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我感觉你还是自己尝试着做一下吧，这道题目挺简单的，你要是还没有学数据结构的话可以用数组来做，使用数组来做时为了可以支持不同学生人数的计算可以一开始让用户输入要处理的学生的数目，使用malloc函数来动态的申请合适大小的数组。学习编程就是要实践，要多写程序，这种题目最好自己来做。别人的代码给你很简单的，但是你就损失了一个锻炼自己能力的机会。
谈及C语言，我想凡是学过它的朋友都有这样一种感觉，那就是“让我欢喜让我忧。”欢喜的是，C语言功能非常强大、应用广泛，一旦掌握了后，你就可以理直气壮地对他人说“我是电脑高手！”，而且以后若是再自学其他语言就显得轻而易举了。忧虑的是，C语言犹如“少林武功”一般博大精深，太难学了。其实就笔者认为C语言并非是“difficult（困难）”的，只要你能理清思路，掌握它的精髓，那么自学C语言是一件非常容易且又其乐无穷的事。今天本人就与大家一起谈谈如何学习C语言或者说学习C语言应从哪几方面着手。 了解一些基本知识 一．C语言的背景 就个人感触，无论学习哪门语言首先应该了解一下自己所学语言的背景，也可以说它的发展史。 C语言属于高级程序语言的一种，它的前身是“ALGOL”。其创始人是布朗·W·卡尼汉和丹尼斯·M·利奇。C语言问世时是带有很大的局限性，因为它只能用于UNIX系统上。然而随着科学技术的进步，计算机工业的发展，C语言逐渐脱离UNIX。1987年美国标准化协会制定了C语言的国际标准，简称“ANSI C”，从此以后它便成为一种广泛使用的程序语言。C语言的优点很多，主要的有如下四点： 1．兼备高级语言与低级语言的优点，属于一种中间语言。 2．它是一种结构化程序设计语言，非常适合结构化程序设计。 3．有较丰富的数据类型、运算符以及函数供以选用。 4．直接与内存打交道，使修改、编辑其他程序与文档变得轻松，简单。二．二大语系二种不同的学习方法 其实高级程序语言分为两大语系。例如：C，C＋＋（C语言的扩展），QBASIC，VB（BASIC的可视化），JAVAs cript，Js cript ，VBs cript，JAVA，ASP，FOXPRO，PERL等等。一路是以C为主的程序语言，例如：JAVAs cript，JAVA等，这类语言在函数的调用，程序语句的书写，循环的控制都极为相似。另一路是以BASIC为首的程序语言，例如：FOXPRO，VBs cript等，此类语言同样具有相似的函数调用，程序语句书写以及循环控制，但与C语系是不同的。因此若是您以前是从QBASIC起家的，那么在学习C语言前最好是先洗洗脑，千万不要把学习BASIC的方法以及思路用在C身上。 讲到这里，我想大家对C语言一定有了感性认识吧！下面让我们再升华一下，全方位亲密接触它。学习C语言必须从以下四点入手，也就是说，只要你能掌握这四点的内容，那么基本上就大功告成了。亲密接触C语言 一．输入输出 C语言的输入输出是非常严格的，或许在其他程序语言中我们可以不关心这个问题，但在C语言中，我们必须要彻底了解它。由于篇幅有限，因此笔者不能详谈，有兴趣的朋友可以参考由著名程序语言教授谭浩强先生主编，由清华大学出版社出版的《C程序设计第二版》。不过这里笔者还是有几点要简单的谈一下。 1．二维浮点数数组的输入 二维浮点数数组的输入（即：通过键盘给二维浮点数数组赋值）在很多专业书中都没有详细讲过这个问题。在给二维浮点数数组赋值时一定要先声明一个变量，接着把数值赋予这个变量，最后把变量数值赋予二维浮点数数组赋值。 2．注意输出格式中“％”后的字符 C语言的输出说复杂不复杂，因为常用的都很简单。可说不复杂也未必，记得曾在一次等级考前辅导我们C语言的教授讲道：“如果C语言要考得很难的话，根本不用考什么指针，只要专考输出格式，我想百分之九十九的学生都不及格。”当时我们无不认同。从这则事例中可以看出C语言的输出格式之复杂程度。因此大家在学习它时千万要学会辨别输出格式中“％”后的字符，每个字符都有其意义，也都有其作用。二．优先级 说道优先级，有很多朋友都不是很了解或说很模糊。为此笔者想先通过一个例子让各位有个概念。什么叫优先级？比方说，我们在公交车终点站排座队时总会遇到70岁以上的老人不需要排队就能上车的情景，这就是优先级的涵义。C程序在运行时也象排队坐车一样，首先照顾那些优先级高的运算符，若是优先级相同，那么就象遇到两位（或两位以上）70岁以上的老人那样，让他们依次上车。但是C语言中的优先级的运算并不是千篇一律的，只能说是在大多数情况下，有些运算符的优先级有其自己的特点，因此这点大家要注意。例如条件表达式：条件？结果1：结果2，这种表达式很多朋友都知道，它的作用与IF…ELSE…条件判断语句很雷同，它运算时的优先级就不是按照C语言的规则来完成的。所以说对于优先级各位编程爱好者一定灵活掌握，不要死记硬背。 三．指针 就个人认为，C语言中的指针是最有特色的，当然也是最难学的。指针说穿了，其实是变量的一种表现形式，只不过这种变量记载的不是数值而是地址。就象一个人可以用姓名来表示自己，也可以用身份证号码来表示自己一样。笔者涉足编程已经有三年多了，在这期间曾经收到过很多网友的电子邮件询问学习指针的方法。就本人感触，学习指针最好是先学些计算机硬件工作的原理，例如：直接寻址，间接寻址等，只有了解了这些内容以后，你再学指针就比较容易理会，毕竟C语言是一门介于机器语言与高级语言中间的语言，没有一些硬件工作知识是很难领悟它的真谛的。然而事事并非绝对，如果你没有这些知识也不要紧，只要清楚知道以下笔者总结的二点再加上多练习便可： 1．指针是地址变量：它的值有两种：其一是地址，其二是内容。不同的表达方式可以取不同的值，这有点象一个家庭地址在不同的场合标识的人物也不同。例如：父母亲在他们的单位所登记的家庭地址就代表他们自己，而你在学校中登记的同样的家庭地址就代表你自己。 2．指针是可以运算的，它的运算法则与变量是一致的。 另外，在编写一个程序时，除非万不得已，一般不要使用指针变量。因为指针是比较复杂的，用不好就“当机”。所以笔者建议各位对于指针只要能看懂就行，当然如果你是准备参加考试的就另当别论了。四．函数 虽说很多程序语言都有函数这一内容，但笔者觉得C语言的函数是最有魅力的。如果你能完全掌握C语言的函数，那么学习C＋＋就不成问题了（C＋＋是一门建立在C语言上，但又不同于C语言的高级程序语言，它增添了很多函数。）。学习函数的方法是比较简单的，只有两个字“牢记”，即：牢记函数的功能，牢记函数的用途以及如何输入输出。有些朋友认为，程序语言中的函数没有多大用处，其实这并不正确，函数从本质上讲是一段通用程序，用它可以帮助我们节约很多编程的时间，一个聪明的编程者在编写程序前往往总是先找自己所编写的程序中有多少是可以用函数来代替的。笔者曾经作过一个比较字符串的实验，用C语言中的strcmp()函数只要一句话，而自己编写的话30句话都摆不平，可想而知函数是多么实用呀！
题目有么，我帮你完成。
1、#include "iostream"#include "h"using namespace std ;class F{public : virtual double operator ()( double x ) const = 0 ;};class Fun: public F{public : double operator()( double x) const { return log( 0 + x ) / ( 0 + x*x ) ; }};class Integ{public : virtual double operator()( double a , double b, double eps ) const = 0 ;};class Trapz : public Integ{public : Trapz( const F &pf ) : f( pf ) {} double operator ()( double a ,double b , double eps ) const ;private: const F &f ;} ;2、#include "h"#include "Th"double Trapz::operator ()( double a ,double b , double eps ) const { int done ( 0 ) ; int n ; double h, Tn, T2n ; n = 1 ; h = b - a ; Tn = h * ( f( a ) + f( b ) ) / 0 ; while( !done ) { double temp( 0 ) ; for ( int k = 0 ; k < n ; k++ ) { double x = a + ( k + 5 ) * h ; temp += f( x ) ; } T2n = ( Tn + h * temp ) / 0 ; if ( fabs( T2n - Tn ) < eps ) done = 1 ; else { Tn = T2n ; n *= 2 ; h /= 2 ; } } return T2n ;}3、#include "h"#include "Th"#include "iomanip"int main(){ Fun f ; Trapz trapz1( f ) ; cout << " TRAPZ Int :" < 呵呵，有点难呀，分提高点吧，可能会有人帮你做 对于许多初尝文献综述的科研工作者而言，在写作的时候，常常不知如何动笔，建议你多看看计算机科学与应用这本期刊，，然后自己写吧， 题目有么，我帮你完成。 什么是C语言程序设计呀？ 什么是C语言程序设计呀？ 重庆科技学院《c语言程序设计》程序设计报告1 1 设计内容、任务以及要求 1 1设计题目的内容 1 2要求 1 2总体设计思路 2 1系统基本功能 2 2具体设计思想 2 3系统的总体流程图 3 3 功能模块的详细设计 5 1结构的定义 5 2各个函数的设计具体设计思想和流程图 5 4．功能模块的调试及测试 27 1添加函数的测试 27 2判断函数的测试 28 3 删除函数的测试 28 4统计函数的测试 28 5 密码确认函数的测试 28 6密码的修改函数 31 7 主函函数的测试 32 5 总结 34 6致谢 35 参考文献 36 原程序代码：35 对于许多初尝文献综述的科研工作者而言，在写作的时候，常常不知如何动笔，建议你多看看计算机科学与应用这本期刊，，然后自己写吧， 你得说写什么C语言程序呀？大哥！我大二了，写了《学生档案管理》C语言程序，《职工工资管理》C语言程序等等~~就是不知道你要什么哩~` 去年，我写了一个报告，课程设计，我有我写这个送给你，你可以参考一下，我也设计一个烟花不告诉你，所以不要拿我的源代码到您的 本课程旨在培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的培养学生的实际工作能力专门的培训和考察过程中的重要组成部分。日清日科学和技术差异的发展，今天的计算机在生活中的应用，可以把它无处不在。因此，作为二十一世纪大学的主计算机开发的技术是非常重要的。 我演讲的题目是文章处理系统的设计，这是一个很大的考验，我们的新手，我问自己，一千遍一万遍，如何找到所学到的知识在课堂上和实际应用中的最良好的结合点？如何使自己的简单程序的长度，在使用丰富的价值呢？如何使自己的业余的专业呢？如何使他们的计划更加有序，没有繁忙的一个吗？机会是一名教师，学校，教育工作者以及无数代，而对自己的能力，耐心是需要的。经过琢磨，听师姐，年长的学生的建议，但也获得了大量的书籍，和它做了一个不错的主意，不知道的真实意图 - 培养自学能力，一个良好的习惯开发一个程序来编辑C语言课程设计。我从来不相信车到山前必有路，他说，只是懒惰找借口偷懒的，我想是积极的，要把握一定要努力。 课程设计审查以来，到目前为止，我仍然感觉了很多，事实上，整个程序完成了从理论到实践的主体，在未来的日子了足足半学期，你可以学到很多事情，不仅可以巩固以前所学的知识，学到了很多的书，没有学过的知识。我理解的理论和实际操作相结合是非常重要的，只有理论知识是不够的，只有理论知识与实践相结合，从理论上讲，通过课程设计，并得出结论，真正的社会服务，从而提高自己的实践能力和独立思考的能力。在设计过程中遇到的问题，我们可以说，它是非常困难的，而这，毕竟是第一次做，这是不可避免的遇到的各种设计自己的不足，在这个过程中发现的问题，缺乏例如，以前学过的知识，而不是强大到足以大师的深刻理解，结构通过设计的这个过程中，一些以前学过的知识重新温故。 课程设计，终于成功地完成，和大量的编程设计中遇到的问题，并最终努力郭老师的指导下，终于参观逆解。郭老师，我学到了很多实用的知识，有时我感谢！我帮同学及同系讲师，再次表示衷心的感谢！在课程设计过程中，我学到了很多人生的哲理，知道如何规划，如何实施这项计划，并在实施过程中掌握的，如何克服不良的心理情绪夜晚过去了，我们收获的曙光。在实践中，给我印象最深刻的文件删除程序编译过程，首先我的子程序被编辑的，所以这个最终方案将是我成功的关键。上帝不会让我太顺利了，他在这最后的时刻设置障碍，以测试自己的能力，和他想杀了我吗？一个解决这个问题的，我打了退堂鼓，我不能忍受很长一段时间，对时间是花我的意志没有成功。是没有出路的一天，那么我可以说，经受住了考验？谢谢老师的一句话，她说：“然而，人类，有些并没有精神的人是不能打败下来。我的勇气，并要求各地到处找信息，黄天不负有心人，终于看到文章中，我特别要求的功能，我的组合是关键理论。不得不说，这是一个胜利的精神，永不放弃的精神，我的计划败露。谢谢你给了我帮助的老师。 6个月，我们的课程设计，但它留给我的印象是不可磨灭的。不管是什么我稍后会参与编译的C语言程序，我想我已经掌握了至少一个研究方法，我们的研究目的是使用，我们使用这种方法，会有很多我最后要感谢的课程设计，它真的教了我很多。 另外，在虚拟机超低价团购， 酷我林肯落寞ill啊看累了啦啦啦啦快来啊的结局ill吧咯嗯咯哦哦啦啦啊吐了咯1好啦阿里啦咯啦咯托乐嘉阿肯OK了就咯估计垃圾1测来咯他咯啦咯啦咯啦咯啦咯解决吧了考虑他来咯哦哦监控来啦啦了啦咯啦咯啦咯考虑图啦啦啊loll就咯啦咯啦咯啦咯啦卡波till咯么恩佐看啦看困了额啦咯啦咯了来咯图兔兔KTV就咯啦咯啦咯啦 开始与人的生命，为了防止十条法则要记住，一旦灾害，一些及时应用心。地震地震逃生的第一个表在床底下找到了差距，靠在角落里弯曲的身体，抓住机会逃脱。c语言程序设计课程论文
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