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我们自己写出了书稿或者诗稿或者论文等等，一般都会像比较有名望的人去请教，希望得到他们的很好的指点。这个时候我们当然要客气一些，说一些比较有涵养，而又比较尊敬的话语。例如是一篇书稿，这样的敬词，我们可以这样说:老师，您是咱们这地区文学界的泰斗人物，有着极高的文学素养，那么我只是文艺届的一名新兵。刚刚写了一篇书稿，希望得到您的指点。请您一定要不吝赐教，多多的提出宝贵的意见和建议，这样，才有利于我进一步提高！如果是和你社会地位差不多的人，你可以说请您老人家斧正！
初次见面说 久仰 好久不见说 久违 请人批评说 指教 求人原谅说 包涵 求人帮忙说 劳驾 求给方便说 借光 麻烦别人说 打扰 向人祝贺说 恭贺 求人看稿说 赐教 求人解答说 请教 求人指点说 赐教 托人办事说 拜托
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把自己的申请的内容要做清楚，莫顶音标自行车，然后用词礼貌委婉一点，然后敬请领导审批。
1、审批：审查批示（下级呈报上级的书面计划、报告等）。如，报请上级审批。适用场合：审批一般仅仅程序性非常强。或有严格规定的事务的处理，如项目的申报。经费申请，请假等。2、审阅：阅读并加以批示或批改。如。审阅文件。适用场合：审阅一般用于请求上级领导对提交的文件进行改动或给出改动意见。3、批示：（上级对下级的公文）用书面表示意见。如，计划已经呈报上级了。等批示下来就动手。另一种解释。批示的文字。如，这个材料上有张局长的批示。适合场合：批示通常是针对直接上级的上一级领导，该领导不直接管理详细事务。但可给出指导意见，如单位的一把手；其次。该类公文本质上能够没有该级领导的参与就可以进入实施。但为了表示对领导的尊重。让领导获悉并给出指示意见而为。4、查阅：有种理解。第一种是查找阅读，另外一种是检查阅读，我们通经常使用得较多的是第一种意思。在公文环境中，采用的是另外一种。适用场合：周报、月报、半年报等的报送，请领导看看、检查，看有什么问题没有。5、请示的结束语。请示由自己办理的事项，结束语通常为“请批复”、“请指示”、“妥否，请批示”。请示需要他人办理的事项，结束语可为“以上如可行，建议批转××办理”。
用恭敬的语气说就行了，在说之前一定要检查一下，别有格式的小失误，这种东西老师看着相当恼火的。说清楚你需要改的时候，让老师给点意见，自己去做，再寻求老师的意见，加加减减就差不多。
用户284517133295367702-03不知道你之前发邮件的时候有没有客气地跟老师说希望他修改一下，还是直接发过去了？拜年拜过了没有啊？如果没拜过的话就借口拜年顺便问问呗羊年大吉blablabla前些日子发给老师您的论文不知道老师看了没有，我觉得还有很多缺陷，自己不知道怎样修改，烦请老师过两天帮忙看一下，不知道合不合适。春节期间还麻烦您真是不好意思，感谢您百忙之中看我的邮件。再次祝您新春快乐！之类的？不过现在还在过年哎，不急的话还是等两天再发吧。。。
如何防止别人修改文档内容
在“斧正”过程指的是双方应该是“技术水平”很高的人物中进行的，这就不难理解应该是“高手”间的切磋。如果是同学、水平相当人之间交流，那就使用“雅正”、“指正”－－含有共同欣赏的意思，对方会运用恰当的语句将对你作品的不同看法指出来。晚辈呈给长辈，学生呈老师，初学呈专家，作者呈编辑，使用“教正”、“赐教”较为恰当，因为含有虚心请教的意思。这样容易使对方接纳你……X老师，您好！论文我发过来了，尚有很多不足，望老师批评指正。