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2001年1月18日,美国高等教育研究协会(ACRL)在德克萨斯州召开了全美图书协会中东会议, 会议审议并通过了《美国高等教育信息素养能力标准(Information Literacy Competence Standards for Higher Education)》。其包括五大标准,分为22 项执行标准和若干个子项:标准一: 具有信息素养的学生能决定所需要信息的种类和程度;标准二: 具有信息素养的学生能有效而高效地获取所需信息;标准三: 具有信息素养的学生能批判性地评价信息及其来源, 并能把所遴选出的信息与原有知识背景和评价系统结合起来;标准四: 具有信息素养的学生, 无论是个体还是团体一员, 能有效地利用信息达到某一特定目的;标准五: 具有信息素养的学生能懂得有关信息技术的使用所产生的经济、法律和社会问题, 并能在获取和使用信息中遵守公德和法律。
大学生面需要学习,如何提高自己获取和利用文献信息的能力;进入工作岗位后如何更新自己的知识结构,使自己不落伍所以,获取知识和信息的能力成为了大学生必须具备的重要能力之一文献检索这门课主要讲授检索文献的一些基本方法,培养学生检索文献的技能学习和科技需要文献,个人全面素质的提高需文献,生活中也离不开各种信息我们在信息检索课中，老师侧重介绍了信息检索工具与检索技巧！但对于今后我们的生活中，这种检索思想将会发挥更大的作用，所以平时我们应多积累一些有关互联网上的检索工具(包括搜索引擎和检索技巧)方面的知识，这方面的能力可能带给我们更大的实惠。
这是作业吧。。。
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福建工院的？
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