光电信息导论结业论文

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080705

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体 魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识 和实践能力的工程科学人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上（光电子 方向、光电信息方向和技术光学方向）具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验 技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。

培养要求：本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息 系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统 的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和 服务或工程项目的施工、运行和维护能力。本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中 学习的能力，使学生具有工程科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电信息科学与 工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。本专业学生在学习过程中接受工程技 术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息 特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。

毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的 人文科学素养；

2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，熟悉本专业领域内l—2个专业方 向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势；

5．具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算 机相关知识和较强的计算机应用能力；

6．具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步 能力，具有较强的实践和动手能力；

7．具有自主获取知识的能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规， 具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力；

8．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力，掌握一门外国语， 具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。

主干学科：光学工程。

核心知识领域：本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、 光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术 等核心基础知识；光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测 技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识；光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光 原理、光电子材料与器件等知识。

核心课程示例：

示例一：工程光学及实验（136学时）、光电检测技术及系统（48学时）、光纤技术（48学时）、 光电图像处理（48学时）、光电信息综合实验（4周）、光电信息物理基础（48学时）、通信原理(48 学时)、激光原理（32学时）、信息光学（32学时）、光学系统CAD（48学时）、光电传感器应用技 术（32学时）、量子光学基础（32学时）。

示例二（方向一为偏重经典光学，方向二为偏重现代光学）：工程光学及光学基础实验(184 学时)、激光技术及应用（48学时）、光学测量（48学时）、光电信息导论（英语授课）（40学时）、 光电检测技术（48学时）、光电系统设计（3周）、薄膜光学（方向一）（32学时）、光度与色度学 （方向一）（48学时）、光纤技术与应用（方向一）（48学时）、像质评价技术（方向一）（32学时）、 光学CAD课程设计（方向一）（3周）、传感器原理（方向二）（48学时）、光纤通信理论基础（方向 二）（48学时）、信息物理基础（方向二）（48学时）、现代成像技术（方向二）（32学时）、光电传感 器设计实验（方向二）（1周）、傅里叶光学（48学时）、光学零件工艺学（4周）、实用图像处理方 法及软件（48学时）、视频技术基础（48学时）、微机接口技术（32学时）、微机接口技术实验 （32学时）、误差理论与数据处理（48学时）。

示例三：仪器零件设计（56学时）、互换性与测量技术基础（48学时）、误差理论与仪器精度 （学时）（40学时）、仪器制造工艺学（32学时）、工程光学及实验（144学时）、光电检测技术(56 学时)、数字图像处理（48学时）、光学测量（48学时）、激光原理及应用（40学时）、仪器光学概论 （48学时）、光学设计及CAD（48学时）、光学仪器总体设计概论（48学时）、光学零件加工技术 （48学时）、薄膜光学与技术（32学时）、微纳制造技术（学时）、光通信技术基础（32学时）、光 电子技术及器件（32学时）、光学信息处理技术（32学时）、干涉测试技术（32学时）、傅里叶光 学（32学时）。

主要实践性教学环节：金工实习或电工实习、专题实验或综合实验、课程设计、毕业实习或生 产实习、毕业设计（论文）、科技实验与创新和社会实践等。

主要专业实验：应用光学实验、物理光学实验、激光实验、光电技术实验、光电信息综合实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《信息光电子学》、《电路模拟电子技术》、《工程电磁场理论》、《固态电子学》、《光电探测与信号处理》、《光纤光学》、《光学程序设计》、《近代光学》、《信号和系统》、《光电检测技术》、《近代光学量测技术》、《传感器原理》、《激光技术》、《光纤通信》 部分高校按以下专业方向培养：光电仪器、光学工程、光通信技术、光电信息技术、光电检测与光通信、光电工程。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

工业类企业：光学工程、光电仪器和精密仪器的设计与制造、光学零件的加工、产品研发、工程技术、质量管理、生产经营。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

光电信息科学与工程专业就业方向

光电信息科学与工程专业学生毕业后在科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员;中等专业学校、技校、高等职业学校教师;各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。毕业生主要担任相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划，以及生产组织、经营等工作;也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程等工作。

光电信息科学与工程专业就业前景

光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

光电信息科学与工程主要研究光学、机械学、电子学及计算机科学等领域的基本知识和技能，学习光电信息领域内光电仪器的设计及制造方法，进行光电器件的研发应用、光加工技术的探索等。例如：显微镜、望远镜等光学仪器的设计制造，红外探测器、地铁X光安检机等器件的研发与应用，激光雕刻等光加工技术的钻研等。 光电信息科学与工程专业简介 光电信息科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。 该专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、产品设计和开发奠定基础，专业课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。 课程设置：模拟电子技术、数字电子技术、激光原理与器件、光电技术与器件、光纤通信原理、光电图像处理、电动力学、量子力学、固体物理、半导体物理、物理光学与应用光学、信息光学、光电技术实验、C语言程序设计等。 毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。 光电信息科学与工程专业就业前景 年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。

1牛求艺网导航搜索回到上一页首页高考分数线2022年大连理工大学在河南的录取分数线是多少 「附2019~2021年分数线」来源：牛求艺网2个月前咨询2022年大连理工大学在河南的录取分数线是多少？2022年河南考生最低考多少分能上大连理工大学？以下数据包括了大连理工大学在河南近三年（2019-2021）的招录数据：含最低录取分、招生人数、录取位次等，以供考生家长们参考，指导2022年的高考志愿填报。2022年大连理工大学在河南的录取分数线是多少？「附2019~2021年分数线」一：2022大连理工大学在河南录取分数线（预估）根据牛求艺网志愿填报系统查询的大连理工大学在河南的录取分数线可知：2021年大连理工大学(其他单列)在河南的理科录取最低分是619分，录取位次14767名。2021年大连理工大学(较高收费)在河南的理科录取最低分是619分，录取位次14767名；理科录取最低分是620分，录取位次14309名。2021年大连理工大学在河南的理科录取最低分是619分，录取位次14767名；理科录取最低分是620分，录取位次14309名；理科录取最低分是633分，录取位次9067名。以下为大连理工大学2019~2021年在河南的录取分数线，供广大考生参考。历年大连理工大学在河南的理科录取分数线学校名称 省份 年 批次 科目 计划数 最低分 位次大连理工大学(其他单列) 河南 2021 本一 理科 10 619 14767大连理工大学(较高收费) 河南 2021 本一 理科 15 620 14309大连理工大学 河南 2021 本一 理科 214 633 9067大连理工大学(较高收费) 河南 2020 本一 理科 15 638 15517大连理工大学(单列专业其它) 河南 2020 本一 理科 10 639 14936大连理工大学 河南 2020 本一 理科 214 651 9274大连理工大学(较高收费) 河南 2019 本一 理科 15 599 16510大连理工大学(其他单列) 河南 2019 本一 理科 6 604 14189大连理工大学 河南 2019 本一 理科 223 618 8715查看大连理工大学在河南历年录取分数线完整数据请进入：二：2022年大连理工大学在河南的招生人数以下为大连理工大学2019~2021年在河南的招生人数，广大考生可以参考。附：大连理工大学在河南历年招生人数（文科+理科）院校 年份 文科招生人数 理科招生人数大连理工大学（本一） 2021 - 207大连理工大学（本一） 2020 - 207大连理工大学（本一） 2019 - 217大连理工大学(其他单列)（本一） 2021 - 7大连理工大学(其他单列)（本一） 2019 - 3大连理工大学(较高收费)（本一） 2021 - -大连理工大学(较高收费)（本一） 2020 - -大连理工大学(较高收费)（本一） 2019 - -大连理工大学(单列专业其它)（本一） 2020 - 7查看大连理工大学在河南历年招生计划完整数据请进入：免费报考指南课程/核心内部资料 一键领取温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，牛求艺网网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！相关推荐南昌有哪些大学？南昌的大学排名2022最新「附分数线」南昌有哪些大学？南昌的大学排名2022最新「附分数线」高考分数线 1星期前哈尔滨有哪些大学？哈尔滨的大学排名2022最新「附分数线」哈尔滨有哪些大学？哈尔滨的大学排名2022最新「附分数线」高考分数线 1星期前沈阳有哪些大学？沈阳的大学排名2022最新「附分数线」沈阳有哪些大学？沈阳的大学排名2022最新「附分数线」高考分数线 1星期前杭州有哪些大学？杭州的大学排名2022最新「附分数线」杭州有哪些大学？杭州的大学排名2022最新「附分数线」高考分数线 1星期前福州有哪些大学？福州的大学排名2022最新「附分数线」福州有哪些大学？福州的大学排名2022最新「附分数线」高考分数线 1星期前牛求艺网微信公众号牛求艺网微信公众号每日推送精彩艺考内容长按二维码识别微信搜索“牛求艺”牛求艺®品牌行业权威教育培训8年，学员信赖的教育平台。资源丰富全国40000家机构，学校多，课程全。数据真实数十万用户评价，帮您做出更优的决策。专业顾问百余名资深顾问，为您提供专业服务。牛求艺网微信公众号牛求艺网微信公众号每日推送精彩考试报考长按二维码识别微信搜索“牛求艺网”我要报名 返回首页 网站地图Copyright © 2023 All Rights Reserved声明：本站部分文章来自互联网 登载此文只为提供信息参考 并不用于任何商业目的 如有异议 请联系本站删除。湘ICP备17021685号1在线咨询电话咨询在线预约

电子信息工程 1.学科 工学 2.门类 电气信类息 3.专业名称 电子信息工程 4.知识和能力 能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 5.主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。 6.主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、 毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。 - 1 - 7.修业年限：四年 8.授予学位：工学学士 9.专业简介 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信息，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和创造 电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 - 2 - 10.专业背景与市场预测 该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多，为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。 11.培养目标 注重培养电子信息技术基础知识与能力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；具有阅读英语资料和计算机应用能力。 12.培养要求 本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息工程实践（包括生产实习和室内试验）的基本训练，具有良好的科学素质，具有设计 开发 和运用和和集成电子设备和信息处理系统的基本能力，具有阅读英语材料和计算机应用能力。 13.主要课程 高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计电子CAD、电子高频技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与 - 3 - 办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。 14.课程分类介绍： 数学 高等数学 数学系的数学分 空间解析几常微分方程）讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。 概率统计；凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。 数学物理方法； 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数学物理方程（就是偏微分方程）。学习电磁场、微波的数学基础。 还可能会开设随机过程（需要概率作基础）乃至泛函分析。 理论 电路原理--基础的课程。 信号与系统---- 连续与离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难 数字信号处理---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。（基本上数学和理论都需要大量的算法和编程。通信原理---- 通信的数学理论。） 信息论 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。 电磁场与电磁波 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研究磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。 .电路 模拟电路---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。 数字电路---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础（包括计算机）。 高频电路---- 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难 微波技术---- 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础和语言。 单片---- CPU控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解 - 4 - 软件基础 （计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程）也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。 15.就业去向 该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。 16.企业需求 由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。 未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。 17.未来展望 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开 - 5 - 发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。 电子信息习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个原因，计算机专业迅速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为兴趣，或为谋生掌握一门技能，或为前途更好更快地发展。 18.对自己在大学四年的要求和计划 在这个经济爆发的年代里，就业压力大是必须的，但我们不能因此放弃自己，对于我学习的电子信息工程这门专业，我还是内心充满信心的。在大学四年你里，对我的要求是;首先先把专业课学好，(上面已经介绍过了)自我感觉是现在应该先把高数和电路学好，高数确实入门难，对大二学习专业课 - 6 - 应该有极大的帮助，但我们也不能一味的学习，也应该有业余爱好，比如篮球 乒乓球等等，也应该加入一些协会什么的，这样就会缓解压力和可以提升自己的能力。有人说大学就是天堂，原先我也是这样认为的，但来到这之后就什么都不是了。是蛮自由的，但对此我会更加克制自己，不要迷失自己的方向，有句成语是“天道酬勤”。我要努力学习，把专业课学好，因此我就要多多去图书馆，拓展一下自己的能力，图书馆确实是个好地方，里面有很多书，是用之不尽的资源。最后当我大三时听是试验比较多，为止我会在试验之前先写好计划书，严谨的计算，尽量做得完美，尽量不出差错。在大学对自己的要求总的来说是：不付出永远不会有收获（这也是高三班主任常说的） 对于大学的计划，我分为三个阶段，大一和大二为求学阶段，大三为拓展阶段，在大四就是实习阶段。在大一，我们都知道是为大二的专业课做准备的哦。因此在大一是努力学习的时候，我在大一的计划是，以学习为主，课外活动为辅。在课余的时候去活动，去为社团工作，这样一来我感觉能让自己的时间用的充足，感觉每一天都很充实。在大二，我感觉大二是对大一学的知识的充足利用和发挥。如果大一学好的情况下，大二应该不会那么吃力了。在大二我会对自己不懂的东西仔细钻研，不会的问老师。尽量学的多，懂的多。在大三，学的理论知识基本完成，接下去是实习，就是长实战经验的地方，在实训的阶段我会认真做好给规划和推理。但在大三也应该多多去图书馆学学别人的经验总结，吸取经验，这样一来才有更好的创新的。也要与同学相互沟通，交流经验，在一起做总结，能让我们的实力更强和我们的团结能力更好。 19.自我评价 对于自己的缺点：非传统的、易情绪化、稍微有点冲动、有时对待事情考虑不严谨，不周到。不想单一化，不想从众。 对于自己的优点：活波开朗富有责任心、实事求是、虚心求教、具有团结能力和意念和有一颗善解人意的心。 电信三班：李会炯 - 7 - 目 录 1.电子信息概要 *********************************** 1 学科 *********************************** 1 门类 ************************************ 专业名称 *********************************** 知识和能力 *********************************** 主干学科 *********************************** 主要课程 *********************************** 修业年限 *********************************** 授予学位 ********************************** 2.专业简介 ********************************** 3.专业背景与市场预测 ********************************** 4.培养目标 ********************************** 5.培养要求 ********************************** 6.主要课程 ********************************** 7.课程分类介绍 ********************************** 4 数学 ********************************** 理论 ********************************** 信息论 ********************************** 电磁场和电磁波 ********************************** 电路 ********************************** 软件基础 ********************************** 8.就业方向 ********************************** 9.企业需求 ********************************** 10.未来展望 ********************************** 11.对自己在大学四年的要求和计划 ***************** 12.自我评价 ********************************* 1 1 1 1 1 2 2 3 3 3 3 4 4 5 5 6 7 - 8 - 2 4 4 4 4 6 - 9 -

大连理工大学2022集成电路在河南的录取分数线公布,最低分651分。

2022年大连理工大学河南录取分数线：理科-低分为592,-低位次为19875；文科-低分为589,-低位次为2203；2022年大连理工大学河南招生计划：(1)理科的专业有：机械类（机械设计制造及其自动化、智能制造工程）、应用物理学（中外合作办学）（英语语种考生）、化工与制药类（智能化、新材料安全实验班）（化学工程与工艺、化学工程与工艺（国际班）、精细化工、制药工程、高分子材料与工程、安全工程）、光电信息科学与工程（光电信息科学与工程、测控技术与仪器）、电子信息类（电信、自动化计算机实验班）（电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、电子信息工程（英语强化）、计算机科学与技术、生物医学工程、人工智能）、土木类（土木类创新班）（智能建造、土木工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程）、工程力学（中外合作办学）（英语语种考生）、建筑类（建筑学、城乡规划、工业设计；工业设计，绘画）、过程装备与控制工程、电子信息类（创新班）（电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、生物医学工程、人工智能）、车辆工程（英语强化）（英语语种考生）、土木类（土木类实验班）（土木工程、土木工程（国际班）、水利水电工程、港口航道与海岸工程、海洋资源开发技术、交通工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程）、能源与动力工程、船舶与海洋工程、工商管理类（经济管理实验班）（大数据管理与应用、金融学、信息管理与信息系统、工商管理、物流管理、国际经济与贸易、知识产权）、工程力学（创新班）、应用化学（理学、化学）、计算机类（中外合作办学）（软件工程（中外合作办学）、数字媒体技术（中外合作办学），英语语种考生）、电子科学与技术（电子科学与技术、集成电路设计与集成系统。英语语种考生）、化工与制药类（创新班）（化学工程与工艺、精细化工、制药工程、高分子材料与工程、安全工程、过程装备与控制工程）、生物工程、计算机科学与技术（基地班）、应用物理学（物理）、机械设计制造及其自动化（日语强化）（英语语种考生）、数学类（数学类数学）（数学与应用数学、信息与计算科学数学与应用数学（数学）、信息与计算科学（数学））、软件工程（软件工程、网络工程，英语语种考生）、工程力学（工程力学、飞行器设计与工程）、材料类（金属材料工程（精英班）、金属材料工程、功能材料、材料成型及控制工程）、机械设计制造及其自动化（创新班）、机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（英语语种考生）；(2)文科的专业有：新闻传播学类（实验班）（-学、汉语言文学）、公共事业管理、哲学类（哲学、马克思主义理论）；一、2022年河南录取分数线理科录取分数线年份 批次 省控线 招生类型 -低分 -低位次2022 本科一批 509 高收费专业 592 198752022 本科一批 509 其他单列 600 152162022 本科一批 509 普通类 610 文科录取分数线年份 批次 省控线 招生类型 -低分 -低位次2022 本科一批 527 普通类 589 2203二、2022年河南招生计划1.理科专业名称 批次 类型 学制 人数数学类（数学类数学）（数学与应用数学、信息与计算科学数学与应用数学（数学）、信息与计算科学（数学）） 本科一批 普通类 四年 7机械类（机械设计制造及其自动化、智能制造工程） 本科一批 普通类 四年 7材料类（金属材料工程（精英班）、金属材料工程、功能材料、材料成型及控制工程） 本科一批 普通类 四年 18电子信息类（创新班）（电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、生物医学工程、人工智能） 本科一批 普通类 四年 3电子信息类（电信、自动化计算机实验班）（电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、电子信息工程（英语强化）、计算机科学与技术、生物医学工程、人工智能） 本科一批 普通类 四年 24计算机类（中外合作办学）（软件工程（中外合作办学）、数字媒体技术（中外合作办学），英语语种考生） 本科一批 普通类 四年 15土木类（土木类实验班）（土木工程、土木工程（国际班）、水利水电工程、港口航道与海岸工程、海洋资源开发技术、交通工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程） 本科一批 普通类 四年 17土木类（土木类创新班）（智能建造、土木工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程） 本科一批 普通类 四年 4化工与制药类（智能化、新材料安全实验班）（化学工程与工艺、化学工程与工艺（国际班）、精细化工、制药工程、高分子材料与工程、安全工程） 本科一批 普通类 四年 11化工与制药类（创新班）（化学工程与工艺、精细化工、制药工程、高分子材料与工程、安全工程、过程装备与控制工程） 本科一批 普通类 四年 3建筑类（建筑学、城乡规划、工业设计；工业设计，绘画） 本科一批 普通类 五年 5工商管理类（经济管理实验班）（大数据管理与应用、金融学、信息管理与信息系统、工商管理、物流管理、国际经济与贸易、知识产权） 本科一批 普通类 四年 9应用物理学（中外合作办学）（英语语种考生） 本科一批 普通类 四年 3应用物理学（物理） 本科一批 普通类 四年 3应用化学（理学、化学） 本科一批 普通类 四年 3工程力学（中外合作办学）（英语语种考生） 本科一批 普通类 四年 3工程力学（工程力学、飞行器设计与工程） 本科一批 普通类 四年 4工程力学（创新班） 本科一批 普通类 四年 2机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（英语语种考生） 本科一批 普通类 四年 4机械设计制造及其自动化（创新班） 本科一批 普通类 四年 4机械设计制造及其自动化（日语强化）（英语语种考生） 本科一批 普通类 四年 5过程装备与控制工程 本科一批 普通类 四年 6车辆工程（英语强化）（英语语种考生） 本科一批 普通类 四年 3能源与动力工程 本科一批 普通类 四年 10电子科学与技术（电子科学与技术、集成电路设计与集成系统。英语语种考生） 本科一批 普通类 四年 5光电信息科学与工程（光电信息科学与工程、测控技术与仪器） 本科一批 普通类 四年 4计算机科学与技术（基地班） 本科一批 普通类 四年 2软件工程（软件工程、网络工程，英语语种考生） 本科一批 普通类 四年 32船舶与海洋工程 本科一批 普通类 四年 7生物工程 本科一批 普通类 四年 62.文科专业名称 批次 类型 学制 人数哲学类（哲学、马克思主义理论） 本科一批 普通类 四年 4新闻传播学类（实验班）（-学、汉语言文学） 本科一批 普通类 四年 3公共事业管理 本科一批 普通类 四年 3三、专业介绍力学类 工程力学大连理工大学层次 本科学制 四年培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握 工程力学专业的基础理论以及计算技术与实验技能，能够在有关工程领域中从事与力学问题相 关的工程设计与分析、技术开发及技术管理工作，或继续攻读硕士、博士学位的工程力学及相关 专业的高层次研究人才或高校教师。培养要求：本专业学生主要学习工程力学的基本理论和基本知识，接受必要的工程技能训 练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有良好的思想道德素质、强烈的民族自豪感和社会责任感，身心健康；2．具有较好的人文、艺术和社会科学基础及较强的文字表达能力；3．具有较扎实的数学和其他相关的自然科学以及工程技术的基础理论知识；4．具有较系统的工程力学专业基础知识，较扎实的综合实验能力、工程实践能力和力学建 模的能力；5．具有初步的解决与力学有关的工程技术问题的能力，了解学科前沿与发展趋势；6．具有初步的与力学有关的工程计算与分析能力，以及大型工程软件的应用与开发的 能力；7．具有自学能力、创新意识、团队精神和发展潜力；8．具有外语听、说、读、写的综合运用能力及查阅外文科技文献的能力。主干学科：力学。核心知识领域：理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、实验力学、计算力学、振动力学。主要实践性教学环节：课程设计、综合大作业或小论文，金工实习、与应用背景有关的专业认 识实习以及专业（生产）实习、毕业论文（设计）等。主要专业实验：固体力学实验、流体力学实验、动力学实验。修业年限：四年。授予学位：工学学士。 0802 机械类电子信息类 电子科学与技术大连理工大学层次 本科学制 四年本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。计算机类 软件工程大连理工大学层次 本科学制 四年本专业培养具有一定的理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。电子信息类 光电信息科学与工程大连理工大学层次 本科学制 四年培养目标：本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体 魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识 和实践能力的工程科学人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上（光电子 方向、光电信息方向和技术光学方向）具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验 技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。培养要求：本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息 系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统 的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和 服务或工程项目的施工、运行和维护能力。本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中 学习的能力，使学生具有工程科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电信息科学与 工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。本专业学生在学习过程中接受工程技 术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息 特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1．具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的 人文科学素养；2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；4．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，熟悉本专业领域内l—2个专业方 向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势；5．具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算 机相关知识和较强的计算机应用能力；6．具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步 能力，具有较强的实践和动手能力；7．具有自主获取知识的能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规， 具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力；8．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力，掌握一门外国语， 具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。主干学科：光学工程。核心知识领域：本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、 光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术 等核心基础知识；光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测 技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识；光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光 原理、光电子材料与器件等知识。核心课程示例：示例一：工程光学及实验（136学时）、光电检测技术及系统（48学时）、光纤技术（48学时）、 光电图像处理（48学时）、光电信息综合实验（4周）、光电信息物理基础（48学时）、通信原理(48 学时)、激光原理（32学时）、信息光学（32学时）、光学系统CAD（48学时）、光电传感器应用技 术（32学时）、量子光学基础（32学时）。示例二（方向一为偏重经典光学，方向二为偏重现代光学）：工程光学及光学基础实验(184 学时)、激光技术及应用（48学时）、光学测量（48学时）、光电信息导论（英语授课）（40学时）、 光电检测技术（48学时）、光电系统设计（3周）、薄膜光学（方向一）（32学时）、光度与色度学 （方向一）（48学时）、光纤技术与应用（方向一）（48学时）、像质评价技术（方向一）（32学时）、 光学CAD课程设计（方向一）（3周）、传感器原理（方向二）（48学时）、光纤通信理论基础（方向 二）（48学时）、信息物理基础（方向二）（48学时）、现代成像技术（方向二）（32学时）、光电传感 器设计实验（方向二）（1周）、傅里叶光学（48学时）、光学零件工艺学（4周）、实用图像处理方 法及软件（48学时）、视频技术基础（48学时）、微机接口技术（32学时）、微机接口技术实验 （32学时）、误差理论与数据处理（48学时）。示例三：仪器零件设计（56学时）、互换性与测量技术基础（48学时）、误差理论与仪器精度 （学时）（40学时）、仪器制造工艺学（32学时）、工程光学及实验（144学时）、光电检测技术(56 学时)、数字图像处理（48学时）、光学测量（48学时）、激光原理及应用（40学时）、仪器光学概论 （48学时）、光学设计及CAD（48学时）、光学仪器总体设计概论（48学时）、光学零件加工技术 （48学时）、薄膜光学与技术（32学时）、微纳制造技术（学时）、光通信技术基础（32学时）、光 电子技术及器件（32学时）、光学信息处理技术（32学时）、干涉测试技术（32学时）、傅里叶光 学（32学时）。主要实践性教学环节：金工实习或电工实习、专题实验或综合实验、课程设计、毕业实习或生 产实习、毕业设计（论文）、科技实验与创新和社会实践等。主要专业实验：应用光学实验、物理光学实验、激光实验、光电技术实验、光电信息综合实验等。修业年限：四年。授予学位：工学学士或理学学士。海洋工程类 船舶与海洋工程大连理工大学层次 本科学制 四年培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质、较高的人文科学修养和创新意识，适应社 会经济发展需要，德、智、体等方面全面发展，具有扎实的数学和力学基础，掌握船舶与海洋工程 基本理论和专业知识，具备从事该行业工作所必需的基本技能，能够从事船舶与海洋结构物研 究、设计、建造、检验、维修和管理等工作的高素质工程科技人才。培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、力学、船舶与海洋工程、海洋工程环境学等方面 的基本理论和专业知识，接受工程制图、力学分析、结构设计、工艺技术、计算机辅助工程、工程管 理等方面的系统训练，形成研究、设计和建造船舶与海洋工程结构物的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有良好的工程职业道德、社会责任感、人文科学素养和创新能力；2．掌握数学、力学、船舶与海洋工程的基本理论和基本知识；3．掌握船舶和海洋结构物的力学分析方法、设计建造和施工管理等方面的专业知识；4．具有应用计算机进行分析、设计、制图和工程管理的能力；5．熟悉船舶与海洋工程领域的法规制度、行业要求、海事公约和规范标准；6．了解船舶和海洋工程开发研究的学术前沿和先进设计制造理念；7．具有从事船舶与海洋结构物设计、建造和开展船舶与海洋工程领域科学研究、技术创新 的基本能力；8．具有一定的批判性思维和良好的团队合作精神，具有良好的书面和口头表达的能力。主干学科：船舶与海洋工程、力学。核心知识领域：力学、工程图学、船舶与海洋结构物设计、建造工艺、结构物性能等。核心课程示例：示例一：理论力学（68学时）、材料力学（68学时）、工程图学（34学时）、船舶动力系统( 51 学时)、船舶与海洋工程结构设计（51学时）、现代造船技术（43学时）、船体构造与制图（51学 时）、船舶流体力学（68学时）、船舶结构力学（68学时）、船舶设计原理（51学时）、船舶原理I、 Ⅱ（119学时）。示例二：理论力学（72学时）、材料力学（64学时）、工程图学（70学时）、流体力学（72学 时）、船舶结构力学（64学时）、船舶图形学（64学时）、船舶静力学、阻力、推进、耐波性（192学 时）、船舶设计原理（56学时）、船舶建造工艺（56学时）、船体强度与结构设计（56学时）、海洋平 台设计原理（32学时）。示例三：理论力学（56学时）、材料力学（72学时）、工程图学（48学时）、流体力学（56学 时）、船舶结构力学（40学时）、船海工程构造与制图（48学时）、船舶静力学、快速性（112学时）、 船舶设计原理（40学时）、船舶强度与结构设计（40学时）、船舶建造工艺（40学时）。主要实践性教学环节：专业课程设计、金工实习、专业实习、认识实习、生产实习、毕业实习、 毕业设计（论文）、科技创新性实践活动。主要专业实验：工程力学实验、船舶与海洋工程结构物性能试验、船舶与海洋结构物结构力 学试验、专业综合性实验。修业年限：四年。授予学位：工学学士。中专2022-08-13 16:39:51显示全部