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需要写的，写了论文才可以拿毕业证书
你这样理解很片面，读研是要写论文，可写论文不等于读研。我给你做个比喻：学厨师的毕业考试要做一道菜，那厨师毕业的就只会做这一道菜吗？
论文只是其中一部分 不太的专业作业也不太一样 一般史论类的论文作业会多一些 其他的一般绘画的作业会多一些
学术研究肯定时期的，我明白
做科研必须要发表论文来作为自己的科研成果，作为自己评定职称的一个依据了，这也是很多科研从业者必须要走的一条路了
因为对于科研来说的话，你就是要做一些学术论文，把这些东西发表出来的话，人家才知道你能够做出成果，就是你需要把一些知识弄出来，然后让别人去借鉴或者是成为一些大家所知道的知识。
你好，做科研的话，一般来说有了某些结果的时候就可以写成文章，然后这个论文发出去之后说明你的科研成果得到了专家的认可。
评价科研论文的直观指标是所在杂志的水平(中文核心/sci,影响因子高低),发表时间较长的论文可以看被引次数不过,影响因子代表的是杂志的整体水平,而且不能用于学科间的比较评价科研论文水平的根本指标是该篇论文发表后产生的影响力具体来讲,优秀论文的要素：1、正确选题；2、合适的切入点；3、简洁明了；4、说清自己的贡献；5、可靠的/可重现的结果；6、可重复的过程；7、好的文章结构和逻辑流程；8、精选的参考文献如果论文能在基础理论方法或技术手段方面有明确的创新点,自然很有价值
包括。科研经历可以写自己的毕业设计，有的同学是写毕业论文，那么你这个正好算科研经历，如果不是写论文，同样科研阐述这个毕业设计的研究思路、研究方法、研究过程、研究结果。学生的科研经历，说的就是你参与了学校老师的一些课题，有些是纵向的，有些是横向的，纵向就是要融入一些数据分析，甚至一些过程性的研究，标记一些数据，对数据进行简单的运算，甚至得出一些结论等等，而横向的课题一般都是跟老师出去调研，或者是对接具体的工程，在里面参与某一个问题的具体的操作，甚至给出了一些方案等等，这些都算。除此之外，还有学生参与了一些大创项目，甚至一些专业性的竞赛，数学建模等一些工科的些设计类，都算科研经历。如果你平常帮助你的同学进行过相关的一些项目论证，或者是帮他做了一个小的图鉴，或者是融入了一些数据分析等等，这些也能算。
科研就是科学研究，你发现了一个科学问题想解决这个问题，你对这个问题的研究就是科研。写论文不是说看了很多论文就可以写出好文章，看别人发表的论文最重要的是学习别人的科研思路和方法，有好的科研结果才是好文章的关键，在学术领域还是很纯粹的，好结果=好文章！
你这样理解很片面，读研是要写论文，可写论文不等于读研。我给你做个比喻：学厨师的毕业考试要做一道菜，那厨师毕业的就只会做这一道菜吗？
我的哥哥姐姐都要,不知是否有例外
那你就别考研，除非你考的是专业硕士。
是的，都要写毕业论文，学校会集中教师来给学生进行毕业答辩，通过答辩的学生才能毕业。
因为对于科研来说的话，你就是要做一些学术论文，把这些东西发表出来的话，人家才知道你能够做出成果，就是你需要把一些知识弄出来，然后让别人去借鉴或者是成为一些大家所知道的知识。
论文是什么，论文是研究工作成果的总结方式之一，目前比较主流的总结方式而已。阅读别人的论文和自己写论文之间，有非常重要的一环，就是开展研究工作。至于怎么开展研究工作？这有很多套路。例如：题主提到看了多篇论文，总结这多篇论文的工作，指出他们的不足或可以改进的地方，做一些改进，这样就算开展了一些研究工作。这也是研究生博士生做科研的常用套路：看文献，找缺点，做改进，验证，写论文。这个思路的优点是见效快，缺点是研究内容很零散，研究的功利性太强。还有一种思路，我认为这个是进阶型的思路。找准一个科研方向，这个方向研究专业中的一个难题。认准这个难题干。围绕着这个难题，看文献，做研究。这与上面说的思路的区别在于，火力集中，目的明确。就是要解决这个问题。而第一种思路，更多的是在研究生，博士生阶段，为了解决论文问题，毕业问题采取的策略。而后一种思路，更多的是将研究作为自己的职业之后，采取的策略。PS：学生阶段通常会放一个错误，认为要找一个没人做过的东西或者方向，才够新。我也曾经犯过这种错误。实际上，我们已经不是在牛顿那个年代，除了个别前沿学科，你已经找不到什么没人开垦过的处女地，更多的是大牛们用篱笆围起来的自留地。
做科研必须要发表论文来作为自己的科研成果，作为自己评定职称的一个依据了，这也是很多科研从业者必须要走的一条路了