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依然依然同样如同依然
以下的报刊和编辑，供你参考： 而且一经采用即付稿酬，如果你的字写得不好，最好就邮件啦，免得编辑们看得烦了，破坏了对你文章的印象，呵呵中国少年报 中国中学生报 《少男少女》编辑部： 《中学时代》海沫编辑： 《校园朋友》编辑部主任孔琪： 《中国校园文学》谷美珏编辑 《华夏少年》张超编辑 杂志信箱：hxsn_ 《少女》编辑陶陶
《文苑》试试 不过这个不好投的
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回答 ☺ 初一看，校园文化是有形的。漫步于生机勃勃的中学校园，每时每刻我们都能感受到它的存在。校刊上分明显的稚嫩的思想偏要故作高深，课桌上淡淡的笔记中依稀可辨无名诗人“佳人依旧在”五言短诗，圣诞节时雪片般飞来的贺卡及那千篇一律的祝福…校园文化似乎包罗万象，却又很难准确的描绘它。或许它更像一面镜子，折射出一个五彩缤纷的精神世界。 歌声阵阵，依旧是校园文化的一个重要组成部分。流行歌曲曾经是教育人者口诛笔伐的对象，然而倘若没有了这些直抒胸怀的字字句句，忙的无暇读报，无暇看中超联赛，无暇静下心来想想过去和未来，中学生们又有什么更哈德方式来稍稍发泄一下自己积郁已久的感情？渐渐的，我们都习惯将歌声为伴。 外语学习同样是校园文化的焦点，几所以出现的外语教学而闻名沪上的夜校里，总能找到许多佩着重点中学的校徽，争分夺秒的做“托福”模拟试卷的少年人，校园文化氛围中外语学习的热情也是丝毫不减。 然而从中我们不难发现，校园文化更接近于一种无形的意识形态，它早已超越了传统上的吟诗作文开Party，整个社会的文化大环境中，它不再是孤立的，它时刻受着大环境的影响，也时刻体现着这种影响。 如果你的问题已经解决了，麻烦给个赞哦！谢谢你了呢☺☺ 更多4条
我真的很棒作文我真的很棒！这是我常说的一句话，不信吗？那就来“验证”一下我是不是很棒。 上课时，面对提问，我所向披靡，战无不胜。上课铃一响，我的脑细胞就“运动”起来，什么“疑难杂症”都能迎刃而解。老师出了难题，有时我会以闪电般的速度结束“战斗”，高高地举起小手，看羊别人愁眉苦脸的样子，心里不禁沾沾自喜。这难道不棒吗？ 我写作文也很棒。我写起作文来那可是手到擒来，不到二十分钟就完成了，不仅写得快，还写得非常好呢，这作文本上的一个个“五星”、笑脸、满分就是“证据”。而且，我的一篇《续写小木偶的故事》还在湘潭晚报上发表了呢！我的卧室里贴满了奖状，什么奥数竞赛一等奖、作文一等奖……这难道不棒吗？ 我还是一个小开心果呢。在我们家你经常能听到这样一句话：“哈哈哈，我们家的小开心果真是好好笑啊……”在学校，我也不忘把快乐分给大家。有一次，老师让我们跑步，我说：“我真想变成一个球。”“为什么啊？”大家不解地问。“这样我就可以在地上滚了呀。”我风趣地回答。“哈哈哈……”同学们都笑得直不起腰来了。这难道不棒吗？ 我是不是真的很棒呢？我的泪在诉说： 我只是一只丑小鸭，因为成绩不过硬，而被人遗落黑暗的角落 “有一个男孩叫哈力他生来就有魔力……”邻家小孩奶声奶气地讲着罗琳的小说。我很羡慕哈里的魔力。 “同学们，请你们把90分以上的作文打印好后交给我……”我已靠在门边不紧不慢地说。嗨，反正与我无关，“我是一只枯叶蝶，被人遗忘在落叶中……”我心中又唱起了惆怅的歌。 几天后，不少同学把打印好作文交给老师。老师点了点作文后，把我叫到办公室。 “你怎么不交作文？”老师问。 我不作声。 “没打印吗？” 我发愣。 “上学期你不是写了不少好作文？老师希望你把它们打印出来。怎么，没信心？”老师摸着我的头，“我想，你以后呀一定在文学方面有所造就。” 老太的话语很轻很柔，但在我心中却有千千斤重。我？文学？造就？这话是真的吗？我似乎不敢相信——丑小鸭真能变成白天鹅？ 老师似乎看出了我的心思：“每个人都是天使，都能拥有美丽的光环！” 话像灰姑娘的水晶鞋一般神奇，它唤起了我的自尊。老师似乎是一个仙女，世界似乎对我招手，成功似乎在对我微笑。倾刻间，我的泪流下来。 是啊，每个人都是天使，上帝让每个人都拥有光环。每个人都是平等的，为何我要把自己锁在自卑中呢？我恍然大悟。周日我用了一天时间整理出十来篇作文，并向杂志社投稿（这是初一第一次投稿） 丑小鸭变成白天鹅后的魅力是无与伦比的。就像成功后的喜悦一般。 在初一的时候，因为胡老师的一句话使我把可恶的自卑，丢之一弃。 现在，无论是在《校报》上发表习作,还是在其它杂志上发表作文,伙伴的微笑和惊讶告诉我 ,每个人都是天使,都有属于自己的光环。 天使的光环是什么？用一句话说——“其实，我真的很棒！”
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