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asp+access学院网站的设计与实现(论文+程序) 文章摘要：随着互联网的发展，其信息传播效率逐步为人们所关注。越来越多的企业开始走向网络，以通过网络加大对自己的宣传力度，从而扩展销售渠道，增加销售量。现在互连网已成为报纸、广播、电视相比肩的信息媒介，正以其便捷的信息形式改变着人们传统的消费模式，更多的人开始青睐于这种简单、快捷、低成本的电子通讯方式。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的一个重要组成部分，从而倍受人们的重视。为了提高学院知名度，扩大生源，天津广播电视大学天培培训中心重新构建了学院网站。本文详细阐述了网站建设的完整过程，从网站建设的意义，需求分析，静态页面设计，数据库设计，动态页面设计几个方面，对网站建设过程进行探讨。关 键 词：网站建设 网页设计 ACCESS ASP目录一、绪论 1二、网站建设需求分析 1（一）网站整体定位与分析 1（二）客户需求调查分析与解决方法 客户对网站当前状况的不满之处 客户对新网站性能的期望和要求 网站性能概括描述 3三、网站的模块层次设计 4（一）非动态模块 5（二）动态模块 5（三）其他功能 6四 、网站开发前期准备 7（一）原有网站的分析与调整 7（二）选择设计开发工具 静态页面设计工具 动态部分设计工具 7五、开发过程 8（一） 静态页面设计 静态页面设计实现研究 静态页面实现过程 9（二）数据库设计部分 网站后台数据库 留言板后台数据库 14（三）动态模块设计 ASP语言介绍 主要模块设计与实现方法 15六、网站调试与测试 22（一）网站的调试 22（二）网站的测试 功能性测试 稳定性测试 24七、结语 25致谢 26参考文献 27附录 28
通过网页设计与互联网应用开发课程的整个教学过程,让学生了解各种网页浏览器之间的区别,Web网页的基本特点,HTML的特点,掌握常用网页制作工具的使用,从而利用网页制作工具设计网站,开发网页,掌握基于互联网的应用系统的开发方法与开发过程,综合应用所学的网络知识,数据库系统原理,程序设计方法,以及所学的财务,管理与企业策划等多方面的知识,使学生能够为企事业单位规划,部署,开发信息化的基础平台和应用平台,提高学生的综合素质,满足以后工作中的需要,为培养我国社会主义现代化建设所需的懂管理懂技术高层次的信息管理类人才做准备 二,教学内容及基本要求 主要进行网站架设及构成,HTML源代码的特点,开发工具的使用,动态网页的构成及开发方法的教育,帮助学生掌握现代基于B/S模式的系统开发特点,完整地掌握信息系统的构建及开发过程 第1章 网页制作基础知识 了解Web网页的基本特点 了解网页制作的基本步骤,包括:整体规划,网页设计与制作,测试网页,网页上传发布 了解常用网页制作工具 了解常用的网页浏览器特点 第2章 HTML基础 了解什么是HTML语言 了解HTML标签格式 了解页面结构,包括:页面结构标签,页头标题,HTML文件结构 了解HTML基本标签,包括:注释,结构标签,标题和页头,段落,链接,列表和字符格式,其他元素和字号 了解图像标签 了解表单标签 了解框架标签 了解表格标签 了解字符实体标签 了解Internet Explorer有关标签属性 第3章 DreamWeaver MX 2004 了解DreamWeaver MX基础,包括:工作环境,HTML代码视图,文档操作,构建站点 了解编辑页面的基本知识与操作,包括:编辑文本,CSS样式,超级链接,使用图像,使用表格 了解整体布局的知识与操作,包括:分层定位,使用框架 了解DreamWeaver的高级应用,包括:使用表单,嵌入对象,行为 了解站点维护的基本知识与操作 第4章 动态网站简介 将静态网站与动态网站进行比较 了解常用的动态网站的设计方法 第5章 ASP概述 ASP简介 ASP的运行环境的介绍 第6章 ASP脚本基础 脚本概述,包括:脚本语言的使用,指定默认的脚本语言 了解服务器端脚本和客户端脚本 VBScript简介,包括:将单行语句分成多行,在代码中加注释,使用不同进制的数字,数据类型,变量,常量,数组,运算,控制结构,with语句,过程,VBscript函数简介 JavaScript简介,包括:语句和语句块,变量,数据类型,运算符,数组,控制结构,函数,JavaScript对象,复制,传递和比较数据,特殊字符 第7章 ASP对象 了解Request对象,包括:Request对象数据集合,Request对象属性,Request对象方法 了解Response对象,包括:Response对象方法,Response对象属性,Response对象集合 了解Session对象,包括:Session概述,Session对象的事件,Session对象的方法,Session对象的属性,Session对象的数据集合,Session对象使用示例 了解Application对象,包括:Application对象概述,Application对象的事件,Application对象的设置和变量读取,Application对象的方法,Application对象的数据集合 了解Server对象,包括:Server对象的属性,Server对象的方法 了解Cookie数据集合,包括:Cookie概述,在ASP中创建和读取Cookies,创建多个Cookie,不利用Cookie来保持信息 了解Gasa文件 介绍ASP内建对象应用示例 第8章 ASP组件 了解Ad Rotator组件,包括:Ad Rotator组件相关文件,Ad Rotator组件的方法和属性,Ad Rotator组件的应用示例 了解Browser Capabilities组件 了解Database Access组件 了解File Access组件,包括:File Access组件简介,文件的读和写,文件的处理,驱动器和文件夹的操作 了解Content Linking组件,包括:线性排列顺序文件,Content Linking组件方法 了解PageCounter组件 了解使用ASP发送E-mail,包括:Microsoft的SMTP Service,Microsoft SMTP Service的工作方法,用CDONTS组件发送E-mail,用CDONTS组件接收E-mail 第9章 数据库查询语言简介 SQL概述 了解查询语句SELECT,包括:SELECT语句格式,SELECT语句的使用,SQL语句在ASP程序中的使用示例 了解数据更新语句,包括:Insert语句,Update语句,Delete语句,其它SQL语句 第10章 ActiveX数据对象(ADO) ActiveX数据对象概述,包括:ActiveX数据对象简介,ADO对象的使用 了解Connection对象,包括:Connection对象的方法,Connection对象的属性,Connection对象的数据集合 了解Command对象,包括:Command对象属性,Command对象方法,Command对象数据集合 了解RecordSet对象,包括:Recordset对象方法,Recordset对象属性,Recordset对象数据集合,Recordset对象的分页显示功能,能执行SQL语句的几个对象 了解Field对象和Fields数据集合,包括:Fields数据集合,Field对象属性,Field对象方法 了解Property对象和Properties数据集合,包括:Properties数据集合,Property对象 了解Parameter对象和Parameters数据集合,包括:Parameters数据集合,Parameter对象 了解Error对象和Errors数据集合,包括:Errors数据集合,Error对象,处理错误 第11章 开发示例 了解需求分析,包括:什么是需求分析,如何做好需求分析,编写需求文档 了解开发文档的编写方法,包括:软件工程的国际标准,需求说明书的编写,概要设计说明书的编写,详细设计说明书的编写 了解编码实现,包括:数据库设计,数据连接,功能模块设计 了解测试与发布,包括:测试,本机发布,远程发布 三,教学安排及方式 课程主要内容 讲课学时 课内外学时比 作业量及批改要求 实践环节 基础知识 1 1:2 布置作业2次,全批全改 上机 32 HTML基础 3 1:2 使用DreamWeaver制作网页详解 8 1:2 动态网站简介 1 1:2 ASP概述 1 1:2 ASP脚本基础 4 1:2 ASP对象 4 1:2 ASP组件 4 1:2 数据库查询语言简介 1 1:2 ActiveX数据对象(ADO) 4 1:2 开发示例 1 1:2 四,考核方式 本课程实践性较强,为了达到学以致用的目的,将采用开卷作课题设计的形式考试 课程考试的基本要求 考试内容 (1)网站设计方案书 (2)网站设计内容磁/光盘(或文件包) 网站设计方案书内容要求 (1)方案书封面上要注明项目名称班级,学号,姓名 (2)需求分析 (3)概要设计 (4)详细设计 (5)数据库设计 (6)功能模块设计(对每个模块要有编程思路和方法技巧的介绍,对每段或每行代码必须有详细的注释) (7)测试报告 网站设计内容磁/光盘要求 (1)磁/光盘标签(或文件包名字)要注明班级,学号,姓名 (2)网站设计的内容不能有无聊,不健康和抄袭的内容 (3)提倡原创内容和使用新技术(可加分) (4)每个超链接都应有完整的内容 (5)网站实际内容应与网站设计方案书相吻合,栏目应设置完整 (6)网站设计的内容必须含有动态网页及数据库的设计 五,推荐教材及参考资料 建议选用教材 [1]相万让主编,网页设计与制作,人民邮电出版社,2004年 [2]相万让主编,网页设计与制作实验指导,人民邮电出版社,2004年 [3]梁建武,陈语林主编,ASP程序设计,中国水利水电出版社,2001年 主要参考书 [1]新东方电脑工作室,石国志:ASP动态网站编程,清华大学出版社,2000年 [2]伍华聪:ASP与网站开发实战,科学出版社,2000年 [3]彭万波等:ASP开发基本与范例,电子工业出版社,2000年 [4]东名,吴名月:ASPNET动态网页设计高手,清华大学出版社,2001年 [5]桂思强:ASPNET数据库开发圣经,中国青年出版社,2001年 这个呢，其实我也不会，我是在网站上帮你找的后面的几本书你看看对你也许有帮助
图标在网页设计中的应用与设计研究摘要2-3ABSTRACT3引言6-71网页设计及图标的基本概念7-10 1网页设计的基本概述7 2网页设计中图标的概念7-10 1图标的概念8 2网站图标的定义8-102网页设计中图标的性质分析10-16 1概述及图标指令性质的分类10 2网页设计中图标设计的技术属性及实现手段10-11 3网页设计中图标设计的功能属性11-15 1图标的可识别性12-13 2图标的交互性13-14 3图标的通用性14-15 4网页设计中图标设计的艺术属性15-163网页设计中的图标与公共识别系统中符号的比较分析16-19 1概述16 2两者共性分析16-17 3两者差异性分析17-194对目前网页设计中图标设计的研究分析19-27 1对网页设计中图标的分类分析20-22 2对网页中图标设计的规律性分析22-25 1基本的设计思路22-23 2图标设计发展规律23-25 3网页中图标设计的局限性和延展性25-27 1图标设计的局限性25 2图标设计的延展性25-275对网页图标设计进行的延伸探讨27-34 1对设计定义的重新审视27 2网页设计中图标设计的审美性探讨27-29 3网页中图标设计的民族性探讨29-32 1设计与文化29-30 符合特定文化背景的设计语言能够被广泛接受的可能性30-31 3网页图标设计的民族性如何作用及其特殊性31-32 4网页图标设计的风格化、个性化体现的探讨32-34 1促使网页图标设计样式个性化、多样化发展可能的内在动力32 2网页图标设计类型化与风格化32-34结论
需要毕业论文的话，这个一般都不是免费的
asp+access学院网站的设计与实现(论文+程序) 文章摘要：随着互联网的发展，其信息传播效率逐步为人们所关注。越来越多的企业开始走向网络，以通过网络加大对自己的宣传力度，从而扩展销售渠道，增加销售量。现在互连网已成为报纸、广播、电视相比肩的信息媒介，正以其便捷的信息形式改变着人们传统的消费模式，更多的人开始青睐于这种简单、快捷、低成本的电子通讯方式。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的一个重要组成部分，从而倍受人们的重视。为了提高学院知名度，扩大生源，天津广播电视大学天培培训中心重新构建了学院网站。本文详细阐述了网站建设的完整过程，从网站建设的意义，需求分析，静态页面设计，数据库设计，动态页面设计几个方面，对网站建设过程进行探讨。关 键 词：网站建设 网页设计 ACCESS ASP目录一、绪论 1二、网站建设需求分析 1（一）网站整体定位与分析 1（二）客户需求调查分析与解决方法 客户对网站当前状况的不满之处 客户对新网站性能的期望和要求 网站性能概括描述 3三、网站的模块层次设计 4（一）非动态模块 5（二）动态模块 5（三）其他功能 6四 、网站开发前期准备 7（一）原有网站的分析与调整 7（二）选择设计开发工具 静态页面设计工具 动态部分设计工具 7五、开发过程 8（一） 静态页面设计 静态页面设计实现研究 静态页面实现过程 9（二）数据库设计部分 网站后台数据库 留言板后台数据库 14（三）动态模块设计 ASP语言介绍 主要模块设计与实现方法 15六、网站调试与测试 22（一）网站的调试 22（二）网站的测试 功能性测试 稳定性测试 24七、结语 25致谢 26参考文献 27附录 28
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我有dreamweaver+ASP+数据库ACCESS的动态网站毕业论文
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学术堂整理了十五个好写的网页设计与应用方面的毕业论文题目，供大家进行参考： 1、基于全景摄影的网页设计研究 2、浅谈WAP时代的网页前端设计 3、创新网页设计与制作课程的考核模式 4、网页设计之与教材配套的“微点”的开发与应用 5、网页设计中的美学应用研究 6、浅谈极简风格在网页设计中的运用 7、网页设计的原则与要求 8、网页设计与网站管理教学设计研究 9、响应式网页设计案例实现与分析 10、网页设计创意解析 11、体验设计在网页设计中的应用 12、图形图像课程网页制作信息化教学设计 13、论网页设计与网站建设的创意与实施 14、设计美学在网页设计中的体现 15、网页设计与制作课程一体化教学思考
我的写完事了 我给你一份