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以下回答是本人参考几篇文章合成的，非原创，敬请参考。1、 影响因子是对期刊而言，与具体是文章没有关系。2、由1我们可以知道，各篇文章也就不存在影响因子是否相同。我们平常所说的某人文章的影响因子是指他发表文章的期刊的影响因子，但是不懂的人就认为是他的文章的影响因子了。补充一些知识：1、不同学科有不同的影响因子，用影响因子来评价不同的学科的论文水平高低是不正确的，即便是用影响因子来评价同学科的论文水平，也不是100%准确。。即期刊影响因子是对刊物的评价，而不能代表发表于此刊物的每一篇论文的水平。《电子与信息学报》从2001至2005年发表论文1618篇[9]，2006年5年被引593次，100篇被引论文贡献了50%的被引频次。5%的论文未被引用过。Seglen也通过统计发现，约15%的论文贡献50%刊物总被引频次，50%论文贡献90%被引频次。这表明，好的刊物并不能提高一般水平论文的被引频次。2、影响因子是有波动的，不是一成不变的。影响因子的计算方法：以计算2004年if 为例 if 2004= （该杂志2003被引次数 + 该杂志2002被引次数）/(该杂志2003文章数量 + 该杂志2002文章数量)
是的，教学类核心期刊
教育学、教师事业、师范教育、教师教育类：教育研究 北京大学教育评论 比较教育研究 清华大学教育研究 教育与经济 教育科学 教育理论与实践 8 教师教育研究 全球教育展望 教育学报 中国教育学刊 外国教育研究 华东师范大学学报教科版 当代教育科学 电化教育研究 国家教育行政学院学报 17 教育评论 18河北师范大学学报教科版 中国电化教育 湖南师范大学学报教科版 教育探索 教育学术月刊 学校党建与思想教育 思想理论教育 内蒙古师范大学学报教科版 教育财会研究学前教育、幼儿教育 ：学前教育研究初等教育、中等教育 ：（综合类）1、课程、教材、教法 2教育研究与实验 教学月刊中学版 上海教育科研 人民教育 教育科学研究 外国中小学教育 教学与管理 中小学管理 现代中小学教育（政治）中学政治教学参考（语文）中学语文教学 语文建设 中学语文教学参考（外语）中小学外语教学中学篇中小学英语教学与研究（历史、地理）历史教学 中学地理教学参考（数学）数学教育学报 数学通报 中学数学教学参考（物理）中学物理教学参考 物理教师教学研究版（化学）化学教育 化学教学（生物）中学生物教学高等教育：高等教育研究 教育发展研究 中国高等教育中国高教研究 学位与研究生教育 江苏高教 高等工程教育研究 现代大学教育 复旦教育论坛 黑龙江高教研究 高教探索 现代教育管理 大学教育科学 中国大学教育职业技术教育、自学 ：中国特殊教育 教育与职业 民族教育研究 职业技术教育 高等农业教育 开放教育研究 中国职业技术教育 职教论坛中国成人教育 中国远程教育
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学报一般是综合性的，专业性要求不是很强，如果写的文章是综述类的文章发学报会好发一点，如果是研究性文章发期刊更有价值
一般都是省级的比较多，你要用于评职呢 还是？
sci影响因子8-10分算高
影响因子：778（2019年）。 《自然》（英语：Nature）是世界上最早的科学期刊之一，也是全世界最权威及最有名望的学术期刊之一，首版于1869年11月4日。虽然今天大多数科学期刊都专一于一个特殊的领域，《自然》是少数（其它类似期刊有《科学》和《美国国家科学院院刊》）依然发表来自很多科学领域的一手研究论文的期刊。在许多科学研究领域中，每年最重要、最前沿的研究结果是在《自然》中以短文章的形式发表的。《自然》是一份在英国发表的周刊，其出版商为自然出版集团，这个集团属于麦克米伦出版有限公司，而它则属于格奥尔格·冯·霍茨布林克出版集团。《自然》在伦敦、纽约、旧金山、华盛顿哥伦比亚特区、东京、巴黎、慕尼黑和贝辛斯托克设有办公室。自然出版集团还出版其它专业杂志如《自然神经科学》、《自然生物学技术》、《自然方法》、《自然临床实践》、《自然结构和分子生物学》和《自然评论》系列等。自然发表据《科学》报道，另一本发表在《自然》杂志上的学术期刊在学术界享有一定的声誉。特别是，实证论文经常被高度引用，这可能会导致主流媒体的宣传、资助和关注。由于这些正反馈效应，科学家之间在Nature及其最接近的竞争对手Science等高水平期刊上发表文章的竞争可能非常激烈。自然'小号的影响因素，有多少引用日志生成等作品的措施，为138在2015年（通过测量汤姆森ISI）。然而，与许多期刊一样，大多数论文的引用次数远少于影响因子所显示的引用次数。Nature的期刊影响因子有一条长尾。
国内的期刊能到0及以上就算很高的了。影响因子：1、影响因子(Impact Factor，IF)是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports，JCR)中的一项数据。 即某期刊前两年发表的论文在该报告年份(JCR year)中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数。这是一个国际上通行的期刊评价指标。2、影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。影响因子是一个相对统计量。计算方法：影响因子是以年为单位进行计算的。以1992年的某一期刊影响因子为例：IF(1992年) = A / B其中，A = 该期刊1990年至1991年所有文章在1992年中被引用的次数;B = 该期刊1990年至1991年所有文章数。
影响因子0已经是非常高的期刊影响水平了，影响因子也是一个衡量期刊价值的关键指标，是根据期刊近两年的发文总量和引文量之比计算得出的。通常来说，影响因子越高，说明期刊引文量大，专业内的影响力就大，国内外很多权威数据库遴选刊物的标准中基本都有影响因子和引文量这两项。期刊评价1、评价刊物的价值和水平有多种标准和指标，最简单直接的就是从刊物级别来判断刊物水平如何，其次我们还可以从一些关键指标来判断，比如影响因子、引文量等，所以说评价一本期刊的好坏，只需要进行综合考量的，不能简单看一个指标即可。2、刊物级别不用多说，是学术界换分期刊等级的主要手段，国内常见的分类有省级期刊、国家级期刊和核心级期刊，其中国内期刊和省级期刊统称为学术普刊，是依据主办单位不同来区分的。通过这些划分我们可以基本判断出刊物在学术期刊中的大致位置，如果刊物是核心刊物，说明刊物学术价值是非常高的，如果是省级期刊就说明刊物水平相对一般。3、影响因子也是一个衡量期刊价值的关键指标，是根据期刊近两年的发文总量和引文量之比计算得出的。通常来说，影响因子越高，说明期刊引文量大，专业内的影响力就大，国内外很多权威数据库遴选刊物的标准中基本都有影响因子和引文量这两项。4、评价期刊是要看级别和影响因子，但并是说仅看这两个点就可以的，因为这两个方面并不是组成期刊的全部，还有刊物的内容、出版周期、国内外刊号、邮发代号，这些内容也是需要我们计算到刊物评价体系中的重要信息，所以评价一种期刊，我们需要看的内容众多，不能仅看突出的两点。
这个网页可以查网页链接
影响因子高，是因为被 参考和引用频次 的比较多。影响力大，所以影响因子高。“关注的人多，看的人多，点进去的人多”与影响因子高 毛关系没有！！！
影响因子越高越好，因为直接代表你的论文在业界的影响力，代表有多少的权威性还要看您的方向 不同方向其达到的最高值也不一样给您推荐几本影响因子比较高的期刊Progress in Polymer Science 55CHEMICAL REVIEWS 6Energy & Environmental Science 8Progress in materials science 7这些我们都有能安排的文章。 可以看我的用户名了解
我现在搞清为什么医学期刊影响因子高。影响因子=被引用数/发表数(指两年内)，如某期刊上一年文章只被本期刊第二年引用，那么理论上最高影响因子=1，如果某学科只有一个期刊，则该学科影因最多为1。这样看医学类有影因30的期刊，说明该学科同类期刊至少30个。所以影响因子高只能说明该学科期刊多并非人气旺。公平的指标=影响因子/本学科期刊总数。一本期刊ㄧ次刊登100篇文章不如分成10种期刊每种ㄧ次刊登10篇，影响因子立马增10倍。