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去网上搜一些文档灬视频看看呗！ 最好还是买本书看看，想省钱就去图书馆！ 呵呵
WORD综合排版实验一、 实验目的1、掌握在Word 2000中创建表格并对表格及表格数据进行编辑的方法2、掌握图片、图形、艺术字和文本框的插入方法3、了解项目符号和编号的使用方法，熟练进行页面的设置二、 预备知识本实验为Word综合排版，是Word操作中的一个核心内容。要快速而高效的完成本实验内容，需要预先掌握如下三个方面的知识：1、表格操作① 创建表格[知识点]创建规则表格，可以使用菜单栏上【表格】→【插入】→【表格】菜单命令② 文字与表格相互转换[知识点]当把文字转换成表格时，文字的输入需要满足一定的格式要求，可以 “同行间隔用逗号，需要换行敲回车”。文字输入完毕后，可以使用菜单栏上【表格】→【转换】→【文字转换成表格】菜单命令。当把表格转换成文字时，首先需要选定表，再使用菜单栏上的【表格】→【转换】→【表格转换成文字】菜单命令。③ 表格中文字的对齐方式和表格对齐方式[知识点]不管是表格中文字对齐还是表格对齐，都可以利用“格式”工具栏的“对齐”按钮，即： 。值得注意的是，若对齐表格中的文字，则选定的对象是所有的单元格数据，若对齐表格，则选定的是整个表格（单元格数据+表格右侧的回车标记）。④ 表格行、列及单元格的增删、移动、复制[知识点]若要“插入/删除”表格中的“行/列/单元格”，首先将光标移到“该行/该列/该单元格”中，使用菜单栏上【表格】→【插入】/【删除】→【行】/【列】/【单元格】菜单命令。表格中行、列及单元格的移动和复制与文字的移动和复制类似。⑤ 表格边框和底纹的设置[知识点]表格边框和底纹设置是一个非常重要的操作，需要熟练掌握。该操作主要包含五个内容：线型、粗细、边框颜色、边框类型和底纹颜色的设置。这五个操作以工具按钮的形式放在“表格和边框”工具栏中，所以只要打开“表格和边框”工具栏，表格边框和底纹的操作就变得很容易了。使用菜单栏上【视图】→【工具栏】→【表格和边框】命令可打开“表格和边框”工具栏。⑥ 行高列宽的调整[知识点]调整行高或列宽时，首先选定该行或该列，使用菜单栏上【表格】→【表格属性】菜单命令。然后在“行”或“列”选项卡中即可完成对行高和列宽的设置。⑦ 单元格的合并与拆分[知识点]首先选定要合并或拆分的单元格，然后执行菜单命令【表格】→【合并单元格】/【拆分单元格】即可。⑧ 表格数据的排序和函数应用[知识点]表格数据排序时，可先将光标定位于表格中的任意位置，然后执行菜单命令【表格】→【排序】，再选择排序字段、排序方式等参数，按确定即可。常见的函数有求和函数SUM（）、平均值函数AVERAGE()和计数函数COUNT()。计算时，先将光标定位在显示结果的单元格中，然后执行菜单命令【表格】→【公式】。在输入公式时，必须以等号开头，如计算总分的公式为“=sum(单元格地址或方向)”，常见的方向有Left、Right、Above和Below 2、图片、图形、艺术字和文本框操作① 插入图片、图形、艺术字和文本框[知识点]插入图片、自选图形和艺术字可先使用菜单命令【插入】→【图片】 ，然后根据实际需要选择“图片”子菜单中的“来自文件”、“自选图形”或“艺术字”。② 改变图形的叠放次序[知识点]改变图形的层位置，必须先选定该图形，然后通过单击鼠标右键的方式打开该图形的“快捷菜单”，使用“快捷菜单”中的【叠放次序】子菜单选项可设置选定图形的层位置，从而实现叠放次序的更改。③ 图形的组合与取消组合[知识点]图形组合时，需要配合
选中标题，单击右键——字体，中文字体选黑体，字号选二号 ——段落，对齐方式选居中选中正文，单击右键——字体，选新宋体，字号选四号 ——段落，行距，缩进，段前段后都有相应选项点页面设置，纸张下面，纸张大小选16开ok？
建议认真查看 word软件自带 的帮助功能，里面介绍的很详细的，看这些功能键的应用，主要是把基础打扎实了。另外手头如果有报纸、杂志 可以试着自己联系排版和做表格。慢慢积累、肯定会有提高的
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这句说的太笼统，文字录入、编辑、排版和电子表格在办公软件中是两个操作系统，从网上搜一些教程看看，然后动手实践，不实践什么时候也学不会！
word、微软全套的office都可以。
内容预览：随着计算机在现代化社会中的应用以及对人类社会的影响，计算机课程将逐步成为职业高中的一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科，计算机文字录入与排版也是学生就业的一种基本技能。文字录入与排版是一门融理论学习、操作训练在一起的教学，要求学生的理论学习和操作训练同时掌握。因此，教师在教学过程中就必须考虑这一特点，既安排理论学习又安排操作训练。文字处理系统对初学者来说是一项比较复杂的技能，学生很难在短时间内掌握它的全部操作过程。要让学生逐步认识，使思维和动作协调配合，这就需要采用分项突破教学法，即先让学生逐步练习，循序掌握，保证学生在技能训练初期，指向单一性，不应有左顾右盼的坏习惯，以便养成良好的技能……
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B第一题也可能是D，但我认为真正的理论上，外存是不属于最重要的一部分。BBB
选B 选B 选B 选A这里这几个问题都有，参考 -05-18/html
等级考试目前出了计算机专业考公务员的极个别岗位有需求外，几乎没有任何作用，软考的含金量要高一些。无论是从学习的角度还是从就业的角度来说，都建议你靠“软考”。我09年计算机科学与技术专业毕业，毕业5年
没明白楼主的意思，是不是要把这些东东弄到WORD中呀，你不是输入了吗，复制一下不就行了
内容预览：随着计算机在现代化社会中的应用以及对人类社会的影响，计算机课程将逐步成为职业高中的一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科，计算机文字录入与排版也是学生就业的一种基本技能。文字录入与排版是一门融理论学习、操作训练在一起的教学，要求学生的理论学习和操作训练同时掌握。因此，教师在教学过程中就必须考虑这一特点，既安排理论学习又安排操作训练。文字处理系统对初学者来说是一项比较复杂的技能，学生很难在短时间内掌握它的全部操作过程。要让学生逐步认识，使思维和动作协调配合，这就需要采用分项突破教学法，即先让学生逐步练习，循序掌握，保证学生在技能训练初期，指向单一性，不应有左顾右盼的坏习惯，以便养成良好的技能……
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