏雨,不带一丝声响,唯恐一不小心惊跑了细雨,扯断了天与地的这份相思,红红的烛光晃动中,不知名的窗前,是不是也有一位和我一样的听雨者,憧憬里带着些许的感伤,希冀中蕴含着点点失落,漫长的人生路途好像从雨声里开启,坚毅的步伐载满了浓浓的乡愁。春天里听雨是要用心的,所以我沉默。

夏天的雨是让人饱受磨炼的,果断、狂暴,满含悲伤。那雨宛如血液沸腾的青年,也不通知一声,刚感觉一阵乌云,随后狂风大作,惊天一霹雳,瓢泼般的大雨便从天而降,根本分不出天地,也容不得你躲避、遮挡。因此,夏雨更要认真听。听,那闪电携着惊雷由高空劈下,似一柄柄的利剑,在战鼓咚咚咚的激励下,闪着光芒穿透厚厚的云层,劈断一切阻隔。那颗颗豆大的雨点如一名名的勇士,于闪电的呐喊中,在狼烟四起的战场上拼杀、冲撞,将天地搅得浑浑噩噩。从远古社会人与兽的战斗,是赤裸裸的呐喊,是血淋淋的搏斗;到春秋战国诸侯的征战,刀剑挥舞,惊天动地,万千勇士如暴风骤雨,向着坚固的堡垒冲去,黑了大地,黑了天空,雨声、雷声、搏杀声交织在一起,如洪荒的巨兽,发出最震撼的吼声;再到近代热兵器的混战,残骸遍地,哀声震天,雨水裹挟着狂风一次又一次的冲刷着天地,将悲伤冲进历史的储藏室,将欢喜也冲的难觅踪迹。听雨让你的心随着雨声一阵阵揪紧,好像你已不再是个旁观者,而成为了在暴风骤雨中拼杀的勇士,你冲、你拼,摇旗挥戈,随雷呐喊;你困、你乏,但是你手握钢枪从未忘记自己的使命,你明白你战斗的价值,即使献血喷薄而出,也会幻化成光芒四射的太阳悬挂空中,昭示着你的存在。夏雨让你在前行中倍受煎熬、坎坷,是一场生与死的考验,但唯有夏雨让你坚强。

秋雨由不得你不用心去听。凄凄迷迷的,好像雾一样的飘散着,笼罩了整个时空,我找不到方向。在新抛开的土地中、渐趋枯黄的树叶上、繁密而委顿的草丛里,哪里都有你的影子、你的足迹。眼睛是看不清的,只有经历春夏的心在收获后,细细的定下神来,坐在古色古香的藤椅里,端一杯淡淡的菊花茶,于沉甸甸的秋天里听雨。婉约寂寥的秋雨中,包含着对生活的感慨,一年辛苦的支撑令你沉浸到秋雨的荒凉中,别有一番独得的滋味。于细微处听雨,自己的小屋便是那支漂泊的小舟,那渔夫赠送地微弱的灯晃动着火苗,姑苏城外的钟声夜半时分,悠远清晰的传到船中,心就深深的融化成雨了。窗外的芭蕉叶沉默着,承受着秋雨抽丝剥茧般的侵蚀,青涩趋于成熟。拿起长笛轻吹,携着深深地相思,声声笛音穿透这长长的雨帘,不知能否飞舞到母亲的小院,感受到母亲沉睡的样子;是否飘到那村口的亭子,儿时的伙伴还在劳作后的休憩里,想一想异乡漂泊的知己。几度秋雨,几度思念,居他乡时听雨望明月,孑然一身一路风尘,任凭那凉雨飘到身上,流到心里,和无助混到一起。秋雨是伤感和迷离的,但秋雨又是最让人收获的,捱过悲伤,捱过凄凉,从萧瑟和灰暗中找寻到生命的色彩,不是视角变了,而是你成长了。能静静地听秋雨声的,你已成熟,你在收获。

北方的冬天没有雨,用眼看用耳听都找寻不到雨的踪影。仅剩这颗向往雨的心能在冬雪中听出雨的味道,正如心的河流绝不会因旱季而干涸一样。其实,冬雪何尝不是一种雨呢?雪落的声音是雨落声音的炼化,历经春播、夏耘、秋收,一路波折,一路坚守,心在起伏跌宕中,一次一次顽强起来,即使最柔软的部分也变得愈发冷静,超越种种世俗的羁绊和束缚,超越种种的不甘和茫然,你终于,在反刍中沉淀,在摔打中成长,练就一种仙入凡尘的飘然自若。冬雪喜欢傍晚来临,你忙完了一天的工作,于雪花飞舞中,静静的坐在窗前,燃一根红蜡烛,映着月光欣赏着雪花儿的飘逸,慢慢的将心融进那片片雪花。簌簌的声音,让你在经历三季的变化中冷静出一种人生的洁白,锤炼出曲折蜿蜒后的从容与充实。空山灵雨虽醉人意,但漫天飞雪更让人惊叹。仔细的品味和反思中,你的人生便在这满是灵性的雪舞中沉淀、展开、绽放。冬雨给你一种沉实、一种洒脱,一种挥之不去的审视自己后的情愫。

听雨,让你于生活中趟过河流、迈过艰辛,学会成长;听雨,你结束了旅程,又坚定地开始了未知的征程;听雨,你知道你还是你,可又早已不再是你。

我发誓好好休息,可雨儿不听话,又开始在窗前滴滴嗒嗒地敲着,淅淅沥沥地响着,咚咚锵锵地舞着,绵延不绝。

犹如相思般缠绕于心,萦绕于耳,这能怪我吗?

就这么与你对峙,就这么与你抗拒,就这么与你相望,最终你会放下所有的一切,安然入眠。

一如从前,波澜不惊,静如白莲,笑看流年的痛,随风一叶一叶飘落,随雨一瓣一瓣凋零,没有哀伤,没有心痛……

没有谁比我更懂自己的心。

凌乱的思绪惊扰了安谧的期待,风过无影,水过无痕,空气的微凉,诗意的沉重,摇曳的花魂都在雨中迷茫,远去!

一切消逝,犹如夜,终于远离。

任雨儿百般折腾、万般缠绵地敲击心墙,倒塌只是顷刻,决堤只是顷刻,来不及,已来不及逃离啊!

思念已散落一地,犹如这四溅的水花再也打捞不起,任其四溢,四溢,芬芳一季,无语!

从此,我将忘记,忘记时光中的暗影,忘记刻骨但不铭心的记忆,该远去终将远去。

忘记春的缠绵,夏的炽热,秋的浪漫!

我将义无顾地走进冬天,与雪花一起飞舞,与北风一起呼啸,与白云一起欢笑,与冰儿一起低语。

晶莹的不仅是心,还有,还有我白莲般的希冀。

走吧!黎明已来,与昨天相似,又与昨天不同,今天是个秋雨失意的日子,就让它淋漓尽致地去表白吧!

不要顾及风的漂泊,叶的伤感,花的不舍,秋虫的呢喃,一切随意!

把所有的寂寞与孤独打包邮寄给雨,任思念在雨里流浪徘徊。

静静地听雨,静静地想你。

静静地听雨儿在夜里呢喃,听雨儿在风中笑语,听雨儿调皮地在窗前跳跃翻转成诗行,听雨儿欢畅地逃到邻家屋顶上跳舞,咚咚锵锵,咚咚锵锵……

听雨儿和着鸟鸣在黎明欢畅,不知谁家的鸽子一声声咕咕地唤着同伴,几声犬吠从远处传来,有了人的声响。

新的一天,又开始了。

雨带来的不仅仅是欢笑,一大串的烦恼也将接踵而来。

听吧,看吧,不再等待,即将投入忙碌的日子,与雨儿一起高歌,一起舞蹈。

所有的苦与累都将付之于歌,付之于笑。

等待所有的美好与雨儿狂奔在尘世的途中,与风一起欢笑,一起流泪,一起舞蹈。

走吧,立即出发。

下雨的时候,常常就想一个人倚坐窗前,听外面雨打芭蕉的声音———虽然我窗外的芭蕉还是那样的小。那是一个人和另一个人遥远的对话。在空旷的水幕中,滴嗒,滴嗒,不知究竟说些什么?

//

不过那绝不是情人的密语。

不过也绝不是秋收的老农把酒话桑麻。

那是一种意境,一种凄沥沥的感觉.......

//

听雨,即是听一种悠悠的天籁遥远地飘来;听一个迷离哀婉的女孩从水雾中沙沙

走来的脚步声;听一种树叶或树枝对养育自己的大地小声想说的话.......

寂寞的时候,我就想听雨。听累了便一个人孤独地撑一把伞,走过村野田间,听

雨点敲打雨伞的韵律,听脚下水草与鞋底挲挲的摩擦......

//

其实这多像那条空寂的雨巷,不过却没有戴望舒,也逢不着那结着丁香般愁怨的

姑娘......

//

一个人愁苦的时候,我就这样孤独地听雨。听雨,其实也未必都是一样的悲凉,

其实也未必不是一种执着的真美,未必不是一种恰当的安慰.......

//

寂寞的时候,我就想听雨。

布鲁精灵连连看

与趣闻有关论文参考文献

我要投诉。你们十th实在太不好看了,有本事你给我来换一个艾莎呀!

1、论文题目:(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、内容提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。5、论文正文:(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出问题-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证方法与步骤;d.结论。6、参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)英文:作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。获取最佳论文选题的途径:1、选择你有浓厚兴趣,而且在某方面较有专长的课题。2、在不了解和了解不详的领域中寻找课题。3、要善于独辟蹊径,选择富有新意的课题。4、选择能够找得到足够参考资料的课题。5、征询导师和专家的意见。6、善于利用图书馆;图书馆的自动化、网络化为读者选题提供了便利条件。

写参考书的名称、作者、著作时间等,在论文的最后。

参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。

因参考文献的著录格式各刊不尽相同,投稿前作者应注意杂志稿约的有关规定,至少得先看看有关期刊发表的论文的参考文献是如何标注的,以了解有关期刊的参考文献的著录格式,以免出错。许多作者投递的稿件书写格式包括参考文献的著录格式与杂志所要求的不同。

坦率地讲,编辑和审稿专家也是人,工作中多少也有感情因素。如果拿到手中的是一篇书写格式不合要求的文章,别的暂且不论,就书写格式不规范这一条,就足以给编辑留下不好的印象,甚至让编辑做出退稿的决定。

就算最后没有被退稿,此类稿件较书写格式规范的稿件被录用的可能性大大降低。其实作者犯的是一个很低级的错误,让编辑很自然地联想到,该作者不太尊重期刊,还有期刊的编辑以及审稿专家。

因此,作者在投稿前一定要注意期刊参考文献的著录方式,以免产生不必要的负面影响。其实,并不复杂,只要稍稍留意即可。

与雨中猫有关论文参考文献

。这位名为乔治的丈夫只有一个没有姓的普通名字这似乎在暗示男主人公精神上的危机和冲突不是个别人的问题而是一个美国社会的普遍现象。海明威以简洁的文字、深邃的内涵勾勒出了战后美国迷惘的一代的精神生活的缩影体现出他对人和社会的深刻忧虑。在《雨中的猫》中文学巨匠海明威成功地运用了冰山理论不动声色地展现了第一次世界大战后的美国人生活状态。女人们渴望独立自由但又无力摆脱男权文化的束缚男人们冷漠无奈的外表下藏着一颗被战争揉碎了的心。海明威以四两拨千斤的文学创作功力揭示了战争对人心和社会的摧残。

时代背景小说写于20世纪20年代初,当时美国的女性地位正经历着巨大的变化,新女性重新定位自己在家庭和社会的角色,她们要求和男性平起平坐,不再扮演受男性庇护并服从于男性的传统女性所扮演的角色。实际上,新女性更象男性,无论是外貌还是行为都是个“假小子”:她们留短发,穿短裙,并像男人一样打高尔夫、驾驶汽车、抽烟喝酒;她们性格开放,工作热情,追逐享乐。《雨中的猫》充分反映了海明威在当时的时代背景下对女性在家庭和社会中的地位进行的深刻思考。 个人背景海明威1921年结婚时才21岁,不愿担负家庭的责任,所以一直反对妻子哈德莉生孩子,然而哈德莉因为长海明威8岁,结婚时已29岁,急切地想有个孩子,为此,夫妇常争吵。这一年,哈德莉又怀孕了,在这以前,哈德莉怀过孕,但因为海明威的强烈反对而被迫流产。哈德莉第二次怀孕已经30多岁了,她知道在这个年龄生孩子已经不年轻了,所以执意要把孩子生下来。而此时海明威才23岁,职业写作生涯刚刚开始,他不愿为孩子所累,但又无可奈何,因为哈德莉毕竟是自己的妻子。由于哈德莉怀孕生子,海明威经济上不堪重负,所以他心情烦躁,从内心深处厌烦哈德莉,这些情感都投射在小说《雨中的猫》里。

《雨中的猫》中人物的二元对立关系葛伦鸿 《雨中的猫》发表于一九二三年,是美国作家海明威的一部现实主义短篇小说。小说情节简单,语言平实?洗练,由第三人称叙事者展开叙述。叙述者对故事中人物之间的深层关系未加任何交待和评论,在叙事过程中也很少使用任何形容词,因此给读者从不同角度?不同层面解读该故事留下了极大的空间和可能性,极好地体现了海明威一贯的简约的叙事风格和小说创作的冰山原则。 《雨中的猫》讲的是一对年轻的美国夫妇生活中特定的一天中发生的事情。这对夫妇在意大利度假或旅游,住在一家饭店二层楼的一套房间里。一个雨天的下午,妻子从房间的窗子向外眺望的时候,发现有一只猫正躲在楼下花园里的一张桌子底下避雨。她忽然产生想要一只猫,想把这只猫抱回房间的冲动,于是说她要下楼去把这只猫抱回房间来。她的丈夫此时正躺在床上看书,听到妻子要下楼去抱雨中的猫,嘴里说着愿代妻子去,人却躺在床上未动。妻子便自己下楼去抱那只猫。途中经过旅店老板的办公室,老板礼貌地起身向她鞠躬致礼,并随声附和她对雨天的抱怨。雨下得更大了,正当这位妻子站在饭店门口判断那只猫所在的位置,考虑如何穿过雨中的院子去找那只猫的时候,给他们打扫房间的女侍从她身后给她撑起了一把伞。女侍为她撑着伞,陪着她一起来到那张桌子旁,却发现那只猫已经不在了。 这位妻子在失望中回到房间里,但是她想要只猫的愿望却愈发强烈了。她的丈夫依然躺在床上看书,她坐在梳妆台的镜子前,一边从镜子里看着自己,一边自言自语,抑或是向她的丈夫诉说她的愿望。此时她不仅想要一只可以任由她抚摩的猫,还想要很多她现实生活中没有的东西,比如,她想把她的短发留长,然后在脑后梳成一个发髻;她想有一套银制餐具,想在吃饭的时候点上蜡烛,等等。但是她的丈夫却让她闭嘴,让她找点儿什么读读,随后又自顾自读他的书去了。窗外,雨还在下着,就在妻子望着窗外黑下来的天和院子里亮起来的路灯的时候,有人轻拍房门。来人是那位女侍,她抱着一只大花猫,说,这是旅店老板让她送给这位妻子的。 我们可以简单地将故事的情节概括为:那位妻子想要旅馆院子里的那只猫,但是她的愿望未能实现,因为那只猫不见了。在故事的结尾,事情似乎出现转机,因为旅店的老板让女侍给她送来了一只猫。从表面上看,故事的情节与它所要传达的深层的?更重要的信息并没有什么直接关系,但是多数读者都不难从中解读出故事所传达的有关夫妻关系或者有关女性地位和处境,甚至是命运的主题。那么是什么在帮助读者解读和挖掘这个故事的深层含义呢? 笔者认为,虽然《雨中的猫》的故事情节主要围绕那对年轻的美国夫妇展开,但是故事中的另外两个看似次要的人物,旅店老板和女侍,也各自在小说的叙事结构中发挥着他们不可替代的作用,没有他们,故事的叙事效果就会大不一样,读者对小说主题的解读也会因此而有所不同。本文就围绕小说人物的结构性功能展开议论。 按照结构主义理论家格雷马斯对叙事文本进行句法学分析的理论和方法,每一个叙事文本可以被视为一个由主体 (subject)? 客体 (object)?传送者(sender)?接收者(receiver)?协助者(helper)和反对者(opponent)这六个角色(actant,不同于从心理角度界定的“角色”,指由具体行为界定的功能性单位)构成的类似句子的结构。这六个角色又可以构成三组二元对立(binary op-position)的结构,即:主体和客体,传送者和接受者,协助者和反对者。任何一个叙事结构中都包含着将一种物体或价值由一个角色传送给另一个角色的过程和相关的叙述①。将这一物体或价值由一个角色传送给另一个角色即是该叙事结构所描述的事件或人物的行为。于是叙事结构中第一组二元对立关系中的主体就是该事件中追求某种目的的人物,而客体则是被主体追求的目的(一种物体或价值);第二组二元对立结构中的传送者指以直接或者间接方式促成主体实现所追求的目的的人或一种力量,接受者则指客体(或对象)的获得者,它与叙事结构的主体往往是同一个人;第三组二元对立结构中的协助者是主体实现他所追求的目的的助手,而反对者则是主体实现目标追求的敌对势力,这两者均可以是人物,也可以是被人格化的一种力量。 英国著名的文学批评家戴维·洛奇曾在他的“现实主义文本的分析与阐释:海明威的《雨中的猫》”②一文中依据格雷马斯的结构主义叙事学理论和方法分析了“雨中的猫”中人物之间的二元对立关系即由此而获得的叙事效果,指出小说中那位妻子为叙事结构的主体,猫为客体;旅店老板和女侍为小说叙事的句法结构中的协助者;而那位丈夫,因为对他妻子的需求和愿望无动于衷,甚至加以阻止,则扮演了反对者的角色。 小说情节的设置和发展围绕着那位妻子找猫这一故事主线展开,这四个人物之间也在不断组合和变换成新的二元对立关系,先后共组成了六对二元对立关系。首先是丈夫和妻子之间的二元对立关系,妻子想要那只猫,丈夫无动于衷;妻子未能找到,因此也未能得到那只猫,由想要一只猫又想到想要她生活中还没有的其他一些东西,她向丈夫诉说,却又未能得到丈夫的支持和同情,而是被告知“闭嘴”。显然,在叙事结构的主体那位妻子争取实现她所追求的目标过程中,她的丈夫扮演了一个反对者的角色,他与他的妻子之间的关系是主体与反对者的关系。于是那位妻子自己下楼去找那只猫,途中旅店的女侍,显然是受到旅店老板的指示,给她送来?并为她撑起了一把伞,使她免遭雨淋,因此女侍在那位妻子争取得到那只猫的过程中扮演了一个协助者的角色,她与那位妻子的关系是主体与协助者的关系。在小说的结尾,女侍显然又是受到饭店老板的指示,给那位妻子送来了一只猫,虽然这只猫不一定就是妻子看到的在雨中的那只猫。这一次,女侍扮演了传送者的角色,她帮助那位妻子实现了她所追求的目标,而那位妻子在那一刻则扮演了接受者的角色,她们之间又形成了接受者和传送者的关系。而此时,那位丈夫依然躺在床上看他的书,于是女侍和那位丈夫之间形成了鲜明的反差,他们之间也因此形成了协助者和反对者之间的二元对立关系。 笔者认为,小说中最耐人寻味的是那位妻子和旅店老板之间的关系。旅店老板自始至终没有与那位妻子发生什么实质性的直接接触,也没有亲自为那位妻子做过任何事情,但是,正是他两次让女侍帮助了那位妻子,因此他与那位妻子之间也就形成了叙事结构中主体与协助者的二元关系。不仅如此,小说里有一段对那位妻子在下楼途中看到旅店老板的时候所产生的心理活动的描述,正是这一段描述使从未谋面的旅店老板与那位丈夫之间也发生了一种二元对立关系。对那位妻子在下楼去找那只猫的时候途经旅店老板的办公室?看见那位老板坐在他的办公桌后?与他稍作寒暄时所产生的心理活动,小说作者是这样描写的: 那位妻子朝楼下走去。她路过饭店老板的办公室,老板站起来向她鞠躬。他的办公桌在办公室的尽里头。老板是一个上了年纪的人,个子很高。 “下雨了”,这位妻子说,她喜欢这位老板。 “是啊,是啊,太太,天气不好。” 他站在房间尽头的办公桌后面,房间里的光线很暗。那位妻子喜欢他,她喜欢他特别认真地对待顾客抱怨的态度,她喜欢他沉稳威严的风度,她喜欢他期待为她服务的样子,她喜欢他作为饭店老板的自我感觉,她喜欢他那苍老的面庞和那双大手。③ 当这位妻子与女侍从院子里空手而归,向她自己的房间走去的时候,她再次路过了旅店老板的办公室,老板也再次起身向她鞠躬,这时这位妻子: 感到自己十分渺小而无助,心头憋闷,饭店老板使她感到自己的既渺小又被人看重。有一刻,她感到自己的确很有面子。 小说中对这位妻子心理活动的这段描述显然至关重要,聪明的读者不难看出这位妻子之所以喜欢这位旅店老板恰恰是因为这位老板与她的丈夫完全不同。她的丈夫年轻,而这位老板是一位上了年纪的人;她的丈夫对她的需求和愿望无动于衷,只管自顾自地看书,而旅店老板虽为陌生人却能洞察她的心理,并细致入微地替她着想,为她服务。因此尽管旅店老板站在他办公室的尽头而且房间里的光线很暗,这位妻子却偏偏注意到了老板的那双大手和他沉稳?威严?认真的表情和态度。生平第一次受到别人如此悉心的关照,她感到了作为一个女人,她在男人眼里是柔弱无助同时又是举足重要的。事实上,此时小说作者从这位妻子的视角对旅店老板加以的描述正是这位妻子潜意识里理想丈夫的形象在老板身上的投射,如果不是因为她感觉到了丈夫对她的轻视和冷落,如果不是感到自己孤独和无助,很可能她注意到的不是旅店老板的那双大手和他威严认真的表情与态度,而是别的什么东西。如果此时小说的叙事从其中另一个人物的视角展开,这个人物眼中的旅店老板很可能与这位妻子眼中的老板完全两样,他可能根本没有一双大手。至此,这位旅店老板和那位丈夫之间也就构成了小说叙事过程中的又一对二元对立关系,他们二人之中的前者是故事主体实现她所追求的目标的过程中的协助者,后者则是反对者;前者很可能是那位妻子心目中的理想丈夫,后者则是一位粗心大意?甚至有些自我中心?因此使妻子感到无助和失望的丈夫。 在《雨中的猫》里,小说的主要人物显然是那对美国夫妇,然而旅店老板和女侍虽为配角却是不可或缺的人物。一方面,旅店老板不能被女侍取而代之,他不能亲自给那位妻子送去伞和猫,否则他就不是在以他老板的身份与那位妻子打交道了,而很可能被理解为一个乘人之危?勾引女性的小人,因此也就会失去与那位丈夫构成二元对立关系的可能。同样, 女侍这一角色的存在也就成为必然,她一方面起到帮助老板在实施服务同时遵守他的职业规范的作用,另一方面又起到如英国著名文学批评家戴维·洛奇指出的,提醒那位妻子她的顾客身份的作用,使那位妻子避免与旅店老板产生和发展任何超越店主与顾客关系的关系。可见,发现小说人物之间的二元对立关系能够帮助读者更好地理解和把握人物之间的真正矛盾以及故事女主人公想要一只猫的表象之下的真实心理诉求。 综上所述,我们可以看到运用结构主义有关叙事学的理论和方法对小说叙事结构进行分析的意义。虽然结构主义批评的理论和方法早已被后结构主义或解构主义批评所取代,但是它对于我们细读文本,对于帮助我们解决在解读文本过程中遇到的问题,发现人物之间的深层关系,发掘文本的深层意义,避免误读,仍然是十分有益的。 (责任编辑:水涓) ① 参见Selden, Raman et al, A Reader’s Guide to Contemporary Literary Theory (4th edition) (北京:外语教学与研究出版社,2004年)74-75。 ② 参见张中载等编:《二十世纪西方文论选读》,外语教学与研究出版社,2002年,第192页-第193页。 ③ 本人引用小说文本的译文均为本文作者自译。小说原文参见邓叙新编选《英语文学概论》,武汉大学出版社,2002年,第33页。

与四月雨有关论文参考文献

一九二九莫伸手,三九四九冰上走朝霞不出门,晚霞行千里会插不会插,瞅你两只脚买种百斤,不如留种一斤七月秋,里里外外施到抽一季草,两季稻,草好稻好夏至后压,一担苗,一担薯会种种一丘,不会种种千丘花草田种白稻,丘丘有谷挑千处粪田,不如一处来粪秧立秋前早一天种,早一天收破粪缸,不用甩,壅田多餐饭种田不施肥,你它,它你荞不见霜不老,麦不吃风不黄要想多打粮,包谷绿豆种两样种种甘薯种种稻,产量年年高头麻见秧,二麻见糠,三麻见霜春插时,夏插刻,春争日,夏争时 谷雨前后,种瓜点豆立了秋,麦不收今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡麦子不怕草,就怕坷垃咬春雷响,万物长。春雨贵似油,多下农民愁。立春三场雨,遍地都米。春雨漫了垅,麦子豌豆丢了种。雨洒清明节,麦子豌豆满地结。麦怕清明连夜雨。夏雨稻命,春雨麦病。三月雨,贵似油;四月雨,好动锄。春天三场雨,秋后不缺米。清明前后一场雨,豌豆麦子中了举。有钱难买五月旱,六月连阴吃饱饭。春得一犁雨,秋收万担粮。六月下连阴,遍地出黄金。春雨满街流,收麦累死牛。黑夜下雨白天晴,打的粮食没处盛。一阵太阳一阵雨,栽下黄秧吃白米。伏里无雨,谷里无米;伏里雨多,谷里米多。三伏要把透雨下,丘丘谷子压弯桠。伏里一天一暴,坐在家里收稻。秋禾夜雨强似粪,一场夜雨一场肥。立了秋,那里下雨那里收。立秋下雨万物收,处暑下雨万物丢。处暑里的雨,谷仓里的米。处暑下雨烂谷箩。

1/48【题 名】繁漪命运简析【作 者】刘林娟 胡培雨【刊 名】内蒙古电大学刊.2007(8).-14-142/48【题 名】繁漪:《雷雨》中最具雷雨性格的人【作 者】张宝红[1] 李建平[2]【刊 名】山西广播电视大学学报.2007,12(5).-80-813/48【题 名】繁漪和七巧——两个现代文学女性形象的比较阅读【作 者】黄立华【刊 名】黄山学院学报.2007,9(2).-104-1084/48【题 名】周繁漪和古希腊美狄亚的性格悲剧【作 者】任秀荣【刊 名】运城学院学报.2007,25(1).-43-455/48【题 名】繁漪之“繁”怎么读?【作 者】陈鉴霖【刊 名】语文教学通讯:高中刊.2007(3).-35-356/48【题 名】漫谈《雷雨》中的繁漪【作 者】明宗云【刊 名】语文教学通讯:高中刊.2007(3).-36-367/48【题 名】《雷雨》中繁漪形象的女权主义解读【作 者】陈志鹏【刊 名】湖北经济学院学报:人文社会科学版.2007,4(1).-127-1288/48【题 名】囹圄中的“疯女人”——《雷雨》中繁漪形象再解读【作 者】王璐【刊 名】现代语文:上旬.文学研究.2006(11).-95-979/48【题 名】中国现代小说中知识女性悲剧命运的原因探析——以子君、繁漪、陈白露为例【作 者】吴明【刊 名】福建省社会主义学院学报.2006(4).-85-8710/48【题 名】论繁漪形象的悲剧审美意义【作 者】王凤仙【刊 名】四川戏剧.2006(6).-28-3011/48【题 名】安娜与繁漪悲剧成因管见【作 者】辛玲 李慧男【刊 名】哈尔滨商业大学学报:社会科学版.2006(6).-127-12812/48【题 名】论繁漪的思想性格及其悲剧命运【作 者】刘湘娟【刊 名】新疆石油教育学院学报:教育社科综合版.2005,8(5).-105-10813/48【题 名】我眼中的蘩漪——析繁漪的悲剧形象【作 者】陶江【刊 名】贵州大学学报:艺术版.2006,20(2).-68-7014/48【题 名】本能与意志的徒然挣扎——谈《雷雨》中繁漪的悲剧命运【作 者】王丽娟[1,2]【刊 名】漯河职业技术学院学报.2006,5(2).-118-11915/48【题 名】高曼华:拥有幸福人生的魅力“繁漪”【作 者】陈怡倩【刊 名】歌剧.2006(5).-19-2116/48【题 名】《四世同堂》何来“繁漪”【作 者】立青【刊 名】咬文嚼字.2006(2).-11-1217/48【题 名】试论繁漪性格中的恶魔性因素【作 者】沈捷【刊 名】四川戏剧.2006(1).-35-3718/48【题 名】略谈部分现代文学作品中女名缺失现象【作 者】戚俊丽【刊 名】现代语文:理论研究.2005(12).-40-4019/48【题 名】繁漪悲剧命运简析【作 者】蔡雪岚【刊 名】鸡西大学学报:综合版.2005,5(5).-87-87,9420/48【题 名】略谈现代文学作品中女名的缺失现象【作 者】戚俊丽【刊 名】语文知识.2005(10).-8-821/48【题 名】“娜拉现象”与《雷雨》【作 者】张兰生【刊 名】河北广播电视大学学报.2005,10(4).-33-3622/48【题 名】被逼疯的知识女性——对《雷雨》的繁漪进行女性主义个案分析【作 者】庄园【刊 名】中文自学指导.2005(4).-76-7823/48【题 名】谈高中课本中的几个女性形象【作 者】夏蕾【刊 名】开封教育学院学报.2005,25(1).-78-8024/48【题 名】屈从•抗争•悲剧——看《雷雨》中的繁漪【作 者】寇红【刊 名】戏剧丛刊.2004(5).-64-6425/48【题 名】论繁漪、陈白露、愫方的觉醒和反抗【作 者】李婷【刊 名】邵阳学院学报:社会科学版.2004,3(3).-63-6626/48【题 名】三个女性的悲剧【作 者】彭琳娜【刊 名】读写月报:高中版.2004(3).-38-3927/48【题 名】自我意识觉醒中的爱与恨——美狄亚与繁漪形象比较【作 者】黄水霞【刊 名】固原师专学报.2004,25(4).-32-3528/48【题 名】浅析安娜和繁漪的爱情悲剧【作 者】马丽霞【刊 名】青海师专学报.2004,24(4).-41-4229/48【题 名】寻找缺失的精神世界——以曹禺戏剧中几个女性的悲剧命运为例【作 者】程华【刊 名】商洛师范专科学校学报.2004,18(2).-81-83,10730/48【题 名】从电视剧中繁漪的结局谈真善美的错位【作 者】惠转宁【刊 名】青海民族学院学报:社会科学版.2004,30(2).-126-12831/48【题 名】在困境中追求 在黑暗中毁灭——繁漪与陈白露形象之比较【作 者】朱凤华【刊 名】柳州职业技术学院学报.2004,4(1).-67-7532/48【题 名】爱恨情仇玉石俱焚——繁漪形象之再解【作 者】王艳荣【刊 名】吉林师范大学学报:人文社会科学版.2003(6).-77-7933/48【题 名】从繁漪看《雷雨》的悲剧审美意蕴【作 者】张秀玲【刊 名】广西师范学院学报:哲学社会科学版.2003,24(3).-67-7034/48【题 名】牢笼中的困兽——试比较《悲悼》中的莱维妮娅和《雷雨》中的繁漪【作 者】郑萍【刊 名】四川戏剧.2002(1).-16-1835/48【题 名】美狄亚原型的现代演绎【作 者】黄岚【刊 名】云南民族学院学报:哲学社会科学版.2002,19(2).-104-10736/48【题 名】掩盖家丑 弃卒保车--周朴园逼繁漪看病吃药的心理动因分析【作 者】李玉成【刊 名】邯郸师专学报.2002,12(2).-28-30,3337/48【题 名】现代女性自主意识的演变及其审美特征【作 者】孙丽丽【刊 名】昭乌达蒙族师专学报:汉文哲学社会科学版.2002,23(2).-17-2038/48【题 名】叛逆女性的性格悲剧-《雷雨》中繁漪形象的深度阐释【作 者】杨立民【刊 名】江汉大学学报:人文科学版.2002,21(3).-40-4439/48【题 名】世界文苑中的一对奇葩——安娜与繁漪比较谈【作 者】文广会【刊 名】西安电子科技大学学报:社会科学版.2001,11(2).-68-7140/48【题 名】人间天上泪难收——我对饰演歌剧《雷雨》主角繁漪的体验【作 者】张莉【刊 名】音乐探索.2001(4).-63-6541/48【题 名】歌剧《雷雨》简介【作 者】无【刊 名】歌剧艺术研究.2001(2).-2-242/48【题 名】曹禺【作 者】姚玉亮【刊 名】中文自修:中学.2001(5).-11-1143/48【题 名】“雷雨式人物”面面观-繁漪悲剧性格新探【作 者】蒋清凤【刊 名】湖南教育学院学报.2001,19(3).-69-7244/48【题 名】女性自我意识的觉醒-安娜与敏漪之比较【作 者】范丽娟【刊 名】武警工程学院学报.2001,17(5).-79-8045/48【题 名】繁漪与安娜•卡列尼娜——两个追求个性解放的形象之比较【作 者】白宝珠【刊 名】北京广播电视大学学报.2001(1).-30-3346/48【题 名】牢笼中的困兽--试比较《悲悼》中的莱维妮娅和《雷雨》中的繁漪【作 者】郑萍【刊 名】哈尔滨学院学报.2001,22(4).-33-3647/48【题 名】人有病,天知否?——从《雷雨》中的繁漪是否有病谈起【作 者】张晓玲 何思玉【刊 名】四川戏剧.2001(5).-19-2148/48【题 名】关于曹禺《雷雨》的断章【作 者】张晓东【刊 名】阜阳师范学院学报:社会科学版.2001(2).-29-31

春雷响,万物长。 春雨贵似油,多下农民愁。 立春三场雨,遍地都米。 春雨漫了垅,麦子豌豆丢了种。 雨洒清明节,麦子豌豆满地结。 麦怕清明连夜雨。 夏雨稻命,春雨麦病。 三月雨,贵似油;四月雨,好动锄。 春天三场雨,秋后不缺米。 清明前后一场雨,豌豆麦子中了举。 有钱难买五月旱,六月连阴吃饱饭。 春得一犁雨,秋收万担粮。 六月下连阴,遍地出黄金。 春雨满街流,收麦累死牛。 黑夜下雨白天晴,打的粮食没处盛。 一阵太阳一阵雨,栽下黄秧吃白米。 伏里无雨,谷里无米;伏里雨多,谷里米多。 三伏要把透雨下,丘丘谷子压弯桠。 伏里一天一暴,坐在家里收稻。 秋禾夜雨强似粪,一场夜雨一场肥。 立了秋,那里下雨那里收。 立秋下雨万物收,处暑下雨万物丢。 处暑里的雨,谷仓里的米。 处暑下雨烂谷箩。{[(!!!)]}

1.You have to be first, best or different. —— Loretta Lynn 你必须是第一, 或者最好的, 或者与众不同。 ——洛莱特·林恩 2.Confidence doesn't need any specific reason. If you're alive , you should feel 100 percent confident. 自信不需要理由,生活应该保持100分的自信 3.There is nothing sexier than being confident and taking care of yourselves. 充满自信,爱护自己,魅力无以过之。--碧昂斯. 4.Be confident, not arrogant. ------PA Teacher Miss Tan 自信 但是别骄傲 5.I believe i can fly. 我相信我可以飞 6.Outstanding leaders go out of their way to boost the self-esteem of their personnel. If people believe in themselves, it's amazing what they can accomplish.---Sam Walton 杰出的领导人特例独行不随大流.相信自己,你会惊奇于自己无所不能。 7.Jim Rohn Whatever good things we build end up building us. 8.Maxwell Maltz Low self-esteem is like driving through life with your hand-break on. 缺乏自信,就好象没拉手刹地在人生道路上行驶 9.Self-confidence and self-reliance are the mainstays of a strong character.自信和自力更生是坚强品格的柱石。 Where there is great love, there are always miracles. 哪里有真爱存在,哪里就有奇迹。 Love is like a butterfly. It goes where it pleases and it pleases where it goes. 爱情就像一只蝴蝶,它喜欢飞到哪里,就把欢乐带到哪里。 If I had a single flower for every time I think about you, I could walk forever in my garden. 假如每次想起你我都会得到一朵鲜花,那么我将永远在花丛中徜徉。 Within you I lose myself, without you I find myself wanting to be lost again. 有了你,我迷失了自我。失去你,我多么希望自己再度迷失。 At the touch of love everyone becomes a poet. 每一个沐浴在爱河中的人都是诗人。 Look into my eyes - you will see what you mean to me. 看看我的眼睛,你会发现你对我而言意味着什么。 Distance makes the hearts grow fonder. 距离使两颗心靠得更近。 I need him like I need the air to breathe. 我需要他,正如我需要呼吸空气。 If equal affection cannot be, let the more loving be me. 如果没有相等的爱,那就让我爱多一些吧。 Love is a vine that grows into our hearts. 爱是长在我们心里的藤蔓。 If I know what love is, it is because of you. 因为你,我懂得了爱。 Love is the greatest refreshment in life. 爱情是生活最好的提神剂。 Love never dies. 爱情永不死。 The darkness is no darkness with thee. 有了你,黑暗不再是黑暗。 We cease loving ourselves if no one loves us. 如果没有人爱我们,我们也就不会再爱自己了。 There is no remedy for love but to love more. 治疗爱的创伤唯有加倍地去爱。 When love is not madness, it is not love. 如果爱不疯狂就不是爱了。 A heart that loves is always young. 有爱的心永远年轻。 Love is blind. 爱情是盲目的。 Love is like the moon, when it does not increase, it decreases. 爱情就像月亮,不增则减。 The soul cannot live without love. 灵魂不能没有爱而存在。 Brief is life, but love is long. 生命虽短,爱却绵长。 Who travels for love finds a thousand miles not longer than one. 在爱人眼里,一千里的旅程不过一里。 Love keeps the cold out better than a cloak. 爱比大衣更能驱走寒冷。 Take away love, and our earth is a tomb. 没有了爱,地球便成了坟墓。 My heart is with you. 我的爱与你同在。 I miss you so much already and I haven't even left yet! 尽管还不曾离开,我已对你朝思暮想! I'll think of you every step of the way. 我会想你,在漫漫长路的每一步。 Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you. 无论你身在何处,无论你为何忙碌,我都会在此守候。 Passionate love is a quenchless thirst. 热烈的爱情是不可抑制的渴望。 The most precious possession that ever comes to a man in this world is a woman's heart. 在这个世界上,男人最珍贵的财产就是一个女人的心。 One word frees us of all the weight and pain in life.That word is love. 有一个词可以让我们摆脱生活中所有的负担和痛苦,那就是"爱情"。 Every day without you is like a book without pages. 没有你的日子就像一本没有书页的书。 Love is hard to get into, but harder to get out of. 爱很难投入,但一旦投入,便更难走出。 Love is a light that never dims. 爱是一盏永不昏暗的明灯。 May your love soar on the wings of a dove in flight. 愿你的爱乘着飞翔的白鸽,展翅高飞。 She who has never loved, has never lived. 人活着总要爱一回。 Life is the flower for which love is the honey. 生命如花,爱情是蜜。 No words are necessary between two loving hearts. 两颗相爱的心之间不需要言语。 Precious things are very few in this world. That is the reason there is just one you. 在这世上珍贵的东西总是罕有,所以这世上只有一个你。 You make my heart smile. 我的心因你而笑。 The road to a lover's house is never long. 通往爱人家里的路总不会漫长。 Why do the good girls, always want the bad boys? 为何好女孩总喜欢坏男孩? Being with you is like walking on a very clear morning. 和你在一起就像在一个清爽的早晨漫步。 It is never too late to fall in love. 爱永远不会嫌晚。 To the world you may be just one person. To the person you may be the world. 对于世界,你可能只是一个人,但对于某个人,你却是整个世界。 Where there is love, there are always wishes. 哪里有爱,哪里就有希望。 You don't love a woman because she is beautiful, but she is beautiful because you love her. 你不会因为美丽去爱一个女人,但她却会因为你的爱而变得美丽。 Love is something eternal; the aspect may change, but not the essence. 爱是永恒的,外表可能改变,但本质永远不变。 Love is not a matter of counting the days. It's making the days count. 爱情不是数着日子过去,它让每个日子都变得有意义。 With the wonder of your love, the sun above always shines. 拥有你美丽的爱情,太阳就永远明媚。 Love is a fabric that nature wove and fantasy embroidered. 爱情是一方织巾,用自然编织,用幻想点缀。 First love is unforgettable all one's life. 初恋是永生难忘的。 In the very smallest cot there is room enough for a loving pair. 哪怕是最小的茅舍,对一对恋人来说都有足够的空间。 Love without end hath no end. 情绵绵,爱无边。 Love's tongue is in the eyes. 爱情的话语全在双眼之中。 In love folly is always sweet. 恋爱中,干傻事总是让人感到十分美妙。 There is no hiding from lover's eyes. 什么也瞒不过恋人的眼睛。 The only present love demands is love. 爱所祈求的唯一礼物就是爱。 The heart that once truly loves never forgets. 真挚恋爱过的心永不忘却。 Love warms more than a thousand fires. 爱情的炽热胜过千万团的火。 Your smiling at me is my daily dose of magic. 你嫣然的微笑是我每日享受到的魅力。 Your kiss still burns on my lips, everyday of mine is so beautiful. 你的吻还在我的唇上发烫,从此我的日子变得如此美丽。 Love understands love; it needs no talk. 相爱的心息息相通,无需用言语倾诉。 Love me little and love me long. 不求情意绵绵,但求天长地久。 First impression of you is most lasting. 对你最初的印象,久久难以忘怀。 When the words "I love you" were said by you for the first time, my world blossoms. 第一次听到你对我说"我爱你",我的世界一瞬间鲜花绽开。 Tell me you are mine. I'll be yours through all the years, till the end of time. 请告诉我你是我的。岁岁年年,我都属于你,永远永远。 Love is a fire which burns unseen. 爱情是无形燃烧的火焰。 I feel happy at times we have had angry words but these have been kissed away. 我们生气争执时,爱的双唇把它们吻得无影无踪,我的心也顿觉甜蜜。 You cannot appreciate happiness unless you have known sadness too. 不知道什么是忧伤,就不会真正感激幸福。 But if the while I think on thee, dear friend, all losses are restored, and sorrows end. 只要我一想起你,亲爱的人,所有的失落和遗憾烟消云散. A light heart lives long .( William Shakespeare , British dramatist ) 豁达者长寿。 (英国剧作家 莎士比亚. W.) Early to bed and early to rise , makes a man healthy , wealthy and wise .(Benjamin Franklin , American president ) 早睡早起会使人健康、富有和聪明。 (美国总统 富兰克林. B.) Sloth , like rust , consumes faster than labor wears .(Benjamin Franklin , American president) 懒惰像生锈一样,比操劳更能消耗身体。 (美国总统 富兰克林. B.) The first wealth is health .( Ralph Waldo Emerson , American thinker ) 健康是人生第一财富。 (美国思想家 爱默生. R. W.) All is but lip-wisdom that wants experience. (Philip Sideney, British satesman) 凡是没有实际经验的,都只是口头智慧。(英国政治家 锡得尼 D .) Expericence is a hard teacher because she gives the test first, the lesson afterwards. (Law Vernon, British writer) 经验是一位先行测试然后才授课严厉的教师。(英国作家 弗农. L.) Experience is not interesting till it begins to repeat itself, in fact, till it does that ,it hardly is experience. (Elizabeth Bowen, British novelist) 经验直到自我重复时才变得有意义,事实上,直到那时才算得上经验。(英国小说家 鲍恩 E.) Expericence is not what happens to a man; it is what a man does with what happens to him. (Aldous Leonard Huxley, American writer) 经验不会从天而降;经验只有通过实践才能获得。(美国作家 郝胥黎.A.L.) Experience is the child of thought , and thought is the child of action. We cannot learn men from books. (Benjamin Disraeli, British statesman) 经验是思想之子,思想是行动之子,了解他人不可以书本为据。(英国政治家 迪斯雷利 B .) Experience is the na me give their mistakes. (Oscar Wilde, British playwriter and poet) 经验是每个人为其错误寻找的代名词。(英国剧作家、诗人 王尔德 O.) Experience is what you get when you don’t get what you want. (Dan Stanfort, American brsinessman) 经验是当你没得到想得到之物时所得到的东西。(美国实业家 斯坦福。D.) Expreience keeps a dear school, yet fools will learn in no other. (Benjamin Franklin, Americna president) 经验始终是收费高的学校,然而,笨汉非进此学校不可。(美国总统 富兰克林 B ) Experience more than sufficiently teaches that men govern nothing with more difficulty than their tongues. (Bendict de spinoza, Dutch philosopher) 经验给我们太多的教训,告诉我们人类最难管制 的东西,莫过于自己的舌头。(荷兰哲学家 斯宾诺沙 B) Experience never misleads; what you are missed by is only your judgement, and this misleads you by anticipating results from experience of a kind that is not produced by your experements. (Leonardo Da Vinci, Italian painter) 经验永远不会对你做错误的引导;把你引导错的只是你自己的判断,而你的判断之所以对你发生误导的作用,乃是由于它根据那种并非借着实验而产生的经验来预料的结果。(意大利画家 达芬奇) Experience without learning is better than learning without excperi-ence. (Bertuand Russell, British philosopher and mathematician) 有经验而无学问胜于有学问而无经验。(英国哲学家、数学家 罗素.B.) I have but one lamp wait which my feet are guided; and that is the lamp of experience. I know of no way of judging of the future but by the past. (Patrick Henry, Americna statesman) 我只拿一盏灯来指引我的脚步,而那盏灯就是经验,对于未来,我只是能以过去来判断。(美国政治家 享利.P.) Mistakes are an essential part of education. (Bertrand Russell, Bdritish philosopher) 从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。(英国哲学家 罗素 . B .) Neither beliver nor reject anything, because any other person has rejected of believed it. Heaven has given you a mind for judging truth and error, Use it. (Thomas Jefferson, American president) 不要因为别的人相信或否定了什么东西,你也就去相信它或否定它。上帝赠予你一个用来判断真理和谬误的头脑。那你就去运用它吧/ (美国总统 杰斐逊 .T.) One thorn of experience is worth a whole wilderness of warning. (James Russell Lowell, British Poet and critic) 一次痛苦的经验抵得上千百次的告诫。(英国诗人、批评家 洛威尔 .J. R .) Practical wisdom is only to be learned in the school of experience. (Samuel Smiles, British writer) 实用的知识只有通过亲身体验才能学到。(英国作家 斯迈尔斯 . S .) Proverbs are short sentences drawn from long experience. (Miguel de Cervantes, Spanish writer) 谚语是从长期经验中获得的短句。(班牙作家 塞万提斯.M.) The tragedy of the world is that those who are imaginative have but slight experience, and those who are experienced have feeble imaginations. (Alfred North Whitehead, British philosopher and nathematician) 世界的悲剧就在于有想象力又缺乏经验,而有经验的人又缺乏想象力。(英国哲学家、数学家 怀特海 .A . N.) The great difficulty in education is to get experience out of ideas. (Grorge Santayana, Spain-born American philosopher and poet) 教育之艰苦在于从意念中获得经验。(西班牙裔美国哲学家、诗人 桑塔亚那.G.) The greatest lesson in life is to know that even fools are right sometimes. (Winston Churchill. British statesman) 傻瓜有时候也是对的。(英国政治家 丘吉尔 .W.) To make good use of life one should have in youth the experience of advanced years, and in old age the vigor of youth. (Stanislars I, Polish king) 青年而有老年之经验,老年而有青年之朝气,就能使人生发挥更大的作用。(波兰国王 斯坦尼劳斯一世) To most men , experience is like the stern light of a ship which il-luminates only the track it has passed. (Samuel Tylor Coleridge, British poet) 对于大多数人,经验像是一艘船上的尾灯,只照亮船驶过的航道。(英国诗人 柯勒津治. S .T .) Too much experience is a dangerous thing. (Oscar Wilde, British dramatist) 经验过多反而危险。(英国剧作家 王尔德 . O.) We know nothing of what will happen in future , but by the analogy of past experience. (Abraham Lincoln , American president) 除了凭着对过去的经验加以类推之外,我们对今后的事一无所知。(美国总统 林肯 . A .) Absence to love is what wind is to fire. It extinguishes the small; it inflames the great. (Roger de Bussy-Rabutin, French writer) 离别之于爱情好比风之于火,它能将小火熄灭,使大火熊熊燃烧。(法国作家 比西-拉比旦.R.) Every man is a poet when he is in love. (Plato ancient Creek philosopher) 每个恋爱中的人都是诗人。(古希腊哲学家 柏拉图) First love is only a little foolishness and a lot of curiosity. (George Bernard Shaw) 初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。(英国剧作家 肖伯纳.G) Friendship is like earthenware: once broken, it can be mended; love is like a mirror: once broken, that ends it. (Josh Billings. American humorist) 友谊就像陶器,破了可以修补;爱情好比镜子,一旦打破就难重圆。(美国幽默作家 比林斯 .J.) Friendship is love without his wings. (George Gordon Byron, Bdritish poet) 友谊是没有羽翼的爱。(英国诗人 拜伦.G,G) Gravitation is not responsible for people falling in love. (Albert Einstein, American scientist) 并非地球引力使人坠入爱河。(美国科学家) The greater the power, the more dangerous the abuse. (Burke Edmund, British statesman) 权力越大,滥用职权的危险就越大。(英国政治家 埃德蒙.B.) The greatest of evils and the worst of crims is poverty. (George Bernard Shaw, British dramatist) 最大的恶和最凶的罪是贫穷。(英国剧作家 肖伯纳.G.)

与雨伞下有关论文参考文献

首先,英语论文之Introduction。其重要的是要保持鲜明的层次感和极强的逻辑性, 这两点是统一的, 即在有逻辑性的基础上又有层次感。其重要的一点为:文献的总结回顾。一方面要把该领域内的结识对过去和现在的做好概括 总结出来,达到完整度,特别是最新的进展和过去经典文献的引用。另一方面,文献的应用和数据的提供以及应用要准确。一旦数据出错就会导致论文的印象大大失分。第二,英语论文之Methods。其描述我们论文的方法呈现过程。这一过程的写作相对来说较为简单,但是需要注意的问题却不少,重要的在于其数据的完整性和科学性。特别对于一些理工科的留学生,可以按照实验对象、实验设备、实验材料以及实验数据的记录与分析等几个方面来完成组织。如果你最后的数据图表比较清楚或示意图比较漂亮的话,也可以让导师给你一些好的印象分。这里还是强调数据的完整性和科学性的描述,相信你的Methods内容就不会是大问题。第三,英文论文之Results。一般这部分内容的呈现取决于文章的类型了,因为当你的文章中得出的结果的同时又进行了讨论,那么此时Results内容会和Discussion内容放在一起完成。反之,可能分开来进行书写。这部分内容的要求即: 翔实准确.翔实就是要提供最为全面的分析结果,一切从你的文章中实践出来的结果中提炼出来给到你的导师,不要故意隐瞒或遗漏某些重要的结果。准确就是结果必须是要真实的。总之论文的结果部分一定是秉承真实有效的原则。第四,英文论文之Discussion。英文论文中要写好Discussion的内容,大概可以分2步走,第一步是:选择深入讨论分析的问题进行展开讨论,这是写好Discussion部分首先要面临的一个问题,需要遵循的就是一致性原则来做到。第二步是:对选中的问题按照层次从多个角度来进行讨论。

制伞专业委员会秘书长何玲君表示,伞面是衡量防紫外线效果的关键。1.棉、丝、尼龙面料都不如涤纶的好;2.有些伞面料薄且稀疏,最好挑选织物紧密的;3.缎纹织物最好,然后是斜纹、平纹;4.伞面宜大不宜小;5.面料颜色越深越好。专家建议,挑伞时,不妨撑开伞看地面上的影子,影子颜色深的好。 市面还有一种遮阳伞,伞面上涂有一层银胶,用于阻挡紫外线。据专业人员介绍,银胶面的防护效果虽好,但经阳光照射后容易变黑,其实,银胶涂层在内或在外并不影响防晒效果,最好选择银胶在里面的,不易脱落。 经常听到商家介绍,如今大多数遮阳伞都能防紫外线辐射,价格贵贱主要由于品牌不同,事实真是如此吗?专家透露,一把合格的防紫外线伞,需要经过特殊涂层处理,即使采用最普通的面料,成本也在20元左右,很多廉价伞只能遮挡部分阳光,更别说防紫外线了。据《纺织品防紫外线性能的评定》中的国际标准,当面料UPF(紫外线防护系数)值大于30,透过率小于5%时,才可称为“防紫外线产品”。 专家提醒,雨水对防晒涂层有腐蚀作用,为了保持遮阳伞的防晒性能,一定要将其和雨伞分开用。如果伞面脏了,可以用软刷蘸清水轻轻刷洗,而不能用手搓洗,且不要过于频繁,否则也会影响防晒效果。

1 论文题目—The title论文的题目应该保持简短、明确、机具概括性,并能够恰当、准确的反映论文的内容,一般而言,论文的题目不应该超过20个字,否则会因为太长影响读者的体验,此外,副标题也是比较少出现的,当然,有时候也是非常必要的,那这个时候,你可以适当考虑副标题的写法和展示形式。论文的题目,一般都用直叙的口气,不要使用惊叹号或问号,对于一些科学论文题目一定不要将其写成广告语或新闻报道用语,这也是出于论文的科学性和严谨性。2 论文摘要—The summary论文的摘要通俗地来讲就是论文内容的简要陈述,极具独立性和完整性。摘要应该包括论文的创新见解、主要论点、相关理论及实际意义。摘要中,不应该使用公式、图表,不需要标注引用和文献编号,尽量避免将摘要写成目录式的内容介绍,这对于论文而言是没有意义的。摘要部分,一般以500字左右为宜,这里顺带提一下关键词,关键词能反映论文主旨的词句,是非常关键的部分,一般3-5个即可。3 论文目录—The catalogue论文的目录可以说论文的提纲,也可以说是论文的小标题,应该标注相应的页码。4 论文引言—The foreword论文的引言,也就是论文中比较引入注意的语言,这是极为关键的组成部分,一段好的论文引言通常能够使读者明白论文的写作历程,论文的研究成果及其在该领域中的研究地位。论文的引言部分,要写出论文的立题依据、基础、背景、研究目的,引言的写作是不容易的,需要复习必要的文献资料、写明问题的研究发展,此外,还要注意文字的简练和简洁。5 论文正文—The main body论文的正文主要包括绪论、正文主体与结论三个部分。绪论:绪论一般是作为第一章,绪论主要包括:论文设计的目的与实际意义;论文所的研究问题、认识及要达到的技术要求;论文的主要研究内容;论文研究课题的国内外文献综述;论文的研究方法、材料依据等。正文主体:正文主体是论文的主要部分,这部分要求文字简练,结构合理,重点突出,层次清楚,语句通顺。论文主体包括以下内容:论文的研究内容;论文的设计原理;论文的总体方案设计;论文的选择论证;论文研究内容的设计计算;论文内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理及分析;论文研究内容的理论分析。结论:论文的结论单独作为一章来写,但是可以不加章号。结论,就是对整个论文主要成果的总结。在结论中,应该明确指出本论文研究内容的成果,或相关的新见解、新观点,并对其应用前景和社会经济价值等加以预测和相关评价,并指出今后可能的研究方向,对未来研究工作的相关展望与设想。结论部分的内容,一般控制在2000字以内,这个也需要稍微了解一下。6 论文参考文献—The reference documentation论文的参考文献部分,是论文中不可缺少的组成部分,也是英国高校极为看中的一个组成部分。按论文中所引用的文献或注释编号的顺序列在论文正文之后,需要注意的是参考文献的格式,引用的图表或数据都必须注明来源和出处。(参考文献经常用到的有以下几种格式:参考文献是期刊的时候,书写格式为:[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码; 参考文献是书籍的时候,书写格式为: [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。)

教科书很好

教科的主编 袁运开

书是人类进步的源泉,在我那书包中装着方方面面的知识让我去追寻,探索。其中有一本书 ,他时刻教导着我,使我在人生的道路上处处受益,它就是——语文书。 他的封面美丽极了,上面的人物栩栩如生,惟妙惟肖,看,在一场大雪之后,几个小朋友禁不住大雪的诱惑,不畏寒冷,都跑出来在雪地里堆雪人,掷雪球,瞧他(她)们喜出望外的表情和欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。瞧.他们不多一会就堆起了一个雪人妈妈和雪人孩子。 语文书里面的内容都是经过精挑细选而选出来的。谁也无法抵抗那令人循循善诱的,无穷无尽的知识。同时他还为我们敲起了警钟,让我们保护地球“母亲”,因为我们只有一个地球,如果我门破坏了“她”,我们就会无法生存。 同时语文书也是一位热心的“导游”,使我足不出户就能饱览雄伟壮丽的万里长城,一望无际的草原;富饶的西沙群岛;变化莫测的火烧云。.,是我陶醉不已,流连忘返。 它还是我的“良师益友”,有一次期中考试,我因成绩不佳而悲观、失望,我总以为期末考试也没希望了。这时候语文书让我找回了自信,从此我在灯光下更加刻苦了,作业也更加认真了,上课也比以前更专心了,总算是工夫不负有心人,在期末考试中我终于取得了优异的成绩,这全都归功于我的好朋友——语文书。 书中有着无穷无尽的知识,任我们去遨游;同时他也是一本文学著作的集中营,更加丰富我们的文学内涵,所以我爱我的语文书。

读万卷书行万里路 近来,读了一篇文章,上面有诸城市实验中学开展“读万卷书,行万里路”采风活动的报道,心里感慨颇多。

“读万卷书”容易,“行万里路”难,我想,这恐怕不单是我一个人的体会。物质社会,我们不用担心没有书看,只要你愿意看,随时都可以通过各种途径找到书看。

而对一般人来说,“行万里路”就有点难了,尤其对于广大中学生朋友来说,不要说走出国门,就是走出家门、校门恐怕都不容易。以前,每年到了春天,一些学校的教师还能组织学生春游,或出去参观,而现在如果再有人组织学生春游,或者出去参观,人们非说他神经不正常。

可怜的学生就只有呆在学校死读书的份儿,哪里还有走出校门的自由。当然,我并不提倡学生离家出走,而教育工作者创造条件,有组织、有准备地让学生走出校门,不仅可以增长知识、拓宽视野,而且可以丰富他们的人生体验,这对他们的成长是大有裨益的。

“读万卷书,行万里路”是杜甫的名言,纵观古今中外有成就的人,很多是沿着这条路走过来的。我国西汉的历史学家司马迁,为了写好《史记》,他到过东海之滨,探过大禹的洞穴,搜集了大量的资料,终于写成了被鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的不朽史书。

李白一生游历祖国的名山大川,所以才写出了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的著名诗句。如果他没有亲眼见过黄河,他又怎会写出“黄河之水天上来”的诗句。

杜甫本身就是这句名言的忠实实践者。他20岁以前北游齐赵,“会当凌绝顶,一览众山小”引起了多少人对“五岳独尊”的向往。

他身历战乱之苦,才有了“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的感叹,才有了《三吏》、《三别》这些流传千古的优秀诗篇。王维不亲历大漠,又怎会有“大漠孤烟直,长河落日圆”的千古名句。

明代地理学家徐霞客,一生几次出游,才写出了具有很高文学价值的地理学著作《徐霞客游记》,他的游记中关于蝴蝶会的记载,他不亲眼目睹,不记下来,我们又怎会知道天下有这一奇观。近人周恩来“大江歌罢掉头东”,为了拯救苦难的祖国,不惜远涉重洋,探求救国救民的真理。

梅园新村留下了他的足迹,万隆会议似乎还回荡着他铿锵的声音,他为中国革命走过的道路,又何止万里!丹麦童话大师安徒生说过:“旅行就是生活。”1831年,安徒生开始了他第一次国外漫游。

他携着一把雨伞、一根手杖和简单的行囊访问了欧洲的所有国家,先后完成了《阿马格岛漫游记》《幻想》《旅行剪影》等作品。朋友们,用不着多举例,我想,“行万里路”于我们的意义,已不言而喻。

现代社会为我们提供了便利的条件,在我们力所能及的范围内,尽可能地丰富学生的人生体验,这也是新大纲对学生的要求。现代教育,不仅要注重学生知识的获得、能力的提高,更要培养他们的情感、态度、价值观。

古人也告诉我们“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。那种亲历现场的情感体验,是任何书本知识都不能替代的。

李庆平校长认为,“读万卷书,行万里路”,不单单是读写结合,更为重要的是让学生在“行”中受到教育,学会思考,关注社会和人生。现在学生缺的,正是这种课外之“课”。

今天上课,我忘记带了历史课本。

其实我不是故意的,只是今天早上走得太匆忙,忘记了。可是,即使是那样,老师还是罚了我。

这不!写反思作文来了。 其实啊,我觉得,这是一个严重的错误。

为什么那么说呢?现在的我们,是学生。而学生的主要任务,就是学习。

但如果不带课本,那还学什么呢?所以啊,不带课本,是个严重的错误。虽然今天我忘记带了,是忘记了。

可是,这毕竟是一个错误,错误是要改的。不改就不是好学生了。

以前啊,我不懂忘记带课本的严重性,现在可是知道了。原来不带课本,就要落下一节课,,学习又更重要了一些。

考试增多了,难度增加了,压力变大了,如果落下几节课,那么成绩就会退步。虽然成绩不是最重要的,可那毕竟是测试自己知识度的东西啊!上课没带课本,可以跟同桌看,但是跟同桌看,那是别人家的书,不是自己的,不能在上面画记号。

当然,有些人可能会说:“可以拿本子来记啊!”话是没错的,可是,在书本上记,不是更好吗?书本上有图画,这样可以让记忆持久一些,如果是抄在本子上,字不好,虽然自己看懂了,可是也很难记的。尽管自己没带课本不是故意的,但养成习惯也不好,其它好的习惯可以养成,可这是坏习惯啊!所以我一定要改。

这不仅仅是为了不受惩罚,还要让自己的学习上升!所以我也要!把“为家族争光,为自己奋斗”做为座右铭,生活有理想才会更努力! 说了这么多,我只有一个目标:改掉坏习惯,养成好习惯。忘记带课本就是个坏习惯,所以我要改掉它。

这次教训令我深深难忘,我会记得。因为它给予了我一个道理:忘记带课本会使学习下降,也是个坏习惯,一定要改正!从今往后,我会铭记这个道理,好好学习。

书是人类进步的源泉,在我那书包中装着方方面面的知识让我去追寻,探索。

其中有一本书 ,他时刻教导着我,使我在人生的道路上处处受益,它就是——语文书。 他的封面美丽极了,上面的人物栩栩如生,惟妙惟肖,看,在一场大雪之后,几个小朋友禁不住大雪的诱惑,不畏寒冷,都跑出来在雪地里堆雪人,掷雪球,瞧他(她)们喜出望外的表情和欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。

瞧.他们不多一会就堆起了一个雪人妈妈和雪人孩子。 语文书里面的内容都是经过精挑细选而选出来的。

谁也无法抵抗那令人循循善诱的,无穷无尽的知识。同时他还为我们敲起了警钟,让我们保护地球“母亲”,因为我们只有一个地球,如果我门破坏了“她”,我们就会无法生存。

同时语文书也是一位热心的“导游”,使我足不出户就能饱览雄伟壮丽的万里长城,一望无际的草原;富饶的西沙群岛;变化莫测的火烧云。.,是我陶醉不已,流连忘返。

它还是我的“良师益友”,有一次期中考试,我因成绩不佳而悲观、失望,我总以为期末考试也没希望了。这时候语文书让我找回了自信,从此我在灯光下更加刻苦了,作业也更加认真了,上课也比以前更专心了,总算是工夫不负有心人,在期末考试中我终于取得了优异的成绩,这全都归功于我的好朋友——语文书。

书中有着无穷无尽的知识,任我们去遨游;同时他也是一本文学著作的集中营,更加丰富我们的文学内涵,所以我爱我的语文书。

书是人类进步的源泉,在我那书包中装着方方面面的知识让我去追寻,探索。其中有一本书 ,他时刻教导着我,使我在人生的道路上处处受益,它就是——语文书。

他的封面美丽极了,上面的人物栩栩如生,惟妙惟肖,看,在一场大雪之后,几个小朋友禁不住大雪的诱惑,不畏寒冷,都跑出来在雪地里堆雪人,掷雪球,瞧他(她)们喜出望外的表情和欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。瞧.他们不多一会就堆起了一个雪人妈妈和雪人孩子。

语文书里面的内容都是经过精挑细选而选出来的。谁也无法抵抗那令人循循善诱的,无穷无尽的知识。同时他还为我们敲起了警钟,让我们保护地球“母亲”,因为我们只有一个地球,如果我门破坏了“她”,我们就会无法生存。

同时语文书也是一位热心的“导游”,使我足不出户就能饱览雄伟壮丽的万里长城,一望无际的草原;富饶的西沙群岛;变化莫测的火烧云。.,是我陶醉不已,流连忘返。

它还是我的“良师益友”,有一次期中考试,我因成绩不佳而悲观、失望,我总以为期末考试也没希望了。这时候语文书让我找回了自信,从此我在灯光下更加刻苦了,作业也更加认真了,上课也比以前更专心了,总算是工夫不负有心人,在期末考试中我终于取得了优异的成绩,这全都归功于我的好朋友——语文书。

书中有着无穷无尽的知识,任我们去遨游;同时他也是一本文学著作的集中营,更加丰富我们的文学内涵,所以我爱我的语文书。

教材选文具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,适合教师引导学生学习祖国语言文字,学习抒情达意,学习表达方法。

为此,教师应认真研读教材,充分挖掘教材中能开发学生练笔的巨大空间,创造性地使用教材,从而,发展学生语言能力,激发学生想象力和创造潜能。 关键词:教材 用教材来教 创造潜能 写作 写作能力 《语文课程标准》指出:“应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种渠道,引导学生在实践中学会学习。”

教材选文具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,适合教师引导学生学习祖国语言文字,学习抒情达意,学习表达方法。为此,教师应认真研读教材,充分挖掘教材中能开发学生练笔的巨大空间,创造性地使用教材,从而,发展学生语言能力,激发学生想象力和创造潜能。

下面,就如何用教材教作文,让学生学会自能作文,谈谈我个人一些体会。 一、充分挖掘教材中练笔的空间,激发兴趣,以读促写,积极开发学生的创造潜能。

教材具有很大的开放性和弹性,在课文内容上留有教师开发和选择的巨大空间。因此,教师应在认真钻研教材的基础上,大力挖掘教材中写作的空间,创造性地设计练笔机会,激发学生的练笔兴趣和想象力,发展学生语言,培养学生的写作能力。

1、根据课文特点相机安排“小练笔”,让学生从句式、段式、立意、方法等方面进行局部练习或仿写。 如教学《安塞腰鼓》一文时,我根据课文内容,设计了以下练笔。

请你围绕下面的中心句写话。 好一个安塞腰鼓, 好在它有火烈的舞蹈美。

你看, 。 好在它有鼓声的巨大力量。

你听, 。 好在它有茂腾腾的击鼓后生,你看, 。

好在它有变幻的舞姿。你看, 。

学完课文后,我又设计了这样一个小练笔。请在“ ”上填写词、短语、句子,尽量用上文中的内容。

读完课文,我感受到了 的安塞腰鼓。 结果,我的问题一抛出,就如石击水面,激起学生思维的千层浪。

学生抓住课文中的词语、短语或句子,写了一大串句子。一个学生站起来说完,又一个学生要求站起来说。

又如教学《三亚落日》一课后,我要求学生回去仔细观察乡村落日景象,并以《乡村落日》为题,写一篇写景文章。这样,将阅读与写作,将阅读与学生的生活实际完好结合起来,使学生能在学中得到实践,在实践中得到迁移,达到会写的目的。

2、利用文中的留白之处,激发想象,进行补写或续写训练。 如《船长》一课,通过描写哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遇到“玛丽”号大轮猛烈撞击即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。

哈尔威船长的这些优秀品质是通过描写人物的语言和行动来表现的。课文在写哈尔威船长沉入深渊时,给我们留下了无限想象的空间。

于是,我抓住文中的这一处留白,精心设计了下面这些小练笔,以此,激发学生想象,发展学生语言发达能力。 船长就要被无情的大海吞没,望着这尊黑色的雕像,在“玛丽号”上得救的人们心潮就如这波涛汹涌的大海,有多少话要对船长深情地诉说啊! A、一位怀抱婴儿的妇女 说:“船长啊,船长, 。”

B、还是个孩子的水手克莱芒 说:“船长啊,船长, 。” C、透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊徐徐沉入大海的黑色雕像,我想对船长说:“ 。”

又如《爱之链》一文结尾写道:她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”语尽而意无穷,给读者留下了丰富的想象余地。于是,我要求学生以“乔依醒来……”为开头,展开想象,续写一段话。

学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程.那就是他们阅读量大、阅读范围广,而且一边读一边写,经常写读后感. 读,是提高阅读理解能力的一个有效途径.可以提高自己的阅读理解能力.也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段.写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了. 写,在作文方面.虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点“法”的.应试作文与平时写的文章是有区别的.平时写的文章,我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的.浏览与品味就有了质的区别.所以写应试作文非注意一点应试技巧不可.比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要.否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么.这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这些最起码的要求必须做到.到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象.这样,一篇文章也就大功告成了. 最后,再提一个建议:充分地利用课文.提高阅读理解能力的有效方法是“读”,只要广泛地阅读就可以了.但是,读课文有读课文的好处.第一,课文是你的无声的老师.我们在读文章的过程中,对“写了什么”“怎么写的”,思考的正确与否呢?如果无人请教,我们将无法确定.可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题.每篇课文都有阅读指导,课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑,帮助我们积累知识. 综上所述,我想只要坚持了读和写,一定可以提高语文能力和素质.总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法.祝学习成功。

一:1、题目。应能概括整个论文最重要的内容,言简意赅,引人注目,一般不宜超过20个字。

论文摘要和关键词。

2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息,突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。

关键词是能反映论文主旨最关键的词句,一般3-5个。

3、目录。既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题,应标注相应页码。

4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。

5、正文。是毕业论文的主体。

6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整,应阐明自己的创造性成果或新见解,以及在本领域的意义。

7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后,参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。

(参考文献是期刊时,书写格式为:

[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。

参考文献是图书时,书写格式为:

[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。)

8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导,以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

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