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这是二战的大概思路：二战 爆发时间 1939 9月1日 ，标志：德国入侵波兰 交战双方 轴心国：德国（希特勒） 意大利（墨索里尼） 日本（东条英机） 芬兰 保加利亚 匈牙利 罗马尼亚vs同盟国：美国（罗斯福） 英国（丘吉尔） 法国（戴高乐） 苏联（斯大林） 中国（蒋介石） 加拿大 澳大利亚 新西兰 荷兰 菲律宾......以战区划分：分为西欧战区，苏德战区，太平洋战区，北非战区，中国战区西欧战区：1936年 德国，意大利武装干涉西班牙内战，将法西斯政党长枪党扶上台，西班牙从此由弗朗哥当政。1938年 德国武装吞并奥地利1938-1939 德国先强占捷克斯洛伐克的苏台的地区，进而占领其全境。1939年 9月1日 德国进攻波兰，波兰军队坚决抵抗，英法对德宣战，二战正式爆发。1940年 4月德国进攻丹麦和挪威，很快消灭这两国军队并占领其全境。5月德国实行曼施坦因计划闪击荷兰 比利时 卢森堡，法国战役开始6月 德国击溃英法联军并占领巴黎，法国over。7月 德国与英国展开不列颠空战。1943年 美英联军登陆西西里岛，随后进军意大利本土，意大利投降。1944年 6月 美英盟军以及加拿大，自由法国军队从诺曼底登陆，很快解放法国。进 军德国本土，最后与苏联军队在易北河会师。苏德战区：1939年 11月 苏联入侵芬兰，苏芬战争爆发（俗称冬季战争）1941年 5月 德国攻下希腊与南斯拉夫。1941年 6月 德国向苏联全线进攻6月-8月 德国 迅速占领斯摩棱斯克，基辅，兵临莫斯科城下。10月 莫斯科保卫战打响1942年 斯大林格勒会战1945年 5月苏军与盟军易北河会师，该月苏军攻克柏林，德国投降。北非战区：1936年 意大利入侵埃塞俄比亚，埃塞军虽顽强抵抗但由于装备落后而最终战败被占。1940 7月-8月 意大利进攻肯尼亚与苏丹，但在当地军队的抵抗下没有成功。1940 12月 英军重创意大利军队。1941年 3月 隆美尔率德军增援北非意大利军。1942年 10月 巴顿率美军增援北非英军。1943年 夏 阿拉曼战役中国战区（中缅印战区）：1931年 日本发动九一八事变占领中国东北三省。1937年 日本发动七七事变全面入侵中国。1937 年 8月 日军进攻太原与上海，太原会战与淞沪会战打响。1938年 1月 日本军队进攻徐州，徐州会战打响。1938年 6月 日军进攻武汉，武汉会战开始。1939年 9月 长沙会战打响。1939年 12月 日军进攻南宁，昆仑关战役开始1940年 12月 日本进攻法属印度支那。1942年 初 日军进攻缅甸，中国远征军入缅与英军协防缅甸。1944年 7月 中国远征军攻克密支那。日军被赶出缅北。1945年 1月中国驻印军与中国远征军会师芒友。与此同时美英盟军攻克仰光缅甸以同盟国战事胜利结束。1945年 夏 中国军队反攻并收复柳州，与此同时敌后游击队也开反攻。太平洋战区：1941年 12月日本偷袭珍珠港，美英与日本开战。与此同时，日本向菲律宾，马来亚发起进攻。美军英军节节败退。1942年 2月 日本占领新加坡，同时开始进攻荷属东印度。1942年 3月开始 日军向盟国在太平洋中部和南部的一些战略岛屿，如关岛、威克岛、俾斯麦群岛、新不列颠岛、巴布亚新几内亚岛，等地进攻，达了建立空军前进基地的目的。1942年 5月 日军进攻所罗门群岛，并开始进攻澳大利亚与新西兰。珊瑚海战响。1942年 6月 中途岛战役1942年 8月 美军登陆瓜达卡纳尔岛，瓜岛战役开始。1943年11月 美军发起吉尔伯特群岛战役（代号“电流行动”）并最终占领塔拉瓦等岛屿1944年1月至2月，美军连续组织“燧发枪”和“法警”作战，夺取了夸贾林、罗伊岛—那慕尔岛、埃尼威托克诸环礁..................1945年 8月6日 9日 两颗原子弹。1945年 8月15日 日本投降1945年 9月2日 日本在投降书上签字，二战结束
我个人极力推荐 英国 李德哈特 的 《第二次世界大战战史》，本人看过的唯一能没有政治倾向，全面，能客观看待二战各方的书，这本书李德哈特花了23年，这本书大体的思路是按时间的顺序将整个二战分为前奏1939~1940—爆发1939-狂澜1940-蔓延1941-转向1942-退潮1943-低潮1944-终结1945 这几个部分，每个时间段内分别讲述在这期间发生在各个战场的重大战争和战役，地理跨度从挪威到非洲，大西洋到苏联，从中国到西南太平洋诸岛发生的所有战役都有宏观的描述，在其中所涉及到的所有细节，数据都是作者经过多方比对，在根据当时情况的综合得出的，作者对于真实性的追求你可以在书中介绍中看到，这本书的汉译本是由上海人民出版社出版，钮先钟先生翻译的定价75元，本人也是第一次花75块买本书，感觉很值，比我以前看的所有书写得的都好，他的其他著作我没有看过所以就不推荐了，希望有机会你可以读一读，简单的就是这些了，欢迎采纳 李德哈特的简介：（1895-1970年）英国著名军事理论家。参加过第一次世界大战，获上尉 军衔。战后，因伤病从军中退役，从事军事研究及写作。先后在报社任军事 记者、军事专栏评论员。1937年出任英国陆军大臣军事顾问。他潜心于军事理论研究，曾与 富勒 等人一起提出了战车、机械化步兵和飞机联合作战的现代战争原理。他一生著述颇丰，共写下了30多部军事著作和大量论文，其主要著作有《战略论》、《战略：间接路线》、《第二次世界大战史》《隆美尔战时文件》等。被奉为“20世纪的克劳塞维茨”、“军事理论教皇”。。。。联接： 无与伦比的军事史知识，一本迄今为止描写二战史最好的书——伦敦时报
再论战争与和平经济贸易法学院 2010级9班邢丹丹摘要：逼近眼前的生死抉择 和平是人类最持久最朴实的追求。和平意味着生存的机会。人只有在和平的状态下才能正常从事一切有利于生存、发展的建设性活动，生命的尊严也只能在和平状态下才有条件得以普遍展现。然而对和平的持久追求本身也表明了人类长期被战争所伴随的不幸事实。 战争，是人类自己发明出来的最大灾难之一。无论战争因何而起，它都不仅是手执武器的人互相残杀，更是平民的无辜受难。战争造成的惨烈后果——生灵涂炭、村庄被焚毁、城市成废墟……——从来就是要由人民来承受的。对于人民来说，战争意味着动荡、恐怖和死亡阴影。但战争却总在发生，人民防不胜防。 在人类历史上，和平与战争犹如一对连体儿。第 1 页关键词：广岛 核爆炸 战争 和平 发展 正文只在我的心中和这个太阳光下有那么多幸福，而这里……呻吟，痛苦，恐怖，和这种不可知，这种匆忙……他们又在这里喊叫了，又都向回跑了，我要和他们一阵跑，它，死亡，就在这里，在我头上，在我周围……俄顷之间——我便永远看不见这个太阳，这个河水，这个峡谷了！……————选至《战争与和平》回顾广岛展开全文限免导长图转存到网盘发送至微信下载文档北京百度网讯科技有限公司 版本号 隐私政策 权限说明版权说明：本文档由用户提供并上传，收益专属归内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领第 2 页为您精选会员文档976篇战争与和平议论文800字2702人阅读战争与和平论文人阅读和平_论文范文1526人阅读战争与和平议论文1476人阅读获取全部文档9875人在看基于你的浏览为你整理资料合集论文：再论战争与和平文件夹战争与和平议论文 - 百度文库分2476阅读85%用户都在看大一军事论文1500字《相互依赖理论视野中的战争与和平》 - 百度文库分1547阅读近期下载量飙升《战争与和平》中娜塔莎形象浅析 - 百度文库分1060阅读剩余10篇精选文档前往APP一键获取全部合集相关文档战争与和平议论文800字免费获取全文战争与和平论文免费获取全文和平_论文范文免费获取全文战争与和平议论文免费获取全文正确认识当今的战争与和平-论文1509人已阅读TOP超赞战争,武器与和平论文1045人已阅读绝绝子关于战争与和平的议论文范文2682人已阅读高三评论作文：战争与和平1201人已阅读论战争与和平1605人已阅读战争与和平高中议论文1000人已阅读最新优秀议论文：珍爱和平远离战争1000人已阅读[专题范文]战争与和平作者2191人已阅读试论当代战争与和平问题2061人已阅读和平 论文范文3527人已阅读《战争与和平》作文讲评2523人已阅读查看更多APP打开推荐文档集（32篇）
战争与和平论文参考文献有很多，例如《战争与和平的断想》，《战争、和平与宪法共识》等等。
1942年11月，自蒙哥马利赢得阿拉曼战役胜利后，非洲的主动权易手盟军，美国也积极介入到非洲的战事。很快，美英联军登陆非洲，从南方打击德国和意大利的“火炬行动”开始了。
这是美国首次向海外成建制的派兵，他们十分重视这次行动，组成了有史以来最大规模的特混舰队，整个舰队共由100多艘舰船组成，搭载万名美军，他们的指挥官就是威名显赫的乔治.巴顿。
但是他们遇到对手不是德军，而是法军，这是怎么回事？
这还要从法国投降说起。1940年6月22日，随着德军绕开法国人引以为傲的马奇诺防线，短短36天其前锋直指巴黎，被彻底打蒙的法国政府宣布投降。但这一次，德军一改过去占领全境作为胜利的标志，而是扶持了一个亲德政府。
这就是二战期间，臭名远扬的维希法国政府。当然，德国人这么做的用意还是很长远的。一是，法国太大，德军没有多余的兵力去管理；二是，由法国人自己管理国家比他们去统治更加有效率和简单。
更为重要的是，由于成立傀儡政府，其在非洲的法属殖民地都在德国的控制之下。要知道，这可是1097万平方公里的大片土地，相当于1/3的非洲，并以此扩大德国在非洲的势力，对抗同盟国是极为有利的。
但是，不甘失败的英国在法国投降后，不但与维希政府为敌，而且拥立戴高乐建立自由法国政府，领导地下抵抗组织，不断地“制造麻烦”。更有甚者，为了自身安全还袭击过他们的舰队，这就是他们交恶、相互仇视的原因。
眼下，英美联军要登陆的卡萨布兰卡、奥兰、阿尔及尔都是法属殖民地，其拥有20万的兵力，实力不容小觑。当然，驻守非洲的法军将领大部分也不愿做“亡国奴”，和德国人也不是一条心，但他们更讨厌“背信弃义”的英国人。
他们对美国人始终保持友好的态度。不仅保持着密切联系，而且多次暗地表示愿意谈判。这可是“兵不血刃”的好机会，但联军中的英国人成为谈判的最大障碍。也就是说，美国人来可以谈判、投降；如果英国人来，则坚决抵抗。
“火炬行动”开始，美军第一次实战，并不顺利。
11月8日，巴顿的特遣队和英国远征军抵达集结地，并在艾森豪威尔的指挥下，在1700架战机的掩护下，600多艘舰船分成三路向卡萨布兰卡、奥兰、阿尔及尔三个登陆点进攻，“火炬行动”正式开始。
登陆并不顺利，虽然双方军队高层在积极谈判，守军的抵抗意志大为削弱；但美英联军还是遭到守军的顽强抵抗，损失惨重。尤其是巴顿率领的第3师在卡萨布兰卡的登陆遭遇到更加猛烈的阻击，第一次参加实战的美军惊慌失措、乱作一团。
这种混乱的局面如果不立刻停止，根本不用等法军，自己就被自己打败了。此时，正是一名优秀指挥员发挥作用的时候，巴顿当即命令部队改由其他港口登陆，并要求各级指挥员迅速就位，组织部队按演习程序行动。
很快，滩头的美军从慌乱中开始有条不紊的进攻，终于建立了稳定的登陆场，大量的物资装备有序上岸。第一天战斗的不顺利，给了巴顿一记闷棍，更让他着急的是，另外两路的守军已向美军投降，而他这里却久攻不下。
就在他当晚熬夜制定计划，调整完兵力，协调好海军炮火，准备第二天一鼓作气拿下卡萨布兰卡时，两名法国军官打着白旗代表守军投降了。虽然美军以胜利告终，但也暴露出不少的问题，尤其是缺乏实战经验，一度混乱不堪。
但是，首战的意义还是巨大的。一是，为两栖登陆作战提供了很好的实战经验，美军通过这场战役解决了许多问题；二是，这是一场很好的“热身赛”，锤炼了部队；更重要的是，登陆成功让美国在国际上的地位迅速上升到了巅峰，成为盟军真正的主导者。
美军和德军的首次较量。
隆美尔的非洲军团不停的在撤退，就连希特勒的命令也不顾。1943年1月，终于退到了突尼斯，此时的他百感交集，无尽的荣耀和耻辱都留在了这片沙漠，国内对他的指责声让他坐立不安，而先前就嫉妒他的一些人，也开始落井下石了。
很快，他被免去总司令的职务，这让他更加情绪低落、萎靡不振。但是作为一名职业军人，始终坚守从哪里颠倒就从哪里爬起来，他不甘心就这么离开非洲。如今，美英两军从两个方向对突尼斯进行夹击，形势很不乐观。
突尼斯的战略地位终于引起了希特勒和墨索里尼的重视，居然从东线战场抽调3个装甲师和6个意大利师增援突尼斯，兵力达到了25万人。这让隆美尔哭笑不得，当初如果有着25万人，他早就将英国人赶出非洲了，怎么会有现在这种局面？
此时登陆的美军第2军按照艾森豪威尔的命令，向突尼斯进发。在与法国人进行的1、2天的战斗中，他们轻易而举的取得了胜利，这让美国大兵们信心满满和缺乏纪律性，许多人就像到非洲旅游一样，并没有对危险有充足的准备。
更何况，他们面临着补给线过长，物资弹药供应也遇到了困难。这些情况都被隆美尔捕捉到，他意识到，这是刹一刹美国人威风的最好机会。他要向全世界表明，即使经过3200公里的撤退，德军依然保持着高昂的斗志和强悍的战斗力。
就在美军是驻守还是继续进攻之际，隆美尔发起了突然袭击，他在战线上跑来跑去指挥战斗，受到鼓舞的德军官兵不负期望，快速穿插。尽管艾森豪威尔紧急增援，但依然无法阻挡德军的冲击，美军全线溃散。
就在隆美尔带领他的突击队勇往直前的时候，意大利人再次拖住了他的后腿，原计划在卡赛林会师的3个意大利师并没有按期赶到，甚至将配合作战的一个意大利师调走。最终眼看着美军巩固了防线，失去了最好的攻击机会。
但不管怎么说，此次反击，将美军第2军的3万多人打的丢盔卸甲，其中伤亡3000多人，被俘4000多人，缴获和击毁美军坦克近300辆。可以说，隆美尔以不到2万的兵力将对手一个军基本打残，成为美国难以忘怀的痛楚。
隆美尔再次证明了自己的军事才能，就连艾森豪威尔也直言不讳地承认：“骄横傲慢、不可一世的美国人今天蒙受了耻辱，这是历史上我们最惨的败仗之一”。美军开始重新调整部队，不中用的人卷铺盖回国，乔治.巴顿接任第2军军长。
这可是两位战术家最好的“比武场”。但遗憾的是，隆美尔此时已经回国，再也没有回到沙漠。这对军事迷们来说，是一件遗憾的事情。大家认为他们之间谁的指挥更优秀？欢迎留言和讨论。
参考文献：《二战全史》、《第二次世界大战》
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这个就是戴高乐的战略意图所致，要知道，当时的资本主义阵营里，都是以美国马首是瞻的，要是法国与中国建交了，法国的地位就提升了。
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因为他们在非洲对战的时候被巴顿袭击，坐收了渔翁之利。
战争与和平论文参考文献有很多，例如《战争与和平的断想》，《战争、和平与宪法共识》等等。
再论战争与和平经济贸易法学院 2010级9班邢丹丹摘要：逼近眼前的生死抉择 和平是人类最持久最朴实的追求。和平意味着生存的机会。人只有在和平的状态下才能正常从事一切有利于生存、发展的建设性活动，生命的尊严也只能在和平状态下才有条件得以普遍展现。然而对和平的持久追求本身也表明了人类长期被战争所伴随的不幸事实。 战争，是人类自己发明出来的最大灾难之一。无论战争因何而起，它都不仅是手执武器的人互相残杀，更是平民的无辜受难。战争造成的惨烈后果——生灵涂炭、村庄被焚毁、城市成废墟……——从来就是要由人民来承受的。对于人民来说，战争意味着动荡、恐怖和死亡阴影。但战争却总在发生，人民防不胜防。 在人类历史上，和平与战争犹如一对连体儿。第 1 页关键词：广岛 核爆炸 战争 和平 发展 正文只在我的心中和这个太阳光下有那么多幸福，而这里……呻吟，痛苦，恐怖，和这种不可知，这种匆忙……他们又在这里喊叫了，又都向回跑了，我要和他们一阵跑，它，死亡，就在这里，在我头上，在我周围……俄顷之间——我便永远看不见这个太阳，这个河水，这个峡谷了！……————选至《战争与和平》回顾广岛展开全文限免导长图转存到网盘发送至微信下载文档北京百度网讯科技有限公司 版本号 隐私政策 权限说明版权说明：本文档由用户提供并上传，收益专属归内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领第 2 页为您精选会员文档976篇战争与和平议论文800字2702人阅读战争与和平论文人阅读和平_论文范文1526人阅读战争与和平议论文1476人阅读获取全部文档9875人在看基于你的浏览为你整理资料合集论文：再论战争与和平文件夹战争与和平议论文 - 百度文库分2476阅读85%用户都在看大一军事论文1500字《相互依赖理论视野中的战争与和平》 - 百度文库分1547阅读近期下载量飙升《战争与和平》中娜塔莎形象浅析 - 百度文库分1060阅读剩余10篇精选文档前往APP一键获取全部合集相关文档战争与和平议论文800字免费获取全文战争与和平论文免费获取全文和平_论文范文免费获取全文战争与和平议论文免费获取全文正确认识当今的战争与和平-论文1509人已阅读TOP超赞战争,武器与和平论文1045人已阅读绝绝子关于战争与和平的议论文范文2682人已阅读高三评论作文：战争与和平1201人已阅读论战争与和平1605人已阅读战争与和平高中议论文1000人已阅读最新优秀议论文：珍爱和平远离战争1000人已阅读[专题范文]战争与和平作者2191人已阅读试论当代战争与和平问题2061人已阅读和平 论文范文3527人已阅读《战争与和平》作文讲评2523人已阅读查看更多APP打开推荐文档集（32篇）
人类历史进入二十一世纪。进入了一个和平、稳定、繁荣的世界带入新世纪，是在中国政府和人民的愿望。处在重要历史时期，中国正致力于现代化建设。中国需要并十分珍惜一个长期的国际和平环境，特别是良好的周边环境。中国人民愿同世界各国人民一道，为促进世界和平与发展的崇高事业，开创人类美好的未来，作出不懈的努力。党的十六大报告指出：“建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全·统一和全面建设。一、国防概念国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。1、国防的主体：国家。2、国防的目的：捍卫国家主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。3、国防的手段：军事、政治、经济、外交等。4、国防的对象：侵略和武装颠覆。5、地位和作用：⑴国家安全保障。⑵国家独立自主的前提。⑶国家繁荣发展的重要条件。二、我国古代国防：中国古代的国防从公元前21世纪夏王朝的建立，至公元1840年鸦片战争终结，大约经历了4000年的历史。在漫长的国防历史发展过程中，中华民族经历了无数次血与火的洗礼，培育了民族的凝聚力和自强不息、卫国御侮的尚武精神，最终形成了多民族、大疆域的国家。⑴古代的国防政策和国防理论我国古代为提高国防能力提出了许多卓有成效的国防政策和国防理论：一是“以民为体”，“居安思危”的国防指导思想；二是“富国强兵”，“寓兵于农”的国防建设思想；三是“爱国教战”，“崇尚武德”的国防教育思想；四是“不战而胜”，“安国全军”的国防斗争策略等。遵循这些思想，使我国取得了无数次对外战争的胜利，使中华民族代代繁衍，生生不息，使国防出现过“中国既安，四夷自服”的鼎盛时期。⑵古代的兵制建设所谓兵制，就是军事制度，现在一般称为军制。它包括武装力量体制、军事领导体制和兵役制度等方面的内容。在武装力量体制上，我国古代一般区分为中央军、地方军和边防军。秦朝以前，武装力量比较单一，在军事力量构成上，实行兵民合一的民军制，平时生产劳动，战时集合成军，以临时征集的方式组成军队。秦朝以后，随着政治制度的完善和经济生产的发展，各朝代根据国家的状况和国防的需要，以及驻防地区和任务，将军队区分为中央军、地方军和边防军，并对军队的组织编制、屯田戍边、兵役军赋、军队调拨、军需补给、驿站通道、武器的制造和配发等都做了具体的规定，通过法律形式颁布执行，如唐代的《卫禁律》、《军防令》等。在军事领导体制上，夏、商、西周时期还没有专门的军事机构，国王一般亲自主持军政，领兵作战。春秋末期，国家机构出现将相制，以将为主组成军事指挥机构。战国时期，将军独立统兵作战已很普遍。秦统一后，设立了专门管理军事的机构，最高的军事官员称太尉。隋朝对国家机构进行了改革，设立了三省六部制，专门设立了主管军事的部门——兵部。宋朝为了防止“权将”拥兵自重，在中央设立了枢密院，作为军事领导的最高机构，主官用文官担任。枢密院对军队有调遣权，但无指挥权；将军对军队有指挥权，但又不能调遣军队，造成枢密院和将军的相互牵制。各朝代在军事领导体制方面的做法虽然不尽一致，但皇权至上，军队的调拨使用大权始终掌握在皇帝手中。在兵役制度上，随着各个历史时期的政治、经济、人口状况和军事需要而发展变化。奴隶社会时期，生产力低下，人口稀少，战争规模小，主要实行兵民合一的民军制度。封建社会时期，民军制度逐渐演变为与当时历史条件相适应的兵役制度，如秦汉时期的征兵制、三国两晋南北朝时期的世兵制、隋唐时期的府兵制、宋朝的募兵制、明朝的卫所兵役制等。⑶古代的国防工程建设我国古代为抵御外敌的侵犯，巩固边海防，修筑了数量众多、规模庞大的国防工程。如城池、长城、京杭运河以及海防要塞等。城池是我国古代国防建设中时间最早、数量最多的工程。城池建筑始于商代，之后规模不断扩大、结构日益完善，一直延续到近代。由此，城池的攻守作战成为我国古代战争中主要的样式之一。长城是城池建设的延续和发展，始建于春秋战国时期。秦灭六国完成统一后，为了防御北方匈奴的南侵，于公元前214年，将秦、赵、燕三国北部的长城予以修缮，连贯为一。故址西起临眺（今甘肃岷县），北傍阴山，东至辽东。后经各朝代多次修建连接，至明代形成了西起嘉峪关，东至山海关的万里长城。京杭运河是我国古代伟大的水利工程。隋炀帝时在原有的旧河道上开凿连贯。运河北起通州，南至杭州，全长1794公里，把南北许多州县连成一线，对军事交通运输和“南粮北运”起到了积极作用。古代海防建设是从明朝开始的。为防止倭寇的袭扰，明朝在沿海重要地段陆续修建了以卫城、新城为骨干，水陆寨、营堡、墩、台、烽堠等相结合的海防工程体系。三、新中国成立后的国防：第一阶段：（1949—1953）外御侵略，内治创伤的恢复时期。第二阶段：（1953—1966）调整时期。第三阶段：（1966—1976）“文化大革命”时期。第四阶段：（1977—1989）现代化建设时期。国防历史启示：⑴经济发展是国防强大的基础。（2）政治昌平是国防巩固的根本。（3）国家的统一和民族团结是国防强大的关键。（4）科技进步，对国防强大的重要保证。现行的国防领导体制：（1）中共中央的国防领导职权。（2）全国人大常务委员会的国防职权。（3）国家主席在国防方面的职权。（5）国务院在国防方面的职权。（6）中央军事委员会在国防方面的职权。武装力量体制：（1）中国人民解放军。（2）中国人民武装警察部队。（3）民兵国防动员体制：党的十七大报告明确提出了“完善国防动员体系，加强国防动员建设”的要求。国防动员体制是国防动员体系的重要组成部分，它作为一种组织制度，是国家关于国防动员的组织系统、机构设置、职责分工和相互关系的规范。国防动员体制的功能状态，对于增强国家的国防动员能力具有十分重要的影响。主要内容：（1）武装力量动员。（2）国民经济动员。（3）人民防空动员。（4）国防交通动员。(5)政治动员.我国国防的政策:我国作为社会主义国家，国防政策是防御性的，是为保卫国家安全，维护世界和平，反对外来侵略服务的，我们加强国防建设完全是为了自卫.中国坚持走和平发展的道路，坚定不移地奉行防御性的国防政策。中国的国防是国家生存与发展的安全保障。加强国防和军队现代化建设，维护国家安全统一，确保全面建设小康社会的顺利进行，是中国国防的主要任务。中国的国防政策以国家的根本利益为出发点，服从和服务于国家的发展战略和安全战略。中国紧紧抓住并充分利用本世纪头二十年的重要战略机遇期，坚持发展与安全的统一，努力提高国家战略能力，运用多元化的安全手段，应对传统和非传统安全威胁，谋求国家政治、经济、军事和社会的综合安全。三、国防法规概述:特征：(1)调整对象军事性。(2)公共程度有限度。（3）司法连用的优先性。（4）处罚措施严厉性。四、〈〈中华人民共和国国防法〉〉简介：〈一〉国防活动基本原则：①维护国家利益。②统一领导。③协调发展。④独立自主。⑤积极防卫。⑥全民自卫。〈二〉公民、组织国防义务和权利。第五十条依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。各级兵役机关和基层人民武装机构应当依法兵役工作，按照国务院和中央军事委员会的命令完成征兵工作，保证兵员质量。其他有关国家机关、社会团体和企业事业单位应当依法完成民兵和预备役工作，协助兵役机关完成征兵工作。第五十四条公民和组织有对国防建设提出建议的权利，有对危害国防的行为进行制止或者检举的权利。兵役制度：1、义务兵与志愿兵相结合。2、民兵与预备兵相结合。平时征集：1、征集年龄。2、征集程度。3、缓征与不征。学生军事训练：学生军训工作是依据《兵役法》和《国防教育法》开展进行的。组织高等学校、高级中学学生进行军事训练，是加强国防后备力量建设的重要措施，是全面推进学校素质教育和国家人才战略工程的重要举措，也是青年学生履行兵役义务的一种方式。目前，我国每年有1660所高等学校、27000所高级中学开展学生军训，训练学生达1200万人。学生军训工作已进入全面普及阶段，呈现出良好的发展势头。通过军训，广大青年学生理想信念更加坚定，国防观念和国家安全意识进一步增强，爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神得到强化，组织纪律性不断加强，意志品质得到磨练，吃苦耐劳精神和艰苦朴素作风得到弘扬。近年来，青年学生要求入党、参军和报考国防生的人数明显增加。各地普遍反映，学生军训工作是一项利国、利民、利军的大事好事，育人功能是其他任何教育形式都不能替代的。这项工作的开展，在社会上引起了强烈反响，得到各界的普遍欢迎。《学生军事训练工作规定》的颁布，确保了学生军训工作有法可依、有章可循，必将有力促进学生军训工作的规范化、制度化建设。国防教育法：为了普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据国防法和教育法，制定本法。国防教育法的基本原则是实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。国防教育法的方针是全民参与，长期坚持。讲求实效。《国防教育法》在第三条中对国防教育的内容和目的作出了明确规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”国防观念是指人们对国防的认识和态度；国防知识是指有关国防的基本理论、常识；军事技能训练包括学习防原子、防化学、防生物武器知识和个人防护器材的使用，人民防空知识和战场救护知识常识，开展射击、投弹、刺杀等军事训练活动，以及越野、跳伞、滑翔、航海、驾驶等军事体育运动。因此，国防教育作为一门相对独立完整的教育学科，其内容是十分丰富的。可以说，凡是与国防有关的理论、知识、精神等，都是国防教育内容的组成部分。从完整性和系统性两个方面来讲，国防教育主要包括：国防理论：国防理论教育是较高层次的国防教育，大体上包括国防地位和作用、国防构成、国防建设等三个方面的理论。国防历史：任何一个国家和民族的历史都有灿烂和曲折两个方面，正确运用正反两个方面的历史经验对后人进行教育，可以起到激励精神、催人奋进的作用，国防历史教育最有震憾力和影响力。国防常识。国防常识是指国民应该了解的国防方面的一些基本知识，包括国家防卫知识，如领土、领海、领空的基本概念，防卫的重要意义及基本原则等。现代战争的基本特点、战时动员对国民的要求，以及形势战备、国防建设等方面的一些知识，如人民解放军、武装警察部队、民兵、预备役部队的主要职责任务，国防科普知识等。国防精神。国防精神教育是国防教育的中心内容，主要包括爱国主义精神教育、尚武精神教育和革命英雄主义精神教育等三个方面。此外，国防法制、国防科技、国防经济、国防外交与形势、国防体育等也是国防教育的重要内容。国防教育的这些内容相互联系、相互渗透、相互促进，其核心是爱国主义教育，国防教育的目的是使公民“激发爱国热情，自觉履行国防义务。”五、我心中国防。在我的心中，国防是一个国家的根本，国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业，而从事国防事业的人是世界上最高尚与伟大的人。随着时代的发展，科技在不断发展，人类在不断进步，社会也变得更加文明。国家、种族的界限日益缩小，人们的生活越来越好，素质也越来越高，和平与发展成了当今社会的主题。在许多人的印象中，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。可是，如果没有强大的国防作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。众所周知，落后便要挨打。当今霸权主义，强权横行。由于一次海湾战争，原本风光富裕的伊拉克也算一个经济强国，但现在却只能任人宰割，前几年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗？假如他们拥有自己强大的国防后盾，还会任人宰割吗？假如美国等国家没有强大的国防作后盾，他们能够肆意的挑起战火吗？我们每个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图，可是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区，甚至威胁到全世界的和平。人民军队担负着为社会主义现代化建设的重任。没有他们，就不会有和平稳定的发展局面，就不能与霸权主义斗争到底；没有他们，人民的生命财产就无法保障。摘自：其他参考资料：.cn/
比较权威的有：中国人名解放军军语和军事百科全书
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历史教育论文参考文献
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第二次世界大战是第一次世界大战的延续吗？既是也不是。这两次世界大战都是一个国家想在欧洲夺取统治地位，从而普升为世界大国的最后尝试。 如果没有希特勒，二战会爆发吗？不会的可能性非常大，而且肯定不会在1939年爆发。可以认为，1939年德国在没有希特勒的情况下也会成为欧洲大陆最重要的国家，并取代法国的主宰地位。这是否会导致战争，我们不得而知。我们只是认为这样的欧洲战争发展成为世界大战是不大可能的。 德国是否注定要统治欧洲？希特勒肯定相信这一点，他能说服大多数德国民众。这是德国国防军和工业界在与力量非常强大的世界大国进行对抗的6年战争中取得不俗战绩的原因。没有德国人民，希特勒是无法做到这一点的。不过，如果没有希特勒，在这6年里保持一定程度的全国团结和纪律也是不可想象的。 1914年与1939年的两次世界大战的第一个重大区别是：即使是威廉二世的坚决反对者也不会说只有这位德国皇帝一人应对1914年的战争负责。但要对1939年第二次世界大战的爆发负责的只有希特勒一人。由于他缘故，对二战爆发原因的理解要比一战容易。 从1933年到1939年，希特勒取得了很大的成就。1939年，德国是欧洲实力最强的国家，比俾斯麦的德意志第二帝国更强大、疆域更宽广。与俾斯麦不同的是，希特勒甚至是在没有打仗的情况下做到这一点的。但是，希特勒的野心在继续膨胀，他要取消波兰的独立。波兰人奋起反抗??结果是二战的爆发。 1939年9月1日，德国进攻波兰。两天后英国和法国向德国宣战。但对一战骇人听闻的血腥屠杀还记忆犹心的欧洲人民很少有、甚至根本没有父辈们1914年参战时的热情。简言之，1939年大多数欧洲人民都害怕战争，希特勒却不怕。德国国防军凭借进行战争的新战略战术占领了波兰。
分2个战场，太平洋和东欧，太平样主要是中国,美国和日本，东欧就是德国，法国，苏联等，德国横扫东欧进军苏联，节节败退(主要是因为科林的失策)最后被苏反扑，1944年战败。1937年日本入侵中国，中国节节败退，直到1942年日本担心工业实力强大的美国参战影响其野心，决定投袭珍珠港，本想一举歼灭美太平洋舰队，使其短时间无发参战，结果失策，有2点，1：低估美的战略后备，2，没注重美航母。种种原因，日本的行动刺激了美国人，美开辟第2太平洋战场，日本舰队受创，在中国补给受影响，在加上美试验了2颗核弹，迫使1945年，日本投降，至此2战接束
难度真大，回答不了
苏联在二战中经受了反法西斯战争的严峻考验，取得伟大胜利，产生了巨大影响。社会主义成为世界劳动人民心目中的一座丰碑，社会主义制度的吸引力大大加强。在战争中，亚欧一些国家的人民民主力量日益壮大。到1949年10月，亚欧建立了12个人民民主国家。在无产阶级政党的领导下，各国逐渐走上了社会主义发展道路。20世纪50年代，这些国家形成了以苏联为首的社会主义阵营（不包括南斯拉夫）。可惜，在斯大林体制的弊端等历史性影响下，苏联不久就走上霸权主义道路。 美国更是二战的“暴发户”。随着军事、经济实力的迅速增长，其妄图称霸世界的野心日益膨胀起来。美国总统杜鲁门公然声称，美国负有“领导世界”的责任。以美国为首的西方国家就对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，遏制共产主义，这种政策被称为“冷战”政策。为进一步控制西欧，对欧洲的社会主义国家实行包围，1949年4月，美国等西方国家签订了《北大西洋公约》，根据这项公约，成立了北大西洋公约组织。“北约”的建立是美国为实施称霸全球战略的产物。 1955年5月，苏联等欧洲8个社会主义国家国在波兰首都华沙签订了《友好合作互助条约》。“华约”组织的建立是苏联等社会主义国家为对付北约组织采取的相应措施。就相对位置而言，华约和北约成员主要集中于欧洲的东部和西部，两大集团的出现被看作东西方对峙格局形成的标志。 我们中国虽然属于社会主义阵营，但是与华约成员国也存在着区别。我们位于亚洲，不属于欧洲国家。我们长期处于半殖民地半封建社会，饱尝列强欺凌的屈辱，特别珍惜国家独立自主的权利和华夏儿女的民族尊严。我们在外交方面主张和平共处、不结盟，这里面包含着历史的、现实的、外部的、内部的诸多主观因素和客观因素。所以，我们没有加入华约。