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文字编辑的教案

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文字编辑的教案

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文字编辑的教案设计

文本的基本编辑教学目的:学习文本编辑的方法,掌握文字段落的设置与修饰。教学重点:文本编辑的方法;文字的设置与修饰;段落的设置。教学时间:2课时教学步骤:1、文本编辑的方法1)插入文字:①用键盘移光标到插入文字处;②在插入文字处单击鼠标光标。2)输入特殊符号:①插入→符号;②右键→快捷菜单中“符号”3)删除不需要的文字:按Delete键删除光标后面的字符;按Backspace键删除光标前面的字符。4)选定一段文字:单击段首选中当前行;双击段首选中当前段;三击段落任意处选中当前段。5)移动或复制一段文字移动:选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴(或用鼠标选定直接拖动到目标位置)复制:选定文字→复制→选定目标位置→粘贴(或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置)6)查找或替换某些文字查找:编辑→查找→查找内容→查找下一处替换:编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换(全部替换)2、文字的美化 改变字号、字体和颜色:单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。 改变文字的格式:加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放 使文字产生特殊效果:格式→字体(字体、字型、字号、着重号、效果)→动态效果 改变字间距:格式→字体→字符间距 改变文档中文字的方向:常用工具栏 →更改文字方向(格式→文字方向)3、简单排版① 调整段落的对齐方式:格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐② 改变行距:选定段落→格式→段落→行距→确定③ 设置段落的首行缩进和左右边界:水平标尺上的缩进标记④ 改变段间距:定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距(段前、段后)→确定上机操作:按要求完成下列文字:瑞 雪 大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了。 山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。 大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声,几乎把树枝上的积雪震落下来。俗话说,“瑞雪兆丰年”要求:①在C盘上新建一文件夹,取名为自己的名字②利用WORD输入上面的文章③标题:黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果④第一段:隶书、小四号、加下划线⑤第二段:宋体、小四号、“蓬松松”加边框⑥第三段:楷体、小四号、斜体⑦第四段:仿宋体、红色、小四号,“瑞雪兆丰年”5个字加着重号、“俗话”加底纹⑧正文行距为5倍行距,段前5磅、段后5镑将该文件以文件名“瑞雪DOC”保存在要求1中新建的文件夹下。

一)教材分析教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求。(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用。(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系。(二)学生分析学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况。(2)分析学生存在的学习问题。(3)分析学生的学习需要和学习行为。(三)教学目标教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标。(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略。(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略。A、必须具备的四个基本要素:行为主体 行为主体必须是学生而不是老师,人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步,而不是教师有没有完成任务。一般在写教学目标的时候行为主体可以省略,但格式必须注意如一般可以采取以下的表达:“通过……学习,能说出……”,“通过……学习,能分析归纳……”,而不是“使学生掌握……”“教会学生……”等表述方式行为条件 行为条件指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围。如“通过收集资料”“通过观看影片……”“通过本课学习”行为动词 行为动词必须是具体可测量、可评价的。如知道、归纳、列举、感受、参加等等,根据课程标准中给出的行为动词进行使用。表现程度 指学生学习之后产生的行为变化的最低表现水平,用以评价学习表现或学习结果达到的程度。比如自己以前写的教学目标:通过学习教材第三目(行为条件),能够背写出(行为动词)鸦片战争的起止时间(表现程度),了解(行为动词)战争的经过和中国人民的反侵略精神(表现程度)B、叙述最好有不同层次根据《标准》,结合学生的认知规律和差异性,按照教学内容,由低到高,由易到难,设计具有不同要求、不同层次的教学目标,使每个学生都能在自己原有基础上有所发展。

教学设计怎么写,学习吧

文本编辑(选取文字,复制,粘贴,剪切的教学)设计方案?eu d j d j d n d d j d j k

word文字编辑教案

给你一个详细的word教程,我就是在这学的,地址:

文字的编辑与排版教案

1、打开要编辑的word文档,依次选择【插入】--【图片】--【来自文件】,选择需要插入的图片后,系统自动导入图片,然后进行图片大小的调整(按住shift+图片四角的箭头进行调整,这样调整的图片不会变形,是等比例的缩放);2、在图片中央单击右键--设置图片格式。然后选择【版式】。在版式下方选择需要的环绕方式;3、先选择【嵌入型】,选择后单击确定。之后出现的编辑板面可能会出现有些文字距离拉大,可以另起一段,回车即可;4、以同样的方式选择【周围型】,进行需要对图片大小、文字进行调节,满意即可。5、以同样的方式选择【衬于文字下方】,进行需要对图片大小、文字进行调节,满意即可。

很翻翻啊,开头空两个也叫排版啊,分段也是排版,分栏也是,你要干么

打开WORD,在文件处页面设置上进行设置纸张大小,一般为A4或B5,根据需要设置,设置边距、横向、纵向等,

D视图坑爹,就写个答案还不能提交,非得加个后缀。

文字编辑有妙招的教案

、新建一个WPS文字文档并点击打开。2、调出电脑安装的输入法,如果需要输入汉字,则切换为中文输入法。3、鼠标光标点击页面空白处,通过打字输入需要编辑的文字内容。4、选中输入的文字,点击字体下拉框即可选择需要的字体样式。5、点击字体旁边的字号下拉框,即可选择需要的字号大小。6、点击颜色按钮,即可在打开的颜色中选择需要的文字颜色。7、选择对齐方式,即可更改输入文字在文档中的显示位置。

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