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1、针对硕士、博士研究生毕业论文：国内各大高校均使用的是知网查重系统VIP3/TMLC2版本，这个几乎是100%的学校都用。因为研究生的学术要求比较高，而中国知网的文献库最全。2、针对本科毕业论文：国内重点高校以及大部分全日制高校，采用知网查重系统PMLC版本的最多。但并不是全部。有一部分学校采用了维普或者万方，毕竟这两个系统价格优惠。3、三本院校或者高职高专类院校，同本科院校一样，也使用的是知网查重PMLC版本。或者采用维普、万方、PaperPP。每个学校在论文提交查重之前，都会下发要求。提前查重的时候，一定要使用与学校要求一致的查重系统以及版本才可以，这样才具有借鉴意义，才能有针对地修改论文。特别是知网查重系统，一定要使用正规途径的准备报告单。
一般论文查重都是在知网进行查重的，因为知网属于国内公认的论文查重的网站。
随着互联网技术的不断发展，各种论文查重检测系统发展迅速。面对不同的检测系统，许多学生不知道如何选择，那么一般论文查重是在哪里查重的？目前，大学生主要使用paperfree、papertime等论文查重系统进行初稿检测。 目前，一般论文的定稿查重检测是在学院图书馆管理系统中进行的，学院的查重一般是定稿的重复检查，只有1-2次的检测机会。因此，一般论文的查重检测将采用学校或者其他杂志社内部查重系统。 对于不同类型的论文也有相应的数据库：本科论文数据库是大学生论文联合比较数据库，硕士研究生论文数据库是学术论文联合比较数据库、期刊论文检测系统、初稿大小分解论文检测系统。 内部论文查重系统收录了全国数亿篇论文、报纸、期刊等资源。随着数据库的扩展，检测的准确性越来越完善，这也是很多学校和学生选择的原因。
每个学校都不一样，具体的需要咨询学院负责老师。
庆阳地区学校分别有:大学部: 陇东学院、庆阳职业技术学院。高中部: 庆阳一中、庆阳二中、庆阳三中、庆阳四中、庆阳六中、庆阳七中、北师大附中。初中部: 庆阳四中、庆阳五中、陇东学院附中、黄官寨实验学校、育才中学、北师大附中、庆化学校、北街实验学校。小学部: 东方红小学、团结小学、南街小学、新建小学、向阳小学、黄官寨实验学校、北街实验学校、庆化学校、北师大附中。
枝术学院在那里
能被录取的放心吧。
如果要报师范专业，最多线下十分左右，如果是非师范，那线下二十分应该可以！ 理科最好的专业是土木工程
本科生毕业论文查重比例在30%以下为合格，研究生论文查重比例在20%以下为合格，博士生毕业论文查重比例在10%以下为合格。学校查重原理是依据连续出现13个字符类似就会判为重复，换句话说超出13个字类似就会被系统软件标红，计算到重复率当中。知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。
毕业论文一般要求查重率30％
论文初稿58%的重复率？见过重复率在八九十以上的论文初稿，你就不会再惊讶啦。因为一直和文字打交道的原因，多年相关圈内的经验，见过太多重复率在七八十以上的论文初稿。尤其是每年临近论文答辩的前期。就个人经验而言，论文初稿的重复率没有太多明显的要求；正常来说，论文初稿的重复率在50%以内都是处于可控范围内的；若论文初稿的重复率在50%以上，甚至重复率在高达八九十以上的稿子也很常见，只要论文在内容方面经过论文导师的审核且没有问题后，重复率即使再高也是可以通过降重达到学校要求的。近期处理过的一个稿子，重复率60%降到95%论文初稿的重复率过高的话，也就是在降重处理环节显得比较麻烦。尤其是针对重复率在七八十以上的论文，若是想要把重复率降下去，应该严格比对查重报告的标红内容进行全面彻底逐字逐句降重处理。具体而言，其人工降重需要提前做好两个方面的原则：原则一：不变语句核心意思的前提下，最大程度地改变语言的表达方式；降重的核心思想就是在不改变句子意思的前提下，大变语句的表达形式。原则二：查重报告中凡是被颜色标记出来的内容，一个不落的全面彻底地降重；要看懂查重报告中的内容标记，红色标记的是抄袭内容，绿色+橙色标记的引用内容也都是被计算在重复率范围内的。因此在论文的降重环节，一定要比对查重报告，逐词逐句全面性降重处理；既是是只有一两个词语、短句的重复，也要处理，论文的重复率都是一点点积累出来的。人工降重的具体方法，如下：①同义词替换（关键词、实词等其他可以替换的词语），如：使用=采用/借助/运用第一、第二、第三=首先、其次、最后；②颠三倒四，打乱顺序（并列3个及以上字、词打乱重组）③增添词语，变短句为长句（增添形容词、副词、限定词等）④图表被检测标红（须知：知网、万方、维普查重系统都有OCR识别功能，可以检测图表中的文字）图片重复，保证句意不变，减少图中文字同时改变其表达形式；表格重复，调换表格行列位置和顺序，若再次被标红，则要进一步结合其他降重技巧进行降重处理；以上便是论文人工降重最为常用的几个方法，希望可以帮助到大家。
每个学校论文重复率的要求并不一样，但如果无法达到学校要求的话，会要求重写或者是无法进行答辩，所以很多同学写好论文后都会通过查重网站进行检测。从学校上来看，宽松一些的可能在20%-30%，严格一些的可能在5%-10%，根据自己所在学校的要求不同，可到学校官网去查询，在学校范围内一般都是没有问题的。毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。以上内容参考：百度百科-毕业论文
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（一）校本部 （ 济南市交校路5号）① 汽车工程系 交通运输 车辆工程 汽车服务工程 热能与动力工程 汽车运用技术 ②工程机械系 机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 交通建设与装备 船舶与海洋工程 工程机械运用与维护 工业设计 ③交通与物流工程系 交通工程 物流工程 安全工程 交通设备信息工程 （二）长清校区 （济南市长清大学科技园区海棠路5001号） ① 土木工程系 土木工程 工程管理 测绘工程 地理信息系统 材料科学与工程 港口航道与海岸工程 城市地下空间工程 道路桥梁工程技术 ②信息工程系 电气工程及其自动化 计算机科学与技术 信息管理与信息系统 电子信息工程 自动化 ③管理系 市场营销 公共事业管理 会展经济与管理 行政管理 旅游管理 ④经济系 财务管理 审计学 金融学 电子商务 ⑤外语系 英语 日语 俄语 ⑥人文科学系 法学 艺术设计 ⑦数理系 信息与计算科学 应用物理学 ⑧北方国际学院 建筑工程管理（中俄合作办学） 物流管理（中英合作办学） ⑨海运学院新生部 （只是大一在长清校区上） 航海技术 轮机工程 （三）高职校区 （济南市黄岗东路3号） ①高职学院 机械设计制造及其自动化 汽车服务工程 船舶与海洋工程 四）威海校区 （威海市新威路115号） ①海运学院 航海技术 轮机工程技术山东交通学院（英文名：ShanDong JiaoTong University）坐落于美丽的泉城——山东省济南，中华人民共和国交通运输部共建八校之一，是“山东特色名校工程”重点建设的应用型人才培养特色高校，教育部“应用科技大学改革试点战略研究”项目首批试点院校。学校已成为山东省唯一一所以培养路、海、空、轨交通专业人才为主的普通高等学校。山东交通学院始建于1956年，2000年由交通部划转山东省，实行中央与地方共建，以地方管理为主的管理体制。2002年经教育部批准升为普通本科高校。2007年成为交通运输部与山东省政府共建高校。专业设置以工科为主，交通为特色，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、艺术学等七大学科，共计60个本科专业。截至2014年，学校全日制在校学生20777人。经过多年建设，山东交通学院已成为省内外交通人才培养的重要基地，为山东经济社会发展和交通行业发展做出了积极贡献。
每个人有一个单独的密码，问辅导员把
我是学生,我站在学生的角度说说吧我不知道你是文学系的专业课程还是中学的语文课所以都讲讲看首先,我们最怕那种纯理论的课程了我觉得学那种东西不是没用,是我们绝对有能力看懂,如果不能看懂的那就是初中学生了,也不需要讲理论了所以千万不要讲理论知识,当然你可以把大致的写作提纲什么的弄出来有些逻辑结构需要老师指导的,但千万不要禁锢同学的思想,使得思维僵化,那样一定写不出好文章其次,学生比较喜欢欣赏一些例文,不管是好的还是坏的,都想去看看一般好的文章让我们看看,我们知道朝哪方面努力,坏的文章让我们看看我们知道有什么缺陷,以后我们会避免一定要让我们看看那些不好的文章,可以活跃课堂气氛的每个人都有看热闹的心理,看懂了以后自己就不会犯错误了再次,写文章要注意题材的教导,要教导学生如何挖掘题材可以给定几个话题,让我们自由发言注意是自由发言,包括发言自由也包括内容自由千万不要去点名发言,其实大家心理都不爽另外,你完全可以讲下文人骚客的历史和故事每个人都喜欢听的一方面积累我们写作题材另一方面积累我们的文学常识总之,老师只是指导,我是学生,我有这样的领悟吧关键看学生自己老师一定要有鉴赏能力还要有一定的思想指导比如,赏析完一篇文章,你可以圈点出里面的最亮的亮点最后作为文学写作老师一定要支持原创,一定要支持创新,除了应付考试(比如高考)那就必须老老实实的写议论文记叙文
你好，需要。
哎！先讲题目，或题材，再讲寓意，就是说这个题目或题材的深刻含义。说一些注意事项，比如说，怎么写是跑题的，读一些失败的例子，让学生们避免犯类似的错误。千万不可读范文，不然会禁锢住学生们的思想。再讲讲怎么能写好，可以找一些材料供学生们使用，最好多找一点。我们今天刚上完一节语文课也有90分钟了吧。我们语文老师就是那么讲的。希望对你有些帮助。我感觉那么讲不错，不然就念例文，学生们就都照例文的写了。你要先讲一节，然后再让学生们写，讲与写之间最好隔一段时间，让学生们能够找到适合自己的材料。
一、教学目标1、培养学生的文学写作能力。2、增加学生的文学写作感性体验，作为理解文学写作原理的基础。3、传承文学写作理论知识，揭示文学写作规律。4、培养学生的文学写作从教能力。二、教学要求1、要求学生具备一定的文学写作能力。2、要求学生在多种文学体裁上具备较丰富的的写作感性体验，能够自觉地将写作理论与自身经验相结合。3、要求学生熟练掌握文学写作的基础理论知识，正确认识文学写作规律。4、要求学生具备一定的文学写作从教能力。三、教学内容讲授和训练散文、诗歌、小说、报告文学、杂文、影视文学五种文体，各部分的主要内容是：（一）散文。1、散文概说2、散文的审美特征。3、散文的写作。（二）诗歌。1、诗歌概说。2、诗歌的审美特征。3、诗歌的写作。（三）小说。1、小说的界定与分类。2、小说的审美特征。3、小说的写作。（四）报告文学。1、报告文学概说。2、报告文学的审美特征。3、报告文学的写作。（五）杂文。1、杂文概说。2、杂文的审美特征。3、杂文的写作。（六）影视文学。1、影视文学概述。2、影视文学的审美特征。3、影视文学的写作。(详见教学大纲)四、师资队伍写作教研室现有4名成员，其中教授1人，副教授1人，助教2人。五、教材 《现代文学写作》（面向21世纪课程教材，董小玉、梁多亮、蒲永川主编，西南师范大学出版社出版）六、考核方式 平时作业成绩与期末考核相结合。七、教学手段及教学条件配置1、精讲多练。2、提供较丰富的写作参照资料，包括公开发表的文学作品和教师的“下水作文”。八、教学质量评价1、以精讲多练为主要评价指标，看教学中写作能力培养和写作从教能力培养是否落到实处。2、分析学生习作（各类作业），根据其前后变化判断其能力的提高与否。3、通过考试、考查判断教学质量。。