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science fiction科幻小说(或影片等)
science fiction科幻小说双语对照词典结果：science fiction[英][ˈsaiəns ˈfikʃən][美][ˈsaɪəns ˈfɪkʃən]科幻，科学幻想小说; 科幻小说; 以上结果来自金山词霸例句:One hundred years ago an american immigrant invented science 100年以前一位美国移民发明了科幻小说。-----------------------------------如有疑问欢迎追问！满意请点击右上方【选为满意回答】按钮
fiction英:[ˈfɪkʃn]美:[ˈfɪkʃən]小说，虚构的文学作品; 虚构的或想像出的事，并非完全真实的事; 编造，虚构; 例句:The border between science fact and science fiction gets a bit 科学事实和科幻小说之间的界限变得有点儿模糊了。复数:fictions
小说
科幻小说的意思FICTION可以专指科幻小说
是很重要，但是有事物，我们能从这一个世界内最好的思想学习的一位伟大的科学家不必需。伟大的科学家像史蒂芬鹰猎总是想要知道更多。他们从不对一个简单的答案感到满意而且总是找寻新疑问。ltalian 天文学家伽利略 Galilei 是好奇，因而为了要能够比较靠近的看事物棒、小的，他用了一个显微镜和一只望远镜。藉由问为什么，如何和什么如果，好奇的思想找新主意和解决。如果知识就是力量，因为爵士法兰西斯培根在 1597 年写，当时也许创造力能当做能力被不抄袭使用那力量。科学家一定是有创造力的而且一直使用他们的想像。当 Zhang Heng ，中国天文学家和地理学者，想要拉天堂的一张地图，他不对一张简单的纸地图感到满意。相反地，为了要表示星的位置如何从季节变成季节，他建造一个会移动的模型。我们一定在我们做的相信，即使当其他者没有。伽利略和 Zhang Heng 发现使人们相信他们的理论是正确的是困难的。当他最初介绍他的地震计，而且只有比较迟的是，世界辨认出时，人们笑了 Zhang Heng 他的 Galileo 观察表示哥白尼，是另外的一个伟大的天文学家，是正确的而且地球在太阳的周围移动而不是在附近的另一个方法。那时，教堂说地球是宇宙的中心和伽利略没被允许公开或者讨论他的观察。今天 Zhang Heng 和伽利略即是帮助我们改善的科学的先锋了解世界。也许最重要的事物如果我们想要很重要将找我们喜欢做的事而且我们擅长。了解我们是方法知道我们如何想和我们喜欢做的谁。Eeveryone 有他或者她的特别技能和兴趣，而且藉由发现我们最做的只有我们能希望到达我们的目标而且真正很重要吗。
伟大的科学家
约翰。斯诺战胜“霍乱王” 约翰斯诺是伦敦一位著名的医生。他的医术的确精湛，以至于成了照料维多利亚女王的私人医生。但当他一想到要帮助(那些)得了霍乱的普通老百姓时，就感到很受鼓舞。霍乱在当时是最致命的疾病。人们既不知道它的病因，也不懂如何治疗。每次爆发霍乱时就有成千上万惊恐的人病死。约翰斯诺想面对这一挑战，解决这一问题。他知道在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。 他对霍乱致人死地的两种推测产生了兴趣。第一种看法是霍乱病毒在空气钟繁殖，像一股危险气体在空气中到处漂浮，直到找到病毒的受害人。第二种看法是人们是在吃饭时把这种病毒引入体内的。病毒从胃部开始迅速殃及全身，患者就很快死去。 约翰推测第二种说法是正确的，但需要有证据。因此在1854年伦敦再次爆发霍乱时，他就着手准备对词调研。当霍乱在贫民区迅速蔓延时，约翰开始搜集信息。他发现在两条街上霍乱流行得很严重，以至于10天内就有500多人死亡。他决心查清原因。 他首先在地图上标注出所有死者曾经住过的确切地点。该图提供了一条说明霍乱起因的很有价值的线索。许多死者都住在布罗德街上的。（欲知后文必要采纳我的答案，否则没有下文）
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可视化帮助 利用强大的技术嵌入科学可视化的调查可以照亮过程，如分子间的相互作用，有丝分裂，或部队的汽车相撞。研究表明，学生的洞察时，他们使用可视化的情况联系起来，而不是只用静态的文字或图画。这些工具可以帮助学习者连接突出的信息，其现有的想法。 结论 教学，请学生作出的科学常识解释复杂的概念，利用权力的技术，提供了一个窗口，科学的进程，指导学生探索引人注目的问题，并侧重于关键的思想，才能保持对科学的兴趣，并促进终身学习。加载了学生太多的事实和充分的连接赞赏的力量和潜力的科学阻止了学生和教师感到沮丧。这种不幸的局面从教科书的结果，缺乏连贯性，科学项目，缺乏结论，并强调测试召回孤立的想法。我们可以做得更好。提供必要的科学知识，提高这方面的情况了。首先，研究表明，缓慢的学习，要求学生解释他们的想法和连接科学活动可以改善的结果。第二，认真指导的科学调查，教师可以帮助学生探索复杂的现象，发展的信心自己的能力，使科学常识，并扩大科学思想超越了教室。第三，通过使用先进技术，科学的课程可以提供可视化的复杂现象，帮助学生联系学校日常科学的情况。 第一，支持政策，创造和发展的课程教学的做法，重点放在主要议题和教导他们在深入的方式进行。课程还应该包括足够的连接科学展示如何影响到学生的日常生活中，以学生的兴趣记前进的道路。 第二，创造环境，提供必要的支持使学生在理解，解释，并批评科学使用有效的调查做法，而不是孤立的思想学习。 第三，提供资金，使学校可以利用今天的强大的技术支持可视化的科学现象。
可视化帮助 利用强大的技术嵌入科学可视化的调查可以照亮过程，如分子间的相互作用，有丝分裂，或部队的汽车相撞。研究表明，学生的洞察时，他们使用可视化的情况联系起来，而不是只用静态的文字或图画。这些工具可以帮助学习者连接突出的信息，其现有的想法。 结论 教学，请学生作出的科学常识解释复杂的概念，利用权力的技术，提供了一个窗口，科学的进程，指导学生探索引人注目的问题，并侧重于关键的思想，才能保持对科学的兴趣，并促进终身学习。加载了学生太多的事实和充分的连接赞赏的力量和潜力的科学阻止了学生和教师感到沮丧。这种不幸的局面从教科书的结果，缺乏连贯性，科学项目，缺乏结论，并强调测试召回孤立的想法。我们可以做得更好。提供必要的科学知识，提高这方面的情况了。首先，研究表明，缓慢的学习，要求学生解释他们的想法和连接科学活动可以改善的结果。第二，认真指导的科学调查，教师可以帮助学生探索复杂的现象，发展的信心自己的能力，使科学常识，并扩大科学思想超越了教室。第三，通过使用先进技术，科学的课程可以提供可视化的复杂现象，帮助学生联系学校日常科学的情况。 第一，支持政策，创造和发展的课程教学的做法，重点放在主要议题和教导他们在深入的方式进行。课程还应该包括足够的连接科学展示如何影响到学生的日常生活中，以学生的兴趣记前进的道路。 第二，创造环境，提供必要的支持使学生在理解，解释，并批评科学使用有效的调查做法，而不是孤立的思想学习。 第三，提供资金，使学校可以利用今天的强大的技术支持可视化的科学现象。
public attitude toward science课文翻译如下公众科学观——斯蒂芬·霍金无论我们是否愿意，我们生活的世界在过去一百年间已经变化了许多，而且在未来的一百年里可能变化更多。有人想中止这种种变化，回到那个他们认为更纯洁更朴素的时代。但正如历史所表明的，过去并非那么美妙。过去对享有特权的少数人不算太糟，但即便他们也无从享受现代医疗，而生育对妇女来说风险极大。对占人口大多数的民众而言，生活是艰难、残忍而又短暂的。不管怎样，即使有人想这么做，他也无法将时钟拨回到早先的时代。知识与技术不可能说忘就忘了。也没有人能阻止未来的进一步发展。即使所有用于研究的政府资金都被取消（现政府最擅此事），竞争的力量仍将继续带来技术的发展。更何况，没有人能阻止探究求索之士去思索基础科学，无论他们是否会为此得到酬劳。惟一能阻止进一步发展的办法或许是一个压制任何新事物的全球政府，但人类的进取心与创造力如此旺盛，即便这个政府也不会成功。它所能做到的只是延缓变化的速度。如果我们承认，我们无法阻止科学技术改变我们的世界，我们至少可以努力确保科技带来的变化方向正确。在一个民主社会里，这意味着公众需要对科学有一个基本的了解，从而可以作出明达的决定，而不是把决定留给专家去作。目前，公众对科学存有矛盾之心。公众期望科技新发展带来的生活水准的稳定提高能继续，但又怀疑科学，因为他们不懂科学。那个在实验室里设法制造弗兰肯斯泰因的疯狂的科学家的卡通人物清楚地体现了公众的这种怀疑。这也是人们之所以支持各种绿色组织的一个重要因素。但公众同时也对科学深感兴趣，尤其是对天文学，诸如《夜空》之类的电视系列节目观众不少以及科幻小说读者甚多就是明证。怎么样才能利用这种兴趣，向公众提供所需要的科学知识，以便其在酸雨、温室效应、核武器以及基因工程等问题上做出明达的决定呢？显然，必须把基础建立在学校课程上。但在学校里，科学往往被教得枯燥乏味。孩子们死记硬背应付考试，他们看不出科学与他们的周围世界的联系。更有甚者，科学常常是用公式来教的。虽然公式是阐述数学概念的一种简单而精确的方式，它们却使大多数人望而生畏。前不久我写了一本通俗读物，当时有人告诫我说，我每使用一个公式就会使销量减半。我只使用了一个公式，即爱因斯坦那个著名的公式，E=mc2。如果不用这个公式的话，也许我能多卖出一倍的书。科学家和工程师倾向于用公式阐述观点，因为他们需要知道量的精确值。但对我们其余的人来说，对科学概念有个质的认识就已足够，这可以用文字和图表来表述，大可不必使用公式。人们在学校学到的科学知识可以提供一个基本的框架。但如今科学进步的速度如此之快，一个人离开学校或大学后新的发展层出不穷。我在学校从未学过分子生物学或晶体管，但基因工程和计算机是极有可能改变我们未来生活的两项发展。有关科学的通俗读物和杂志文章能帮助人们了解新发展，但即使是最畅销的科普读物也只有一小部分人阅读。只有电视能赢得真正广大的观众。电视上有一些相当优秀的科学节目，但其他的节目把科学奇迹简单地作为魔术播出，既不加以说明，也不展现它们与科学观念的整体框架的关系。电视科学节目的制片人应该认识到，他们负有教育民众的重任，而不仅仅是为他们提供娱乐。当今世界充满危险，因此就有了那个令人毛骨悚然的玩笑，说我们尚未受到外星文明造访的原因在于：但凡文明发展到我们目前的程度，它们往往就自我毁灭了。然而我对公众的明智充满信心，因而相信，我们将证明这一说法是错误的。"
Science and Technology
science and technology 科技，缩写S&Thigh technology 或 high-tech高科技
Innovation, science and technology, to change the world is endless, humanity, and lays the foundation, history, precipitation We have made from yesterday's chengtai, came today, has created from zhengtai around products as the core of the quality and cost, the strategy of surrounding culture as the core of the customer and employee When ", HuLi, Bernard, innovative "spirit of enterprise from every man's heart rises, zhengtai from every man smiles in zhengtai goods, such as the beauty of life, life is colorful, through space-time, condensed To create a beautiful home, a green earth and contribution of each sincere
Science and Technology 科技,科学技术,科学与技术