电气中级工程师论文答辩

嘿嘿，我就是电气系的。电气工程及其自动化专业。我们的答辩很简单的。下面简单说下我的答辩过程。 一个教室，底下4、5个老师（只有两三个提问的，其余两个是记录的），其余都是待答辩的学生，整个教室算起来大概有30几个人吧，我是第五个答辩的，上台后，我扫了以下讲台下的老师and同学，顿时好紧张的（以前没怎么上过台），接着我就看我的ppt，然后讲给他们听，我们因为做的是设计，整个设计讲完之后5分钟不到，你讲的时候一般会有老师问你的，比如，这个地方你为什么要这么设计？原理是什么？假如换成另外一种方式可行不可行？你的这种设计方法和其他方法的区别和优点在什么地方？另外要是你的设计需要仿真的话，他会叫你仿真给他看的，他当时就说，可以仿真么？我一愣，说可以啊，之前在实验室仿真过的，只是没想到他会现场叫我仿真，因为需要示波显示器啊，电源转换器啊，感应片导线啊什么乱七八糟的，后来我说，可以是可以，不过现在没准备，那老师就说，你怎么不准备啊，哎，算了，后来才知道，要是现场仿真的话能加不少分呢，无所谓了，毕业后不经意看到我的答辩分数居然是优秀哎，好开心。。。 反正我觉得答辩的过程都很简单的（可能是因为我的设计本身就简单），所以我都答上来了，后来看别人答辩，很多回答的都牛头不对马嘴，不过没关系，老师心里有数，反正你别在那沉默不说就成，就算你不知道答案，那你也得使劲说点啥，不说的话会显得气氛很尴尬的，说错了也表紧，谁还能全都懂啊？整个答辩下来的话也就6、7分钟的样子，然后老师说，嗯好，下一个，然后我弹出U盘，以迅雷不及掩耳之势走下台。。。over了。 接下来把你的论文交给老师，他们要存档，交的时候可以顺便瞄两眼自己的各方面表现（老师现场会写的），完了之后就可以出去了，接下来的时间就是找工作，说老实话，我一点都没担心过答辩会不过，不是我对自己有信心，而是这个我觉得很没必要担心的啊，你想啊，我们这些学生怎么说也为论文答辩的事准备了几个月的时间了，答辩会上又那么的积极回答（虽然错误百出），可起码说明我们尽心尽力了啊，再说了，哪个老师存心想找你麻烦呀？老师又不呆，对他又没好处的。除非你是那种平时10节课有9节不上的，平时表现又差，答辩又问什么什么都不会说的，想让你过都找不到合适的理由啊。。。不过这种人应该是极少数吧。表紧张哦~~~~~~~最后祝你顺利通过~~~~~

电气工程师是评的，有学历限制，大专毕业1年技术员-2年助理工程师-4年工程师（需要考试职称英语和在CN期刊发表科技论文至少一篇）注册电气工程师考试难度大，涉及知识面广，设计部门用的着，其它用处不大，除非找地方挂靠。

电气工程师是指职称，在初级、中级、高级之分。在不同地方取得的方式和要求不同。在北京要考试通过专业基础考试，写一篇5000字以上的论文，通过论文答辩，即可拿到中级证书。注册电气工程师主要针对设计人员（但也可挂一个设计院），具体查看考试内容非常广，大学的基本课程都考。分专业考试和基础考试。

初级职称条件 初级职称申报条件 1、中专毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级资格（如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级资格）； 2、大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，考核合格，可初定助理级资格； 3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理级资格； 4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级资格； 5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级资格。 特别注意：实行全国资格考试的专业（如经济、会计、统计、审计等），必须是国家教育行政主管部门（目前是国家教育部）承认的全日制普通院校本专业毕业生才能初定。助理经济师职称评审招生简章 课程简介：随着我国市场的不断发展，工程师制度的不断完善，工程师在各领域中起着越来越重要的作用。为满足市场需求，充分调动经济组织专业技术人员的积极性，使他们更好地为经济建设服务，决定开展专业技术职称评审工作，具体事项通知如下。 一、范围对象 在私营企业、港澳台侨独资企业、民营科技企业以及其他非公有制经济组织中从事专业技术工作的人员和在市、县人才交流中心实行人事代理的专业技术人员，均可申报评审相应的专业技术职务任职资格。 二、职务系列 非公有制经济组织专业技术职务的评审暂时开展工程、经济、会计、统计、医学五个系列。 三、职称评审种类： 工程师分类：工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、计算机工程师、自动化工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、水利水电工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、农艺师、园艺师、讲师、医师、药师、护师、园林设计工程师、船舶技术工程师、冷冻工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、机电一体化工程师、光电子技术工程师、暖通空调安装工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师等。 经济师分类：经济管理、工商企业管理、市场营销管理、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。会计师 四、材料要求 为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定的要求提交以下主要材料： 1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式二份）、附件表（一式一份）； 2、专业论文和业务工作总结； 3、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料； 4、学历证书复印件2张、身份证复印件2张、一寸彩色蓝底照片8张、二寸彩色蓝底照片4张。 5、申请中级职称必须77年以前出生，申请高级职称必须70年以前出生。 五、评审方式 函授，代理评审。 六、发证机关 人事局发证，全国通用。 七、费用 初级评审费：1800元；中级评审费3500元；高级评审费8000元。 七、人事局发证，全国通用--------------------------------------------------------------------------------助理经济师职称评审招生简章 内容介绍：代码 （系列）名称 代码 专业（系列）名称 代码 专业（系列）名称 01 农业科学 19 播音 37 建筑工程 02 社会科学研究 20 广播电影电视工程 38 一轻工业 03 计划生育 21 新闻 39 二轻工业 04 土木建筑 22 出版 40 技术学校教师 05 电子信息工程 23 文物博物 41 自然科学研究 06 医药工程 24 图书资料、群众文化 42 经济 07 地质勘查 25 艺术 43 社会科学（管理）研究 08 计量、标准化和质量 26 档案 44 工艺美术 09 测量技术 27 律师、公证 45 党校教师 10 水利、电力工程 28 国际商务 46 法医技术 11 林业 29 路桥、港航 47 安全工程 12 农业技术 30 粮食 48 地震 13 水产技术 31 机械 49 卫生 14 农业机械 32 化工 50 高校教师 15 计划经济 33 采矿 51 中专教师 16 34 冶金 52 中学教师 17 统计 35 纺织 53 小学教师 18 翻译 36 建材 54 幼儿教师 一、 经济系列职称基本条件1、理经济师：(1) 初中、高中毕业后从事经济工作分别满8年、6年，取得经济员职称分别满4年、2年；中专、大专毕业后从事经济工作满3年、1年；本科毕业即从事经济工作；(2) 能进行经营核算。 2、经济师：(1) 初中、高中(非本专业中专)、本专业中专、大专、本科毕业后，从事经济工作分别满18年、12年、10、5年、3年。职后取得中专、大专、本科学历后从事经济工作分别满4年、2年、1年，累计专业工作年限分别达到上述要求；(2) 初中、高中(中专)、大专学历人员取得助理经济师职称满4年，本科以上学历人员取得助理经济师职称满2年；(3) 有一定专业理论知识，能对经济活动进行分析综合，较好地总结经营活动经验，并能撰写有一定水平的专业文。3、高级经济师：（1）获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上；(2)获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；(3)大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；(4)符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。 二、会计系列职称基本条件1、助理会计师(1) 初中、高中(非本专业中专)毕业后从事财会工作分别满8年、6年，且取得会计员职称分别满4年、2年；中专(本中专)、大专毕业后从事财会工作分别满3年、1年；本科毕业即从事财会工作；(2) 具备财会业务基本知识；(3) 熟悉并能正确执行有关财经政策和财务会计法规制度，能胜任一般的财务会计管理工作。2、会计师：(1) 初中、高中、中专(本专业)、大专、本科毕业后从事财会工作分别满18年、12年、10年、5年、3年。职后取得中专、大专、本科学历后从事财会工作分别满4年、2年、1年，累计专业年限分别达到上述要求；(2) 取得助理会计师职称大专以下者4周年、本科学历者2周年；(3) 熟悉掌握会计专业理论知识，能熟练运用会计专业理论知识和基本技能，财务工作经验较丰富，能撰写出一定水平的专业论文；(4) 能解答和处理执行财务会计法规制度中较复杂的问题，具有指导会计初级职称人员业务工作的能力。3、高级会计师：（1）获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上；(2)获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；(3)大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；(4)符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。 三、统计系列职称基本条件1、助理统计师：(1) 初中、高中(非本专业中专)毕业后从事统计工作分别满8年、6年，取得统计员职称分别满4年、2年；中专(本专业)、大专毕业后从事统计工作分别满3年、1年；本科毕业即从事统计工作；、(2) 有理论基础知识和业务知识；(3) 能对统计工作进行调整和分析，能拟定简单的统计调查方法，能写出一般的统计调查报告。2、统计师：(1) 初中、高中(非本专业中专)、大专、本科毕业后从事统计工作分别满18年、12年(非本专业中专10年)、5年、3年；职后取得中专、大专、本科学历后从事统计工作分别满4年。2年、1年，累计专业年限达到上述要求；(2) 取得助理统计师职称大专以下学历者4周年，本科学历者2周年；(3) 较系统地掌握统计理论知识和相关的业务知识；(4) 有较丰富的工作经验，独立工作能力强，能够拟订有关统计调查方案，能很好地进行调查研究和分析，能写出一定水平的调查报告及专业论文。3、高级统计师：（1）获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上；(2)获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；(3)大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；(4)符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。 四、工程系列职称基本条件1、助理工程师：(1) 初中、高中 (非本专业中专)毕业后从事工程技术工作分别满8年、6年，取得技术员职称分别满4年、2年；中专(本专业)、大专(非本专业)毕业后从事工程技术工作满3年；本专业大专、本科毕业后即从事工程技术工作；(2) 具备本专业的基本知识；(3) 具备本专业的技术工作能力。2、工程师：(1) 高中(非本专业中专)、本专业中专毕业后从事工程技术工作分别满12年、8年，取得助理工程师满4年以上；本专业大专、本科毕业后从事工程技术工作分别满4年、2年，取得助理工程师2周年以上；非本专业大专、本科毕业后从事工程技术工作分别满6年、4年，取得助理工程师分别满4年、3年。职后取得中专、大专、本科学历后从事工程技术工作分别满5年、4年、3年，累计专业工作年限分别达到上述要求；(2) 具有独立承担工程技术工作或管理工作的能力，能解决本专业内比较复杂的技术问题；(3) 会识图、会预算、会设计；(4) 技术水平、产品质量，经济效益比较突出；(5) 专业理论知识全面，能撰写出质量较高的专业论文。3、高级工程师：（1）获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上；(2)获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；(3)大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；(4)符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。 五、农业系列(含畜牧兽医专业)职称基本条件1、助理农艺师(助理畜牧、兽医师) (1) 初中、高中(非本专业中专)毕业后从事专业技术工作分别满8年、6年，取得技术员职称分别满4年、2年；本专业中专、非本专业大专毕业后从事专业技术工作3年。本专业大专、本科毕业后即从事本专业技术工作；(2) 具备本专业的基本知识；(3) 具有一定的业务技术工作能力。2、农艺师(畜牧、兽医师)(1) 初中、高中(非本专业中专)、本专业中专毕业后，从事专业技术工作分别满18年、12、8年，取得助理农艺师(助理畜牧、兽医师)满4年；本专业大专、本科毕业后从事本专业技术工作分别满4年、2年，取得助理农艺师(助理畜牧、助理兽医师)满2年；非本专业大专、本科毕业后从事专业技术工作分别满6年、4年，取得助理农艺师(助理畜牧、兽医师)分别满4年、3年；职后取得中专、大专、本科学历后从事专业技术工作满5年、4年、3年，累计专业工作年限分别达到上述要求；(2) 业务理论知识比较全面、扎实，能撰写出有一定水平的专业论文；(3) 能正确运用业务理论知识指导实践，有较高的技术水平，能总结工作经验，能研究分析技术问题，能处理技术难题，能承担技术咨询；(4) 工作业绩比较突出。3、高级农艺师(畜牧、兽医师)（1）获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上；(2)获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；(3)大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；(4)符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。 六、卫生系列职称基本条件1、医（药、护、技）士(1) 中专(本专业)毕业即从事本专业工作；初中、高中(非本专业中专)毕业，经县以上卫生部门或医院组织的专业培训合格，从事本专业工作分别满6年、4年；经县以上卫生部门认可的祖传中医人员，从事专业工作满4年；获得相当中专水平的医药护技专业合格证书(结业证)后，从事专业工作满1年；(2) 了解本专业一般的基础知识；(3) 具有一般的技术操作能力，能胜任本专业的辅助工作。2、医（药、护、技）师(1) 本科毕业即从事本专业工作大专毕业后从事本专业工作满1年；中专毕业后从事本专业工作满4年，取得医（药、护、技）士职称4周年；获得大专水平的本专业的专业合格证(结业证)后，从事本专业工作满2年；非本专业本科、大专、中专(高中)、初中毕业后，从事本专业工作分别满4年、6年、8年、12年，取得医（药、护、技）士职称满4周年，且经专业培训合格；经县以上卫生部门认可的祖传中医人员，从事专业工作满8年，取得中医士职称满4年；(2) 熟悉专业理论知识；(3) 具有一定的技术操作能力，能独立承担正常业务工作；(4) 获得执业助理医师、执业助理药师。3、主治医师（主管药师、护师、技师）(1) 本科毕业后取得医师（药师、护师、技师）职称满3年；专科、非本科专业本科毕业后从事本专业工作分别满4年、8年，取得医师（药师、护师、技师）职称分别满3年、5年；中专、非本专业大专毕业后从事本专业工作分别满9年、12年，取得医师（药师、护师、技师）职称满5年；职后取得本专业的本科、大专、中专学历后，再从事本专业工作分别满3年、3年、4年，累计专业工作年限和任职年限分别达到上述要求；高中(非本专业中专)毕业后，从事本专业工作满15年，取得医师（药师、护师、技师）职称满5年，且经专业培训合格；经县以上卫生部门认可的祖传中医人员，从事本专业工作满13年，取得中医师5周年。(2) 获得执业医师、药师资格；(3) 掌握专业基础理论，有较系统的专业知识，了解国内先进技术，能撰写出一定水平的专业论文；(4) 有较丰富的业务技术工作经验，熟练地进行专业技术操作，能独立处理较复杂的技术问题，能指导初级人员的业务；(5) 有较好的工作成绩、有一定社会效益、胜任授课工作。(6) 工作成绩突出，社会效益好。 希望对你有些帮助

在论文答辩之前，来一段精彩的开场白也是不错的，以下是我为大家整理的中级职称论文答辩开场白，欢迎大家阅读与借鉴！

尊敬的各位专家，各位评审：

大家好，我叫XX，是机电学院的老师，从20XX年9月起从事教学工作，于20XX年8月取得助教职称。

本人任现职以来，一直承担《电力电子技术》、《传感器与检测技术》等课程的教学工作，并从事模具ZK1101班的班主任工作。

现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：

在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，我时刻以一名优秀教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

在教学过程中，我用心用力上好每节课，认真钻研教材，备好每节课，根据学生的实际情况制定切实可行的教案，多听课，多学习。

做好课后有关工作，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。

我始终坚持做到以学生为主体，以教师为主导，采用项目式教学，以学习情境为载体，将理论知识与实践有效结合，使教学内容更丰富，课堂气氛更活跃，也能更好地激发学生的学习兴趣，提高他们主动学习的积极性。

平时我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在担任模具ZK1101班的班主任期间，我真心热爱、关心学生。

作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。

我以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

我把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

为提高自身的综合素质，我不断加强业务自修和课题研究，我于2010年9月报读了重庆大学电气工程学院的在职研究生，在10至11学年度共发表论文4篇，并参加了机械工业出版社《智能建筑供配电与照明》教材项目二的编写工作。

我积极参加教研活动，参与课改研讨，配合教研室主任使本教研室在教学科研、学科建设、等方面取得了较为优异的成绩。

我的汇报完毕，请各位领导和专家提出宝贵意见。

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好。

我是XX，今年38岁，护理专科学历。

1998年晋升为护师，2007年取得主管护师任职资格。

1992年我从卫生学校毕业至今已在一线护理岗位上工作了17年。

17年的一线工作经验，使我对护理事业产生了深厚的感情。

2008年，我被医院评为优秀护士。

现将我的工作、思想情况向领导和评委汇报一下：

一、政治思想方面 多年来，认真学习邓小平理论，听从领导，服从分配，团结同事。

认真学习医院的院规院训、医疗卫生，护理方面的法律法规，积极学习并参加医院开展的“两好一满意”活动，贯彻护理部提出的人性化服务理念，改善服务态度，提高服务质量，不断充实自己。

二、业务能力方面 在院领导科主任及护士长的领导下，我越来越能够感觉出护理工作的重要性。

“三分治疗，七分护理”是对我们护理工作的肯定。

用我们的爱心，耐心，细心和责任心，用我们无私的奉献换来他们的一张张笑脸。

我们保健科病种多，病情复杂，病人特殊，对护理的质量要求也高，这就要求我们必须要有敏锐的观察力，更新的专业知识，脚踏实地，让病人得到更系统化的整体护理。

同时，我在日常工作中，针对每一个患者，了解他们的病情，认真细致观察患者的病情变化，及时采取相应措施。

做好同患者的.沟通，取得患者的信任，努力做好对患者的健康教育，解答困扰他们的心理问题，鼓励他们树立起战胜疾病的信心。

发现安全隐患，采取有针对性的护理措施，有效地预防意外事件发生，营造了和谐融洽的护患关系，使患者通过住院不仅治好疾病，还学到了许多健康知识，从而提高对我的满意度，体现人性化的服务理念。

业务上，不断学习新知识，新理论，做到理论联系实践，能较好的配合医生进行各种危重病人的抢救，熟练的完成了各项护理工作，严格执行查对制度，规范技术操作，多年来无任何差错事故发生，得到病人及家属高度评价。

竞争上岗，是深化医疗人事制度改革的主要举措。

如果我能有机会被领导聘任，我将尽最大努力履行好我的职责。

如果我不被聘任，我也将更加努力地工作为患者提供优质的护理服务。

作为新时代的护士，我一定顺应时代的要求，坚持不懈。

衷心希望大家能给我一分支持，给我一分鼓励。

谢谢大家。

各位老师：

下午好！

我叫xx，是xx班的学生，我的论文题目是xx，论文是在xx导师和xx老师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文选题的背景及意义。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

论文分成四个部分。

第一部分是绪论（综述）部分，主要介绍了物料搬运系统的选题背景及其选题意义、物料搬运系统的历史与现状及其发展趋势，并确立了此次论文课题研究的意义与研究思路。

第二部分是物料搬运系统理论基础部分，首先从概念出发，引申出物料搬运的方法及原则，进一步的阐述了论文即将用到的物料搬运系统设计的相关工具及步骤流程，为第三章做好理论准备。

第三部分是物料搬运系统分析设计部分，此部分主要是以三力公司的实际调研情况，结合理论基础知识分析设计出最佳的物料搬运系统，在设计过程中运用到了工厂物流分析的技术工具，如：物流从—至表、F—D图，同时针对改善前的F—D图中发现的问题进行车间布局改善，接着对照改善后的布局图进行移动分析和物流分析，编制物料搬运一览表和搬运系统方案汇总表，并对提出的几种方案进行评价，得到最优物料搬运系统。

第四部分是总结部分，对这学期做毕业论文做一个总结，归纳出论文达到的预期目标，改善了工厂存在的不合理之处，此次做毕业设计让我们将本专业的专业知识熟练运用到实践中，做到了学以致用。

然后再加上所用到的参考文献及致谢。

现在我主要讲讲关于主体部分，也就是第三部分的物料搬运系统分析与设计。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

一般提问几个论文中涉及的技术难点，创新点，主要应该回答新颖 独到之处。评委提问主要看你对论文是否清楚，以此判断是否是别人写的挂你名字。注意说自己清楚 擅长的，千万别不懂装懂。遇到不懂的可以坦白说。

楼上说的不错，顶一个。中国造价师人才网，这个网站很专业也很全面，所以，推荐给大家了。