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1、什么是肠镜？
肠镜检查就是通过肛门插入一根软管，通过软管前端的“摄像头”查看整个大肠的技术。 通常肠镜内部还有可以放置操作器械的通道，从而能够在肠镜下钳取组织做病理检查，甚至进行切除病变等操作。
2、为什么要做肠镜
约95%的肠癌是肠息肉演变而来的，肠镜可以其轻易发现息肉，并能顺便切除，就从根本上杜绝了肠癌的发生。
肠镜进入肠道后，能清晰地观察整个肠道内壁，小到1-2mm的东西，像小米那么大的也能看得见。
因为胃肠、食管等这些器官是空腔器官，其他检查如彩超、CT等都不能发现息肉和早癌，只有通过胃肠镜。
因此，肠镜是发现肠道疾病的金标准。
3、哪些情况需要做肠镜？
肠癌的高发年龄是55岁之后，而息肉变成癌需要5-15年，因此咱们要赶在息肉变坏之前做肠镜。
所以，一般建议从40岁开始就要做第一次肠镜检查。这时候大多数还是息肉，也可能什么也没有，也可能是早期癌。
以下人群建议立即检查： （《中国结直肠癌早诊早治专家共识，2020》）
4、没有不舒服就不用做肠镜了？
不是！
目前大肠癌呈现高发趋势，对于没有任何症状的成年人，为了预防大肠癌的发生，从50岁开始建议每5-10年做一次肠镜检查；对于有高危因素人群，需要在50岁以前就开始检查，并且增加检查次数。
这些高危因素包括：
有大肠癌或大肠息肉病史的；
有炎症性肠病病史的；
有大肠癌或息肉家族史的；
有遗传性大肠癌综合征的，比如家族性腺瘤性息肉病或林奇综合征。
5、肠镜检查怎么做？
做肠镜时医生将镜身从肛门插入人的大肠，并向肠道里充入空气，使肠道扩张，这样就可以在显示器上清楚看到肠腔内的结构。整个检查过程大约会持续10-30分钟左右，大部分人可以耐受这个检查。
6、什么是无痛肠镜？
九成的人做肠镜就像拉肚子般痛苦，痛苦持续2分钟左右。
1成的人会很痛苦，多见于太瘦、之前做过腹部手术、便秘的人，这几类人建议静脉打个麻药睡一觉就做完了，即无痛肠镜。
在麻醉状态下进行的肠镜检查就是无痛肠镜。检查时会静脉点滴一些中枢神经抑制的麻醉药物，提高耐受力,降低应激反应,从而消除恐惧感和不适感,使内镜检查与治疗操作得以顺利进行，让你在清醒、无痛的状态下完成整个检查过程。
但无痛肠镜也有一些不足的地方，一是费用较普通肠镜高，另一个是预约时间较长，还有因为麻醉药物使用也有一些禁忌的情况，比如肝功能衰竭、严重呼吸循环系统疾病，或者身体状况很差的病人，这些情况不适合做无痛肠镜。
7、做肠镜有危险吗？、无痛肠镜会让人变傻吗？
肠镜检查是很安全的，过程中可能会因向肠腔内充气，您会感到不适或者腹部痉挛疼痛，但只要做完后排出气体，这种不适很快就能缓解。当然，检查也可能出现并发症，比较严重的如出血或穿孔等，这都很少见。
不会变傻。
无痛胃肠镜所用的静脉麻醉药一般是丙泊酚，乳白色的液体。而所用的剂量，是麻醉医生根据受检人的体重、身体素质等要素来定的药量，一般来说控制在10分钟左右受检者就会醒来。它的代谢速度很快，数小时内就会分解、代谢，不会造成蓄积，也不会带来任何后遗症。有太多的研究都证实了，无痛胃肠镜检查对智商没有任何影响。
8、做肠镜时要脱裤子，多害羞啊！
肠镜检查都是在一个很私密的房间，病人的隐私是很重要的，检查时不会有其他病人在场，检查医生护士也很少，不会有人围观的！
9、做肠镜时要哪些准备？
因为医生要通过肠镜观察肠道内部的情况，这样就必须有一个干净的肠道，都是大便就看不清楚了，所以 检查前必须做肠道准备 。 便秘的患者，检查前两天进食半流质饮食 （白粥、软面条等），戒食纤维食物（青菜、水果）。
预约上午检查的，检查前一天晚餐禁食或进食清流质饮食（如清汤、白糖水，不能喝牛奶、豆浆、浓汤等），晚上6-7点开始服用清肠剂，以排出清水样便为最佳，如排出物仍有粪渣，则需继续饮水。 因为会频繁去厕所，所以尽量待在上厕所比较方便的地方哦！ 预约下午检査者，检査日禁食早餐，上午服用清肠剂。肠道清洁不彻底者，检査前1-2小时可行清洁灌肠或大肠水疗。进入检査室前需排便一次。 如果是麻醉的无痛肠镜检査，需确保检査前禁食、禁饮6小时以上。 上午检査者，检査日零时起禁食禁水；下午检査者，检査日晨9时起开始禁食禁水。
10、检查后注意些什么？
检查后初期因空气积聚于大肠内会感到腹胀不适，可到厕所排气，数小时后症状会逐渐消失。如有持续性腹痛，大便带血且量多时请立即通知医护人员。 实施无痛肠镜检查者，当天不宜开车及进行高空作业。单纯检査者，检査后1小时可进食少渣饮食；已做治疗者，具体根据治疗情况决定饮食形式。
11、肠镜如果发现异常怎么办？
如果肠镜下发现了息肉，医生可能在检查过程中就把息肉切除了。如果息肉很大，或者发现肿瘤等其他可疑病变，医生会做活检，取部分或全部病变组织送去化验，病理科大概3-5个工作日后会发出检查报告，告诉我们病变是什么，是良性的还是恶性的，是癌还是癌前病变。
三餐规律，不焦不躁少吃有刺激性的食物，少喝酒，多多运动
什么是胃病 人们常说的胃病，一般是指胃炎和胃、十二指肠溃疡病。胃炎是胃粘膜炎症的总称。经常发生于40～50岁之间，男性多于女性。 引起胃病的原因很多，包括遗传、环境、饮食、药物、细菌感染等以及吸烟，过度酗酒都可引起。 [胃病有哪些症状] 胃炎的症状可以很轻也可以很重，最常见的有上腹部不适或疼痛，恶心、呕吐、腹泻、食欲不振。胃及十二指肠溃疡的症状则为上腹部烧灼痛，特别是在两顿饭之间，早餐或在饮用橙汁、咖啡或服用阿司匹林之后发生。严重者可有柏油便、黑便或血便。 [胃病怎样治疗] 重视胃病患者的一般治疗，如合理的作息制度和饮食习惯，适度的休息、禁止吸烟和饮酒、禁用咖啡和浓茶。同时，应减少胃酸的含量并加强对直接与胃酸接触的粘膜层的保护。通常应用非处方药包括抗酸剂及胃粘膜保护剂，并可适当选用解痉剂。 从临床医学来讲，长期服用抗生素对身体的确不是很好，至于你讲到的听朋友说的治胃病的方法，是不是真的这并不重要。重要的是在治病用药之前首先要明确你老公的胃病的具体性质，属于哪种胃病，然后再采取合适的有利于他康复的药，这才是最重要的。 科学的发展，对于胃病的治疗已进入一种无痛的状态，对于很多胃病患者而言，无疑不是一种福音。 我专科采用无痛胃肠镜技术检查治疗胃肠道疾病已取得了非常满意的疗效。无痛胃肠镜是采用一种全新的无痛技术，只需在被检查者的静脉中注入少量药物， 病人即可在“清醒镇静”或睡眠中完成整个检查和治疗过程，病人丝毫察觉不到痛苦。一旦检查或治疗结束，病人在几分钟内就会清醒，感觉就象睡了一会儿一样，也不会留下任何“后遗症”。我中心自从推出新的无痛胃肠镜检查技术后，使更多的患者轻松愉快的接受检查的治疗，受到广大患者欢迎。 如果方便的话你可以告诉你老公先到我专科来检查一下，明确一下具体的原因，看看属于哪一类型的胃病再作进一步的针对有效的处理，因为长期不对症的服药对胃是没有好处的，甚至会加重病情。 胃病忌吃“生冷硬”，可以多吃小米粥。 胃病饮食 得了胃病饮食上要注意以下11条原则： 1.少吃油炸食物：因为这类食物不容易消化，会加重消化道负担，多吃会引起消化不良，还会使血脂增高，对健康不利。 2.少吃腌制食物：这些食物中含有较多的盐分及某些可致癌物，不宜多吃。 3.少吃生冷食物刺激性食物：生冷和刺激性强的食物对消化道黏膜具有较强的刺激作用，容易引起腹泻或消化道炎症。 4.规律饮食：研究表明，有规律地进餐，定时定量，可形成条件反射，有助于消化腺的分泌，更利于消化。 5.定时定量：要做到每餐食量适度，每日3餐定时，到了规定时间，不管肚子饿不饿，都应主动进食，避免过饥或过饱。 6.温度适宜：饮食的温度应以“不烫不凉”为度。 7.细嚼慢咽：以减轻胃肠负担。对食物充分咀嚼次数愈多，随之分泌的唾液也愈多，对胃黏膜有保护作用。 8.饮水择时：最佳的饮水时间是晨起空腹时及每次进餐前1小时，餐后立即饮水会稀释胃液，用汤泡饭也会影响食物的消化。 9.注意防寒：胃部受凉后会使胃的功能受损，故要注意胃部保暖不要受寒。 10.避免刺激：不吸烟，因为吸烟使胃部血管收缩，影响胃壁细胞的血液供应，使胃黏膜抵抗力降低而诱发胃病。应少饮酒，少吃辣椒、胡椒等辛辣食物。 11.补充维生素C：维生素C对胃有保护作用，胃液中保持正常的维生素C的含量，能有效发挥胃的功能，保护胃部和增强胃的抗病能力。因此，要多吃富含维生素C的蔬菜和水果。 A、溃疡病饮食原则：1.少量多餐，每日 5-6 餐，注意定时定量，避免过饥过饱。选用易消化、营养价值高及保护胃的食物。2.烹调方法：宜用蒸、熬、煮、氽、烩等烹调方法，忌用煎炸的食物。3.忌用粗纤维多、硬而不消化的食物。避免用过甜、过酸、过冷、过热、及辛辣食物。 B、浅表性胃炎饮食原则：1.少量多餐，每日 5-6 餐。可增加无糖牛奶、苏打饼干、多碱馒头等。2.烹调方法：宜用蒸、熬、煮、氽、烩等烹调方法。忌用煎、炸、烹、溜、烧、生拌的食物。宜进食奶油、和黄油（可抑制胃酸分泌）。3.忌食粗纤维多的蔬菜、咖啡、浓茶、烈酒、辣、酸、芥末及过甜的食物。 C、萎缩性胃炎饮食原则：1.少量多餐，每日 6 餐，选择易消化的食物。可适量增加醋调味并助消化。2.进食含优质蛋白质及铁丰富的食物。进食新鲜绿叶蔬菜，如番茄、油菜、菠菜、胡萝卜等。进食肉汁及浓肉汤有助于胃液分泌。3.限制含碱多的面条、馒头、奶油、黄油等能中和胃酸分泌的食物。 D、胃切除术后饮食原则：1.选用排空较慢的粘稠性、易消化食物。少量多餐根据吸收情况逐渐增加饮食中的质和量。2.宜供给高蛋白、高脂肪、高热能、低碳水化合物、少渣、易消化食物。注意补充各种维生素及铁、钾、钠、氯等。少用单糖及双糖，预防诱发倾倒综合征。 “胃病五养”: ★保暖护养。秋凉之后，昼夜温差变化大，患有慢性胃炎的人，要特别注意胃部的保暖，适时增添衣服，夜晚睡觉盖好被褥，以防腹部着凉而引发胃痛或加重旧病。 ★饮食调养。胃病患者的秋季饮食应以温、软、淡、素、鲜为宜，做到定时定量，少食多餐，使胃中经常有食物和胃酸进行中和，从而防止侵蚀胃粘膜和溃疡面而加重病情。 ★忌嘴保养。胃病患者要注意忌嘴，不吃过冷、过烫、过硬、过辣、过粘的食物，更忌暴饮暴食，戒烟禁酒。另外，服药时应注意服用方法，最好饭后服用，以防刺激胃粘膜而导致病情恶化。 ★平心静养。专家认为，胃病、十二指肠溃疡等症的发生与发展，与人的情绪、心态密切相关。因此，要讲究心理卫生，保持精神愉快和情绪稳定，避免紧张、焦虑、恼怒等不良情绪的刺激。同时，注意劳逸结合，防止过度疲劳而殃及胃病的康复。 ★运动健养。肠胃病人要结合自己的体征，加强适度的运动锻炼，提高机体抗病能力，减少疾病的复发，促进身心健康。 ◆(1)食物的选择 戒刺激性的食物：咖啡、酒、肉汁、辣椒、芥茉、胡椒等，这些会刺激胃液分泌或是使胃黏膜受损的食物，应避免食用。每个人对食物的反应都有特异性，所以摄取的食物应该依据个人的不同而加以适当的调整，毋须完全禁食。 戒酸性食物：酸度较高的水果，如：凤梨、柳丁、桔子等，於饭后摄食，对溃疡的患者不会有太大的刺激，所以并不一定要禁止食用。 戒产气性食物：有些食物容易产气，使患者有饱涨感，应避免摄食；但食物是否会产气而引起不适，因人而异，可依个人的经验决定是否应摄食。 此外，炒饭、烤肉等太硬的食物，年糕、粽子等糯米类制品，各式甜点、糕饼、油炸的食物及冰品类食物，常会导致患者的不适，应留意选择。 ◆(2)吃饭注意事项 吃饭要定时定量进餐要细嚼慢咽，且心情要放松，饭后略作休息再开始工作。少量多餐━可以避免胃涨或胃酸过多，胃酸过多可能会逆留至食道，刺激食道黏膜。除三餐外并於上、下午、睡前各加一次点心。食用温和饮食━每餐由六大类食物中广泛的摄取各种食物，以获得均衡的营养，不要纯吃淀粉含量高的食物。饭后不要躺下休息。 ◆(3)生活方面 不抽烟、不喝酒。生活要有秩序，不要熬夜，减少无谓的烦脑，心情保持愉快。睡前2-3小时不要进食。 避免太紧的衣服。体重超重者要减重。
在小红书上看了一篇关于做胃肠镜的文章，感触颇深。“早期胃癌肠癌都是没有感觉没有症状的，等你感到疼的时候基本上都是没有救了，死亡是不可怕的，可怕的是生不如死的等死的过程”。思虑再三，我下定决心去预约检查。 先去门诊缴费，去抽血，做心电图，还有麻醉师评估。然后领了三袋电解质液体，按照医生吩咐这一天尽可能半流食进餐，这样做肠镜检查能看的更加清晰。晚上8点把一袋半的清肠药物用1500毫升温水稀释，然后在一个小时内喝完，液体是菠萝味的，还行，就是太撑了，喝下去以后，坐不下去，一边揉肚，一边来回走，大概一个小时以后，开始上厕所，连着去了三次，由开始的顺畅到变成黄水。手机铃声定到2点，起来又拉了黄水，然后把余下的清肠药物用1500毫升的温水化开，继续在一小时内喝完，这次有点困难，胃很撑，喝不下去，看着时间，一口口的硬喝，有点恶心反胃。然后半小时后又去了三四次厕所，拉的都是清水了。肚子里没有东西了，睡得也香甜，手机铃6点响了，想着7点半才到医院，就又睡着了，6点27分惊醒，还要吃降压药呢，赶紧起来，一开始活动就忍不住要去厕所，拉的都是清水。 早上7点40，带着一瓶矿泉水，一卷卫生纸到了医院肠镜检查门口，进到诊疗室等着，陆陆续续的进来十几个人，有拿被子的，拿的卫生纸和矿泉水的数量也不一样，看着别人带的东西很多，一个个都输了液。内心真的很是害怕，我太胖，血管不好找，原来扎针的可能今天被隔离了没来上班，换的这个护士扎针很疼。 然后提着输液瓶子去5号房间，看见四周都是仪器，侧身躺床上，褪去下面裤子，盖上被子，心里虽然充满恐怖，也还在努力做着深呼吸。嘴巴张开咬了个圆管子。有个麻醉师过来拿着一小管药，开玩笑说，这一小管麻醉药价格堪比茅台，并且和周围人谈笑着，我觉得头沉就睡着了，好像在坐摇篮，很舒服，睡得很是甜美，突然听见有人在说点外卖和买雪糕，我睁开眼睛，问，做了吗？除了肚子有些隐约的疼，想去厕所，别的没感觉哪里不同。医生说，我的胃有点炎症，也不用吃药，比同龄人还好，肠道有些粘连，就是痔疮有些严重。十人九痔，我再等等科技发展吧，也许几年后有更好的解决办法呢。下床穿裤子，才发现对面也躺着三个人，真尴尬。啥时候被推到苏醒室了呢，一点也不知道换了房间。 走出肠镜室，赶紧去厕所，排出很多气体，肚子也不痛了，原先对这个检查的恐惧一扫而光。
各个学校都有不同的要求，手里有我自己的，也有别的学校的，你要要的话Email： 可以传给你做个参考！
开题报告主要涉及你所选的毕业论文在你的文献和理论准备下是否有写的必要，一般包括下面四个部分：一、课题的来源、研究的目的意义（包括在我国应用的前景）、国内外研究现状及水平。二、论文研究的主要内容、方案和准备采取的措施。三、已进行的科研工作基础和已具备的科学研究条件（包括到什么地方调查研究，在哪个实验室进行试验，主要的仪器设备），对其他单位的协作要求，指导及辅导试验，论文撰定的合作人员。三、已进行的科研工作基础和已具备的科学研究条件（包括到什么地方调查研究，在哪个实验室进行试验，主要的仪器设备），对其他单位的协作要求，指导及辅导试验，论文撰定的合作人员。四、论文总工作量，文献阅读，科学调查，试验阶段，理论分析，论文初稿，文字总结各阶段的进度（起讫日期）和要求，预期结果。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－重点是第一、第二部分，尤其是文献准备最为重要。
中科院化学所工程塑料国家重点实验室取得的成就有：单体插层缩聚制备了尼龙6/粘土纳米复合材料，可大幅度提高其热变形温度，扩大了材料的应用范围，并对插层剂的碳链长度与有机蒙脱土的层间距的关系进行了研究，在此基础上开发了PET/粘土、PBT/粘土纳米复合材料，提高了材料的热性能和阻隔性，其中PET/粘土纳米复合材料的结晶速度较PET提高了约5倍。此外还通过聚合物溶液插层及熔体插层分别制备出硅橡胶/蒙脱土及PS/粘土纳米复合材料，其中硅橡胶/蒙脱土纳米复合材料具有良好的耐磨性，各项物理、力学性能指标得到很大提高，可代替气相白炭黑填充硅橡胶，具有实用前景。相信在不久的将来，PLS纳米复合材料将会广泛应用于高分子材料及其它领域。
2022年5月24日 8:30 深圳市人民医院 躺在病床上，耳边充斥着各种医生和患者的对话，舌头到喉咙麻麻的，嘴巴苦苦的，四肢软软的，意识很清醒。 老公，给我那颗糖！ 男医生在床脚掀开黄色的帘子，放了份文件在我脚边，“胃部切掉一个息肉，家属去缴下费！中午吃流食，晚上正常！” 闭着眼睛，脑海浮现上周体检时和闺蜜电话里激烈的辩论。。。 “会不会很疼？我觉得很吓人。。。” “不疼不疼，睡一觉就好啦！” “可我还没到40岁，也没什么异常，干嘛非要做胃肠镜嘛？！” “我同学就是后期才发现较大息肉而且是四个，要开刀手术才行！你可以问问会丽，她也是手术切的，反正我跟你说一定要做，听不听随你！” 还是不死心的我，又咨询了老妈，朋友等等，全部建议要做，于是一咬牙，我叫住了护士， “帮我加个胃肠镜吧！无痛的！” “好的，先缴费，我来帮您预约！” 检查前一天早晨我已进入肠道预准备状态，不吃绿叶菜，只吃流食，吃南瓜，不吃皮；中午让厨房做个汤面，结果是西红柿鸡蛋面，只吃面，偷偷吃一丢鸡蛋；按要求18：00晚餐只能吃粥，老爸却做的手擀面，我真是好饿好饿，结果一大碗面条干掉，还偷吃几筷子凉拌豆芽。女儿吃着烤鸡，夹一块放我鼻子下面，“妈妈，你不能吃吧？你闻闻特别香！”人真是越不能吃，越觉得什么都好吃，想吃不能吃真的很心塞。。。 最心塞的还要从20:00肠道准备开始，时钟指针走到8字，两包泻药溶于2000ml水中搅拌至完全溶解，拿起黑色大汤勺，从2000ml的铁盆中舀水至杯子，按测量每杯约250ml,每10-15分钟左右服用一杯，刚好两小时内喝完。 第一杯，甜甜的，淡淡的菠萝味，毫无压力，口感可以； 第二杯，开始拿着水杯来回走动，大口服用，但明显晚上面条吃多了，有点腹胀； 第三杯，不停走动，看下铁盆中的泻药，怎么好像都没见少？ 第四杯，走的好累，坐下来又怕影响药效运行到肠道，继续边走边喝； 据说服用泻药一小时后可有排泄反应，于是坐在马桶上努力的期待着，有时你会发现你用尽全身力气，也只是个小屁。。。 第五、六、七杯，明显速度越来越慢，也开始讨厌那菠萝味道，只想看到铁盆见底。 第八杯，21:56，4分钟内必须喝下去，喝完就是胜利，心里默念，干啦干啦！ 看着见底的铁盆，汤勺和水杯，既开心又难过，结束上半场还有下半场，凌晨5:00还要用它们喝最后一包泻药和一瓶西甲硅油，明早见！ 泻药喝完，两个小时结束，总可以发动了吧？！再次坐上马桶，差点睡着，竟然没有一丝便意，这是要通宵等便便吗？！ “妈，我困的要命，可以先去睡吗？” “你能睡着？能睡着那就睡。” 摸摸水肚子，心想这哪有孕后期的肚子大，小意思，侧躺秒睡。 凌晨01:42，有明显便意，一顿迅猛操作；继续睡去，04:40第二波便意袭来，再次迅猛操作，时间刚好可以开始准备05:00的下半场。 颤抖的双手打开西甲硅油，嚯，香蕉味的，经历过2000ml，再看1000ml的铁盆，淡定的端起水杯一饮而尽，油的口感还是有丢丢怪异，竟然膨胀的喝起白水压压油感。 6:00后禁食禁水，掐好时间喝完最后一杯泻药，5:00-7:00是跑厕所的高峰期，约7次，按医院指导，一般5-8次可达到理想肠道准备标准，明显已超过次数，安心和老公出发去医院。这里特别说明，因车程约40分钟，以防万一，做了万全准备，还好一路都在睡，没发生意外。 到医院后的流程比较简单，取号，签署各种同意书，量体温，血压，喝了一小瓶不明物体，无色无味，扫了眼瓶子写着去气泡还是什么的，发一颗黄色圆形糖果，嘱咐检查后食用。最后就是右手输液吊瓶，等候叫号。 等待期间跑过两次厕所，听到我的名字，赶去5号房。男医生问，“以前做过吗？”“没有，第一次！”脱鞋躺上操作床，按图片示意左侧卧。护士递了某种液体，让我含着，不记得味道，然后在输液的右手做了什么，说可能手会有点痛，事实上完全没有痛。随即让我把液体咽下，在嘴里安放塑料支撑器，貌似我才动了下嘴巴就失去了意识，再醒来老公已在床边，护士说做完啦，可以去外面的病床休息。 躺在医院的病床上，耳边充斥着各种医生和患者的对话，舌头到喉咙麻麻的，嘴巴苦苦的，四肢软软的，意识很清醒。 老公，给我那颗糖！ 这第一次胃肠镜，过程虽辛苦，但处理掉胃里息肉，就是解决掉一项健康隐患，值！ 个人经验分享： 1、若担心夜里排泄折腾，建议可约下午做检查，据说白天饿着也很不舒服； 2、注意事项上提及手指不能有甲油，电话一再确认，甲油不影响，的确可以有； 3、肠道准备的要求很高，可能不符合图片样板要求，但只要排泄次数达到还是可以做检查的； 4、加长夜用卫生巾或拉拉裤关键时刻给足安全感，闺蜜提醒带换洗衣物，我有带但没用上，每个人情况不同，仅供参考。 健康是人生最大的财富！
清胃止痛微丸是吉林华康药业集团下属公司长春晨光药业独家生产的纯中药微丸制剂,清胃止痛微丸是治疗胃热的现代临床中药,是由黄连,白芍,白芨,地榆,鸡内金五种中药材科学配伍的纯中药.治疗胃病胃热临床总有效率在91%以上.清胃止痛微丸治疗胃病胃热火郁证适用人群：有胃病口臭久治不愈的人胃肠道疾病，如消化性溃疡、慢性胃炎、功能性消化不良等，都可能伴有口臭。近来，我们还发现，导致许多胃疾病的幽门螺杆菌感染者，其口臭发生率明显高于未感染者，而根治幽门螺杆菌后，口臭症状明显减轻直至消失。原因可能是幽门螺杆菌感染直接产生硫化物，引起口臭。而很多由胃病导致的口臭患者，往往治疗不彻底，或者没有针对幽门螺旋杆菌进行治疗，所以由胃病导致的口臭久治不愈。现代纯中药、三甲医院临床用药、唯一采用治疗胃病最佳剂型的清胃止痛微丸具有清胃泻火，柔肝止痛的功效，对胃热胃火的疗效显著，同时清胃止痛微丸组方君药黄连和佐药地榆对幽门螺旋杆菌、金葡菌等有非常好的抑制作用，抗幽门螺旋杆菌作用强，有抑制和杀灭幽门螺旋杆菌的作用，能从胃病的发病根源（幽门螺旋杆菌）进行彻底治疗，防止疾病反复，为胃腔创造一个良好的内环境，使胃粘膜免受幽门螺旋杆菌的持续侵害，使由此导致的胃病口臭久治不愈得到彻底治疗。有胃热胃灼痛拒按，口干，口苦，食欲减退，泛酸嗳气等症状的人有口干，口苦，口臭，喜冷饮，胃痛拒按，烦躁易怒，食欲减退，泛酸，嗳气连连等症状的胃病都属于中医胃热范畴，胃热也叫胃火，多由邪热犯胃；或因嗜酒、嗜食辛辣、过食膏粱厚味，助火生热；或因气滞、血瘀、痰湿、食积等郁结化热、化火，均能导致胃热（胃火）；肝胆之火，横逆犯胃，亦可引起胃热(胃火)。治疗胃热胃火以及由其产生的各种症状的临床特效微丸剂中药清胃止痛微丸由中国中医研究院西苑医院、湖南中医学院第一附属医院、株州市一医院及湘潭市第一人民医院联合进行临床研究。研究结果表明清胃止痛微丸治疗胃溃疡总有效率；治疗十二指肠溃疡总有效率；治疗慢性浅表性胃炎总有效率；治疗组与对照组比较，经统计学处理，有显著性差异（P<）。治疗中医证候疗效，胃溃疡组总有效率；十二指肠组总有效率；慢性浅表性胃炎组总有效率。清胃止痛微丸治疗胃热胃火胃脘痛（消化性溃疡、慢性浅表性胃炎）火郁证疗效确切，对胃脘痛、胃脘灼热、泛酸性嘈杂、口干口苦口臭等症状改善明显，具有较好的促进溃疡愈合，消除胃粘膜炎症，保护胃粘膜，抑制幽门螺杆菌的作用(P<)。清胃止痛微丸经中国中医研究院等多家临床单位应用证明对所有胃热胃火导致的胃部疾患疗效显著，临床总有效率高达91%以上，是临床治疗胃脘痛（消化性溃疡、慢性浅表性胃炎）的特效良药。想要更安全更有效的治疗胃病胃热胃火火郁证的人西药起效快大复方中药更安全，而治疗胃病的最新中药剂型微丸剂除了安全性更适合各年龄阶段的胃病患者治疗外，微丸剂型能够达到最理想的血药浓度，微丸剂的一个剂量由多个分散单元组成，口服后可大面积、均匀地分散在胃粘膜，提高药物的生物利用度；在胃肠道的转运不受胃排空的影响，吸收重现性好；不同释药速率小丸的组合，容易实现预期的释药速率，在体内不仅能够迅速释放有效成分，还能增加药物的吸收率，比其他任何剂型都更强化疗效。清胃止痛微丸是由黄连、白芍、地榆、白芨、鸡内金共五味道地中药组成的大复方现代中药，通过五味植物类加动物类药的科学配伍，能够利用其协同作用，达到增效减毒的疗效，独有的微丸剂型充分发挥药力，共奏疏肝理气，泄热和胃，消食导滞，健脾止痛的综合疗效。不仅更安全而且起效快有效率高。在全国三甲医院临床应用近八年得到了胃病胃热口臭患者的一致认可，受到临床专家及医生的一致好评，安全加高效就是清胃止痛微丸一贯的品质保证。
清胃止痛微丸具有清胃泻火,柔肝止痛等功效，是人们生活中经常使用的药物之一。那么，下面就由我带大家一起来了解一下清胃止痛微丸的功效吧。
黄连的药理试验证明,有抑菌及抗病毒、抗原虫作用,并能降低血压,扩张冠状动脉。黄连含小檗碱、黄连碱等多种生物碱,另含黄柏酮、黄柏内酯等成分。
白芍性凉,味苦酸,微寒,具有补血柔肝、平肝止痛。敛阴收汗等功效,适用于阴虚发热、月经不调、胸腹胁肋疼痛、四肢挛急,泻痢腹痛、自汗盗汗、崩漏、带下等症。
地榆凉血上血,清热解毒。治吐血,衄血,血痢,崩漏,肠风,痔漏,痈肿,湿疹,金疮,烧伤。
白芨为兰科植物白及的块茎,具有收敛止血,消肿生肌,理气止痛、收敛溃疡的作用,临床常用以治疗胃及十二指肠溃疡。
鸡内金主治食积不化,脘腹胀满,小儿疳积,胆结石,尿路结石,遗精,遗尿,口疮等病症。
结合以上功能,清胃止痛微丸清胃泄火,柔肝止痛 ,镇痛 ,用于胃脘痛(消化性溃疡 慢性浅表性胃炎) ,火郁证 证见胃脘痛拒按,口干苦 ,喜冷饮 ,烦躁易怒 ,泛酸,嘈杂 ,舌红 ,苔黄 ,脉玄数等。
1、现代研究证明黄连具有广谱抗菌作用,同时有增强免疫功能以及抗炎作用。白芍微寒柔肝缓急止痛,地榆微寒,清胃肠郁火收敛止血,现代研究证明白芍能抑制副交感神经的兴奋而有解痉作用,并有对多种革兰氏阴性和革兰氏阳性细菌、病毒等有抑制作用。白及性寒,入肝胃经,收敛止血、消肿生肌;鸡内金甘平,入胃经助消化,善消胃中宿食停滞。
2、清胃止痛微丸的适用症为胃脘痛(消化性溃疡 慢性浅表性胃炎) 火郁证,证见胃脘痛拒按口干苦 喜冷饮 烦躁易怒 泛酸 嘈杂 舌红 苔黄 脉玄数等 清胃止痛微丸具有清胃泻火、柔肝止痛功能,主治胃脘痛 ( 消化性溃疡、慢性浅表性胃炎)火郁证,药效学试验设计了抗实验性胃溃疡、保护胃粘膜、胃酸分泌、止痛等项试验,主要试验结果如下:清胃止痛微丸对应激性胃溃疡，利血平性胃溃疡模型均有明显的保护作用;对乙酸烧灼胃溃疡模型有促进溃疡愈合的作用;对大鼠乙醇性急性胃炎有保护作用。
1、微丸剂型吸收重现性好血药浓度理想是治疗胃病的最佳剂型而且大大解决了不愿吞服多粒胶囊或片剂、不愿携带口服液或用水冲的颗粒剂及兼有糖尿病的胃病患者的难题。临床研究结果表明治疗对照组胃溃疡总有效率;治疗十二指肠溃疡总有效率;治疗慢性浅表性胃炎总有效率;治疗组与对照组比较,经统计学处理,有显着性差异(P<)。清胃止痛微丸治疗中医证候疗效,胃溃疡组总有效率。
2、清胃止痛微丸组方成份君药黄连具有清热燥湿,泻火解毒的功效,含小檗碱、黄连碱等多种生物碱,另含黄柏酮、黄柏内酯等成分,有明显的抗炎镇痛作用,抑菌效果好,对幽门螺旋杆菌金葡菌等作用强,是目前国内公认的抗炎效果最好的中药,在抗炎方面甚至超过了金银花;佐药地榆能清除胃肠中郁火,收敛止血,含有鞣质、地榆皂甙、黄酮、维生素A类多种有益物质,对幽门螺旋杆菌、金葡菌等有较好的抑制作用。
慢性浅表性胃炎、慢性萎缩性胃炎，消化性溃疡包括胃溃疡和十二指肠溃疡等是西医对胃病的分类。从中医辩证施治来分的话，胃病按中医可分为两大类，即胃寒胃热。从症型细分的话，中医又将胃病分为八种症型：气滞型（肝气犯胃）、火郁证型（肝郁犯胃）、血瘀型、脾胃虚寒型、寒凝胃痛型、湿热中阻型（热邪犯胃）、食滞伤胃型、胃阴亏虚型。在中医对胃病的分类中，气滞型（肝气犯胃）、火郁证型（肝郁犯胃）、湿热中阻型（热邪犯胃）、食滞伤胃型、胃阴亏虚型这五种类型的胃病都属于胃热范畴，而血瘀型、脾胃虚寒型和寒凝胃痛型都属于胃寒范畴。胃热与胃寒治疗方法截然相反，在治疗中应加以区分。所以在中医药治疗慢性浅表性胃炎的时候，应先确定属于胃热型慢性浅表性胃炎还是胃寒型慢性浅表性胃炎，然后再对症施治以达到事半功倍的治疗效果。胃热火郁证型慢性浅表性胃炎属实证，症状主要有：胃脘痞满隐痛，两胁撑胀疼痛，拒按，嗳气频频，心烦易怒，泛酸嘈杂，口干口苦口臭，喜冷饮，食欲减退，舌红苔薄白微黄，脉象弦数。因火性炽热，火性急暴，故郁火伤胃表现胃脘灼痛，拒按，痛势急迫特点；火热消灼胃津则口干，喜冷饮；胃火挟胆气上溢则口苦口臭；郁火伤肝，疏泄失职而烦燥易怒；郁火伤胃气机不利逆而上冲而泛酸，嘈杂，舌红，苔黄，脉弦数均为胃热胃火之象。与胃寒型慢性浅表性胃炎从症状比较最明显的就是胃热有口臭症状而胃寒食欲减退并且没有口臭症状。胃热型慢性浅表性胃炎证属肝郁气滞、胃失和降。治宜疏肝理气、泄热和胃。临床治疗胃热型慢性浅表性胃炎的代表中药方剂是我国中药保护品种，采用独家微丸剂型的清胃止痛微丸。清胃止痛微丸是我国唯一治疗胃热慢性浅表性胃炎兼抗幽门螺旋杆菌的纯中药新药。它处方精炼，方从证出，道地取材黄连、白芍、地榆、白芨、鸡内金共凑清胃泄火，柔肝止痛之功效，慢性浅表性胃炎胃热的病变在胃，与肝的关系最为密切；胃为水谷之海，主受纳，腐熟水谷，以和降为顺，若胃失和降，常见胃痛、泛酸等症；肝与胃是木土乘克关系，肝属木，为刚脏，喜条达，主疏泄，肝气横逆，木旺乘土，使胃失和降，不通则痛，所以治胃炎胃热最佳用药宜同时具有疏肝理气、泄热和胃、消食导滞，健脾止痛之功效。清胃止痛微丸主治胃脘痛胃热火郁证慢性浅表性胃炎，方中君药黄连除胃中积热，泻肝火以安胃，肝胃郁火得清，胃气自降，胃脘灼痛、烦燥泛酸等主症得以缓解；臣药白芍柔肝健脾，缓急止痛；佐药地榆能清除胃肠中郁火，能收敛止血，敛疮愈疡；白芨能收敛止血、消肿生肌；鸡内金善消胃中宿食停滞。五味植物类加动物类药的科学配伍，强调协同治疗作用，能够同时达到疏肝理气，泄热和胃，消食导滞，健脾止痛的疗效，方中黄连和地榆还具有杀灭幽门螺旋杆菌的功效。清胃止痛微丸在临床治疗胃炎胃热等胃脘痞满隐痛，两胁撑胀疼痛，拒按，嗳气频频，心烦易怒，泛酸嘈杂，口干口苦口臭，喜冷饮，食欲减退，舌红苔薄白微黄，脉象弦数等症状取得了显著疗效，是我国到目前为止唯一治疗胃炎胃热兼抗幽门螺旋杆菌的纯中药新药，是既能保护修复受损胃粘膜、又能抑制胃酸形成，还能杀灭幽门螺旋杆菌的临床首选中药。治疗全面疗效稳定安全可靠。
优秀护士的先进事迹材料范文（精选5篇）
在日常学习、工作或生活中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是我精心整理的优秀护士的先进事迹材料范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
唐正萍进入医院工作四年来，一直从事外科临床护理工作。她心理素质良好，任劳任怨，从不计较个人得失，真正做到了爱岗敬业，全身心投入护理工作中。对护理工作精益求精，细致入微，对患者有高度的责任感和同情心，急患者所急，想患者所想，从未发生过护理差错。
自工作以来，唐正萍牢固树立了“一切为了病人，全程优质”的服务理念，转变病人围着医护转的传统观念，坚持以高度的责任心，良好的服务态度为病人提供优质服务，把爱心献给每一位到胃肠外科就诊的患者，做患者的守护天使。护理工作是繁杂而辛苦的，在外科工作中，她针对外科疾病病情严重、变化快的特点，及时准确的为病人做基础护理，耐心细致地为病人做病情观察。一次值夜班，及时发现术后患者出现失血性休克，并配合值班医生实施抢救，经过长达2个多小时不懈努力下，患者有了自主呼吸、心跳，逐渐恢复了意识，前来会诊的心内科医生及家属都露出了惊讶的表情和赞赏的目光。
工作中，唐正萍竭力为病人解决各种疑难问题，有很强的集体荣誉感和团队合作精神。遇有危重病人，总是主动参与抢救。2012年的一天，唐正萍刚上完白班回到家中，就接到科室打来的电话，一名3岁的小男孩被蜂蛰伤，全身循环衰竭，采血困难，寻求支援。由于唐正萍有儿科护理工作经验，挂了电话，没顾上吃饭，立即赶往医院，积极参加患儿的抢救工作。一次上完小夜班，刚换好衣服准备回家，一名直肠癌术后病人突然出现呼吸困难，心率140次/分，血压低，氧饱和度降至60%，要立即组织抢救，可科室上重病人很多，夜班虽然有两个值班护士，但根本忙不过来。常规情况下，要通知二线班同事加班，可该病人情况紧急，科室上的其他重病人的护理工作也要跟进。看到这种情况，她迅速换回工作服，加入紧张的抢救工作中。经过一个半小时的紧张抢救工作，患者的生命体征恢复了正常。
唐正萍经常作为二线班被通知到科室加班，可她一向无怨无悔，24小时不关机，随叫随到。在班期间，更是恪尽职守，不敢有丝毫懈怠。作为科内的质量控制小组组长，对可能发生的护理安全事故及医疗纠纷，总是防微杜渐，提出持续改进措施，防止不良事件发生。作为一名护士，唐正萍平等对待每一为患者，尽心尽力的做好健康宣教，让他们正确认识疾病的预防及康复知识。作为临床带教老师，认真对待对待每一位实习生，仔细讲解胃肠外科专科疾病的知识，手把手带教，使她们更快地融入工作及学习中。
作为一名护士，唐正萍每天都以最饱满的工作热情、最真诚的微笑、最亲切的语言、最体贴的护理来面对病人，用心和病人沟通，在护患之间架起信任的桥梁。一次，在抢救一名70多岁的多脏器功能衰竭的老年女性患者无效后，赶来的患者家属在不明真相的情况下，对唐正萍恶语相向，但她仔细的讲解和耐心的解释赢得了家属的理解和尊重，事后家属主动赔礼道歉。
唐正萍还积极参加医院及科室的各种操作及理论培训，并运用到实际护理工作中，为患者服务。2014年获“夜视条件下静脉穿刺技术”、“加压输液技术”护理技术操作竞赛三等奖。2016年荣获“胃肠减压技术”护理技术操作竞赛一等奖。工作中勤勤恳恳，谦虚谨慎，热情周到，乐于奉献，团结同事，做到了敬岗爱业，全心全意为患者服务，连续三年被科室考评为“优秀”。在荣誉面前，唐正萍不骄不躁，一如既往地用心去服务，用爱去服务，在平凡的岗位上奉献自己的真诚和爱心，为医院的发展和护理事业的进步奉献自己的一份力量。
1991年秋，青涩的高世荣被一袭白色扮相为天使，从此便将自己一生的青春年华奉献给了“白衣天使”这份事业。不经意间，26个年头消然而过，虽没有什么惊天地、泣鬼神的壮举，但凭借着对护理事业的那份执着，以实际行动践行着一名护士的天职。时光就像流水一样侵蚀着岁月，当青丝不在，蓦然回首，青春却在病房走廊处。虽有辛苦、劳累、汗水，却是无怨无悔。
自从2004年1月调入文山州人民医院老年病科工作以来，十余年中，高世荣不断在工作实践中摸索。始终践行着“以病人为中心”的服务理念，努力做到以精湛的技术，饱满的工作情绪，高度的责任心，良好的心理素质为病人提供优质的服务，也得到了病人及家属的理解、尊重和信赖。
平时工作中的点点滴滴，辛苦并快乐着！每一次静脉输液一针见血时；每一次积极配合医生抢救危重病人使病人转危为安时；每一次帮熟睡老年病人轻轻的掖好被子时；每一次亲情般的安慰和解释使病人的脸上有了笑容时；每一次帮助年轻的护士搞定难题时，高世荣都会感到由衷的欣慰，也看到了自己工作的价值。虽然有时也有不开心和不如意，但看到一个个病人痊愈时，在护士站与大家挥手告别时，那一句“谢谢你们啦……”那一点点累、那一点点苦、那一点点委屈算得了什么！真的，这是一种发自内心的自豪。
在临床护理工作中除了胆大心细外，更需要有良好的服务意识，明擦秋毫的观察力，还要有良好的沟通技巧及高度的责任心。尤其在当今社会中，病人的法律意识越来越强，病人对医护人员的要求也越来越高，所以工作中的要尽量做好每一个细节，绷紧护理安全的这根弦，对每一次的操作，每一个的护理医嘱执行更为仔细认真，避免差错事故的发生。想病人所想、急病人所急，尽量站在病人的角度思考问题。特别在病人对医护人员有误解时，更要求耐心地去倾听，面带微笑，用温和的话语，真诚的态度，做好病人和家属的解释和沟通工作，使一些不必要的误会和不理解消除在萌芽中，减少不必要的医患纠纷。老年病科收住的病人中，有一部分是反复住院的老年病人，他们总是亲切地称高世荣为“小高”，有什么事也愿意找她。另外，在平时工作中，高世荣积极配合、协助护士长开展优质护理的各项工作，任劳任怨，不计较个人得失，遇到加班和抢救病人随叫随到，在同事之间互帮互学、团结协作，充分发挥团队精神，为科室医疗护理工作的持续发展做出了积极贡献。
一次巡视病房时，一位80多岁的老人突发脑溢血，神志不清，大小便失禁。抢救过程中，患者发生喷射状呕吐，呕吐物溅了高世荣一身，她来不及多想，不顾又臭又脏的呕吐物，掰开病人嘴巴，用手掏出呕吐物，接着又给老人吸痰、吸氧、输液……病人病情稍微平稳后，端来温水给病人擦洗，接连换了三盆水才将病人浑身擦洗干净，给病人换上干净的被服。当她拖着一身的疲惫和臭味离开病房时，同病室的患者都竖起了大拇指。老人出院的时候，动容地说，“说什么、送什么都不能表达我的心意，州医院有你们这样的医护人员，是我们老百姓的福气！”
在26年的护理工作生涯中，高世荣也深深体会到，一个医院、一个科室要发展，一定要在服务质量上下功夫，而最根本的问题就是要转变服务理念、观念。一定要以高度的责任心，良好的服务态度为病人提供优质服务，把爱心献给每一位患者，做患者的守护天使。工作中，高世荣经常站在病人的角度去考虑问题，并告知同事，在与病人的接触中多作一些换位思考，多与病人沟通，多了解病人的需要，用真诚的心、乐观开朗的情绪去感染病人，拉近与病人的距离。
虽然岁月斑驳了容颜，但也见证了成长。高世荣多次履职考核被评为“优秀”，2013年获得医院“五星服务明星”。做为一名护士，她将继续努力，不断进取，坚守这份执着，呵护这双翅膀，做一名更加优秀的护理工作者。
谢贤芬，1985年参加工作。20多年来，在院领导、科护士长的领导下，认真字习贯彻党的基本路线、方针、政策，通过参加会议、培训教育方式主动学习政治理论，遵纪守法、爱岗敬业、团结同事，树立一切以患者为中心的服务理念，时刻按副主任护师、优秀护士的标准严格要求自己。始终坚持以医疗服务质量为核心，加强沟通交流，强化团队合作精神，积极参加医院及科室组织的活动，每年参与义务献血，得到上级领导的表彰。
工作中，谢贤芬严格执行各项操作规程，兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，不计个人得失，每天提前半小时上班，做好上班的前期准备工作，具有较强的慎独意识，强烈的集体荣誉感与责任感。在消毒供应室相对封闭的环境下，为了节省时间，不影响工作进度，哪怕早已被高压蒸汽锅的热浪烤得汗流浃背，哪怕连水都顾不上喝一口，也要坚持完成工作，尽快把无菌物品送达临床科室及手术室，让患者得到及时的治疗、护理，保障其他科室对无菌物品的需求。
在做好日常工作的同时，谢贤芬还积极协助护士长做好科室内部管理工作，承担护理实习生的带教管理及科室的感控工作，与临室科室的工作人员进行有效的沟通，得到了同事们的好评与认可。业务上勤于学习，勤于钻研，不断提高专业技术水平和业务素质，接受新知识、新技术。在国家级刊物医药前沿发表了论文《低温等离原体杀菌消毒技术应用进展》、《供应室消毒管理与院内感染》两篇，并获院长科技论文二等奖、三等奖。
随着对供应室工作更深的了解，谢贤芬也更加明白自己所肩负的责任，她会利用工作之余认真学习，在现有知识层面上进行拓展多接触更多新的知识，确实做到思想上观念上不落后，更好地服务于临床，服务于患者。
吴廷丽，2004年9月毕业于昆明市卫生学校后，一直在产科工作。2011年取得护理学专科学历，2015年取得护理学本科学历。多次参加云南省护理学会论文交流。2013年到昆明市延安医院进修。在从事助产士岗位的十三年里，她始终视产妇的利益高于一切，做好接产工作，严密观察产程，严格执行消毒隔离制度，严守无菌操作技能，精益于每个细节。她凭借高度的责任心和良好的服务态度为产妇提供优质护理服务，获得了领导的肯定，同事的信赖，产妇及家属的认可。她认真做好新入职护士、实习生的带教工作，言传身教，因材施教。
产科是大喜大悲的舞台，工作风险高，应急情况多，工作压力大，助产士的职业只有从事过助产工作的人才能体会其中的厚重、紧迫、艰辛和责任感。吴廷丽每天穿梭于产房、病房，常常被产妇们的痛苦叫声和产妇恐惧感所包围，被产妇分娩时带出的大小便刺激着嗅觉，有时候手腕被紧张的待产妇掐出血痕。待产时，有的产妇因阵痛不停地呕吐，她总是用鼓励的语言，轻柔的抚摸，不厌其烦地为她们擦洗，倾倒排泄物，伴她们走过痛苦而又神圣的时刻。是的，她的工作是辛苦的，但同样也是快乐的，当危在旦夕的生命被挽回，当一个个小生命经过她的努力艰难睁开双眼时,她再疲惫的身躯也能得到安慰，母子平安就是她最大的幸福，这就是助产士的价值所在。
记得有一天下午18:00，她刚换下白大褂准备下班，来了一个孕妇，一问才知道是个双胞胎，产妇一来就说要剖腹产，结果给产妇检查时发现宫口已经开大8厘米，已经来不及做剖腹产了，立即跟家属沟通后送进产房，因为是双胞胎，她赶紧又穿上白大褂到产房帮忙，半个小时，宫口开全了，她做好了接生的准备，准备好了两床小包被和小衣服，铺好了洞巾，大家都在用期盼的眼神等待着小生命的降临。在她的指导下，产妇很会用力，也很配合，终于不负众望，19:05第一个宝宝出来了，是个女儿，千克，宝宝出生后，她立即用手固定着产妇的腹部不让另外一个宝宝胎位改变，紧接着给产妇破膜。19:15时第二个宝宝出生了，是个男孩，千克，妈妈一听是龙凤胎，高兴的差点从产床上爬起来。吴廷丽给宝宝擦干全身后一起抱到妈妈胸前进行母婴皮肤接触及早吸吮，看着面前的一双儿女，妈妈喜悦而又满足的流出了眼泪，连声说着谢谢。当她和同事抱着宝宝出产房时，在门口等待已久的家属们蜂拥而至，大家都问着同一个问题，“是什么？是什么?”她们被围得水泄不通，连忙笑着和大家说“大双是个女儿，千克，小双是个男孩，千克”。姥姥和奶奶连忙各自抱着一个，左看右看，那笑容让人难忘。这时产妇老公也跑过来了，看了一眼宝宝后就立即问“我老婆情况怎么样？她没事吧？”她说“很好！很好！在里面观察一会儿就可以出来了，赶快去准备红糖水鸡蛋吧。”他激动的话都说不出来，紧紧的的握着她的手。当她说要把宝宝抱到婴儿观察室温箱里观察时，奶奶和姥姥都紧紧抱着宝宝很是舍不得，看着这个幸福的大家庭，她心里面美滋滋的，这样温馨的场景每天都在产科上演。到现在为止，她也记不清为多少产妇接生过，只知道有时走在街上经常会遇到好似熟悉的人对她说，“你还记得我吗？我的宝宝是你接生的呀！你看现在孩子都这么大了，赶紧叫阿姨。”连忙把宝宝拉过来对着她喊。宝宝也很乖，妈妈话音刚落，他就喊了“阿姨”。还没缓过神来，她就赶快答应“唉”，然后摸摸宝宝的头，一种说不出的'幸福感油然而生。对，这就是她工作的价值体现，是幸福的表达。
十余年的“接生婆”生涯，几千个日日夜夜，她与无数产妇一起分享新生命到来的激动和惊喜，同时也真正体会到了“白衣天使”这个光荣称号背后的苦和累。自二胎政策放开以来，产科更是繁忙，加班加点已成为家常便饭。没有固定假期，没有固定休息时间，黑白颠倒的生活，还经常遇到病人及家属的误解，但她从未抱怨。青春在忙碌和劳累中不停流逝，红嫩的脸颊被夜班的时光所吞没，细滑的双手被消毒液所侵蚀。但选择这条道路，她无怨无悔，她愿意依然用同样的执着，真诚的微笑谱写“生命之歌”，在辛苦中感受呵护生命的快乐，在劳累中体会自身的价值存在。
一分耕耘，一分收获。在2011、2015年度护理操作竞赛中，吴廷丽分别获得“无菌技术操作”和“口鼻吸痰技术操作”二等奖。她撰写的论文《浅谈如何做好产科的优质护理服务》荣获2009—2010年度院长科技论文三等奖。2010至2011年她相继获得了医院授予的“温馨护士”及“五星服务星”荣誉称号。
谭树泉，1995年毕业于文山州卫生学校护理专业，毕业后被分配到丘北县人民医院从事护理工作及120出诊工作。2011年11月调入文山州人民医院神经外科工作至今，一直在临床护理一线工作。
谭树泉二十余年如一日，爱岗敬业，辛勤工作，工作中“急病人所急，想病人所想”，坚持“以病人为中心”的服务理念，竭力为病人解决各种疑难问题。作为一名普通的护士，在没有硝烟的战场中，发挥着自己的青春热能，无怨无悔。
2013年神经外科被评为优质护理病区，谭树泉作为科室高年资护士，担任科室优质护理质控组组长，带领大家做好优质护理质控工作，得到了科室领导、同事及患者家属的一致好评。在新到岗同事及实习生的带教工作中，她认真仔细讲解神经外科专科护理知识，手把手带教，让她们很快融入学习及工作中，短时间内得到大幅度提升。
2014年6月，神经外科开设了重症监护病房，谭树泉主动申请第一批进入监护室，协助护士长工作，与科室并肩渡过了监护室成立初期的种种难关。作为一名护士，她每天都以最真诚的微笑，最亲切的语言，最体贴的护理，最饱满的工作热情来面对所有患者，用心灵的沟通，在护患之间架起信任桥梁。有人问她，当护士后悔吗？来神经外科后悔吗？她没有回答是否，只是说“我愿意”。神经外科是文山州人民医院的第一个省级临床重点专科建设项目，科室不断开展新技术、新业务，这就要求护士不断更新知识，积累经验，才能适应科室业务发展的需求。工作之余，她不断学习，提高自己的业务能力和学历水平，先后取得护理学专科、本科学历。2002年4月至2002年6月在昆医附二院SICU进修学习3个月，2014年3月至2014年6月在昆华医院EICU进修学习3个月。
2015年10月及2016年9月参加云南省护理学会举办的论文交流大会。2015年在《母婴世界》发表护理论文《优质护理在脑积水患者中的应用及分析》；2016年以第一作者身份发表论文《神经外科重症患者意外拔管原因分析护理对策》和《优质护理对脑出血患者术后疗效及并发症的影响》。
谭树泉的表现，得到了科室领导的肯定和同事的好评，2014年被文山州医院评为先进工作者，2013年至2015年，医德医风考评为“优秀”，多年履职考核为“优秀”。她只是一名普通的护士，面对荣誉，不骄不躁。虽没有惊天动地的感人事迹，更没有轰轰烈烈感人事件，像一位前人说过的那句话，金杯银杯，不如患者口碑；金奖银奖，不如患者夸奖。自参加工作以来，谭树泉以身作则，不断进取，廉洁自律，团结同事，本着“一切以病人为中心，一切为了病人”的服务宗旨，用爱心，细心，责任心，娴熟的护理技术，良好的服务态度为病人提供优质的护理服务。以饱满的热情，积极严谨的态度，强烈的事业心和责任感投入到工作中去，总是以护士的职业操守来严格要求自己。在未来的工作中，她将更加努力进取，为州医院护理科研、教学的发展和神经外科护理水平的提高，倾尽全力，做出更突出贡献。
护理毕业论文范文如下：
范文一：
随着现代医学模式的转变，心理护理的作用日益受到重视。心理护理学作为一门实践性很强的应用学科，已得到普遍认可并广泛应用于临床护理实践。心理护理作为现代护理模式的重要组成，应贯彻临床护理全过程，遍及护理实践的每一个角落。做好心理护理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏导。
论文关键词：心理护理育龄妇女语言。
语言作为人类最重要的交往工具，是信息传递最强有力的手段，它可以直接地及时地交流信息，沟通情感。但有时不恰当的语言表达，往往会产生误导，产生适得其反的作用。为了减轻紧张、焦虑情绪，在手术等候期间，患者可以借助优美、流畅的轻音乐，得到适当调整和放松。整个手术过程中患者有任何不适或需要，可随时向巡回护士提出。
掌握交流技巧，碰到患者提出的问题无法及时正确回答有时解释不当，会加重患者的心理负担。另有的护士则不善言辞，与育龄妇女交谈时总觉得无话可说。为了使大家掌握交流技巧，提高语言表达能力，平时晨会抓紧各方面知识训练，模拟心理问题，寻找最佳语言表达方式。掌握交流技巧，取得信任。在不断实践基础上，不断完善。
常年以来，心理护理问题在我们指导站非常普遍而且十分突出，应引起医务人员、育龄妇女、家属、亲友和社会的足够关注。正确对待和认真解决心理问题，并尝试从各自的角度，调动育龄妇女的积极心理因素，防止不良心理反应的发生，营造和谐的诊疗心理环境，向有利于康复的方向发展，为构建和谐社会和睦家庭、共享健康快乐的美好人生贡献爱心和力量。
育龄妇女到我们指导站，我们护理人员应当做到热情地接诊，亲切而又耐心地询问，悉心体贴关怀周到，建立良好的关系，使育龄妇女感到医护人员可信，医护人员可以让她们信任和放心，同时对育龄妇女来说又是在精神上得到支持、鼓舞和依靠的力量，使育龄妇女感到放心，从而获得安全感
计划生育四项手术后遗症患者随着病情变化，有时高兴、有时悲伤、有时满意、有时失望；紧张焦虑、忧愁、愤懑、急躁、烦闷等消极情绪也经常出现。有些后遗症患者，由于长期的疾病折磨，人的性格也会发生变化，比如以往那种兴高采烈、生机勃勃的形象不见了，代之以动作迟缓、情感脆弱、谨小慎微、被动依赖、敏感多疑，处处以自我为中心等表现。
这些后遗症患者会过分关注自己的机体感受，过分计较病情变化，一旦受到消极暗示，就迅速出现抑郁心境，有时还可产生悲观厌世之感。为了减少四项手术后遗症，我们护士必须做到态度和蔼、语言亲切、医疗操作技术要娴熟、工作作风要严谨，使她们取得对我们的信赖。
在日常护理中，要加强基础护理、心理护理、给予她们更多的安慰和鼓励，使她们在良好的心理配合下，接受手术。另外，幽雅的环境、舒适的治疗条件，也能减少生理和心理上的不适感觉。因此，为她们创造一个和谐、舒适、安全、安静的环境就显得非常必要。
1、四项手术、术前的心理与心理护理。
无论手术何等重要，也不论手术大小，对育龄妇女都是较强的紧张刺激。如果意识到了这种紧张刺激，就会通过交感神经系统的作用，增加肾上腺素和去甲肾上腺素的分泌，引起血压升高、心率加快有的临上手术台时还可出现四肢发凉、发抖、意识域狭窄，对手术环境和器械等异常敏感，甚至出现病理心理活动（如：心情紧张就有可能出现人流综合征）。
因此，术前的心理护理具有极为重要的意义，为此应当进行术前心理咨询。咨询应由专业的医生和护士进行，耐心听取患者的意见和要求，向家属详细说明手术经过，阐明绝育手术是很小的手术，尤其要对手术的安全性做好充分的说明，决不能向患者强调什么千分之一的危险性。
专业性和权威性的咨询对患者获得安全感极为重要，还要依据不同的育龄妇女用恰当的语言交代术中必须承受的痛苦。输卵管结扎术是在局麻下做的下腹部手术，就应告诉育龄妇女术中牵拉脏器时会感到不适和疼痛，届时应有思想准备，并行深呼吸，努力放松，可以减轻疼痛等。另据研究报道，术前焦虑程度对手术效果及预后恢复的快慢也有很大的影响。
资料表明：有轻度焦虑者，效果较好；严重焦虑者，预后不佳；而无焦虑者效果往往更差。这是因为，无焦虑的患者由于对医生或手术过度依赖，过分放心，对生理上带来的不可避免的痛苦缺乏应有的心理准备。另有手术的环境和气氛也极为重要，所以手术室一定要整齐清洁，床单无血迹、手术器械要掩蔽。
一个手术室内最好只摆一张手术台，不宜几个手术台并排摆列，以免产生消极暗示。手术室医生和护士的举止言谈也十分重要，因为他们一进手术室就失去了对自己的主宰，一切痛苦大小甚至包括生命如何，全都由医生和护士掌握了。所以，医生和护士都应端庄大方、态度和蔼、言语亲切、使患者产生安全感。
术中医生、护士都应时刻注意患者的情绪变化，如患者心理过度紧张时应及时给予安慰。器械护士必须手疾眼快地配合手术，医生之间要全神贯注、紧密合作，以减轻患者的痛苦。手术室内不应闲谈嬉笑，也不要窃窃私语，应尽量减少、减轻手术器械的碰击声，避免给患者的一切不良刺激。在术中一旦发现病情变化或发生意外，医护人员要沉着冷静，不可惊惶失措。
2、四项手术、术后的心理与心理护理。
育龄妇女经过手术，这时她们渴望知道自己的真实情况和手术效果。医生护士应以亲切和蔼的语言及时告知手术效果，进行安慰和鼓励，告诉她们手术进行得很顺利，只要忍受几天痛苦，在正确的医疗护理下，很快就能恢复健康了。这时可能产生新的疑虑，怕伤口裂开，发生意外（因为现在的输卵管结扎手术外层皮肤不缝合）。
这时就要告知如何适当进行活动、注意事项及健康指导，让她们听喜欢的音乐等。同时医生和护士应当传达有利的信息，给予鼓励和支持帮助育龄妇女克服抑郁反应。个别育龄妇女术后平静下来之后，会出现一些抑郁反应，主要表现有：不愿说话、不愿活动、食欲不振及睡眠不佳等状况。
患者的这种心理状态如不及时地排解和调整必将影响其及时下床活动，而不能尽早下床活动将会影响呼吸系统、循环系统及消化系统等功能，容易产生营养不良、静脉血栓或继发感染等。所以要努力帮助这些育龄妇女解决抑郁情绪。要准确地分析其性格、气质和心理特点，注意她们不多的言语涵义，主动关心和体贴她们。
3、体会。
为了减少四项手术后遗症，我们护士要严格遵守诊疗和护理操作规程，还应根据不同服务对象应用不同的心理疗法，积极做好心理护理工作，常言道“言为心声”，语言是人与人进行情感交流最直接的方式，作为护理人员，应该充分利用语言，把一片爱心传递给育龄妇女，根据其心理问题逐一认真、正确的解释指导，从而获得理解和信任，解除或减轻术前焦虑情绪。
保证手术顺利进行，充分体现“一切以育龄妇女为中心”的工作宗旨，符合和谐社会的需要，也是现代医学模式的需要。通过我们的努力余杭区四项后遗症患者逐年减少，3年（2006、2007、2008年）未增加一例。
范文二：
摘要：儿科在医院是一个比较特殊的科室，儿科护士更需要有精湛的技术和良好的业务能力和职业素养，甚至有时要充当妈妈的角色，但是目前很多医院儿科护理人员面对着各种护理理由，影响到这个职业的健康发展。
作为护理人员如何更好的提高自己水平，获得医院和患儿家长的认可，是我们平时工作过程中的一个重要环节，本文就儿科护士在护理中存在的理由及一些策略展开论述
关键词：儿科护理，理由，策略。
儿科护理工作有别于其他科室护理，具有特殊性。患儿身体处于生长阶段，没有发育完全，儿童一旦生病来势猛、起病快、变化无常且部分儿童对自身疾病疼痛无法准确表达，护士如果操作错误，将很难及时准确处理，使得护士在工作中产生了多种压力，主要表现在以下几个方面。
1、患儿家属沟通不彻底及责任心不强带来的压力。
目前，医院护理人员工作量较大，处于超负荷工作状态。护士跟患儿家属沟通次数较少，有些护士本身存在沟通技巧、语言等方面的理由，会让患者家属产生很多误会，产生很多不理解，对护士的信任度降低，会引起护患矛盾。
护理人员长期从事护理工作，且部分护士缺乏小儿疾病相关的知识，久而久之会形成职业疲劳感服务意识，工作积极性，主动性都会降低，缺乏热情，语气生硬，无法和蔼可亲的跟患者家属沟通，不能及时将患儿病情跟家长表达清楚，对家长的提问解答不耐心，导致家属与护士对立，容易产生矛盾、纠纷。
2、护士职业素养及技术水平差异。
护士对患儿的个体差异不是很了解，且技术不娴熟，导致意见不统一，造成个人压力增加，比如护士需要对患儿进行采血或者输液操作时，有时不能准确找到部位，需要多次才能找准部位，患儿家长面对这些往往会投诉护士，导致护士工作下降，也有部分护士在多次被投诉后，选择离岗或者调离儿科护理。
另外，儿科护士一般都比较年轻，年轻导致他们经验不够丰富，敏感性不强，预见性不够，处理能力跟不上。鉴于以上情况，护士职业素养和技术水平的差异也是儿科护理中护士面对的主要理由。
3、心理、工作环境、职业风险带来的理由。
儿科护理专业性要求比较高，要求护士能在不断的学习中提高自己，加上护士考试繁多，需要花费比较多的时间和精力参加各种考试，平日工作又比较紧张，患儿的病情复杂多变，用药也要注意讲究输液时的速度和用药量都要制约得较好，精神压力、工作压力、考试压力、家庭压力导致护士身心疲劳带来了较大的心理压力。
儿科护理最大的环境压力来自于患儿的噪声污染，患儿容易哭闹，且患儿的哭闹具有“传染性！有时甚至无法制约，噪音刺激会增加护理人员的压力。目前，医院都在不断发展，护士的增长速度赶不上床位变化的数量，长期超时工作，使护士职业疾病不断上升
小儿在护理过程中容不得半点的疏忽，否则极易造成患儿的健康和生命受到威胁。儿童心智不健全，他们调皮，好动，沟通能力不强，在护理过程中容易发生走失、输液时容易露液，甚至有从病床坠落的情况发生，护士们会因为这些疏忽导致家长的投诉或被追究法律责任。
儿科护理存在如此多的理由，护士们承担了较大的责任和压力，这就要求护士人员能从多方面转变自己，转变自己，降低风险，改善护患关系，针对这些理由，本人总结了多年的工作经验，总结出以下策略：
1、创造良好和谐的工作环境。
医院良好的工作制度和工作氛围能激发护理人员的工作热情，放松身心。护理人员可以定期组织-些娱乐活动，积极参加一些体育锻炼，比如登山、羽毛球、乒乓球活动等等。定期参加一些讲座，调整自己的心理、改善自己的沟通能力。
医院能给护理人员一个合适的渠道发泄自己的情绪和压力。医院管理人员要定期听取护理人员的心声，了解当前护士最需要解决的理由，形成良好的疏通渠道，让他们保持一种工作，在释放压力的同时，提高自己水平，也有利于护理质量的提高
2、提高专业水平、提升责任心。
护士专业水平和业务能力的提高，能增加护理的自信心，医院可以让年轻护理人员定期参加技能竞赛、技术练兵等活动，多方式提高护士业务水平。比如儿科穿刺技术要求较高，平时需让护理人员刻苦练习，苦练基本功。
护士对儿童输液、打针等都要“一锤定音”，在苦练基本功的同时还要培养护士强硬的心理素质，护理人员在对患儿扎针时会产生紧张、畏惧、缺乏自信的心理，这要求护理人员树立自信心，保持冷静，精力集中，沉着冷静，“一针见血”，发挥最佳水平
护理人员责任心好坏是护理工作好坏的重要前提，护士对患儿护理要高度负责，态度要严谨，遵守各项操作规程和制度。要能做到经常巡视房间，掌握患儿的病情状态，及时发现理由，并能预判病情的发展，儿科护理不能出现半点闪失，一定要严于律己，才能最大程度避开医护事故的发生。
3、良好的沟通能力、合理的工作强度。
患儿一般年龄较小，无法完整表达自己的需求。护士面对患儿时要有良好的服务态度，护士有时需要用温柔的肢体语言来表达对患儿的关心。在病房巡视时，要用慈祥的眼神注意每个患儿，让患儿在医院能感到“护士阿姨很关心我”，在跟患儿交流时，要面带微笑，声音轻柔，这样有利于放松患儿心情，推动病情快速恢复。
在与患儿家属沟通时，要善于换位深思，准确表达患儿的病情状态，照顾时注意事项，用药方式、策略，增加家长对护士的信任感，建立良好的关系。
儿科护理的特殊性，护士不能超负荷工作，要求医院对儿科护士的人数要配备充足，护士长要合理搭配，每个班次要安排有较长年资的儿科护士，根据患儿数量，操作难易程度调整岗位职责，实行弹性班制，减轻护士工作压力。
4、提高自我保护意识、提高社会关注度。
在儿科临床护理中，护士既要有丰富的医护知识，还要有一定的法律知识。法律既能约束自己的行为，也能约束家长的行为。随着公民法律意识的增强，在日常护理过程中，如果患儿或家属认为个人权益受到侵害时，他们会拿起法律武器来投诉护理人员，并会依照法律程序来处理各种矛盾和纠纷。
这就要求护士要具备一定的法律知识，学法、懂法、守法。在护理过程中，严格遵守护理程序，护理患儿是一个严肃的过程，依法护理，才能让法律很好的保护好护理人员。
护士是白衣天使，护士应该得到社会和医院的关爱。医院的各项政策要能想护士倾斜，增加护士学习机会，提高护士劳动酬劳，增加加班补助等。特殊节日能给护士发放一些慰问品，护理人员也可以通过媒介宣传护理工作的重要性，让社会更多的去了解护士工作，提高护士的社会地位，重视护士劳动价值。
范文三：
摘要：胃肠外科围术期护理质量的好坏是决定胃肠外科患者治疗的关键，本文为了研究胃肠外科围术期护理质量的制约，我院成立护理质量制约小组，阅读大量的相关书籍及相关文献，以确立的各项护理评价指标为依据，在术前制定护理质量各方面的标准，术中对患者的病情及时进行登记监督，术后运用多种手段减少并发症的发生。
对胃肠外科围术期护理质量的制约可以降低护理并发症的发生率，避开护理差错和护理事故的发生，增加治疗的成功率，同时还有利于推动科室护理质量的持续改善。
关键词：胃肠外科，围术期，护理质量，制约。
胃肠外科目前是医院的一大科室，该科室病人的手术难度大，风险大，术后并发症也比较多，因此在围手术期的护理质量制约和管理作用极其重大。围术期护理的重要性也决定了医院对护士的要求较高，护士必须要有丰富的专科护理知识及扎实的基本功才能胜任。
在胃手术期护理人员要做好护理质量制约工作，护理质量制约工作是护理质量管理的重要职能之一，"它能及时纠正护理工作偏差，同时是有目的的管理行为，贯穿护理质量管理的全过程，为实现目标服务。本文对肠胃外科围术期护理质量的制约进行了研究，现总结如下：
1、术前制定基础性护理质量各方面的标准。
术前基础性护理质量标准的制定能够为护士的护理工作的基础，是护理质量制约的依据，对于他们具体工作的开展有着良好的指导作用。
标准的制定要符合当前医院护理质量评价指标和省、市卫生部门下发的有关标准，要体现以病人为中心的指导思想，同时标准要便于操作和考核，要随时间和工作的深入发展及时补充、修改和完善，科学合理、切实可行的质量标准是护理质量制约成功的关键。
基础护理作为全部护理过程中的一个必要环节，是患者在治疗时不可或缺的一个部分，同时也是整个护理质量评判的首要标准。胃肠患者在住院治疗时，全程都会需要基础性质的护理，如每天对病房开窗通风换气，并定时对室内空气进行消毒，减少病房内探视人员的流动，严格按照无菌操作执行，床头柜，床档及地面用消毒液定时擦洗，以防院内感染。
患者使用的一些仪器要注竟实时观测并调试，同时还要关注患者自身的清洁情况和自理情况等。根据患者的具体情况制定健康教育计划并加以实施，向患者讲解手术过程及相关信息，使他们有所了解，积极配合治疗。
训练患者进行咳嗽、深呼吸、床上排便的策略等，还应根据患者的爱好、家庭背景、生活习惯等与患者多沟通，及时掌握患者的心理特点，并对患者多加关怀和照顾，使他们感到温暖，消除恐惧心理，从而正确配合医生护士治疗和护理。总之基础性质的护理质量关乎护士工作是否符合其就业标准，是护士工作过程中的一项最为重要的内容
2、术中对患者的病情及时进行登记监督。
手术过程中的护理工作是手术前工作的连续，在整个手术过程中更应该具备专业素质身体素质和心理承受能力包括手术过程中配合医生的手术工作，对于接受手术的患者的情况进行及时反馈，调试好各种仪器，这些都对手术后患者的恢复治疗有着重要的作用手术中的护理工作由专门负责手术室工作的护士进行有些患者的病情比较严重，因此手术需要的时间较长。
而稍有不慎，就会出现一些并发的情况这些都要求护士注意力高度集中，保证手术的顺利进行。同时，在手术过程中对于患者的一些实际情况的反馈也有助于推动患者手术后护理的进行因此，在手术过程中需要建立一系列的质量检查以及登记制度具体需要记录的部分有患者的姓名，参加的手术名称，在手术过程中出现的各种突发情况等。
这些记录应该由专人负责并进行保管，各个科室也需要定期进行一些检查，就其中的情况进行整理这些都有助于提高护士对于工作的责任心，为术后工作的合理展开提供基础。
3、术后运用多种手段减少并发症的发生。
胃肠外科病人围术期往往需要经过手术室、术后监护室等科室间或科室内各个班次的交接，在这些转运和交接过程中如果病情交接不清或对前期病情不了解就会导致护理差错或护理纠纷。
要严格执行交接班制度，做好床头交接班。术毕返回病房要向手术室护士了解术中有无特殊病情变化、静脉通路液体种类、液体有无渗漏、皮肤有无受压、各种引流管有无脱落及是否通畅。指导患者早期活动，术后每2h协助翻身1次，根据病情逐步下床活动以防止发生下肢静脉血栓、肠粘连等并发症。
术后3d内是胃肠外科病人较易发生并发症的阶段，每个班次一定要把病人病情异常的情况交接清楚，以便重点观察，防止并发症的发生
按医嘱及早使用抗生素，积极预防感染。胃肠外科患者由于受到胃管的机械刺激，呼吸道黏膜腺体分泌增加，呼吸功能下降，易出现并发症，因此术后对呼吸道的护理质量制约非常重要的，术后常规雾化吸入，翻身拍背并嘱患者进行有效咳嗽，利于痰液松动咳出。对痰液黏稠不易咳者，于术后4h常规超声雾化吸入。
日常护理中要求护士了解每个病人可能发生的护理并发症如肺部感染、口腔感染、烫伤、压疮、坠床、液体渗出引起组织坏死等，并要掌握这些并发症的预防措施。
4、结语。
对胃肠外科患者在术前制定护理质量各方面的标准，术中对患者的病情及时进行登记监督，术后运用多种手段减少并发症的发生。对胃肠外科围术期护理质量的制约可以降低护理并发症的发生率，避开护理差错和护理事故的发生，增加治疗的成功率，同时还有利于推动科室护理质量的持续改善。
优秀的临床医学专业的学生培养是我国医学院的重点，但是本科生临床专业的学生培养质量还有待提高。下面是我为大家整理的本科临床医学 毕业 论文，供大家参考。本科临床医学毕业论文 范文 篇一：《临床医学八年制医学微生物学教学思考》 医学微生物学是基础医学的重要组成部分，也是联系基础与临床的桥梁课程，它与疾病的诊断、治疗和预防密切相关。随着生命科学的不断发展，医学微生物学所涵盖的内容越来越丰富，涉及的领域越来越宽泛。这就要求医学专业学生在掌握这门课程基础知识的同时，学会灵活运用，举一反三。然而，由于医学微生物学课程本身具有知识点多而散、难记忆、易混淆等特点，因此，传统的以课本为主体，老师为中心的 教学 方法 不能够很好的激发学生的学习兴趣和创造力，也不利于实现现代医学 教育 培养实用型、创新型综合性医学人才的目标[1]。本校对临床医学八年制学生的培养实行的是“3+5模式”(即3年 文化 基础教育加5年医学教育)。作为医学基础课程之一，《医学微生物学》被安排在医学教育第2学年的第2学期。在此之前，该专业学生已经就《生物化学》、《细胞生物学》、《组织胚胎学》等医学基础课程进行了深入系统的学习，具备一定的医学基础知识;其次，就学员本身素质而言，八年制学生基础扎实，思维活跃，求知欲及接受能力强。再者，本校八年制班级人数一般为20人左右，人数少，具备了小班开课的条件[2]。因此，针对传统教学方法的不足，结合八年制学生自身的特点，本研究从以下几个方面对临床医学八年制学生的《医学微生物学》教学进行了改革和探索： 1案例引导教学法 《医学微生物学》的传统教学模式，通常是先讲授微生物的基本生物学形状，再讲其致病性、免疫性及防治原则。 这种系统、规律的教学方式便于学生对于各种理论知识点的横向比较记忆，但相对枯燥平淡，不能够很好地激发学生学习的兴趣和动力。因此，可以利用医学微生物学与临床结合紧密的特点，用一个临床案例引出教学内容。临床案例的选择很重要，既要贴近临床，接近实际，又要体现出基本知识点。首先，通过给出一个合适的临床案例，提出问题，让学生带着问题去学习，激发学生的兴趣，提高学生对教学内容的关注度;然后由老师对微生物的基本原理和知识进行系统讲解;接下来，回到开始的临床案例上，组织学生分组讨论，让学生对病例提出诊断诊治办法，最后由老师对学生们的意见进行归纳 总结 ，去伪存真，查漏补缺，提出本节课的教学重点和要求。例如在乙型肝炎(简称乙肝)病毒的教学中，可以先给出一个人的“乙肝两对半”的检查 报告 单，提出问题：该受检对象是一名健康人还是病毒携带者亦或是感染者?让学生带着这个问题进行接下来的学习;通过老师对乙肝病毒基本知识点如形态结构、致病性等的讲解，让学生利用所学知识对开始的病例展开讨论;最后由老师总结，强调几个重要知识点如乙肝病毒的形态结构、乙肝的诊断与防治等的掌握[3]。这样的课堂组织可以让学生对所学知识活学活用，并能从中找到学以致用的成就感。 2文献阅读研讨课 医学微生物学的主要研究对象是与医学有关的致病微生物，它与人类的健康息息相关。随着生命科学技术的飞速发展，不断有新的病原微生物被鉴定，也有过去已被基本控制的致病微生物又重新流行，构成严重的公共健康问题。而相对于科学技术的发展日新月异、知识更新的瞬息万变，课本上的知识是相对固定的，课本更新换代的速度远远赶不上知识发展的速度[4]。因此，想要了解一门学科的前沿进展，阅读文献是很有必要的。因此，在对临床八年制学生的医学微生物学授课中开设了文献阅读研讨课，并将其安排在了理论课的最后两次课，此时学生已经对微生物学知识有了一定的掌握和了解，有了阅读相关文献的基础。课程的开展包括以下几个方面：首先是准备工作。在课程开始之前，笔者会拟定一个专题，例如：禽流感病毒的感染与流行，然后列出几个相关问题，如(1)禽流感为什么会导致人类感染?(2)什么情况下可能导致禽流感大的流行?(3)目前针对禽流感有哪些有效的防治 措施 ?(4)针对禽流感引起的民众的恐慌，作为一个医学生，你可以做哪些力所能及的工作?然后，给出经典的综述的相关中英文文献1～2篇，让学生课下针对专题和给出的题目，阅读文献查找资料。接下来，就是课上讨论部分。针对八年制学生人数少的优势，进行分组讨论。将20位同学分为A、B、C、D4个大组，每个大组的5位学生分别对应1～5的编号，即A1、A2、A3、A4、A5等，每组分别就一个问题进行讨论，5～8min后，每组选派一个代表就自己讨论的问题进行总结陈述;然后，A、B、C、D4组中每组编号相同的同学重新组合成新的一组，即A1、B1、C1、D1为一组，以此类推，共5组。5组同学就4个问题进行交叉讨论5～8min。最后，老师对整个文献讨论进行归纳总结。文献阅读研讨课的开设，拓展了学生的知识面，培养了他们的自学能力和创新能力;交叉讨论的分组方式，激发学生的学习兴趣和热情，让学生参与得更彻底，对文献了解得更全面[5]。 3学生自主授课法 传统的教学模式通常是老师“教”、学生“学”，学生学习知识相对来说是一种被动接受的过程。笔者通过挑选合适的教学章节，在临床八年制班级中推行角色互换，让学生由过去单纯“听”到主动“讲”。这一转变迎合了青少年们挑战自我、展示自我的心理特点，在激发学生学习的同时，活跃了课堂气氛，锻炼了他们的语言表达能力、培养了他们的自信心。学生自主授课的开展，第一要素就是要选择合适的教学内容。人类免疫缺陷病毒(humanimmunodeficiencyvirus，HIV)社会关注度高，易激发学生的兴趣点和学习动力，因此本研究将逆转录病毒中的HIV这一节作为学生自主讲课的内容。为了防止内容上的重复和单一，笔者将20位同学分成4个组，给出4个专题，例如(1)HIV的流行现状及发展趋势;(2)HIV的致病性及临床表现;(3)HIV传播途径及防治原则;(4)HIV的研究现状及有无有效治疗方法。每组针对一个专题进行备课，准备15min左右的PPT。课上，每组随机抽取一位同学上台讲授。每位同学讲完，老师从教学内容、PPT制作形式、语言组织能力等方面作简要点评，同时学生也可以对讲课同学的表现提出自己的意见和看法。最后，老师对4个专题的内容进行抽提归纳，方便学生对教学内容的整体把握。同时，由于时间限制，不可能每位同学都上台授课，为了让所有同学都有参与感，笔者要求同学讲自己制作的PPT内容打印为纸质版上交，设立评分标准，由老师批改打分，按10%的比率计入最后成绩[6-7]。实践表明，这种学生自主讲课的教学模式，调动了学生学习的积极性和主动性，锻炼了他们自主学习的能力，提高了他们的综合素质，同时也可以让老师及时发现教学中的问题并加以改正。 4第二课堂活动 对于医学微生物学这种临床基础性学科，实验课的开设是必不可少的。通过实验课的设立，有利于帮助学生验证和巩固医学微生物学的基本理论知识，掌握微生物学基本操作技术，锻炼其动手能力。但由于课时的限制，实验课的内容多是一些单纯性验证学科基本理论的简单实验，不能很好地激发学生独立思考、分析和解决问题的能力，也很难培养学生的创新意识。另外，本校在对临床八年制学生的培养中，有一定的科研任务要求。因此，笔者在对临床八年制学生的医学微生物学教学中，针对一些学有余力的同学，开设了第二课堂的活动。所谓第二课堂，就是在课余时间开展的老师对学生的科研辅导活动[8]。在老师和学生之间实行“双向选择”，在老师选择学生的同时，学生可以根据自己感兴趣的科研方向选择指导老师。一般1位老师带教1～2名学生。在第二课堂活动的实施中，笔者首先会对所有参与学生进行集中培训，内容包括实验室规则及仪器的安全使用、分子克隆实验技术的基本操作等。然后由带教老师对所带学生进行一对一的具体辅导。老师会给出3～5篇相关研究领域的综述类文献，学生阅读后与老师展开讨论，提出自己的看法与理解，在老师的引导和帮助下，由学生提出科研问题并完成实验方案设计，在这一阶段中，通过文献的阅读及实验设计，有助于学生科研思维和创新能力的培养;在论证方案的可行性之后，接下来就是实验操作阶段，在老师的指导下，学生利用课余时间开展实验，期间老师可一周组织一次实验进展的汇报讨论，及时解决学生实验中遇到的各种问题;最后，以学生汇报答辩的形式对第二课堂活动进行总结。对于实验进展顺利，实验结果理想的学生，老师应鼓励其撰写研究论文并发表，并给予一定奖励[9]。第二课堂活动的开展，提高了医学微生物学的教学质量，充实了实验教学内容，给学生打开了一扇了解科研、接触科研的窗口，培养学生探究知识、独立思考的能力。综上所述，针对医学微生物学传统教学中存在的一些弊端和不足，笔者在对本校临床八年制学生的教学过程中尝试了一系列的改革和创新。案例引导教学和学生自主授课，激发了学生们的学习热情，考验了老师的课堂组织能力，同时也给了学生展示自我的机会，提高了学生的综合素质，文献阅读研讨课和第二课堂活动的开设，给热爱科研的学生创建了一个平台，培养了他们独立思考和动手能力。尽管新的教学方法在老师和学生们中普遍得到好评，但仍有改进的空间，需要在今后的教学工作中，不断地探索和实践，为推动医学微生物学教学质量的提高不懈地努力。 参考文献 [1]李明，申晓冬，黎庶，等.《医学微生物学》教学改革与思考[J].中国校外教育，2011(6)：116. 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[9]王文，任浩，赵平.开展医学微生物学第二课堂教学的实践与思考[J].基础医学教育，2013，15(5)：492-493. 本科临床医学毕业论文范文篇二：《临床医学专科毕业生就业现状思考》 摘要:本文分析了当前临床医学专科毕业生的就业现状及原因，从专业建设的角度上，为改善毕业生就业提出了解决途径。 关键词:临床医学专业;专科毕业生;就业状况 0引言 《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》和《教育部关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》两个文件中明确要求，“以市场为导向，加快高等职业教育教学改革，提高人才培养质量，促进毕业生就业”。本文就黑龙江护理高等专科学校2015届临床医学专业专科毕业生就业情况进行分析，把人才培养与就业紧密结合起来，根据岗位要求的变化，及时调整专业方向，通过更新、调整及增加必要的专业技术课程和实训实习项目，提高学生的就业能力和适应性。 1调查研究结果 以黑龙江护理高等专科学校2015届临床医学专科毕业生为调查对象，就业情况如下:本校2015届三年制临床医学专业毕业生共87名，统计时间截止到9月底为止，综合就业人数59，综合就业率，灵活就业率8%，实际就业率为。灵活就业主要为通过“专升本”升入本科院校就读。实际就业率中，面向三级医院比例为，乡镇、社区医院及以下比例为，未就业率。通过以上数据显示，暂缓就业毕业生较多。选择到县以上医院进修一年，等待助理执业医师考试，希望拿到助理执业医师资格证以后再到经济效益好的城市大医院就业的毕业生有近三分之一。还有近8%的学生选择继续深造。临床医学专业的毕业生因为其独特的专业特性，导致其就业 渠道 相对狭窄;其在校期间学习压力巨大，与社会的沟通和信息交流能力较低，对就业信息的获取或就业趋势的了解不足，进一步加重了其就业困境。 2应对策略 如何面对越来越沉重的毕业生就业压力，是摆在所有高校，尤其是高职高专学校面前的严峻挑战，如何应对压力走出困境，也是每一位高校教师都应思考的问题。 首先，加强就业工作的指导和服务力度，扭转毕业生的择业观念，打开面向基层就业的广阔空间和重要渠道。就全国医疗卫生人才需求情况分析，虽然以省会城市为代表的大中型城市对基础人才的需求基本饱和，但从整体水平上考虑医疗机构对基础人才的需求依然存在，广阔的新型乡镇、社区及边疆地区对临床医学专业毕业生的需求依然巨大。随着我国新型农村合作医疗的开展，基层医疗卫生机构急需大量的人才，它们拥有接纳和吸收临床医学专业专科毕业生的巨大潜力。黑龙江护理高等专科学校在促进毕业生面向基层就业方面做出了一些有益的尝试，并构建了以面向基层就业为导向的专业人才培养模式。作为一所高职高专医学院校，从每年新生入校的第一堂就业指导课开始就为学生树立面向基层就业的思想，强调服务基层、服务乡村的医疗理念。针对三年制临床医学专业毕业生在见习和实习阶段，打破原有班级结构，以地域和学生自主报名为基础，设置多个临床见习、实习基地，使学生的实习医院和自身拟就业的场景靠近，有利于毕业生就近了解拟就业的医疗机构服务特点。在临床医学专业班级的管理上，设置专业辅导员作为负责人，在学生入学到毕业的三年中一直负责学生的学习督促和就业指导，并将就业指导落实到系部每一位授课教师身上，在授课的过程中潜移默化地引导学生自我定位和确立正确的择业观。 其次，帮助毕业生参加并顺利通过执业助理医师资格考试，获得医师执业资格，合法上岗，提高用人单位使用医学专科毕业生的积极性。全面优化课程结构，提高培育精度，针对执业助理医师资格考试对学生进行专门培训，提高参加执业助理医师资格考试通过率。学校拟行在毕业生毕业后开设执业助理医师资格考试考前辅导课程，协助学生考取助理医师及医师资格，为学生的高质量择业再尽绵力。同时在课程体系建设中，以执业医师考试大纲为蓝本，确立三年制临床医学专业人才培养方案。以应对实践技能考试和综合笔试为目标，组织编写实用型校本教材。组织青年教师亲身参加执业医师资格考试，从综合复习和临场应对中总结 经验 ，将第一手的应考经历融合在执业助理医师资格考试考前辅导教学中;再将辅导教学中总结提炼的历年考点和知识点融汇在常规教学中，注重实践能力和临床思维能力的培养，从而从根本上提高临床专业专科毕业生的综合能力，在就业和以后的临床工作中具有更好的适应性。 再之，鼓励临床医学学生辅修或者参加特色专业课程培训，开设儿科、妇幼卫生、急诊急救等专业方向课程学习，有针对性地满足农村基层医疗卫生在此方面的人才需求。市场化机制的不断完善，使我们认识到有特色、有个性的商品会更有市场竞争力。虽然医院对应聘毕业生的学历要求越来越高，专科生的就业形势越来越严峻，但是基层医院在专长型人才方面始终都有相当稳定的需求。也就是说在人才培养方向上，不仅是要培养高素质的全科医疗人才，还要让培养的学生具有特色，在自己喜爱的特殊学科上，在专业老师的引导下，课堂学习、网络学习和自我学习相结合，形成自己的专长，提高就业竞争力。同时，加强人文素质教育，拓展学生的综合素质。提高毕业生与社会的沟通和信息交流能力，从而在就业信息的获取或就业趋势的把握方面得到加强。 3结语 综上所述，引导毕业生转变就业指导思路，将三年制临床医学专业的培养目标与面向基层医疗机构就业的岗位设置相结合，建立以就业为导向的专业人才培养模式，通过用人单位和毕业生反馈，征求基层医疗一线专家意见，调整专业人才培养模式，进而增强毕业生的就业竞争力，为社会培养合格的、学有所长的专业型医疗卫生人才。 参考文献: [1]李皓，肖爱平.关于临床医学专业专科毕业生就业现状的调查与思考[J].医学教育探索，2009，8(6):741-743. [2]牛春红，刘斌焰，李丽芬，等.医学毕业生就业现状的调查分析及对策的研究[J].中国高等医学教育，2011，(11):16-18. 本科临床医学毕业论文范文篇三：《新形势下提高临床医学生骨科实习质量》 临床医学是一门实践性、应用性很强的学科，需要通过循序渐进的教育模式培养高素质的医务工作者[1]。在实习期间，尤其是骨外科的学习，其专业性较强，涵盖范围广泛，对带教老师及教学方法有着更高的要求。本文对如何提高医学生在骨科实习期间的教学质量作一些探讨。 1 影响临床实习教学主要因素 医患关系不和谐 当前社会环境下，随着患者及其家属的法律意识的不断提高，医患关系不和谐以及医患之间缺乏信任，给医学生的临床实习教学带来了一定的阻碍。患者从自身利益出发，不能理解临床教学的目的，将实习生拒之门外;患者质疑实习生的临床诊疗资格，不让实习生进行一些简单体格检查的行为时有发生[2]。但是，患者及其家属并不完全认可这些规定，造成了医生在开展医疗工作也愈发小心翼翼，这在很大程度上限制了带教教师将手中的诊疗权利下放给实习生，一些本可以让实习生参与的诊疗操作全权代理，如此一来，实习生的临床技能无法得到全面的提高，临床实习教学的成效就大打折扣。 考研 及就业与实习冲突 国家的大规模扩招和大学教育的大众化，学生越来越多，七年制本应该是定位培养高级临床医生，但综观全国形势，可见每年全国各个医学院校七年制招生将近几千人，教学质量如何保障，实习作为教学培养的一个环节出现问题在所难免。同样引发的就业问题也不能不面对，本科生基本就无法找到合适理想的工作，面对生存的压力，学生又怎能不逃实习去准备考研，以取得更高的学位，只为找到理想的工作。 实习时间短 一个科室3周，根本无法系统地掌握各专科常见病的诊治，尤其对于七年制目标就是培养临床型的研究生，应该前期适当压缩课程，至少要在大四前完成对理论的学习。然后安排1~2年的时间轮转实习，这样一个科室基本能有1~2个月时间，这样才能参与一个完整患者的诊治全过程，不至于出现现在的自己出科，患者还没出院的现象。 2 提高骨科实习质量的措施 缓解紧张的医患关系 医生与患者及其家属间的矛盾由来已久，社会大众普遍存在不信任医生的心理，不论是在医术上，抑或是在医德上;而医生则认为很多时候是患者的无理取闹，于是医患之间缺乏最基本的信任，这种现象在短期内是很难消除的。医生和患者、医院和患者要换位思考，相互理解。医生应从患者的角度出发，耐心倾听患者诉说病情，真诚地同情并支持患者，努力为其消除或者缓解病情，用真心关怀每一位患者;这样有利于患者更好地配合临床教学工作，对实习生参与诊疗操作能够充分理解。同时，努力提高公众对临床实习的认识，社会各界也应增加对医院和医生的理解，树立正确的舆论导向，为临床教学的开展建立良好的氛围[3]。 加强医学生考勤考评制度 学生的临床实习是学校与实习医院共同的工作，需要相互配合和协作，加强与实习医院交流，及时发现问题，提出改进意见。尽可能地让学生在有限的时间内对骨科的常见病种有所了解。例如在骨肿瘤的教学过程中，带教老师需要做好充分的准备，选择足够多、各重点病种的患者，备齐有特征性的影像学资料，重点和主要的精力放在病例讲解、比较以及提问上，进而调动学生主动思维理解[4]。另外，在实习的不同阶段，设立一定的考勤及考评机制，督促学生更好地实习。 严格选拔带教人员，确保临床带教质量 教师在教学工作中起着最重要的主导作用，带教教师队伍素质，是提高临床教学质量的关键。在提高带教队伍的过程中，也需要加强教师的教学方法的培训：以问题为导向的教学方法PBL实践[5];Sally pickard教学过程中采用模拟患者，促进实习生操作技能[6]。同时，定期组织同行间、师生间开展教学评议活动，促进教学。 注意提高实习生理论联系实际的能力 临床实践能力的一个重要组成部分是临床思维能力的培养。踏实的临床实践能力离不开扎实的专业理论知识和科学的思维能力。应重视学生骨科临床思维能力和实际工作能力的培养。启发学生研讨有关的基础与临床知识，并定期开展读书报告会。 3 小结 实习很重要，尤其对于毕业后立即选择工作者。实习可将理论知识运用到实践中，开拓自己临床视野。开始了从学生过渡到医生心理角色的转变。所以要求实习生掌握最基础的医疗常规，比如采集病史、体格检查尤其是各专科的体检，掌握对常见病的常规检查与处理;掌握基本医疗文书的书写，比如病历、病程、化验单;掌握最基本的手术操作、术前准备，培养起码的无菌原则等。对于带教老师尤其是高年资老师学会对于医生成长至关重要的 人际交往 的方法、谈话的技巧，特别是在最短的时间内如何获得患者对自己的信任。实习生应充分重视和清楚认识自己的因素，最大限度地利用这段珍贵的时间来提高自己的临床实践能力。 [参考文献] [1]苏博，刘鉴汶. 高等医学教育学[M]. 北京：人民军医出版社，2004. [2]喻格书，胡岗. 影响医学生临床实习质量的因素及对策探讨册[J]. 时珍国医国药，2009，20(7)：1824-1825. [3]高永军，徐蔚，刘静，等. 从“北大医院事件”看医学生临床实习教学[J]. 中国医学伦理学，2010，23(6)：70-71. [4]鲁英. 骨科骨肿瘤、骨病临床教学的体会[J]. 中国骨肿瘤骨病，2005，4(3)：175-176. [5]李红卫，苏彦河，杨现会，等. 七年制医学生实习带教的实践与认识[J]. 河南外科学杂志，2011，17(2)：109-110. [6]李柳炳，沈忆新，崔凤梅，等. 提高七年制临床医学生实习质量的探讨[J]. 安徽医药，2009，13(6)：693-694. 猜你喜欢： 1. 本科医学毕业论文范本 2. 本科毕业论文范文 3. 本科毕业论文范文下载 4. 电大本科毕业论文范文 5. 本科毕业论文范文模板 6. 本科护理毕业论文范文
饮食的问题，作息的问题，压力的问题，生活习惯的问题，遗传因素等，这些都是可能引起肠胃炎的。
慢性肠胃炎的人吃什么 请问对于胃寒而且有慢性肠胃炎的人在食物上该吃什么？该注意些什么？ 专家回答：胃寒且有慢性肠胃炎的人饮食上要注意以下几点： （1）饮食要规律，定时定量，避免暴饮暴食，减轻胃肠负担。如热量摄入不足，可用干稀搭配的加餐办法补充。 （2）避免各种刺激性食物，如烈性酒、浓咖啡、生蒜、芥末等，同时避免吃过硬、过酸、过辣、过咸、过热、过冷及过分粗糙的食物。可选用温和食谱，除去对胃肠粘膜产生不良刺激的因素，创造粘膜修复的条件。食物要细、碎、软、烂。烹调方法多采用蒸、煮、炖、烩与煨等。 （3）注意酸碱平衡。胃酸过多时，可多用牛奶、豆浆或带碱的馒头干以中和胃酸。 （4）吸烟会影响胃粘膜的血液供应以及胃粘膜细胞的修复和再生，因此若有吸烟史应戒烟或少吸烟。 （5）平时注意腹部保暖，避免受凉。 2. 在治疗方面，应在提高生活质量、避免不良刺激、调整饮食和加强体格锻炼的基础上，配合一些药物治疗，可以获得良好的效果。 1、口服抗生素：慢性胃炎特别是慢性萎缩性胃炎，当胃酸减低或缺乏，胃功能紊乱或胃内有潴留液时，细菌易於生长繁殖，使胃炎病变和症状加重。因此，可口服链霉素、庆大霉素、黄连素等抗生素，用迪乐冲剂可抑制或杀灭幽门螺旋菌，故也可选用。 2、服用胃粘膜保护剂：如硫糖铝、盖胃平或氢氧化铝凝胶等，可起到保护胃粘膜、增强其抵抗力的作用，但铝制剂不应长期服用。 3、减少胆汁返流：胃复安或吗丁林可加速胃和十二指肠的排空，减少胆汁返流，从而避免了胆汁对胃粘膜的损害，但需注意胃复安有嗜睡等副作用。 4、老年人慢性胃炎，尤其是萎缩性胃炎患者，当上腹部症状加重或增多时，应及时到医院就诊，在医师的指导下进行治疗。 5、中药治疗。 大中华健康网 、腹痛：给予抗胆碱能药物：如阿托品毫克，每日3次；普鲁苯辛15毫克，每日3次；得乐冲剂：每日4次，每次1包，4～6周为一疗程。 2、消化不良，胃酸分泌缺乏者，可服用1%稀盐酸3～5毫升，每日3次；胃蛋白酶合剂10毫升，每日3次；吗丁林，每次100毫克，每日3次，饭前15分钟服用，可促进胃肠道蠕动和张力恢复正常。 3、贫血：可口服叶酸、硫酸亚铁以及肌肉注射维生素B12。有胆汁返流时可用胃复安10毫克，每日3次。 4、对於自身免疫有关的低酸性慢性萎缩性胃炎，可用糖皮质激素治疗。如强的松5毫克，每日3次或地塞米松毫克，每日3次，但应在严密观察下慎用。疑有消化性溃疡者禁用。 大中华健康网
我认为现在的上班族更容易得慢性肠胃炎，因为这种人经常熬夜，而且饮食也不健康。
饮食不规律，过饱、饮食偏嗜，过度减肥等人得慢性胃肠炎的几率更大。