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外科护理学参考文献

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外科护理学参考文献

你好,护理?

她们打招呼的方式真是太特别了,每次都是问,“你放屁了吗?”为什么呀?人家都不好意思回答,这么尴尬的问题。平时放个屁像做贼似的,偷偷摸摸,实在不小心放出声响了,还要意思一下看看隔壁的人,证明不是“我”干的,也方便栽赃一下他人。唯独在医院,做完腹部手术的时候,盼望着能早点光明正大的放屁。尴尬的问候A:“放屁了没?”B:“放屁了没?”C:“放屁了没?”病人做完腹部手术后,护士姐一大早来查房,就是挨个这么问。PS:腹部手术包括胆囊手术、肝脏手术、阑尾手术、腹直疝和腹斜疝手术、子宫和卵巢手术等。放个屁咋那么重要屁是正常人的消化道中含有的气体,120~150ml。这些气体有些是我们呼吸、讲话、吃东西时进入人体的空气,有些是食物在消化道里分解产生的气体,还有就是血液中携带的气体。很多江湖神棍从面相、手相可以预测你的命运,呵呵,这是真是假小编不去议论。而在医院里,医生、护士可以从你的屁,看出你术后的恢复情况倒是千真万确呀!所以术后放屁是好重要的事情呐。手术后的屁为什么会难产●术前12个小时禁食,术后不能立马吃东西,没有食物在消化道里分解并产气;●讲话较少,吸入气体少;●麻醉药作用仍在,胃肠还没有恢复蠕动状态。放不出屁,可能是……●存在腹膜炎等情况导致肠麻痹,气体在肠腔里积着无法排出;●肠子粘连在一起,导致机械性肠梗阻(内容物无法顺利通过肠子)。如果通过胃肠减压(插胃管)、肛管排气(往菊花插管助排气)或高渗溶液低压灌肠等方法,仍解决不了放不出屁、肚子胀胀的情况,可能需要再次手术。从未如此期盼屁的到来术后,屁还没来的时候,肚子总胀胀的不舒服,胃肠功能没有恢复,也不能吃东西,肚子又饿又胀,实在太难受了。人生,大概只有在这时候,才会如此期盼屁能响亮地到来,为了迎接这样的时刻,要积极做到以下两点:●还不能下床活动时,也要在床上适量活动,握拳松拳、旋转脚踝、左右翻身等,这样可以促进血液循环和胃肠蠕动;●术后要在医生、护士的嘱咐下尽早下床活动,多走动可促进肠胃蠕动,肠子一动,屁更容易排出。这是一篇有味道的文章,读后,你大概知道,有一群女人(护士)不问你收入多少、不问你有车否、不问你买房没,而是关心你屁放了没,身体恢复得怎么样了。【参考文献】《外科护理学》,主编:曹伟新、李乐之。本文系就医160原创文章,作者:婧媖,转载须注明作者和来源,并标明原文网址,违者本网将依法追究责任。

她们打招呼的方式真是太特别了,每次都是问,“你放屁了吗?”为什么呀?人家都不好意思回答,这么尴尬的问题。平时放个屁像做贼似的,偷偷摸摸,实在不小心放出声响了,还要意思一下看看隔壁的人,证明不是“我”干的,也方便栽赃一下他人。唯独在医院,做完腹部手术的时候,盼望着能早点光明正大的放屁。尴尬的问候A:“放屁了没?”B:“放屁了没?”C:“放屁了没?”病人做完腹部手术后,护士姐一大早来查房,就是挨个这么问。PS:腹部手术包括胆囊手术、肝脏手术、阑尾手术、腹直疝和腹斜疝手术、子宫和卵巢手术等。放个屁咋那么重要屁是正常人的消化道中含有的气体,120~150ml。这些气体有些是我们呼吸、讲话、吃东西时进入人体的空气,有些是食物在消化道里分解产生的气体,还有就是血液中携带的气体。很多江湖神棍从面相、手相可以预测你的命运,呵呵,这是真是假小编不去议论。而在医院里,医生、护士可以从你的屁,看出你术后的恢复情况倒是千真万确呀!所以术后放屁是好重要的事情呐。手术后的屁为什么会难产●术前12个小时禁食,术后不能立马吃东西,没有食物在消化道里分解并产气;●讲话较少,吸入气体少;●麻醉药作用仍在,胃肠还没有恢复蠕动状态。放不出屁,可能是……●存在腹膜炎等情况导致肠麻痹,气体在肠腔里积着无法排出;●肠子粘连在一起,导致机械性肠梗阻(内容物无法顺利通过肠子)。如果通过胃肠减压(插胃管)、肛管排气(往菊花插管助排气)或高渗溶液低压灌肠等方法,仍解决不了放不出屁、肚子胀胀的情况,可能需要再次手术。从未如此期盼屁的到来术后,屁还没来的时候,肚子总胀胀的不舒服,胃肠功能没有恢复,也不能吃东西,肚子又饿又胀,实在太难受了。人生,大概只有在这时候,才会如此期盼屁能响亮地到来,为了迎接这样的时刻,要积极做到以下两点:●还不能下床活动时,也要在床上适量活动,握拳松拳、旋转脚踝、左右翻身等,这样可以促进血液循环和胃肠蠕动;●术后要在医生、护士的嘱咐下尽早下床活动,多走动可促进肠胃蠕动,肠子一动,屁更容易排出。这是一篇有味道的文章,读后,你大概知道,有一群女人(护士)不问你收入多少、不问你有车否、不问你买房没,而是关心你屁放了没,身体恢复得怎么样了。【参考文献】《外科护理学》,主编:曹伟新、李乐之。本文系就医160原创文章,作者:婧媖,转载须注明作者和来源,并标明原文网址,违者本网将依法追究责任。

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内科护理学参考文献

本书是全国高等医药教材建设研究会·卫生部规划教材之一,是我国高等护理学专业历史最长、版次最多的教材之一。本书以人为本和整体护理的理念,反映临床护理服务向预防、康复、健康指导、社区人群干预、家庭护理等领域的扩展。紧跟临床实际工作的发展,反映医学和护理学的新知识、新技术和新的政策法规。汲取国外护理学发展的先进之处,同时立足于我国国情,使教材符合我国护理学专业的课程特色。本教材主要供我国高等护理学专业普通教育本科学生使用,也可供高等专科、高等职业教育、成人高等教育学生和临床护理工作者使用和参考。内容推荐  本书第四版编写的基本思路是:一是坚持以人为本和整体护理的理念,反映临床护理服务向预防、康复、健康指导、社区人群干预、家庭护理等领域的扩展。二是注意知识的更新和疾病谱的变化,紧跟临床实际工作的发展,反映医学和护理学的新知识、新技术和新的政策法规。三是明确教材的学科定位,在应用基础医学、临床医学、人文社会科学知识的基础上,突出护理学专业特色,在内容取舍上符合护理学专业本科的专业培养目标、人才规格和业务要求。四是汲取国外护理学发展的先进之处,同时立足于我国国情,使教材符合我国护理学专业的课程特色。五是遵循教材编写的“三基”、“五性”、“三特定”原则,强调全书结构体例规范,编写风格一致,内容科学严谨。  在修订过程中,本书具体作了如下调整和努力:①明确护理程序是一种体现整体护理观的、科学的临床思维和工作方法,继续以护理程序为框架编写,分为完整、简略两种格式,以此培养学生主动思维、及时发现和正确解决临床护理问题的能力。在本书第一章“绪论”中,阐述了对整体护理观、护理程序和护理诊断/问题的基本理解和应用方法,并在全书贯穿了这一思路。②进一步完善护理诊断/问题在教材中的应用和相应护理措施的组织,规范“健康指导”的编写,突出重点,充实内容。③更新和补充了临床新的诊断、治疗和护理的方法、技术,例如心、脑血管介入性诊断及治疗、胃肠道内镜检查及治疗、造血干细胞移植的护理等;适当增加了病种,例如传染性非典型肺炎、人禽流行性感冒、肺血栓栓塞症等;部分章节内容作了较大的改动。④根据全套教材的整体规划,本书仍然包括了内科各系统专科、传染病、神经系统疾病病人的护理,而将理化因素所致疾病等内容归人其他教材。⑤书末增加了参考文献、中英文名词对照索引;编写了《内科护理学学习指导及习题集》,内容包括学习要求与重点难点、自测习题与参考答案、个案护理计划范例、见习与实习指导等;还编制了配套光盘。

心源性脑梗死急性期的护理体会 [摘要] 目的 介绍心源性脑梗塞急性期的临床观察和护理体会。方法 对24例住院患者严密观察神志、生命体征变化,尤其是心脏的监护,并观察肢体血供情况,加强用药护理及心理护理。结果 24例患者平均治疗25d,存活19例(其中日常生活基本能自理5例),病情加重而放弃治疗3例,死亡2例。结论 心源性脑梗塞尤其急性期是最危险的时期,应严密观察病情变化,注意脱水药物和补液量及速度的调整,减少医源性诱发心力衰竭的机会,有助于降低心脑梗死并有患者的致残率、致死率。 [关键词] 心源性脑梗死 护理 心源性栓子先后栓塞肢体及脑部动脉,随时可危及生命或致肢体残疾, 心房纤颤是心源性脑栓塞的独立危险因素之一,笔者对2007年10月~2008年7月收治的24例心源性脑梗死患者的护理总结如下: 1 临床资料 本组24例患者,男17例,女7例,年龄38~76岁;原有高血压病史18例,冠心病史21例, 其中行冠脉支架植入术2例。主要临床表现:偏瘫 20例;偏瘫并失语16例;意识障碍7例;合并肢体动脉栓塞1例。本组病例符合 1995 年第四次全国脑血管病学术会议制定的心源性脑栓塞的诊断标准[1]。 2 护理 1 严密观察神志变化 动态评估病人神志变化是预见病人病情的主要指标,应通过对病人的语言反应、疼痛刺激反应、瞳孔对光反应、吞咽反射、角膜反射等来判断意识情况,一旦病人发生意识障碍或意识障碍加重,立即通知医生并积极配合急救。 2 监测生命体征及心功能变化 心源性脑梗死病人大多有高血压、冠心病继发的房颤史,血压波动较大,心脏功能多有损害。脑梗死发生后可影响心脏及血压的变化,故在护理中应密切监测心脏功能、血压的变化,予心电监护,注意心率、心律、心电图变化,记24h出入量,减少医源性诱发心力衰竭,同时准备好抢救仪器及药物,一旦发生严重心律失常,立即通知医生并积极配合急救。 3 注意观察肢体血供情况 偏瘫肢体合理摆放肢位,加强肢体被动功能锻炼。若急性动脉栓塞主要表现为患肢皮温低、动脉搏动消失,应避免抬高患肢,腘窝处悬空以免受压,注意保暖,但禁用热水袋局部热敷。在抗凝、溶栓治疗过程中,除观察栓塞平面有无改变外,还要注意观察有无肢体坏疽。本组中1例肢体动脉栓塞者出现肢体坏疽而放弃医治。 4 药物治疗护理 应用药物时,注意补液量及速度的调整,观察药物的不良反应。应用扩血管药物时滴速应在每分钟30滴左右,并注意血压的变化。使用低分子右旋糖酐时应先做皮试,结果阴性者才可使用。溶栓和抗凝药要严格掌握剂量并观察有无出血倾向。颅内高压者给予20 %甘露醇或与速尿针交替使用。 5 基础护理要点 1) 卧床休息,病房床单位设置舒适、整洁、加床栏保护,防止坠床。做好皮肤护理,预防褥疮。2) 吸氧,保持呼吸道通畅,加强肺部护理,防止肺部并发症。3)重视饮食护理。清醒者第一次进食前常规进行吞咽功能评估,对吞咽困难、饮水呛咳或昏迷的病人予留置胃管,进食时可稍抬高床头。4)保持二便通畅,避免用力排便。 6 心理护理 心源性脑梗死多为急性起病,病情危重,患者及家属均无思想准备,大多存在紧张焦虑情绪,渴望得到最大的关注、最及时有效的治疗和护理,而且心脑卒中并存预后较差,致残率较高,尤其伴有失语的患者极容易产生失望、急躁的心理。因此,护理人员要以高度的责任感和同情心,多巡视病房,采取不同的沟通方式,如手势、写字、指图画等,多关心患者和安慰家属,耐心地解释疾病知识和药物作用,消除其顾虑,帮助他们建立康复信心,积极配合治疗。 3 讨论 心源性脑梗塞尤其急性期是最危险的时期,而且心脑卒中并存预后较差,致残率、致死率较高,通过加强对全身, 尤其是心脏情况的监护,保护心脑细胞及对症治疗,注意对于脱水药物和补液量及速度的调整,减少医源性诱发心力衰竭的机会,降低致残率、致死率结果本组24例患者平均治疗25d,存活22例(其中日常生活基本能自理5例),病情加重而放弃治疗3例,死亡2例。 [参考文献] [1] 中华神经科学会 脑血管疾病分类 (1995) J 中华神经科杂志, 1996 , 29: 376 -

作 者: 尤黎明 等主编字 数: 1190000开 本: 16纸 张: 胶版纸I S B N : 9787117078320包 装: 平装所属分类: 图书 >> 医学 >> 医药卫生教材定 价:¥00 第一章 绪论第一节 概述第二节 成年人的主要健康问题第二章 呼吸系统疾病病人的护理第一节 概述第二节 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理第三节 急性呼吸道感染一、急性上呼吸道感染二、急性气管一支气管炎第四节 肺部感染性疾病一、肺炎概述二、肺炎链球菌肺炎三、葡萄球菌肺炎四、其他肺炎第五节 肺脓肿第六节 支气管扩张第七节 肺结核第八节 慢性阻塞性肺疾病第九节 支气管哮喘第十节 慢性肺源性心脏病第十一节 肺血栓栓塞症第十二节 原发性支气管肺癌第十三节 胸腔积液第十四节 自发性气胸第十五节 呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征一、呼吸衰竭二、急性呼吸窘迫综合征三、呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征病人的护理第十六节 机械通气第十七节 呼吸系统常用诊疗技术及护理一、纤维支气管镜检查术二、胸腔穿刺术第三章 循环系统疾病病人的护理第一节 概述第二节 循环系统疾病病人常见症状体征的护理第三节 心力衰竭一、慢性心力衰竭二、急性心力衰竭第四节 心律失常一、窦性心律失常二、房性心律失常三、房室交界区性心律失常四、室性心律失常五、心脏传导阻滞六、心律失常病人的护理第五节 心脏骤停与心脏性猝死第六节 心脏办膜病一、二尖办狭窄二、二尖办关闭不全三、主动脉办狭窄四、主动脉办关闭不全五、心办膜病病人的护理第七节 冠状动脉粥样硬化性心脏病一、心绞痛二、心肌梗死第八节 原发性高血压第九节 病毒性心肌炎第十节 心肌病一、扩张型心肌病二、肥厚型心肌病三、心肌病病人的护理第十一节 感染性心内膜炎一、自体办膜心内膜炎二、人工办膜和静脉药瘾者心内膜炎三、感染性心内膜炎病人的护理第十二节 心包疾病一、急性心包炎二、缩窄性心包炎三、心包疾病病人的护理第十三节 循环系统常用诊疗技术及护理一、心脏起搏治疗二、心脏电复律三、心导管检查术四、心导管射频消融术五、经皮穿刺球囊二尖办成形术六、经皮穿刺球囊肺动脉办成形术七、主动脉内球囊反搏术八、冠状动脉介入性诊断及治疗九、先天性心血管病介入性治疗第四章 消化系统疾病病人的护理第五章 泌尿系统疾病病人的护理第六章 血液系统疾病病人的护理第七章 内分泌与代谢疾病病人的护理第八章 风湿性疾病病人的护理第九章 传染病病人的护理第十章 神经系统疾病病人的护理附录一 传染病的潜伏期、隔离期与观察期附录二 预防接种参考文献中英文名词对照索引

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以下是题目1、尿失禁:2、镜下血尿的诊断过程3、尿流率:4、肾损伤非手术治疗:5、闭合性肾损伤若保守治疗期间出现哪些指证也应手术探查:6、膀胱为腹膜间位器官:7、男性前尿道损伤多发生于:8、泌尿系统梗阻所致的病理生理改变:9、上尿路梗阻和下尿路梗阻的区别:10、BPH(良性前列腺增生症)发生的必要条件:11、前列腺增生与其他疾病的鉴别诊断:12、BPH的药物治疗:13、肾结石治疗的主要目的:14、肾结石的外科治疗:15、双侧上尿路结石的治疗原则:16、膀胱结石的治疗原则:17、肾肿瘤的全身症状:18、……(需要的话,我可用邮件发给你答案和更多的题目,望楼主采纳)

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