逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。
在政治习题中，人们往往习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实对于某些题目，我们敢于“反其道而思之”，从结论往回推，倒过来思考，往往会使问题简单化，收到意想不到的效果。
下面我们先以选择题为例：
(2015年佛山一测29)中国共产党和我国国家机构得组织活动原则都是民主集中制。我国出台关系国家前途和命运得重大决策通常要经历的法定程序是( A )
①全国人大审议通过 ②国务院编制草案稿 ③中共中央召开党外人士座谈会听取意见
④全国政协会议讨论 ⑤中国共产党中央委员会全体会议通过决议
A.③-⑤-②-④-① B.①-②-③-④-⑤ C.⑤-③-④-①-② D.③-⑤-④-①-②
这是一道传导题，不仅考察学生基础知识的积累，还检验学生的逻辑思维能力，是近年的高考和模拟题中常用的考查方式。该题考查《政治生活》模块多个主要主体在国家和社会生活中扮演的角色和彼此间的联系。如果采用正向思维的方式，学生必须要对国家决策的法定程序非常熟悉，否则对这五个程序的排序会产生很多种可能性，从而无法作出选择。这时我们不妨采用逆向思维，通过答案找答案。
通过对ABCD四个选项的比较，我们会发现A的顺序是最合理的，符合国家制定决策的法定程序。BD选项由全国人大通过了再由国务院编制草案，显然不符合程序;C中国共产党中央委员会全体会议通过决议再召开党外人士座谈会听取意见也不符合实际，我们应该坚持“先民主后集中”的原则;因此答案应该选A。通过逆向思维，避繁就简，我们的答对率和作答效率就会提高很多。
我们再来看漫画类的选择题：
(2015广州一测35)下列选项与右边漫画蕴含的哲理相近的是 (C)
A.树怕没皮，人怕没志
B.积羽沉舟，群轻折轴
C.打蛇打七寸，擒贼先擒王
D.单丝不成线，独木不成林
《没事，有措施呢》(作者：陈定远)
这是一道通过漫画题来考查哲学知识的题目，除了要读懂漫画之外还要理解每个选项所蕴含的哲理。但这道题答对率非常低，全广州市只有29.5%。 很多同学看不懂漫画所蕴含的哲理，不明白它想表达什么意思，就错选了其他选项。在这种情况下，如果我们采用逆向思维，从选项倒过来分析，难度便会降低。
通过分析，我们不难发现A强调需要砥砺自我，发挥主观能动性。很明显，漫画跟发挥主观能动性无关;B强调是量变达到一定程度会引起质变，要重视量的积累。从漫画的标题《没事，有措施呢》来看，跟量变和质变也没有关系; D体现的是整体与部分的辩证关系，部分是整体中的部分，部分离不开整体。漫画也无法体现出来;C是指要抓主要矛盾。从漫画中我们会发现灭火器显得特别大，很明显工作人员夸大了灭火器的重要性，所以在仓库重地抽烟，还说“没事，有措施呢!”。这就颠倒了主次矛盾，没有把防火放在首位，这样一来，答案就不难选了。
其实，不仅仅是选择题，对政治主观题采用逆向思维进行研究也是一套行之有效的方法。
在主观题的教学中，我们常常教学生审题—联系课本知识—组织答案，最后总结出各种类型的答题规律让学生运用。这是一种常用的解题方法，可是我发现采用逆向思维的研究法也是一种不错的选择。
所谓逆向思维的研究法用最简单而通俗的话来说就是：先研究答案，再研究设问和材料，看看为什么答案要这样组织。例如：
材料一：伴随着中国综合国力的增强，一些国家根据历史上“国强必霸”的逻辑，渲染中国威胁论。实际上，“贵和”思想在我国对外关系上一直发挥着重要而独特的作用。如2013年3月国家主席习近平在访问非洲期间，就宣布未来3年内中方将向非洲提供200亿美元贷款，在力所能及范围内帮助其他国家发展。
结合材料三，运用“当代国际社会”的有关知识，分析中国在对外关系上推崇“贵和”思想、加强国际合作的原因。(15分)
材料二： 20l4年3月27日，习近平主席在巴黎出席中法建交50周年纪念大会讲话时指出，历经苦难，中国人民珍惜和平，希望同世界各国一道共谋和平、共护和平、共享和平。历史将证明，实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。
结合材料四，运用“国际社会”的相关知识，谈谈你对“中国是一只和平的可亲的文明的狮子”的认识。(12分)
通过比较，我们会发现虽然两则材料的内容不同，但他们的设问范围都是“(当代)国际社会”;虽然问法也不同，但实质都是问中国为什么或怎样采取和平的外交政策。两者的答案都是从我国外交政策的决定因素和内容、当今时代的主题等角度作答。由此可见：材料不同答案也会雷同。因此我们就可以归纳出关于“我国采取和平的外交政策”的答题模式以供不时之需了。
除此之外，还有一种“材料相同答案不同”的情形，在此就不再论述了。
政治主观题的逆向思维研究是建立在一定的习题训练和基础知识的基础上的，通过慢慢研究答案和材料，并从中找出答题的规律和感觉的一种方法。实践证明，很多同学通过这种方法使自己的主观题成绩得到较大幅度的提高。当然，世界上没有任何一种方法是万能的，在教学中，我们要灵活变通，结合多种方法来提高学生的成绩。
作者：骆君悦 来源：学校教育研究 2016年4期
