关于歧义句论文范文资料

因为用词不当或者语气、场合有差别，同样一句话就可能引起两种或两种以上理解或截然不同相反意思的句子。例如：1.你可真厉害！ --是真实的表达赞扬 --讽刺此人什么都不会，把事情办砸了

岐义句，顾名思义，就是可以有几种理解的句子。它很容易被忽视，实际是一种病句，可是，人们听说读写时，也就是进行书面表达和口语交流时，经常出现表意多歧，语言的准确性、有效性受到直接影响。

歧义就是一句话可有两种以上不同的理解， 歧义一般是由下面几种情况引起和形成的。 1、多义词引起歧义。 一个句子里有某个词是多义的， 这个句子可能成为多义句。 例如： 这本书是黄色的。（“黄色”可指颜色，也可指色情而言。） 躺在床上没多久，他想起来了。 （“想”可指“回忆”，也可指“打算、希望”。） 2、多音词引起歧义。 句子中某个词是多音的， 那么在书面表达时就可能有歧义。（口头表达不一定出现歧义。） 例如： 这个人好说话。（“好”可读“hao4”,指爱好，喜欢；也可读“hao3”是“易于、便于”的意思，但书面反映不出来，故存在歧义。） 这人头发长得怪。（“长”可读“chang2”，指长度大；也可读“zhang3”是“生长”的意思。书面也有歧义。） 3、同音词引起歧义。 汉语中有许多同音词， 这种同音现象使一些句子在口头表述时可能产生歧义。 （书面表达上没歧义） 例如： 这是致癌物质。这是治癌物质。（“致、治”都“zhi4”听起来有不同理解，口头表达有歧义。） 产品全部合格。产品全不合格。（“部、不”都读“bu4”,听起来意思正好相反。） 4、结构划分不同形成歧义。 同一个短语或同一句话， 在语法结构上划分不同就会产生歧义。 例如： 他们是两个高中的学生。（即可以理解为两个高中学校，也个以理解为同一学校的两个学生） “我要炒肉丝”。（“炒肉丝”， 可理解为动宾结构“炒肉丝”也可理解为是一菜名，是一个名词。） 咬死了猎人的狗。 （此短语可理解为动宾结构“咬死了猎人的狗”，也可理解为偏正结构“（咬死了猎人）的狗。”） 5、语义不明引起歧义。 说话中某些词或短语语义不明确，也会引起歧义。 例如： 北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。 （加点短语可指章太炎所著的书，也可指章太炎所收藏的书。） 开刀的是他父亲。（“开刀的”可指医生，也可指病人。） 6、指代不明出现歧义。 例如： 孩子们喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑， 十分高兴。（“有说有笑，十分高兴”可指孩子们， 也可指李大伯。） 我看见张原扶着一位老人走下车来， 手里提着一个黑色提包。（“提着黑色提包”的可指“张原”，也可指“老人”。）

他妈妈的衣服做得很漂亮，有两种意思。

1、他妈妈做的衣服，穿得很漂亮。

2、他妈妈做衣服手艺很好，做的衣服很漂亮。

歧义句是在理解上会产生两种可能但在当时语境中只利用其中一种含义的句子。换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子，但不确定究竟在表达哪种意思。也就是谓语言文字的意义不明确，有两种或几种可能的解释。

扩展资料

歧义类型：

歧义有主要由口语与书面的差别造成的，有主要由多义词造成的，还有语言组合造成的。组合的歧义中又有语法组合的歧义和语义组合的歧义。

1、组合层次不同造成歧义

例：“我们三个人一组”，可理解为“我们/三个人一组”或“我们三个人/一组”。

2、结构关系不同造成歧义

例：“进口彩电”，可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系。

3、语义不明确造成歧义

例：“诗人的风度”，所说的可能是诗人，也可能不是诗人。

4、词类不同造成歧义

例：“我要炒肉丝”，“炒”可理解为动词或形容词。

5、词语含义多解造成歧义

例：“请吃菜”，“菜”既可指蔬菜，也可泛指菜肴。

6、句子成分残缺造成歧义

例：买车、船、饭票在服务台。此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义。可理解为车票、船票和饭票；也可理解为买车、买船和买饭票。

7、口语中轻重音不同也可造成歧义

例：“他一个早晨就写了三封信”，“就”轻读，是说他写信写得快；“就”重读，则说他工作效率低，只写了三封信。

参考资料来源：百度百科--歧义

指的是在理解上会产生两种可能的句子，就是可以这样理解也可以那样理解的句子。有多重理解方式的句子。

如：

1、放弃美丽的女人让人心碎。

（1）男人放弃了美丽的女人心碎。

（2）如果理解为女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。

2、我叫他去。

（1）“叫”可理解为让、使、派，这个句子的意思就是“我派他去”；

（2）“叫”也可以理解为“喊、唤、招”等意思，这个句子就是“我去叫他”或“我去喊他”。

造成原因：

（1） 有的词可轻读，也可重读。不同读法有时会使句子表示的意义不同。

（2） 逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。

（3） 多音词在口语中不产生岐义，在书面语中因为没有注音，有时便会出现岐义。

（4） 某些方位词、时间词因区界不严，容易产生岐义。

（5） 兼具有施动和受动意义的词语，有时易产生岐义。

（6） 多个定语或状语易产生搭配上的岐义。

参考资料来源：百度百科——岐义句

歧义句是在理解上会产生两种可能的句子,换句话说,就是可以这样理解也可以那样理解的句子。如；1、放弃美丽的女人让人心碎。一说是男人放弃了美丽的女人心碎，如果理解为女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。2、我叫他去。“叫”可理解为让、使、派，这个句子的意思就是“我派他去”；“叫”也可以理解为“喊、唤、招”等意思，这个句子就是“我去叫他”或“我去喊他”。 3、开刀的是他父亲。“开刀的”可以是主刀做手术的大夫，也可以理解为“被做手术的患者”。4、学校领导对他的批评是有充分思想准备的。“对他的批评”可以理解为学校领导批评他，也可以理解为他批评学校领导。另外还有许多：很搞笑！1、“他背着媳妇做了不少事”这句话中的“背”就有不解之缘，不过这句话也可理解为他做事不让爱人知道。 下面是几个人命关天的句子。 “咬死了猎人的狗”中的猎人和狗谁死谁活竟然难以分清。 “开刀的是他父亲。”这句话打算让谁上手术台还很值得研究。 “鸡不吃了。”到底是鸡不吃饭了还是人不吃鸡了，这对于鸡先生抑或是鸡小姐来说可是生死攸关的。 “鸟不打了”，是鸟不打架了还是人不打鸟了。鸟打架十分有趣，人打鸟那真要令好人心酸了。