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真的是一年级，我只能说，一年级学生读得懂？能理解，个人觉得，小学就应该让学生去释放童性，别太在意书本上的的东西，学好品德课就可以。哈哈
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小红比小明多14张,那么,小红给小明14÷2=7张 两人就一样多了 这就是说 小红的七分之二 等于 由部分求整体 7÷2/7=49÷2=（张）小红原有 5张,小明10,5张 讨论：此题数据不合常理,邮票不能出半张的如果14改为12,或16,可以 否则,把七分之二改为 七分之一, 也可以 如果是七分之一 则 7÷1/7=49 (小红49张小明35张）
图呢？
分版本:小学数学（苏教版）二年级上第一单元《认识除乘法》 第二单元《乘法口诀（一）》第三单元《认识图形》第四单元《认识除法》第五单元《口诀求商（一）》第六单元《厘米和米》第七单元《位置和方向》第八单元《乘法口诀和口诀求商（二）》第九单元《时、分、秒》 第十单元《观察物体》第十一单元《统计和可能性》第十二单元《期末复习》
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采取四个模块第一个：摘抄一道练习题（1－3单元的）第二个：一到三单元的数学知识与概念（一个，并做解释）第三个：一个数学小故事第四个：自己学习的感受可多画几个图片
把重要的概念和公式写上，再抄点需要别人回答的问题，不用太多，趣味的也行，书上的课后题也行，不用太难，再画点画。
可以先画几个图片，再写一些对数学的认识，还可以写对学习数学的看法。
一到三单元的数学知识与概念。