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2020 年 10 月 5 日，黑龙江鸡东县，9 人在家中聚餐发生食物中毒，截止目前 8 人死亡，剩下一人仍在抢救。他们在聚餐时食用了自制的一种叫「酸汤子」的发酵食物。一开始这起事件被判定为「黄曲霉素中毒」，但深入调查发现，其实这种食物被一种叫做 「椰毒假单胞菌（pseudomonas cocovenenans）」 的微生物污染了，正是这种细菌产生的致命毒素，要了这些居民的命。
QC菌： 如果注意之前的新闻，你会发现这类中毒事件一点不新鲜，这几年内就已经发生过很多起。
比如，就在今年 7 月 28 日，11 位顾客在广东省揭阳市惠来县神泉镇「石头肠粉店」食用河粉后，先后出现食物中毒症状。最后 5 人送医院，一人抢救无效死亡。经过调查，确认河粉被 「椰毒假单胞菌」 污染。
2019 年，深圳市民张女士吃完在家中泡发了好几天的黑木耳后，出现呕吐症状，肝肾心脏功能严重受损，最终紧急进行肝移植才保住性命。经过调查，黑木耳被 「椰毒假单胞菌」 污染。之前也有很多起「长时间泡发黑木耳」导致的中毒事件，也都与「椰毒假单胞菌」有关。
馨馨： 这种细菌实在是太凶险了！我们该如何防止这类食物中毒呢？
QC菌： 想深入了解这些，我们还要从一种印度尼西亚的传统食物说起。
殊途同归的发现
「丹贝」是印尼很多发酵类食物的统称。比较常见的「丹贝」是用大豆和其他的一些杂粮，接种根霉菌之后发酵而成的饼状食品。
在爪哇岛上曾经流行过一种特殊的「丹贝」，是用椰子肉发酵而成的。正是这种「椰子肉丹贝（Tempe bongkrèk）」，成为了致命的「杀手」。
早在 1930 年代，食用「椰子肉丹贝」导致的中毒就已经有记录，中毒者往往一开始是呕吐，腹泻之类的胃肠道症状，随后头疼，头晕，乏力，严重的会发生抽搐和昏迷，最后因为呼吸循环衰竭、脑血肿和尿毒症死亡。中毒死亡率高达 30%~50%。
微生物学家 Mertens 和 Van Veen 在有毒丹贝中提取出了一种之前从未见过的细菌，最终确定它是食物中毒的罪魁祸首。因为它是假单胞菌属，又是在椰肉发酵制品中首次发现，于是就命名为了「椰毒假单胞菌」。但很可惜，这项发现当时没有得到足够重视，中毒也一直没停止过。从 1951 年到 1975 年，印度尼西亚每年平均因为食用这种「椰子肉丹贝」，造成 288 人中毒，34 人死亡。最终印尼政府不得不在 1975 年彻底禁止这种食物的生产和销售。
在几乎同一时间，远在数千公里外的祖国东北，另一种食物中毒也在不断夺去人们的生命。
酵米面，中国传统食物材料，一般是用玉米，高粱米等杂粮经过水浸泡，自然发酵 10 天至一个月之后，湿磨成糊状水面子，再过滤水分风干而成。由于自然发酵，酵米面通常会带有一定酸臭味。北方用它来做臭碴子、酸汤子、格格豆等食物。南方一些地区也会用它做汤圆等食物。
酵米面引发的中毒，在东北一直很常见，不过很长一段时间，这种中毒都被认为是霉菌导致的。直到上世纪 70 到 80 年代，经过一系列中国科学家的细致研究，才弄明白这是一种全新的细菌引起的。这种细菌一开始被称为「产毒黄杆菌」，后来又被称作「酵米面假单胞菌」。最后人们发现，这个细菌好像跟印尼发现的椰毒假单胞菌很类似，比如，它们产生的毒素种类都一毛一样！
终于在 1987 年，经过 200 多项性状的比对，中国科学家赵乃昕等人确认，引起酵米面中毒的细菌，和印尼丹贝中毒的细菌，其实根本就是同一种细菌——椰毒假单胞菌！而且，这种细菌还会引起很多其它种类的食物中毒，比如说黑木耳、银耳就特别容易受到这种细菌污染；河粉、肠粉等生湿米面制品，如果储存不当，也容易被这种细菌污染！人吃了被污染的这些食物，都可能有生命危险。
QC菌： 直到这个时候，人类对于「椰毒假单胞菌」的认识，才刚刚开始。
一种细菌，两种毒素
国内很多报道直接会把椰毒假单胞菌引起的食物中毒称为「米酵菌酸中毒」，其实这是有些片面的叫法，因为这种细菌可以产生两种毒素，分别是 米酵菌酸（Bongkrek acid）和毒黄素（toxoflavin） ，两者共同导致了中毒症状。
米酵菌酸可以与细胞中的「能量工厂」——线粒体的 ADP/ATP 转运体结合，阻止 ADP 的转移，使「能量工厂」直接罢工，而毒黄素则作用于细胞内的电子传递链上，影响呼吸作用的同时还产生大量有毒的过氧化氢分子。两者共同作用，引起细胞死亡。
虽然它们的毒性在毒素界不属于特别高的那种，但一般导致中毒的食物都是被严重污染了，这两种毒素本身含量就高。再加上酵米面类算主食，本身也会吃得比较多。综合起来，能达到致死剂量也在情理之中了。需要注意的是，这两种毒素都对热比较稳定，通常的烹饪过程是没办法破坏毒素的。
2003 年的一篇文章对广西的 9 起酵米面中毒事件做了流行病学分析，13 名中毒死亡者平均进食酵米面的量在 175 克，而 11 名中毒生还者平均进食量在 65 克。其中所有吃到了超过 200 克的人，无一例外全部死亡。而吃 100 克以下的则全部生还。
椰毒假单胞菌的弱点
馨馨： 天啊！这可太可怕了！我以后不敢吃任何发酵食物了！也不敢吃米粉，木耳，银耳之类的食物了！
QC菌： 不要慌！
Don't panic！椰毒假单胞菌有挺多「弱点」的。它并不是任何时候都能够大量繁殖。而是需要很苛刻的条件，只有条件都满足了，才会大量繁殖，产生食品安全隐患。
QC菌： 最重要的条件就是「温度」。
椰毒假单胞菌最适的繁殖温度是 22~30 摄氏度。在冰箱冷藏条件（4 ）时几乎无法繁殖。所以在比较热的气温下，长时间发酵的产品，一旦被这种细菌污染，这种细菌就可能会快速繁殖产生毒素，引起食品安全隐患。不管是印尼的椰子肉丹贝，还是中国的酵米面类食物，都符合这种特征。而且，椰毒假单胞菌产生的那些毒素也可以抑制发酵食物本身的发酵菌的繁殖（比如说霉菌），因此会给自己的生长创造更加有利的条件。
QC菌： 除了温度，「水分」也很重要。
在比较干燥的环境中，椰毒假单胞菌也很难繁殖。必须有湿度较大的表面，同时空气的湿度也较大的情况下，才会迅速在食物表面（比如风干过程中的酵米面、新鲜木耳/银耳、生湿米面团等）繁殖。这就是为什么我国市场监管总局一再提醒大家谨慎购买新鲜木耳、银耳，不要购买自采的鲜木耳、鲜银耳的道理。同样的道理，新鲜河粉、肠粉等湿面制品容易出问题，而干制的就不太容易食物中毒。
QC菌： 第三个条件是「中性和偏碱性、低盐度的环境」。
椰毒假单胞菌不耐酸，如果发酵过程中会产生酸，让整个体系的 pH 降到 5 以下，那椰毒假单胞菌基本是活不成的。因此我们不用担心酸菜、泡菜之类的发酵食物被这种菌污染。同样，椰毒假单胞菌也不耐盐。因此一般腌制食物比如咸菜、咸肉等，不会出现椰毒假单胞菌的食物中毒（当然，这些食物可能会出现其他类型食物中毒，比如之前说过的 肉毒梭菌 ）
馨馨： 看来，我们只要学会一定的技巧，就能够远离椰毒假单胞菌！
QC菌： 没错！所以大家不用担心
如何防止椰毒假单胞菌食物中毒？
首先说说发酵食品。并不是任何「发酵制品」都值得担心 。
比如在家做馒头、面包、酸奶、酸菜之类的一般不需要担心这个。只是在这里提醒一下大家： 自制发酵食物通常意味着更大的食品安全风险，即使没有椰毒假单胞菌，也有其他杂菌污染的可能性。 因此还是建议大家有条件买市场上有品牌的预包装发酵制品，比较放心。
然后需要注意的是，尽量不要做酵米面一类的发酵谷类制品。如果一定要做的话，需要密切控制环境卫生，有条件的接种商业菌种，勤换水，发酵过后立即烹饪食用，不要存放。（再提醒一遍：即使做到这些，都不一定能保证安全。因此，尽量别做是最好的方法）
再说说黑木耳、银耳之类经常「中招」的菌类 。
黑木耳、银耳如果被椰毒假单胞菌污染的话，外观看上去会有区别。比如不成型、发粘、无弹性、有异味等。不管是新鲜的还是泡发的，一旦出现这种变质现象，一定要扔掉，不能再吃。如果遇到有人卖新鲜的银耳，不要买。
另外，泡发过程千万不能太久，几个小时就够了，不需要泡发一整天甚至更多天。有条件可以选择在冰箱中泡发。泡发后立即烹饪食用，不要在生湿的状态存放太久。
最后说说「生湿米面制品」
像米粉，河粉，肠粉之类的湿米粉制品，如果在家自制，制作出来最好当天食用完，不要存放太久。如果是买预包装的，尽量买带品牌的，并且确认生产日期，保证不要吃过期的湿米粉制品。
如果有任何变质或者异味现象，就立即扔掉，不要再吃了。
总结
QC菌： 总结一下，想防止中毒，主要注意的还是食品安全那些“老生常谈”的东西：
1）制作任何发酵类食物都需要谨慎，酵米面能不做就不做。
2）泡发食物不能太久，生湿面制品做好后尽快食用。
3）发现食物有变质迹象，就扔掉不要吃。
如果能做到以上这些，那椰毒假单胞菌其实并不可怕，它引起的食物中毒完全是可防可控的 。
Reference：
1. Nugteren D H, Berends W. Investigations on bongkrekic acid, the toxine from Pseudomonas cocovenenans[J]. Recueil des Travaux Chimiques des Pays‐Bas, 1957, 76(1): 13-27.
2.Wikipedia - Burkholderia gladioli
3. Van Damme, P. A., Johannes, A. G., Cox, H. C., & Berends, W. (2010). On toxoflavin, the yellow poison of pseudomonas cocovenenans. Recueil Des Travaux Chimiques Des Pays-Bas, 79(3), 255–267. doi:10.1002/recl.
4. 唐振柱, 杨文敏, 陈兴乐,等. 广西9起酵米面食物中毒流行病学分析[J]. 广西预防医学, 2003, 9(1):15-15.
5. 赵乃昕. 酵米面中毒病原菌—椰毒假单胞菌[J]. 潍坊医学院学报, 1990, 012(001):1-9.
6. Gudo E S, Cook K, Kasper A M, et al. Description of a mass poisoning in a rural district in Mozambique: The first documented bongkrekic acid poisoning in Africa[J]. Clinical infectious diseases, 2018, 66(9): 1400-1406.
7. Toxic Tempeh: Death by Bongkrekic Acid
往期文章：
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潍坊医学院是山东省省属全日制普通高等医学院校，坐落于山东半岛中部闻名遐迩的世界风筝都—潍坊市。学校历史溯源于19世纪末20世纪初潍县乐道院设立的乐道院医护学校和潍县美国长老会医院。1951年筹建山东省昌潍医士学校。1958年改建为昌潍医学院。1987年更名为潍坊医学院。
学校1958年开始本科教育，1986年获硕士学位授予权，1998年获留学生招生资格。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目单位，2013年开始招收博士研究生。2017年顺利通过教育部本科教学工作审核评估,获批山东省博士学位授予立项建设单位，学校更名大学列入省高校设置“十三五”规划并报教育部备案。2018年通过教育部临床医学专业认证(认证期6年)，临床医学学科位列ESI全球前1%，临床医学专业群获批山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目，公共卫生与预防医学学科为“山东省一流学科”培育建设学科。临床医学学科获批“山东省一流学科”。学校是全国卓越医生教育培养计划项目试点高校，山东省应用型人才培养特色名校建设单位，山东省卓越工程师教育培养计划立项学校。
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第三次党代会的胜利召开，学校站在新的历史起点，秉承“乐道济世”的校训，弘扬“自强不息、锐意进取”的潍医精神，不忘初心，继续前进，全面迈入建设“特色鲜明、国内知名的高水平医科大学”的新征程。
1、火车站东侧路口到青年路铁路桥乘坐9路车2、火车站往北和平路健康街交叉口乘坐69路（19路）
潍坊医学院是山东省省属全日制普通高等医学院校，坐落于山东半岛中部闻名遐迩的世界风筝都—潍坊市。学校历史溯源于19世纪末20世纪初潍县乐道院设立的乐道院医护学校和潍县美国长老会医院。1951年，山东省人民政府卫生厅根据华东军政委员会卫生部的命令，指示昌潍区中心卫生院在潍坊筹建山东省昌潍医士学校。1958年，改建为昌潍医学院，1987年，更名为现名。学校1958年开始本科教育，1986年获硕士学位授予权，1998年获留学生招生资格，2008年，学校以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，人才培养质量和办学特色得到教育部专家组的充分肯定。2012年获批为服务国家特殊需求博士人才培养项目单位，2013年开始招收博士研究生。2014年，预防医学专业被批准列入本科第一批次录取新生。2016年，新增临床医学、麻醉学、公共事业管理3个专业列入本科第一批次录取新生，临床医学专业群（临床医学、麻醉学、口腔医学、医学影像学、医学检验技术）与公共事业管理专业群（公共事业管理、预防医学、医学检验技术、应用心理学）获批山东省高水平应用型重点立项建设专业（群）。学校是山东省应用型人才培养特色名校建设单位，全国卓越医生教育培养计划项目试点高校，山东省卓越工程师教育培养计划立项学校，山东省高等学校协同创新中心建设单位。办学规模 学校面向全国31个省（市、自治区）招生，现有在校全日制博士、硕士研究生1300余人，本科生15000余人，留学生近500人。人才培养 学校坚持“厚德载医、塑心树人”的育人理念，以职业素养和能力培养为主线，着力培养承担社会责任、富有创新精神和较强实践能力的高素质应用型、复合型人才，形成鲜明的办学特色。山东省医学领域3名中国工程院院士中，谢立信院士在我校工作25年，于金明院士为我校79级毕业生。在第二、三、四届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中，学校连续荣获全国总决赛二等奖。在山东省南丁格尔应急救护技能比赛中，学校获高校组第一名。学科专业 学校有16个院（系），24个本科专业，涵盖医学、理学、管理学、法学、教育学、工学、文学7大学科门类，形成了以医学教育为主体，医学及医学相关学科协调发展、相互促进的学科专业特色。现有临床医学、公共事业管理、护理学、麻醉学等国家级特色专业4个，省高水平应用型重点立项建设专业（群）3个，省级特色和品牌专业9个，省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划建设专业2个。有省级精品课程群8个，省级精品课程46门。建有国家级临床医学虚拟仿真实验教学中心和3个省级普通高等学校实验教学示范中心。中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心和中国科教评价网（）联合推出《中国大学及学科专业评价报告(2017-2018)》，发布了中国大学本科专业排行榜，共涉及523个本科专业。我校公共事业管理专业和麻醉学专业分别名列全国专业排行前三甲。学校现有服务国家特殊需求“公共卫生危机管理博士人才培养项目”1个。设有基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、生物学、护理学6个硕士学位授权一级学科，52个二级学科硕士点。科学研究 学校有省级重点学科（重点实验室）11个。外科学、人体解剖与组织胚胎学、影像医学与核医学、社会医学与卫生事业管理是山东省“十二五”重点学科，其中，人体解剖与组织胚胎学是山东省“泰山学者”设岗学科，外科学为特色重点学科。整形外科学、眼科学是山东省学科带头人设岗学科。整形与显微修复技术实验室是山东省重点实验室，生物药物实验室、应用药理学实验室、神经疾病与再生修复实验室、干细胞与再生医学实验室为“十三五”山东省高校重点实验室。学校有医院统计学、卫生管理学等省医药卫生重点学科2个，临床麻醉实验室、生物药物实验室等省医药卫生重点实验室9个，省中医药重点学科（重点实验室）2个，省临床重点专科11个，省中医药重点专科1个。“健康山东”重大社会风险预测与治理项目为山东省高等学校协同创新中心自主培育建设项目，卫生发展研究中心为“十三五”山东省高等学校人文社会科学研究基地。主办中国学术期刊综合评价数据库来源期刊《潍坊医学院学报》，向国内外公开发行。师资队伍 中国工程院院士谢立信、于金明为名誉院长。学校聘有泰山学者1人，泰山学者海外特聘专家5人，享受国务院政府特殊津贴9人。有全国模范、优秀教师8人，省级教学名师8人，省市级专业技术拔尖人才32人，有博士研究生导师10人，硕士研究生导师596人。有省级教学团队5个。应用药理学科研创新团队是山东省高校优秀科研创新（培育）团队。办学条件 学校现占地近120万平方米，建筑面积63万余平方米，图书馆藏书260余万册。有省级研究生联合培养基地10个，有附属医院17所。学校是教育部批准的本科临床医学专业（英语授课）来华留学生招生学校、卫生部脑卒中筛查与防治基地、卫生部辅助生殖技术培训基地、全国麻醉学基础理论培训基地、国家临床药物试验机构、国家级全科医生培养基地、国家住院医师规范化培训基地。山东省基层卫生管理干部培训中心、山东省公共卫生预警与处置指导中心设在我校。对外交流与合作 学校注重对外交流与合作，先后与美国、加拿大、澳大利亚、乌克兰、日本、韩国、尼泊尔、印度等国家的院校及教育研究机构建立了友好校际关系和合作关系。聘请了60余名国外知名专家、教授为学校的荣誉教授、客座教授。留学生生源国家拓展至亚非欧美23个国家。薪火传承，桃李芬芳，学校秉承“乐道济世”的校训，弘扬“自强不息、锐意进取”的潍医精神，与时俱进，开拓创新，为国家培养本专科生和研究生10万余人，赢得了良好的社会声誉。
潍坊医学院创建于1951年,是一所省属高等医学院校。经过50余年的发展,学校形成了以医学为主,管理学、法学、理学、文学等多学科门类相结合,多层次、多规格、多形式综合发展的办学格局。学校同时具有学士学位、硕士学位授予权和留学生招生资格。学校现占地100余万平方米,建筑面积30余万平方米。设有临床医学、口腔医学、护理学、麻醉学、医学影像学、医学检验、预防医学、药学、公共事业管理、劳动与社会保障、市场营销、法学、应用心理学、统计学、生物技术、英语等16个本科专业;有二级学科硕士点24个,主要招收生理学、免疫学、药理学、人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学、病原生物学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、影像医学与核医学、麻醉学、流行病与卫生统计学、社会医学与卫生事业管理、应用心理学、护理学、口腔临床医学、神经病学、肿瘤学、中西医结合临床、急诊医学、生物化学与分子生物学等专业的硕士研究生。目前,学校有硕士研究生573人,全日制本专科生13000余人。学校是同等学力人员在职申请硕士学位和临床医学硕士专业学位授予单位,是山东省唯一的护理学专业专升本自学考试主考学校。学校现有省级重点强化建设学科1个,省级重点学科4个,省级重点实验室2个,省医药卫生重点学科2个,省级学科带头人设岗学科2个,省级研究所(室)8个;设有现代教育技术中心、医学研究实验中心和实验动物中心;有功能学、形态学、化学分析、临床技能等17个综合或专业实验室;有综合性附属医院14所,教学医院45所,其它教学基地20余处。学校定期出版发行《潍坊医学院学报》和《潍坊医学院报》。学校坚持以育人为本,不断强化教学、科研工作,教学质量和办学水平不断提高。在近年的全国研究生入学考试中,应届硕士研究生考取博士研究生的比例达50%,应届本科毕业生考取硕士研究生的比例达30%以上,有的专业达60%。近年来,学校获科技计划项目330余项,其中,国家级11项,省(部)级40余项,厅局级260项;获科技成果奖220余项,其中,省级以上成果50项,厅局级成果150余项;获国家专利10余项,部分科技成果进行了技术转让,取得了较好的经济效益和社会效益。学校注重对外交流与合作,先后与美国科罗拉多州西部州立大学、乌克兰哈尔科夫国立大学、哈尔科夫国立医科大学、第聂伯罗彼得罗夫斯克国立医学院、澳大利亚墨尔本皇家理工大学、拉筹伯大学、加拿大萨斯卡通大学等国外院校建立了友好校际关系或合作关系。学校常年聘请外国专家任教,还聘请了诺贝尔医学奖获得者盖蒂谢克博士等多名国际知名专家为客座教授或特聘教授。学校实施“人才强校”战略,师资队伍建设取得显著成效。教师队伍中有博士研究生导师2人,硕士研究生导师200余人,山东省有突出贡献的中青年专家1人,省市级专业技术拔尖人才29人,省级中青年学科带头人学术骨干19人,享受国务院政府特殊津贴人员17人;有2名教师分别当选为党的十五大代表、九届、十届全国人大代表,有10余名教师分别获得全国劳动模范、全国先进工作者、“五一”劳动奖章、全国优秀教师、全国模范教师、全国师德先进个人、全国卫生系统先进工作者、全国“三八”红旗手等荣誉或称号。学校先后被评为全国大学生社会实践活动先进单位、全国聘请外国文教专家先进单位、省高校德育工作先进单位、省级文明校园、省级文明单位、省级卫生先进单位、省高校学生管理工作先进单位、省高校学生宿舍管理工作先进单位、省高校校园管理工作先进单位、省高校伙食管理工作先进单位等荣誉称号。 “严谨、求是、勤奋、进取”是学校的校训。建校50余年来,学校为国家培养硕士研究生和本、专科生4万余人,赢得了社会的广泛赞誉。高考的可以报考 关于成人的 你可以打他学校的电话问下 招生办的电话
潍坊医学院好不好评价怎么样 高考是人生的转折点，填报志愿时潍坊医学院好不好评价怎么样和潍坊医学院好不好，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。 那么，到底潍坊医学院好不好评价怎么样呢？下面是快车教育综合多方面资源信息整理的有关潍坊医学院的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。 首先，我们来看一下潍坊医学院官方给出的自我评价 学校有17个院（系），24个本科专业，涵盖医学、理学、管理学、法学、教育学、工学、文学7大学科门类，形成了以医学教育为主体，医学及医学相关学科协调发展、相互促进的学科专业特色。现有临床医学、公共事业管理、护理学、麻醉学等国家级特色专业4个，省级特色和品牌专业9个。中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学中国教育质量评价中心和中国科教评价网共同发布2015版中国大学本科教育各专业排名，在全国43所开设麻醉学本科教育的高校中，我校位居第6名；在全国开设公共事业管理专业的346所高校中，我校位居第10。山东省本科高校学科专业评价报告统计中，我校5大专业类的10个专业名列全省前列。 学校有省级重点学科（重点实验室）8个。外科学、人体解剖与组织胚胎学、影像医学与核医学、社会医学与卫生事业管理是省高校“十二五”重点学科，其中，人体解剖与组织胚胎学是省“泰山学者”设岗学科，外科学为特色重点学科。整形与显微修复技术实验室是山东省重点实验室，应用药理学实验室、免疫学实验室、临床检验诊断学实验室是省高校“十二五”重点实验室，其中，应用药理学实验室为强化建设重点实验室。学校有医院统计学、卫生管理学等省医药卫生重点学科2个，临床麻醉实验室、生物药物实验室等省医药卫生重点实验室2个。整形外科学、眼科学是山东省学科带头人设岗学科。“健康山东”重大社会风险预测与治理项目为山东省高等学校协同创新中心自主培育建设项目。应用药理学科研创新团队是山东省高校优秀科研创新（培育）团队。主办中国学术期刊综合评价数据库来源期刊《潍坊医学院学报》，向国内外公开发行。 学校注重对外交流与合作，先后与美国、加拿大、澳大利亚、乌克兰、日本、韩国、尼泊尔、印度等国家的院校及教育研究机构建立了友好校际关系和合作关系。聘请了60余名国外知名专家、教授为学校的荣誉教授、客座教授。留学生生源国家拓展至亚非欧美23个国家。 往往潍坊医学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活学习在潍坊医学院里学长学姐最真实的心声。 不可否认潍坊医学院既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。 好评 有两个校区，没有特殊原因应该在新校区，非常漂亮，很大，很宽广，总之比老忻很多，很有大学的氛围和气息。社团很多，非常多，和别的大学都是一样的。语言绝对没问题，我们班就有黑龙江的，没觉得有什么语言问题，比我们说话都溜，呵呵~~一般学习比较刻苦，但也不是都很刻苦，这个不能看地区，我们班刻苦的反有很多别地区的同学，呵呵，只要你走了学医这条路，都很刻苦，呵呵， 相比别...更多有两个校区，没有特殊原因应该在新校区，非常漂亮，很大，很宽广，总之比老忻很多，很有大学的氛围和气息。社团很多，非常多，和别的大学都是一样的。语言绝对没问题，我们班就有黑龙江的，没觉得有什么语言问题，比我们说话都溜，呵呵~~一般学习比较刻苦，但也不是都很刻苦，这个不能看地区，我们班刻苦的反有很多别地区的同学，呵呵，只要你走了学医这条路，都很刻苦，呵呵， 相比别的专业的学生要付出很多，等你学了一学期就知道了。英语不难，这个可以放心， 相比其他金融经济类的英语简单些。条件很不错，环境是非常棒的，恩，应该算是潍坊环境最棒的地区之一了吧，不知道比起你们那边怎么样~~就是离市区相对远一些，但物品学校里面都有，做公交需要四五十分钟，到火车站需要半个小时，有直达公交，69路~~呵呵！交流放心吧，这个完全没问题的哈~~欢迎来潍医，最近可能要改名，被你们赶上了~~ 好评 我是潍坊医学院10级临床的，去年也就报考哪所医学院校纠结了很长的时间，最后还是选定了潍坊医学院，说我吹牛也好，但是潍坊医学院在同类二本院校中算是顶尖的，突出专业是麻醉和影像，这两个专业是潍坊医学院的王牌专业，基本本科毕业就可以就业，你可以看看省内的大医院的麻醉师，基本都是潍坊医学院毕业的。临床是潍坊医学院分数最高的专业，也是最苦最累的专业，基本选择了临床就等于...更多我是潍坊医学院10级临床的，去年也就报考哪所医学院校纠结了很长的时间，最后还是选定了潍坊医学院，说我吹牛也好，但是潍坊医学院在同类二本院校中算是顶尖的，突出专业是麻醉和影像，这两个专业是潍坊医学院的王牌专业，基本本科毕业就可以就业，你可以看看省内的大医院的麻醉师，基本都是潍坊医学院毕业的。临床是潍坊医学院分数最高的专业，也是最苦最累的专业，基本选择了临床就等于选择了读研，考研率基本在50%左右，好的班级能达到70%，学习氛围没的说，就算是平时也有很多在图书馆和教学楼学习的学长，大一的课程不算很紧，但是晚上依旧在熄灯后有很多在楼道里学习的人，课程很多，我们都成我们的大学是后高三时代。基本情况就是这样，有什么不懂的可以再问。 好评 潍医学校的确不错。有两个校区，现在大部分学生都在新校区上课，老校就有一个专业了。学习环境挺好的，气氛也很好，考研率很高，据说近两年内要升为一本学校，改名为潍坊医科大学。山东的老师都讲普通话上课，这个你放心！都能听懂。每个院系都会有社团，自愿参加活动。学校虽在郊区，但东西挺全的，平时用的都能买到。有大学生客服~~~~~~记得好好学习啊~~~~~~ 好评 忽然想到评价一下偶的母校哦，虽然现在不在那儿了，但偶尔也会怀念一下子。学校的学习氛围很浓厚，可能也跟潍坊没什么好玩儿的有关。各个都是认学的主儿，在这儿别人都变的更爱学，我变的厌学！O(∩_∩)O~老师都很好，很能跟学生打成一片，能为学生找想。 好评 潍医学校的确不错。有两个校区，现在大部分学生都在新校区上课，老校就有一个专业了。学习环境挺好的，气氛也很好，考研率很高，据说近两年内要升为一本学校，改名为潍坊医科大学。山东的老师都讲普通话上课，这个你放心！都能听懂。每个院系都会有社团，自愿参加活动。学校虽在郊区，但东西挺全的，平时用的都能买到。外出交通很方便 好评 您好 ，潍坊医学院是个不错的学校，虽然名义上是二本但实际收的学生都是一本分很近的甚至超过一本的，最好的专业是临床，其实学校实力来说在全国各专业排名都是不错的，只要好好学习，将来都差不多。 好评 临床医学主要在新校区学习，校园建设得也越来越好，环境也不错没那么喧嚣，适合学习，而且学校学风也不错。学生理论基础还不错，考研率挺高的，每年都有不少学生考入协和、北医等名校。 好评 潍坊医学院有两个校区，老校区在潍坊市内，交通比较便利，但目前只有管理学院和见习学生在。新校区位于浮烟山脚下，环境优美，学校大部分学生在该校区。潍坊医学院历史悠久，学习气氛浓厚，四六级通过率及考研率高。目前正在申请博士学位授予点。欢迎报考。 好评 学校比较不错，学风比较浓厚，老师的责任心也很强，但交通不太便利，对了，潍医的学生都很朴素 好评 八万人体育场好，上中的也不错，潍坊医学院足球场好像是人造假草坪 ;
复审为对学位论文终稿的主体部分进行检测等。
以潍坊医学院为例，研究生论文复审论文答辩后修改并提交研究生处准备印刷的学位论文终稿（PDF电子版、word电子版、纸质版）。对学位论文终稿的主体部分进行检测，重复率≥15%的博士学位论文、≥20%的硕士学位论文不予提交校学位评定委员会审议。
所有学位论文的撰写应严格按照《潍坊医学院研究生学位论文撰写规范》执行，包括论文封面格式、论文结构要求、参考文献著录格式、论文排版要求等。形式审查不合格者需重新排版打印。
扩展资料：
硕士学位论文答辩后实施复审的相关要求规定：
1、答辩委员会及论文评阅专家认为学位论文必须修改者，研究生应根据答辩委员会及论文评阅专家对论文提出的意见进行修改，并提交书面修改说明，需要修改但未修改者不予提交学校学位评定委员会（研究生处将聘请专家根据论文评阅书、答辩记录及修改情况进行复审）。
2、电子版论文和纸质版论文不相符或学位论文中部分文字采用图片形式插入等任何故意规避重合率检测皆属学术不端行为，按《潍坊医学院学位论文作假行为处理办法实施细则》（潍医研字〔2015〕4号）文件规定进行处理。
3、导师要加强对学生的教育与指导，督促检查学生对其答辩后的论文按照学校规定予以修改完善，不断提高论文质量。导师要对修改后的论文进行审查，并在论文封面上签字确认。
参考资料来源：潍坊医学院-关于对博士硕士学位论文答辩后实施复审的通知
==================论文写作方法===========================
问一下你的学姐，学哥们比较有用
你好，自考论文答辩一般下半年在十月或十一月，上半年在四月或五月，具体时间由主考院校公布或通知。实践环节考核的内容一般有：实验、实习、课程设计、毕业论文（设计）和其他专门技能（如外语听说、医学类临床技能、美术技能）等。主考学校在省考委的领导下，具体负责实践环节考核的实施工作。自考实践课程报考需要对应的理论课程通过就可以，没有理论课程的实践课程直接可以报考。实践课程和论文是上下半年和一次考试，与理论课程分开报考的，不一定是四月和十月考试，具体报考、考试时间由主考院校安排。自考实践课程由自考院校负责组织报名与考试，具体考试要求、流程、考试教材以及培训都由主考院校通知，报考实践课程一般需要相应理论课程合格。自考实践课程和论文考试由主考院校负责报名、考试，主要考察实际操作能力，一般不开卷，不允许携带资料进入考察的。具体考试要求按照主考院校的要求考试，相关考试试题与培训也是主考院校进行，有相关教材 可以访问学校网站查询相关通知。查询成绩是考后一个月在主考院校网站查询，或是咨询主考院校。
（1）《试论猪八戒》，中国社科院《未定稿》1984，18（国家级）；（2）《猪八戒形象新论》，《云南社会科学》1985，2（国家核心）；中国人民大学复印资料《中国古代、近代文学研究》1985，10全文复印；（3）《薛宝钗形象管窥》，《云南社会科学》1986，4（国家核心）；（4）《猪八戒形象的喜剧性》，《明清小说研究》1986，3（国家核心）；（5）《试论西游记的民族文学性》，《云南社会科学》1987，4（国家核心）；中国人民大学复印资料《中国古代、近代文学研究》1987，11全文复印；（6）《建立科学的西游学势在必行——兼谈西游记研究》，《学术界》1991，2（国家核心）；（7）《人类未来的预见者——西游记理性思维新探》，《明清小说研究》1986，3；（国家核心）；（8）《西游记在国外》，《世界知识》1991，2；（国家核心）吉林《东南西北》杂志全文转载；（9）《“西游学”的兴起——未来学在中国古典文学领域内的运用》《云南社会科学》1991，1；（国家核心）《文汇报》1991，3，21转摘；（10）《好一部人生的悲喜剧》，《江苏社会科学》1991，4（国家核心）（11）《试论西游记与心学》，《云南社会科学》1993，2；（国家核心）；（12）《“华阳洞天主人”与西游记》，《明清小说研究》1995，1（国家核心）；（15）《愤世嫉俗 率真明快——读刺丗嫉邪赋》，《语文知识》1993，2（省级）；（16）《关于西游记研究的几个问题》，《社科信息》1993，6（省级）；（17）《艺术生产论——一个永恒的命题》，《社科信息》1993，11（省级）；（18）《继往开来 卓绝一世——试论《醉翁谈录》的历史价值，《社科信息》1994，5（省级）；（19）《浅谈〈高祖还乡〉的构思艺术》，《语文知识》1994，4（省级）；（20）《西游记与心学新论》《西游记文化学刊》1998，1（国家级）；（21）《客户满意度与忠诚度的测评》，《上海企业》2002，12（国家核心）；（22），《美国版的〈萨拉丁〉会怎么拍？》，《世界知识》2003，18（国家核心）；（23），《汉乐府诗〈孔雀东南飞〉主题思想新论》，《运城学院学报》2003，2；（24），《“西游学”的崛起——知识经济与西游记研究》，《中国文化与艺术》2004，1（国家级）；（25），《民主的启蒙曲——论〈诗经〉的民主意识》，《学术前沿》2004，8（国家级）；（26）、《〈礼节传薄〉所载“西游”戏曲考——兼与蔡铁鹰先生商榷》《明清小说研究》2005，2（国家核心）；（27）、《似曾相识同归来——吴承恩陶渊明艺术风格比较》《淮海工学院学报》（社科版）2005，2；（28）、《〈西游记〉作者之争的回溯与思考——兼与顾洁成先生商榷》《运城学院学报》2005，4；（29）、《丘处机麾下的全真道士不是百回本〈西游记〉的作者——兼与胡义成先生商榷》《唐山师范学院学报》2005，4；《新华文摘》2006年第4期转摘；（30）、《关于百回本〈西游记〉作者研究回顾及我见》（上）《淮海工学院学报》（社科版）2005，4；（31）、《关于百回本〈西游记〉作者研究回顾及我见》（下）《淮海工学院学报》（社科版），2006，1；（32）、《也论百回本〈西游记〉定稿人与全真教之关系——兼与胡义成先生商榷之二》《广西师范学院学报》（社科版）2006，4；（33）、《谈吴承恩诗文创作》 《光明日报》2006年7月28日，（国家重点核心）（34）、《诚信：现代公共关系的灵魂》 《公关世界》（A）2005，4；（35）、《新思想新体系新方法——关于高职高专公共关系学创新教学新探》《公关世界》(A)2006，2；（36）、《百回本〈西游记〉作者研究新探》 《学术月刊》2007，7；（国家重点核心）（37）、《和谐：现代公共关系的终极目标》 《公关世界》（A）2008，5；（38）、《高考公信力与危机公关》 《公关世界》（B）2008，6；（39）、《新时代的公共关系教学新路径——<公关世界>让我们走进精彩纷呈的世界》《公关世界》（B）2008，8；（40）、《公共关系教学新探索——让<公关世界>点亮我们的课堂》《公关世界》（A）2008，9；（41）、《百回本<西游记>作者新论》 《蚌埠学院学报》2008，6；（42）、《理性、严谨、思考、创新——2007年<西游记>研究述评》《广西师范学院学报》（社科版）2008，4（43）、《与时俱进 开拓进取——<共产党宣言>与科学发展观新探》《高等教育科学》2008，10；（44）、《科学 人文 艺术——公共关系教学与高校素质教育》《公关世界》（A）2009，1；（45）、《公关危机新探》 《秘书》2009，2；（46）、《网络时代的西游记研究》 《宿州学院学报》2009，4；（47）、《2008，中国公关开创历史的新纪元》 《公关世界》2009，2；（48）、《信息化背景下公共关系案例教学新探》 《公关世界》（A）2009，2；（49）、《中国政府公关的大手笔，2009，从“大接访”到“规定动作”》《公关世界》（A）2009，3；（50）、《新形势下举行新闻发布会的方法与技巧》 《办公室业务》2009，3；（51）、《新形势下信访工作的方法与技巧》 《办公室业务》2009，4；（52）、《一本新颖独特的高质量教科书——评<社交礼仪>》《公关世界》（A）2009，3；（53）、《着力塑造公关教师的教学魅力与人格效应》 《公关世界》（A）2009，5；（54）、《秘书工作的美学原则》 《秘书》2009,6；（55）、《封建家族内部伦理道德沦丧的讽刺剧——<左传·郑伯克段于鄢>新析》《阅读与写作》2009，9；（56）、《现代公共关系呼唤科学发展》 《公关世界》（A）2009,9；（57）、《情景·参与·创新——多媒体技术在<公共关系>课程教学中的创新性实践》《高等教育科学》2009，10；（58）、《提升中国公关品质时不我待》 《公关世界》（A）2010，1；（59）、《当前公关教育人才培养的现状与弊端》 《公关世界》（B）2010,3；（60）、《模块·目标·任务·反馈——构建公共关系学实践教学课程体系的新尝试》，《公关世界》（A）2010，3；（61）、《<公共关系学>创新教学实践》 《公关世界》（A）2010，5；（62）、《基于职业能力本位的6+1高职课程体系改革与创新——以精品课程<公共关系学 >为例证》 《中国职业技术教育》2011，5（国家核心）；（63）、《信访工作的方法与技巧》 《办公室业务》2011，8；（64）、《Web-based environment to build public relations with innovative teaching model 》 ITET2011，2011，12；（65）、《From doing to learning to do--Task driven teaching in colleges and universitiesPublic Relations course teaching 》 ITET2011，2011，12；（66）、《Corporate Planning the curriculum explore innovative new teaching model》ITET2011，2011，12；（67）、《紫金庵彩塑艺术的世俗特征浅析》 《南阳理工学院学报》2012，1；（68）、《剑气箫心与龚自珍的精神世界》 《名作欣赏》2012，4（国家核心）（69）、《技术主义与当代人文精神教育的缺失》 《价值工程》2012,6（国家核心）（70）、《Applied undergraduate colleges public relation course new exploration to the educational reform connotation 》 CCE2012，2012，5 ；（71）、《Information age college Public Relations Education and Humanities quality training》HECTR 2012，2012,7；（72）、《From virtual to reality——Information technology in the public relations” in practice course application 》 ATMCC 2012，2012,8；（73）、《基于知识链的高校知识服务研究》 《情报科学》，2013,4；（74）、《新闻发言人之缺失——北京大学应对“邹恒甫微博事件”反思》 《青年记者》，2013,1；（75）、《网络背景下新媒体人才培养与公关专业教育》 《价值工程》，2013,4；（76）、《上海婴幼儿奶粉健康安全问题的调查与应对策略》 《价值工程》，2013,5；（77）、《新媒体时代的高校新闻发言人制度建设新论》 《新闻知识》，2013,6。
江苏海洋大学学报的格式要求为：标题字体为宋体，小四号；正文字体为宋体，小五号；行距为1.5倍行距；段落缩进为2字符；页码位于右下角，字体为宋体，小四号。江苏海洋大学学报的格式要求为：标题字体为宋体，小四号；正文字体为宋体，小五号；行距为1.5倍行距；段落缩进为2字符；页码位于右下角，字体为宋体，小四号。
（1）《试论猪八戒》，中国社科院《未定稿》1984，18（国家级）；（2）《猪八戒形象新论》，《云南社会科学》1985，2（国家核心）；中国人民大学复印资料《中国古代、近代文学研究》1985，10全文复印；（3）《薛宝钗形象管窥》，《云南社会科学》1986，4（国家核心）；（4）《猪八戒形象的喜剧性》，《明清小说研究》1986，3（国家核心）；（5）《试论西游记的民族文学性》，《云南社会科学》1987，4（国家核心）；中国人民大学复印资料《中国古代、近代文学研究》1987，11全文复印；（6）《建立科学的西游学势在必行——兼谈西游记研究》，《学术界》1991，2（国家核心）；（7）《人类未来的预见者——西游记理性思维新探》，《明清小说研究》1986，3；（国家核心）；（8）《西游记在国外》，《世界知识》1991，2；（国家核心）吉林《东南西北》杂志全文转载；（9）《“西游学”的兴起——未来学在中国古典文学领域内的运用》《云南社会科学》1991，1；（国家核心）《文汇报》1991，3，21转摘；（10）《好一部人生的悲喜剧》，《江苏社会科学》1991，4（国家核心）（11）《试论西游记与心学》，《云南社会科学》1993，2；（国家核心）；（12）《“华阳洞天主人”与西游记》，《明清小说研究》1995，1（国家核心）；（15）《愤世嫉俗 率真明快——读刺丗嫉邪赋》，《语文知识》1993，2（省级）；（16）《关于西游记研究的几个问题》，《社科信息》1993，6（省级）；（17）《艺术生产论——一个永恒的命题》，《社科信息》1993，11（省级）；（18）《继往开来 卓绝一世——试论《醉翁谈录》的历史价值，《社科信息》1994，5（省级）；（19）《浅谈〈高祖还乡〉的构思艺术》，《语文知识》1994，4（省级）；（20）《西游记与心学新论》《西游记文化学刊》1998，1（国家级）；（21）《客户满意度与忠诚度的测评》，《上海企业》2002，12（国家核心）；（22），《美国版的〈萨拉丁〉会怎么拍？》，《世界知识》2003，18（国家核心）；（23），《汉乐府诗〈孔雀东南飞〉主题思想新论》，《运城学院学报》2003，2；（24），《“西游学”的崛起——知识经济与西游记研究》，《中国文化与艺术》2004，1（国家级）；（25），《民主的启蒙曲——论〈诗经〉的民主意识》，《学术前沿》2004，8（国家级）；（26）、《〈礼节传薄〉所载“西游”戏曲考——兼与蔡铁鹰先生商榷》《明清小说研究》2005，2（国家核心）；（27）、《似曾相识同归来——吴承恩陶渊明艺术风格比较》《淮海工学院学报》（社科版）2005，2；（28）、《〈西游记〉作者之争的回溯与思考——兼与顾洁成先生商榷》《运城学院学报》2005，4；（29）、《丘处机麾下的全真道士不是百回本〈西游记〉的作者——兼与胡义成先生商榷》《唐山师范学院学报》2005，4；《新华文摘》2006年第4期转摘；（30）、《关于百回本〈西游记〉作者研究回顾及我见》（上）《淮海工学院学报》（社科版）2005，4；（31）、《关于百回本〈西游记〉作者研究回顾及我见》（下）《淮海工学院学报》（社科版），2006，1；（32）、《也论百回本〈西游记〉定稿人与全真教之关系——兼与胡义成先生商榷之二》《广西师范学院学报》（社科版）2006，4；（33）、《谈吴承恩诗文创作》 《光明日报》2006年7月28日，（国家重点核心）（34）、《诚信：现代公共关系的灵魂》 《公关世界》（A）2005，4；（35）、《新思想新体系新方法——关于高职高专公共关系学创新教学新探》《公关世界》(A)2006，2；（36）、《百回本〈西游记〉作者研究新探》 《学术月刊》2007，7；（国家重点核心）（37）、《和谐：现代公共关系的终极目标》 《公关世界》（A）2008，5；（38）、《高考公信力与危机公关》 《公关世界》（B）2008，6；（39）、《新时代的公共关系教学新路径——<公关世界>让我们走进精彩纷呈的世界》《公关世界》（B）2008，8；（40）、《公共关系教学新探索——让<公关世界>点亮我们的课堂》《公关世界》（A）2008，9；（41）、《百回本<西游记>作者新论》 《蚌埠学院学报》2008，6；（42）、《理性、严谨、思考、创新——2007年<西游记>研究述评》《广西师范学院学报》（社科版）2008，4（43）、《与时俱进 开拓进取——<共产党宣言>与科学发展观新探》《高等教育科学》2008，10；（44）、《科学 人文 艺术——公共关系教学与高校素质教育》《公关世界》（A）2009，1；（45）、《公关危机新探》 《秘书》2009，2；（46）、《网络时代的西游记研究》 《宿州学院学报》2009，4；（47）、《2008，中国公关开创历史的新纪元》 《公关世界》2009，2；（48）、《信息化背景下公共关系案例教学新探》 《公关世界》（A）2009，2；（49）、《中国政府公关的大手笔，2009，从“大接访”到“规定动作”》《公关世界》（A）2009，3；（50）、《新形势下举行新闻发布会的方法与技巧》 《办公室业务》2009，3；（51）、《新形势下信访工作的方法与技巧》 《办公室业务》2009，4；（52）、《一本新颖独特的高质量教科书——评<社交礼仪>》《公关世界》（A）2009，3；（53）、《着力塑造公关教师的教学魅力与人格效应》 《公关世界》（A）2009，5；（54）、《秘书工作的美学原则》 《秘书》2009,6；（55）、《封建家族内部伦理道德沦丧的讽刺剧——<左传·郑伯克段于鄢>新析》《阅读与写作》2009，9；（56）、《现代公共关系呼唤科学发展》 《公关世界》（A）2009,9；（57）、《情景·参与·创新——多媒体技术在<公共关系>课程教学中的创新性实践》《高等教育科学》2009，10；（58）、《提升中国公关品质时不我待》 《公关世界》（A）2010，1；（59）、《当前公关教育人才培养的现状与弊端》 《公关世界》（B）2010,3；（60）、《模块·目标·任务·反馈——构建公共关系学实践教学课程体系的新尝试》，《公关世界》（A）2010，3；（61）、《<公共关系学>创新教学实践》 《公关世界》（A）2010，5；（62）、《基于职业能力本位的6+1高职课程体系改革与创新——以精品课程<公共关系学 >为例证》 《中国职业技术教育》2011，5（国家核心）；（63）、《信访工作的方法与技巧》 《办公室业务》2011，8；（64）、《Web-based environment to build public relations with innovative teaching model 》 ITET2011，2011，12；（65）、《From doing to learning to do--Task driven teaching in colleges and universitiesPublic Relations course teaching 》 ITET2011，2011，12；（66）、《Corporate Planning the curriculum explore innovative new teaching model》ITET2011，2011，12；（67）、《紫金庵彩塑艺术的世俗特征浅析》 《南阳理工学院学报》2012，1；（68）、《剑气箫心与龚自珍的精神世界》 《名作欣赏》2012，4（国家核心）（69）、《技术主义与当代人文精神教育的缺失》 《价值工程》2012,6（国家核心）（70）、《Applied undergraduate colleges public relation course new exploration to the educational reform connotation 》 CCE2012，2012，5 ；（71）、《Information age college Public Relations Education and Humanities quality training》HECTR 2012，2012,7；（72）、《From virtual to reality——Information technology in the public relations” in practice course application 》 ATMCC 2012，2012,8；（73）、《基于知识链的高校知识服务研究》 《情报科学》，2013,4；（74）、《新闻发言人之缺失——北京大学应对“邹恒甫微博事件”反思》 《青年记者》，2013,1；（75）、《网络背景下新媒体人才培养与公关专业教育》 《价值工程》，2013,4；（76）、《上海婴幼儿奶粉健康安全问题的调查与应对策略》 《价值工程》，2013,5；（77）、《新媒体时代的高校新闻发言人制度建设新论》 《新闻知识》，2013,6。
校长刘健淮海工学院是江苏省委、省政府于1985年在连云港市创办的一所以培养应用性复合型人才为主的省属普通本科院校，面向全国招生。1993年6月，淮海工学院经国务院学位委员会和原国家教委批准增列为学士学位授予单位，1999年9月，被中国教育工会评为全国教育系统“民主管理先进单位”，2003年9月被评为江苏省“文明学校”， 同年底获得省级2001-2002年度“文明单位”称号，被省委省政府表彰为全省“文明单位”标兵。2004年3月，学校被全国绿化工作委员会表彰为“全国绿化模范单位”。 经过二十年的建设和发展，淮海工学院已经成为江苏高校中一支有水平、有实力、有影响、有地位的生力军。1998年以来，江苏盐业学校、连云港水产学校和连云港化工高等专科学校先后并入淮海工学院。 学校目前占地1852亩，资产总值6亿元，校舍44万平方米，全日制在校学生16000余人，教职工1500多人。学校现有机械工程、土木工程、电子工程、计算机科学 、化学工程、食品工程、经济管理、中国语言文学、外国语言文学、数理科学、空间信息科学、法学、体育、大学外语等14个系部和海洋学院、东港学院、继续教育学院3个二级学院， 设置了机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、测绘工程、化学工程与工艺、电子信息工程、土木工程、食品科学与工程、材料化学、生物工程、工商管理、会计学、汉语言文学、日语、英语、艺术设计、数学与应用数学、海洋技术、生物技术、水产养殖学、新闻学、法学、信息与计算科学、工业设计、通信工程、制药工程、财务管理、自动化、工程管理、环境工程、过程装备与控制工程、海洋管理、国际经济贸易、地理信息系统和市场营销等39个本科专业，专业门类覆盖了工学、管理学、文学、理学、农学、法学、经济学七大学科。 学校拥有一支业务素质较高、具有奉献精神的教师队伍。在900多名专任教师中，320多位教师具有教授、副教授职称，420多位教师具有博士、硕士学位，20位教师被其他高校聘为兼职博士生导师和硕士生导师。近几年，有1位教师荣获“全国百名‘两课’优秀教师”称号，2位教师获得“教育部高等学校骨干教师资助计划”资助，10位教师享受政府特殊津贴，14位教师被列为江苏省“333新世纪科学技术带头人培养工程”培养对象，5位教师被列为江苏省教育厅“青蓝工程”新世纪学术带头人培养人选，31位教师被评为江苏省教育厅“青蓝工程”优秀青年骨干教师，67人被列为连云港市“521新世纪高层次人才培养工程”培养人选。 多年来，学校始终坚持以质量求生存，以改革求发展，深化教学改革，完善培养方案，全面推进素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的应用型复合型人才，毕业生受到社会广泛欢迎。“地理信息数据采集与处理”被评为江苏省高校特色专业，“高等数学”等12门课程被评为江苏省普通高校一类、二类优秀课程。2001年，“邓小平理论‘三进’工作的探索与实践”获得教育部普通高校优秀教学成果二等奖、江苏省优秀教学成果一等奖，“会计制度设计教改研究”获得江苏省优秀教学成果二等奖。2004年，“苏北高校机械专业应用性人才培养模式的改革与探索”等6项教学成果获得江苏省优秀教学成果二等奖。1998年以来，我院学生共有200多人次在省级以上各类竞赛中获奖。其中，在2002年底全省大学生禁毒知识辩论赛中夺得冠军，在2004年全国大学生数学建模竞赛中获得2个全国一等奖、1个全国二等奖，在2004年第四届江苏省大学生电脑网络大赛中夺得金奖； 在2005年中国机器人大赛上，我院代表队获得总分第七名的好成绩，荣获二等奖一项；在近五年的全国非英语专业大学生英语竞赛中共有9人次获得一等奖。 近年来，本科毕业生就业率一直保持在95%左右。毕业生中考取重点大学攻读硕士研究生的人数逐年增多。建校二十年来，淮海工学院坚持“立足连云港，服务江苏，辐射全国”的办学宗旨，向社会输送了两万多名合格的本专科毕业生。他们中有相当一部分人已经成为单位的业务骨干，有的已经走上了领导岗位。 全院教师在认真完成教学任务的同时，积极开展科学研究和学科建设，取得了丰硕成果。“机械制造及其自动化”、“应用化学”、“海洋生物学” 被列为江苏省重点建设学科。近五年，全院教师在国内外刊物上发表学术论文3000余篇， 被SCI、EI、ISTP三大国际权威期刊收录100余篇；出版专著、译著和教材90余部；100多个科研项目通过鉴定和验收，“智能卡式水表及其小区网络系统设计研究”、“系列新型有机多胺的合成及应用研究”获得江苏省科技进步奖，“数字城市空间管理动态信息采集研究”获得中国测绘学会科技进步奖，“研发项目质量管理研究”获得江苏省软科学成果奖，一批成果获得连云港市自然科学、哲学社会科学优秀成果一等奖。 近几年学校加快建设步伐，办学条件不断改善。教学科研仪器值8100万元。“海洋生物技术实验室”被列为江苏省重点建设实验室，工程训练中心等7个基础实验室被列为财政部中央与地方共建高校基础实验室；大学物理实验中心和基础化学实验室被评为江苏省高校基础课实验室示范中心建设点；和连云港市科技局共建了“连云港现代设计与制造工程中心”、“连云港海洋生物技术工程中心”，和江苏康缘药业股份有限公司共建了“康淮海洋药物研究所”。学校与东南大学、赣榆县人民政府和榆城集团等单位签订了产学研合作协议。 学校图书馆藏书78万册，中外文期刊1100余种，建成了清华大学中国学术期刊镜像站、江苏省高等教育数字化图书馆—海洋与核能文献服务项目中心，拥有万方、VIP、EBSCO、Springer link等数据库系统，广大师生可以在校园网上快捷地查阅上万种电子期刊。《淮海工学院学报》是江苏省一级期刊、华东地区优秀期刊，进入江苏省优秀期刊方阵。 学校重视对外交流与合作，坚持每年选派中青年教师出国深造，参加国际学术交流活动，并邀请美、加、英、新、日等国文教专家来校讲学任教。学院目前已与澳大利亚佛林德斯大学、科廷理工大学、高登理工学院、英国格莱摩根大学、新西兰维特利亚国立理工学院、东方理工学院、俄罗斯陶里亚蒂国立大学、圣彼得堡国立海洋技术大学、日本关西国际大学、韩国大佛大学等20多所高校建立了友好合作关系，并与6所外国高校签署了科研与教育友好合作协议。 为适应社会主义现代化建设和新世纪的人才需要，全院师生正抓住高等教育大众化的历史机遇，主动迎接知识经济的挑战，加快改革和发展的步伐，充分发挥地处滨海城市的区位优势，全力打造海洋品牌，为实现“两个确保，一个力争”（确保通过教育部本科教学工作水平评估，确保获得硕士学位授予权，力争在2010年前后建成江苏海洋大学）的目标而努力奋斗。