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我觉得四川职业技术学院挺好的，环境优美。师资力量强，学校食堂也挺好吃的，强烈安利。
还不错！图书馆还挺大的~校园环还不错，食堂也好的，最关心的宿舍环境来了，是六人间，有洗漱台，有独立的厕所，有阳台，床下是桌子~整体来说还可以！
最好是去实地考察一下，嗯，有没有你自己喜欢的专业，
这个学校在高职类中算是比较好的学校了，学院的图书馆是比较出名的，藏书量比其他同类学校多很多
数学，不仅是一种工具，更是一种文化。高老师的课就站在文化的高度深入浅出地诠释了数学文化中的“平衡”问题。课堂从日常生活中的跷跷板开始，引出了平衡的问题。这是人们最常见的，也是最直观的“平衡”问题。随后以天平称物体作为问题情境，由天平的平衡引出数量之间的等式，其实也就建构成方程的问题。这里的“平衡”被抽象化了，并且从这种平衡的关系中我们可以通过未知求出未知的数量。课上到这里，应该说数学作为工具的使命已经体现得淋漓尽致了。而高老师继续深入挖掘，由数学式子中的平衡拓展到大自然中的平衡，并通过一些具体的材料分析，既让学生运用到所学的解方程的知识，进一步培养了学生关注平衡的意识。综观全课，本课充满着浓郁的数学文化气息，从跷跷板的平衡、天平的平衡、大自然中的平衡乃至社会关系的平衡，这一步步既使数学的视野在不断扩大，同时又丰满了数学的灵魂。诚然，从更宽泛的角度来说，世间万物的发展不都在遵循着“平衡-不平衡-平衡”的规律吗？可以看到：高老师的教学既充满着形而上的意味，又始终形而下地落实到数学思维技能的训练，从富有梯度情境创设中逐步培养学生列方程解应用题的能力。有人说：在当今数学教育界，一个充满活力的数学美女，只剩下一副X光照片上的骨架了！是的，在封闭的题海战术训练中，我们眼中的数学只是单纯的算法数学，任何没有灵魂的知识都是苍白而又空泛的，它不能为人的智慧成长提供本质的力量。数学，要真正能起到启迪心智的作用，它应该更加大气，它应该站在一种文化甚至哲理的高度，而不仅仅是一种解题的工具。而《生活中的方程》这一课既生动，又深刻，既体现了数学的工具性，又体现了数学的人文性，它为我们从传统数学走向更广阔的空间提供了鲜活的案例。
,延安职业技术学院学报 公办学校正式刊物，我是学校老师，也发过文章
本刊是太原城市职业技术学院主管、主办的综合性学术理论期刊，以刊登教育科研方面的文章为主，特别关注学科发展前沿，鼓励学术创新，旨在为教学科研服务，促进学术交流。山西省优秀期刊全国职业技术院校优秀期刊主管单位： 太原城市职业技术学院主办单位： 太原城市职业技术学院编辑单位：太原城市职业技术学院学报编辑部主要栏目： 专家论坛理论探索与创新经济研究与方略 法学建设与思考 企业经营与管理 会计学理论与实务 教育研究与实践 教学与教改探讨 投稿邮箱：
是一个省级刊物，评职称可发表。
记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、记叙事件的文体。记叙文一般由时间（指事件发生的时间）、地点（指事件发生的地方）、人物（指事件的中心人物）、事件（起因、经过、结果）构成。
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