英硕毕业论文导师离职

全球主要学位类型

近年情况是，名牌高校招聘211本科+1年制英硕学历的青年教师，例子鲜少，或将更少，或成专业发展。譬如清华大学招聘，年龄不超40（ 现在大陆干啥都限制年龄对吗，科学吗？令所有有志者向往的欧美，八九十岁了都还在精神抖擞愉快的努力工作着 ），本硕博名牌大学出身，三年以上国外科研经历，有优秀科研成果。还要在国内外顶尖杂志以一作发表过学术论文，而且要求是科研团队带头人或者核心。

清华大学给最好的待遇，申请科研经费动辄亿万，子女享受清华附中特殊待遇。特别要求有海外留学背景，因国内自然科学领域整体落后于国外同行，要向他们学习先进的东西。比如先进的毕业生学位和教师应聘制度。

学术研究中对外交流是很重要的，科研人员要具备和国外同行进行学术交流的能力，更好地开展研究工作，所以国家重点高校招聘一般都要海外学习科研经历。国外科研体系完善，科研成果转化率高，国内很多大学恰好欠缺也最看重。能在国外知名大学完博，学术论文自然也是SCI甚至更高水平，这点国内外高校都很看重。有利于我国高等教育事业蓬勃发展，特别是博士毕业生数量早跃居世界第一。这必然造成水涨船高，就连一般高校招教师都要求至少是211博士毕业生；而211高校则会要求应聘者至少是名牌高校毕业生；985高校当然只能招聘专家学者或海归博士了。这种现象在某种程度上也是一种国家人才招聘军备竞赛。

英硕1年制足够提升教学知识与技能

985高校招聘211本科毕业读1年制英硕的青年教师，这在十几年前绝不可能。且不说985招聘青年教师必须具有博士学位，而且要求学缘结构非常好的博士。就假设某985大学某冷门专业，如小语种、音乐和语言等专业教师，把要求放低到硕士学历，那也不可能招聘1年制英国硕士（或类似的1年制硕士）。

因为这类硕士大多实行课程教学，不会专门进行学术或教学方面的培训，一般情况是不适合担任大学老师的，除非本人教学经历丰富。所以985大学不会招，三本院校也不会招这样的教师。如果聘用辅导员，大多数高校总会考虑本科生和本校应届生，这种1年制海外硕士只要学校好，是没问题的。比如清某大学就招过曼彻斯特大学一年制英硕，目前仍在校做优秀辅导员，各种证考齐了，最近又最佳成绩拿了高等院校思想政治教师资格证，组织过许多学校盲区文化科教活动拿过别人没拿过的大奖，各方面能力还比较强。

英硕们在课堂上课

英硕一年制，国内硕士两三年制，选择出国读完硕士工作了一两年，别人在国内才拼扎到毕业，谁更有有竞争力？而且相对来说，留法英硕似乎更实惠。国内司企和高校都肯定承认学历，否则就不会指定要海归硕士了。

英语相关专业，未来的学生肯定越来越喜欢出过国的纯正英语美语语境熏陶出来的老师，一直在国内读硕的老师，几乎都是一台Chinglish语境发射器。如果家里有条件，我完全支持出去读一年英硕。比如美国，英国，最次也是法国留学海归英硕啊。

海归英硕风采

当然有学霸也会说，想学习其实根本不用去美国英国法国读书，1年制真学不到什么，呵呵学霸其实半年都能混个高考状元信不信，能听他们信口胡诌吗，谁信他们说的谁傻秀逗了。他们肯定会认为工作中可以学的东西就已经足够多了。大部分在岗位上混的也都这样说。

卡学历的肯定是好单位，至少是非野鸡大学的正规单位。有的友说自己工科类，校招时卡学历的是一些研究院，科研机构只看硕士学历，有的还看本硕学校，所谓金本银硕。我觉得985高校招聘211毕业后的1年海归英硕青年教师很必要啊，他们更能把手头的工作做好，比较英语母语文化是熏陶出来的，模仿不来。所以总体来说，高校青年教师，不断提高自己才是最重要的。

国内英硕风采

对此国外国内英硕风采，不难看出彼此还是有一定差距的。画风都不一样，海归 时尚 知性，国硕传统本色。然而，既然是名牌高校招聘的优秀英语青年教师，就得兼顾古今，学贯中西才算真正的优秀吧。

首长们也一直不断地郑重指示，教育要三个面向，所以必然面向世界招聘他们，目的是更好地面向未来，至少面向现代化时游刃有余，无论怎样都能够适应吧。

英硕必然都颇有教学经验

综上所述，名牌高校聘211本科毕业后留学英国1年制的英硕青年教师， 是人民教育从只招聘国内重点大学毕业硕士生的高等教育事业输血工程，向招聘海内外年轻有为的优秀人才的高等教育事业造血工程改革的大方向不断勇往迈进。

这种情况除非是十几年前，现在是绝对不可能的。

我们且不说现在985招聘青年教师必须具有博士学位，而且要求学缘结构非常好的博士，我们就假设某985大学的某冷门专业，比如小语种、音乐等专业教师，把要求放低到硕士学历，那也不可能招聘1年制英国硕士（或类似的1年制硕士）。因为这类硕士大多实行课程教学，不会专门进行学术或教学方面的训练，并不适合担任大学老师。所以，不仅仅985大学不会招这样的，连三本院校都不会招这样的学生做教师。

不过，如果是辅导员岗位，大多数高校是会考虑这种1年制海外硕士的，只要学校比较好。我们学校此前就招聘过曼彻斯特大学的一年制硕士，目前仍然在学校做辅导员，各方面能力还是比较强的。

去大学当老师，是非常困难的，都是需要博士学历，并且对博士所读的院校有要求。

比如说，山东省一个地级市的本科学院，在招聘教师的时候，要求:（1）博士学历；（2）本硕博至少有两个阶段在211、985院校毕业；（3）博士期间有科研成果。

更别说去985院校当老师了，那不光是上面三条要求了，还要求（1）博士生是名导，在行业内有权威。（2）读博期间发表数篇Sci文章，并且影响因子比较高。

我的一个研究生同学，本科，硕士，博士都是在同一个重点高校，并且博士生导师是业内的权威人士，他在读博期间发表了十次篇Sci论文，并取得了各类国际的奖学金和北京优秀毕业生等荣誉称号，毕业之后应聘到东南大学当老师。

我本科所读的二本院校，在2005年招聘教师的时候，就要求是博士生学历，必须还有科研成果了，仅对一个专业降低学历就是“德语专业”，但是也至少是硕士学历。

所以，现在高校里边儿当老师，要求本科学历的几率是非常少的，我所在的职业院校至少是硕士以上学历，只有导员和后勤等岗位招聘本科学历。

第二、英国的研究生学历含金量非常低。

中国的研究生学历含金量，是非常高的。因为（1）从本科考到研究生是非常困难的，要经过全国研究生统一考试，现在考研究生人数越来越多，竞争越来越激烈。（2）中国的研究生在读研期间是要做科学研究的，很多要求发表正式的学术论文。

而英国的硕士研究生学历，与本科学历非常相似，只要本科毕业之后，还愿意继续学习，就可以读硕士研究生，根本不需要考试，所以没有门槛。

并且英国的硕士研究生，在就读期间不做科学研究，也不做科学实验，只需要学完一定数量的科目，就可以取得学历。

以前像这种外国的硕士学历本科学历，在回到国内之后是非常抢手的。大家都觉得国外教育出来的是人才，但是随着中国实力的提高，同时国内也慢慢了解到国外的学习和学历制度，所以就不认可国外的硕士学历了。

所以，题目中所说的一年英制硕士学历，是没有含金量的。

而靠一个本科学历就能去985大学当老师，是不可能的！唯一的可能就是走后门儿、找关系。

高校招聘人员分2类，一类是一线教学教师，另一类是行政管理人员。如果是教师岗，要求很高的，普通一本院校一般都要求博士毕业，985院校教师岗至少也是985博士毕业，甚至要求有国外名校留学经历。

因此你说的一些985高校招聘211本科+1年制英硕学历的青年教师不是是第一类，只可能是辅导员或者行政岗位。为什么？

因为211本科+1年制英硕，这个条件太简单了。 众所周知， 英国硕士研究生学历含金量不高 申请英硕难度也不大，如果这个条件都能到985院校教书，那估计要抢破头。而且有不成文的规定，985院校教书，本科也必须是985或者国外名校。而且本科院校硕士是没资格教书的，至少学历是博士，现在专科学校都要求硕士了。

因此，你说的这种情况之可能是招聘行政人员或者辅导员之类的岗位。

尚未看到这种报道呀，我怀疑很少，也或许是为了某种用途。我们大致知道去读英硕一年制的人，多数的毕业生本科学校一般，糊里糊涂的读的这个英硕！如果有个别学校招几个这类人，很有可能是招聘办公室、辅导员类的行政人员。不可能是招聘老师。所以，怀疑是偶然现象。

这些都是权力的象征，英雄从来不问出路，有能力的人永远在实践中检验出来，。

高校教师分两类，第一类是大家都熟悉的，需要经过严格长期科学思维训练达到要求得博士毕业生，以文科类，理科类为主，上讲台，进实验室。职称上称为专业技术人员。以技术晋升职称，需要论文，科研项目支持，没有长期科研经历的人申请项目比较难，以晋升职称难。另一类高校教师是辅导员类，这个在岗位上相对在专业技术上要求低一点，他们以学生思想安全工作为主，不需要专业科研项目晋升职称。

高校里还有一些教辅岗，以行政人员、教学辅助员实验员、实验室管理人员、工人来协助教学，

第一类高校教师标准要求很高，现在基本要求博士，有些还需要海外留学经历，科研文章要求很高。

第二类高校教师标准相对低一点。

第三类不能一概而论。

萝卜坑

开后门了，实际上要的是博士，博士看论文。如果是有顶级期刊高影响因子论文，本科毕业的学校也无所谓了。

倶往矣，现在这种情况别说进985，就是进普通类高校都困难呀，不搞个像样点的博士头衔进985太难了，高校工作相对轻松，但是想进去竞争还是很激烈的，进985高校的难度就更大一些。有些发达城市的小学都是清北了，211进985是逗我吗？

英国研究型硕士一般读一年到两年就可以毕业。英国一年制硕士是指英国的一年硕士制度，英国的硕士分两种，一种是授课式(Taughtmaster’s)，一种是研究式(Researchmaster’s)。

研究型硕士是已具有学士学位，想发展自己科研能力的学生提供机会，学生通常在一位导师的指导下，自己选定研究课题并开展研究，因些独立钻研能力对于攻读研究式课程的同学非常重要。

主要分类

授课型硕士一般学制在一年之内（当然也有例外，比如EXTER有九个月的课程，部分学校的部分专业有两年的课程比如UAL），包括课堂讲授，专题讨论，考试及连续性评估。该学位的主要目的并非是培养研究生的科研能力，而是为学生步入职场做准备。

与此相对，研究型硕士一般是两年，为那些已具有学士学位，想发展自己科研能力的学生提供机会，学生通常在一位导师的指导下，自己选定研究课题并开展研究，因些独立钻研能力对于攻读研究式课程的同学非常重要。

这两种硕士的区别其实从字面就可以看出。授课式硕士授予的学位一般是MA,Msc,LLM, MEng等，而研究型硕士的学位一般为MPhil或者MRes。

英国硕士通常为1年-2年。 16岁-18岁是中学高级班或大学预备班，为中学至大学的过渡期，也称继续教育阶段，主要是学术方向和职业方向学习。一般从18岁开始，读本科需要3年-4年（医科为5年），可取得学士学位。硕士通常为1年-2年，博士为3年-5年。【免费领取艺术留学方案】出国留学，就选斯芬克国际艺术教育，斯芬克国际艺术教育2011年初创于美国纽约曼哈顿，中国区总部位于北京，现在已于纽约、上海、成都、广州、杭州、深圳、南京、武汉、郑州、重庆、西安建立分支教育机构。2016年斯芬克正式加入新东方教育集团，致力于成为国际艺术教育领军品牌。“成就学员、专注、尽责”是斯芬克一直的追求，通过最专业的国际艺术课程、海外一线教授的实地教学和深度研发的国际化课程产品服务，让更多国内的学生接受到纯正的西方艺术教育。

英国一年制硕士很水。英国的硕士分为两种，一种是研究型硕士，一种是授课型硕士，有点类似于我们国内的学硕和专硕。一年制硕士一般是指授课型硕士，含金量很低。

一般来说，具体要看是哪一个学校的一年制硕士，如果是比较出名院校的一年制硕士，我认为也并不是很水，这个是要看学校的，也不能一概而论，而且也有可能在英国有些专业，就是只需要读一年的。

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专业课成绩很多英国院校在计算GPA时，更看重大一之后的专业课，专业课的GPA往往高于基础课。院校最后一年的论文也很重要，因为不少英国院校在算分时，论文会在总成绩中占据很大的比重。语言成绩很多英国院校都可以在取得offer后，再提交语言成绩，但这并不意味着英国院校不注重语言成绩，相反很多英国院校都有明确的语言要求。而且英国政府也有针对留学生的雅思成绩标准，如果你没有足够的雅思成绩，势必影响留学签证的办理，直接关系到你留学成功与否。面试成绩有些学校在你学分GPA不够，但如果英国留学申请中PS解释得当的情况下，有可能会给你一个面试机会，因为英国院校很看重工作经验等软实力，愿意通过申请材料来了解学生的个人情况。如果你在面试中有精彩的表现，取得较高的面试成绩，那么英国院校的门将再次对你敞开。而且提供面试机会的学校中，不乏英国知名院校。

一、授课型研究生授课型研究生通常是一年制的，课程主要是以讲座、专题讨论、考试、论文等形式组成，大多数人去英国留学研究生都是申请授课型课程，只需要一年时间就可以拿到硕士学位证书，性价比相对来说比较高，而且也非常适合想要提升自身学历、学习专业知识的同学。除此之外很多学校还提供研究生文凭（Pg Dip）或者研究生证书（PGCE）课程的学习，课程一般为期9个月，不包括期末论文，有些文凭课程结束后可转为硕士学位课程。常见硕士学位种类：MSc——理学硕士、MA——文学硕士、MBA——工商管理硕士、LLM——法学硕士、MEng——工程硕士、MChem——化学硕士、MFA——艺术硕士。另外还有一个MLitt也是文学硕士，牛津大学、圣安德鲁斯大学等古典大学会提供这种学位。

二、研究型研究生研究性研究生通常是1年或2年制的，课程主要通过课题研究的方式进行，这种课程适合想要进行学术研究或者之后继续升读博士的学生就读。常见学位类型：MPhil——哲学硕士，MRes——研究型硕士。