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主要讲的是晁盖、吴用等人智取生辰纲的故事。 大名府梁中书为讨好其岳父蔡京，特差青面兽杨志负责带领押送十万生辰纲前去祝寿。 消息传入绿林好汉耳中，刘唐遂向晁盖、吴用、提出截下这笔不义之财，随后公孙胜、阮氏三兄弟、白胜亦伙同加入。 杨志为保生辰纲顺利押送，一路急行，防范甚严，导致随行押送人员苦不堪言。 在路经黄泥岗时路遇一批贩枣客人，后又有一人贩酒而来，贩枣客买一桶酒，在付钱时发生纠纷，又有人偷喝了另一桶是的半瓢，再有人偷喝未成被贩酒人擒住。杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒，喝下后却发现蒙汗药发作都倒地了。 原来这是这群贩枣客就是晁盖、吴用等人假扮的，贩酒客则是白胜所扮。 这条智取生辰纲的计策是吴用提出的，原先两桶酒皆为好酒，他们先喝一通引诱杨志等人。后来第一贩枣客人偷喝是为了让杨志麻痹，第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药，因偷喝未果所以蒙汗药进入了剩下的酒中。所以杨志等人喝时就中了蒙汗药倒地，尽失生辰纲。
现在没有这样的好老师
恨也是动力——而且刻骨铭心！而这恨的根源却是更为刻骨铭心的爱——大爱无私，真爱无畏。而这位老师施加给不屑生的却是震撼心灵、挽救命运的名师之爱，确是伟大的：他让我们每一个做老师的都开始了深思——最好的育人之术是可以不计方式的，却不能忽略心灵上的触点，去成全一个人成才。他让我们每一个做学生的都警醒：生命中既然存在那么一抹灵性与坚韧，又何必三番五次总让他人去点亮？思考自己的步履该何去何从吧。
引用第一父爱 第二老师的精神品质 第三孩子的精神一,老师 老师不惜毁坏自己在他心中的形象,不惜让他恨自己也要帮助他考上大学 老师资助了学生500元钱 总结:老师为学生呕心沥血,默默付出不求回报的伟大精神 二,父亲 为儿子牺牲自己的自尊,替儿子下跪 为儿子奔波,四处求人 总结:父爱的伟大,无私 三孩子 勇于克服困难,超越自我的精神 懂事,孝顺,懂得知恩图报
主要讲的是晁盖、吴用等人智取生辰纲的故事。 大名府梁中书为讨好其岳父蔡京，特差青面兽杨志负责带领押送十万生辰纲前去祝寿。 消息传入绿林好汉耳中，刘唐遂向晁盖、吴用、提出截下这笔不义之财，随后公孙胜、阮氏三兄弟、白胜亦伙同加入。 杨志为保生辰纲顺利押送，一路急行，防范甚严，导致随行押送人员苦不堪言。 在路经黄泥岗时路遇一批贩枣客人，后又有一人贩酒而来，贩枣客买一桶酒，在付钱时发生纠纷，又有人偷喝了另一桶是的半瓢，再有人偷喝未成被贩酒人擒住。杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒，喝下后却发现蒙汗药发作都倒地了。 原来这是这群贩枣客就是晁盖、吴用等人假扮的，贩酒客则是白胜所扮。 这条智取生辰纲的计策是吴用提出的，原先两桶酒皆为好酒，他们先喝一通引诱杨志等人。后来第一贩枣客人偷喝是为了让杨志麻痹，第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药，因偷喝未果所以蒙汗药进入了剩下的酒中。所以杨志等人喝时就中了蒙汗药倒地，尽失生辰纲。
恨也是动力——而且刻骨铭心！而这恨的根源却是更为刻骨铭心的爱——大爱无私，真爱无畏。而这位老师施加给不屑生的却是震撼心灵、挽救命运的名师之爱，确是伟大的：他让我们每一个做老师的都开始了深思——最好的育人之术是可以不计方式的，却不能忽略心灵上的触点，去成全一个人成才。他让我们每一个做学生的都警醒：生命中既然存在那么一抹灵性与坚韧，又何必三番五次总让他人去点亮？思考自己的步履该何去何从吧。
主要讲的是晁盖、吴用等人智取生辰纲的故事。 大名府梁中书为讨好其岳父蔡京，特差青面兽杨志负责带领押送十万生辰纲前去祝寿。 消息传入绿林好汉耳中，刘唐遂向晁盖、吴用、提出截下这笔不义之财，随后公孙胜、阮氏三兄弟、白胜亦伙同加入。 杨志为保生辰纲顺利押送，一路急行，防范甚严，导致随行押送人员苦不堪言。 在路经黄泥岗时路遇一批贩枣客人，后又有一人贩酒而来，贩枣客买一桶酒，在付钱时发生纠纷，又有人偷喝了另一桶是的半瓢，再有人偷喝未成被贩酒人擒住。杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒，喝下后却发现蒙汗药发作都倒地了。 原来这是这群贩枣客就是晁盖、吴用等人假扮的，贩酒客则是白胜所扮。 这条智取生辰纲的计策是吴用提出的，原先两桶酒皆为好酒，他们先喝一通引诱杨志等人。后来第一贩枣客人偷喝是为了让杨志麻痹，第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药，因偷喝未果所以蒙汗药进入了剩下的酒中。所以杨志等人喝时就中了蒙汗药倒地，尽失生辰纲。
引用第一父爱 第二老师的精神品质 第三孩子的精神一,老师 老师不惜毁坏自己在他心中的形象,不惜让他恨自己也要帮助他考上大学 老师资助了学生500元钱 总结:老师为学生呕心沥血,默默付出不求回报的伟大精神 二,父亲 为儿子牺牲自己的自尊,替儿子下跪 为儿子奔波,四处求人 总结:父爱的伟大,无私 三孩子 勇于克服困难,超越自我的精神 懂事,孝顺,懂得知恩图报
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以为你是，谁啊，会有更好的！
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