次氯酸皮肤科论文

次氯酸的漂白和消毒是因为它具有强氧化性，二氧化硫跟有色物质反应生成络合物。

1、所给消毒剂为含氯制剂，有一定的腐蚀性，浓度高时对皮肤、粘膜有刺激性，有一定的漂白作用，水溶液不稳定。2、在进行配制时一定要力求准确，使配制成的消毒液浓度达到标准。3、使用过程中注意自我保护，配制人员应戴防护镜、帽子、口罩、乳胶手套,不要使消毒液对自己造成损伤，如溅入眼中一定要及时用清水冲洗。4、使用时要现用现配，使用中作用时间一定要足够。 斯迈尔次氯酸消毒液不含酒精、安全环保、免清洗、无刺激、无腐蚀。

次氯酸：据日本科学家Fukuzaki教授2006年发表在《Biocontrol Science》上的论文解释了次氯酸的杀菌原理，细胞膜表面是带有负电荷的，而次氯酸是中性小分子，可以穿透细胞膜，进入细胞内部，并与其内部的DNA和线粒体发生反应使其死亡，直接杀菌。

其次，次氯酸在杀菌、杀病毒过程中，不仅可作用于细胞壁、病毒外壳，而且因其分子小，不带电荷，还可渗透入菌（病毒）体内与菌（病毒）体蛋白、核酸和酶等发生氧化反应或破坏其磷酸脱氢酶，使糖代谢失调而致细胞死亡，从而杀死病原微生物。

【应用范围的差异】

次氯酸钠（84消毒液）：主要用于漂白、工业废水处理、造纸、纺织、制药、精细化工、卫生消毒等众多领域。不建议使用84消毒液对蔬菜水果等食物、餐桌厨房用具进行消毒，避免消毒液残留。

次氯酸：广泛用于食品、饮料、水产品、畜产品工厂的杀菌消毒，厨房、餐饮店、农林牧渔、实验室、药厂、医院、养老院、幼儿园、学校、酒店等环境、双手、皮肤和黏膜的消毒。它不仅可大面积喷雾使用，还能用于空间杀菌除味、除甲醛除螨，在杀菌作用后直接还原成水，无腐蚀残留。

在应用场景上，次氯酸凭借着杀菌谱广、杀灭力强、安全性高、环保性好等优点，使用得更为广泛与全面。

【安全性的差异】

次氯酸钠（84消毒液）：有刺激性气味，具有腐蚀性，不能和醋、洁厕灵、洗衣粉、苏打粉等清洁产品混用，混合后会产生有毒氯气。氯气，是一种刺激并损伤呼吸道的气体，大量吸入的话，会使人咳嗽、呼吸困难，甚至晕倒危及生命。

次氯酸：近人体酸碱度PH值，温和无刺激，无色无味，可直接接触皮肤，老幼、孕妇、敏感肌皆适宜。在2019年4月开始实施的中华人民共和国国家最新标准（GB/T36758-2018）中，唯一明确次氯酸可以进行空气消毒，直接接触人体手、皮肤、黏膜。

【使用方式差异】

次氯酸钠（84消毒液）：通常需要手动，按比例进行稀释使用，且稀释过程中需佩戴防护措施。此外，使用次氯酸钠（84消毒液）消毒时，应避免小孩、老人在场，并保持室内空气流通，在作用 30 分钟后用水清洗，去除消毒残留。

次氯酸：可直接使用，无需调配和勾兑，使用时无需佩戴防护措施。它的成分稳定，可大面积喷洒、可涂抹浸泡、可免洗、可直接接触皮肤，无安全隐患。

从以上对比来看，次氯酸是相对来说安全性能高、杀菌能力强、环保性好等优点。选择合适的消毒水，做好日常的卫生消毒工作，给自己和家人一个最好的防护。

中研八益自主研发的毒液智造一体机CV-19（次氯酸发生器），利用电化学活化（ECA）技术，以专利配方食品级添加剂和净化水为原料，即用即产鲜纯环保“负氧离子复方次氯酸HCLO”消毒液，PH值在6-7之间，有效氯浓度在50-500ppm可选，氧化还原电位值（ORP）达1000-1100mv。整个生产过程仅需常规220V电及普通自来水，不存在任何潜在危害及产生危化物，可以广泛适用于多个领域的杀菌消毒。

CV-1产品优势:

集成化:机组配有过滤、软化、自动清洗等系统，占地面积≤㎡；可集成消毒液机器人充电桩

自动化:液位检测，智能控制生产，配有断水断电自动恢复运行功能

智能化:PLC参数在线检测，配有预警、报警系统，故障时PLC准确判断故障原因，准确显示故障位置

高纯度:有效氯浓度50-500ppm可选；建议直出浓度50-100ppm

用途广:消毒液产出成品PH值6-7，安全无刺激，适用于更多行业消毒杀菌

安装便捷:安装调试仅需要2小时，现场只需要通电通水

电解槽工作寿命：专利无膜电解槽质保为3年，实际工作时间可达约30000小时，可为客户服务10-15年，解决客户后顾之忧

安全性:原料只需专利天然活化素和水，即使泄漏只会还原成盐和水，不会对环境产生任何危害

适用行业广:教育、医疗、酒店、交通枢纽、小区、地铁站、文体中心、公共场所、物业、餐饮、商场、食品加工、畜牧养殖等

合作模式多:零售、租赁、分成合作

人体自身也会产生次氯酸（是人体免疫系统核心杀菌物质--由人体血液白血球中噬中性球生成的有效杀菌物质之一），当细菌侵入人体内或表皮受损时，白血球会开始作用抵抗外来细菌与病毒，此时白血球就会分泌次氯酸，专门破坏细菌与病毒的细胞壁，让细菌与病毒无法生存，由于与人体机能相同，就是所谓的生物相容性，不具伤害性。

人和动物是真核细胞生物，酶系多藏于细胞的胞器内，次氯酸无法直接接触到,并且次氯酸在杀菌过程是透过氧化来瓦解细菌和其他微生物,其生成物是水、氯化钠(盐)、有机糖和微量的二氧化碳等无毒物质，因此，具有无残留、无毒害的特色。

次氯酸本身可以认为是无毒，但是在高浓度的时候对人体还是是有害的，所以要安全应用，次氯酸的含量要尽可能的低，人体消毒的时候尽量选择不含稳定剂的次氯酸品牌产品。

那么我们又有问题了，含量低了还有杀菌消毒效果吗？

次氯酸的杀菌效果在国内外很多权威报告都有阐述，比如 CELA品牌 次氯酸浓度为10ppm的时候，杀菌速度就是其他常见物表消毒剂的几十倍（84），所以那些动不动就说我的次氯酸几百ppm,我的1000ppm,都是误导消费者（因为常规方法生产的次氯酸消毒剂是很不稳定的，光照分解，所以出厂要浓度高点，几个月后至少还有效），所以为了自己的安全，含氯消毒剂在选择的时候，只要够用就尽可能选最低的含氯浓度。

次氯酸消毒剂选择的时候最好选择微酸性的，这样对人体的危害更小。比如CELA的微酸性的次氯酸消毒剂都是无需稀释直接喷洒的，可以直接对人体、空气、物表消毒。

皮肤性病科护理教学的几点体会 皮肤护理课包括的专业理论知识多，专业操作技能广泛，学院 非常重视基础护理和临床护理教学，所以要上好一堂生动的、高质量 的皮肤护理课，教师的教学方法是关键。 皮肤科患者由于某些疾病病程较长，影响病人的生活质量，病 人心理压力较大，且疾病表现在外，视觉上难以被旁人接受，更增加 了病人的心理负担，在皮肤护理教学中，学生往往有怕脏、怕传染的 心理而影响其学习的积极性， 故在临床护理教学中既要让护理学生学 好皮肤病的基础理论， 又要做好病人的基础护理， 使病人舒适的同时， 也要注重与病人的交流，缓解病人的心理压力，放松心情接受治疗， 促进疾病的痊愈。现将皮肤科护理教学体会总结如下。 1 培养和激发护理学生学习的兴趣 由于皮肤病总论概念性强，内容较单调。皮肤科外用药物多种 多样，为提高学生学习热情，带教时笔者将本科内容与日常生活紧密 联系起来，以此来调动学生的积极性。例如，在给学生展示外用药物 实物剂型时，先给学生观看美容霜、防晒霜、珍珠霜等，然后讲解其 组成、作用、适应证、用法及注意事项。在学习外用药物的剂型时， 先给学生拿一瓶水——溶液剂型，一袋炉甘石粉——粉剂，然后将炉 甘石粉倒入水中，形成洗剂，形象、生动地帮助学生记忆，从而激发 了学生的学习兴趣。皮肤专科护理操作较多，如湿敷、封包、封闭及 对创面处理等，应给予更多的耐心和讲解，可在操作示范后让护生从 简单到复杂操作[1-2]，鼓励护生将自己所学知识运用到临床，自己先 寻找护理的方法。这样不但加深对皮肤科护理知识的理解，同时又能 有机地复习已学过的有关知识，使学习气氛活跃。 2 选课教学，教学相长 教学过程包括教和学两个方面，是教和学的辨证统一。 传统的临床医学教学模式强调以传授知识、 经验和技能为目的， 有利于教师把握教学方向，突出重点，其优点是很明显的，但也存在 不少缺陷，如教学方法过死，教师授课中存在知识的灌输，这种灌输 式教学方式容易养成学生仅仅接受现成知识，被动学习的习惯。如此 培养出来的医学生可能基础理论和基本技能较好， 而创新精神和创造 能力不足，缺乏临床应对问题、解决问题的能力。而皮肤护理的学生 在实际的临床工作中要不断面对各种皮损， 甚至是几种皮损集中在同 一个体身上，学生能否运用所学知识正确分析解决问题.如果不能学 生就没有积极性，就很难达到预期的目的。实践证明，根据教学大纲 和教学内容,选几节课，让学生讲讲，设置一定的情景,以直观、形象、 生动的方式,使学生融入到特定的情景中去,引导学生参与教学的全过 程，加深护生对系统理论的深刻理解和对实际操作的感性认识,设身 处地地思考问题,解决问题[3]。这样做不仅使讲课学生得到了锻炼， 其他同学听起来亲切、 可信， 而且学生的讲课方法对教师也很有启发， 有利于教师改进教法。 3 充分利用多种教学方法 在皮肤性病学授课过程中充满了大量形态的描述，许多皮肤病 难以用语言、文字描述清楚。而皮肤性病中绝大多数疾病都有比较特 异的皮损，皮损的性质、形态、分布、排列是疾病诊断的重要依据， 所以对皮损的掌握就显得尤为重要。因此。笔者合理安排教时间，尽 量在讲完典型临床表现之后， 即时给学生观看典型皮疹的图谱或者是 电视录像、幻灯片等，然后根据典型临床表现导出该病护理要点。例 如。天疱疮的患者可能有水疱、脓疱、糜烂、渗出、结痂等多种皮损， 讲完后利用 3～5 分钟导入病例，请学生分析后说出其护理诊断和护 理要点。由理论联系实际，学生学习热情高涨，发言积极，最后由教 师总结、矫正。 4 注重沟通技巧与合作能力的培养 随着现代护理学的发展，护理模式由“以疾病为中心”的功能 护理模式发展为“以病人为中心”的整体护理模式，护理服务对象不 仅包括病人，还包括健康人群。新的护理模式对现代护理的教育手段 和教育方法提出了更新、更高的要求[4]。要取得患者的信任和配合， 掌握沟通技巧，加强心理护理，体现人文关怀，才能收集第一手的临 床病例资料，这光靠良好的服务是不够的，因此要教会护生如何与患 者进行沟通，例如：在进行荨麻疹病例分析时，强调除了要告知患者 不要进食鱼、虾、蛋等过敏食物，还应与家属交往、沟通，不予患者 进食该类食物，避免一切可疑的诱发因素；面对病情比较特殊的如性 病患者，要事先准备好良好的沟通环境，在尽量没有第三者在场的情 况下进行沟通，解除思想顾虑，告诉患者要将病情如实告知医务人员 才能尽快治愈疾病，告知性伴侣应禁止性生活、注意隔离污染物。在 取得患者信任以后，对患者进行健康教育，指导患者生活注意事项， 使患者坚持治疗，取得事半功倍的效果[5]。 参考文献： [1] 石 英 . 提 高 护 生 临 床 教 学 质 量 之 我 见 [J]. 局 解 手 术 学 杂 志,2003,12(1):6-7 .[2]林雪峰,刘凤琴.皮肤科护理带教模式的改革初探[J].哈尔滨 医药,2002,22(5):97. [3]王长远,秦俭,王晶,孙长怡.情景教学法在急诊心肺复苏教学 中的应用[J].实用预防医学,2007,6(3):927-928. [4]张瑞莹,孙亚男,刘君,等.在《基础护理学》教学中运用任务驱 动教学法的方法探究[J].中华护理教育,2008,5(3):109-110. [5] 孙 晓 英 . 皮 肤 科 护 理 带 教 方 法 探 讨 [J]. 卫 生 职 业 教 育,2004,19:139.

2col- +co2+h2o=co3 2- +2hclo

现在都兴用次氯酸进行消毒、特别高效、安全。次氯酸是人体内一种嗜中性粒细胞吞噬、杀灭病原菌所释放的免疫物质，随着技术的发展可以通过人工技术生成低浓度的微酸性次氯酸水；次氯酸在1843年被法国化学家首次发现，在一战的时候次氯酸的抗感染能力已经为人所知；在日本次氯酸水被作为食品添加剂使用。据日本科学家Fukuzaki教授2006年发表在《Biocontrol Science》上的论文解释了次氯酸的杀菌原理，细胞膜表面是带有负电荷的，而次氯酸是中性小分子，可以穿透细胞膜，进入细胞内部，并与其内部的DNA和线粒体发生反应使其死亡，直接杀菌。次氯酸：广泛用于食品、饮料、水产品、畜产品工厂的杀菌消毒，厨房、餐饮店、农林牧渔、实验室、药厂、医院、养老院、幼儿园、学校、酒店等环境、双手、皮肤和黏膜的消毒。它不仅可大面积喷雾使用，还能用于空间杀菌除味、除甲醛除螨，在杀菌作用后直接还原成水，无腐蚀残留。次氯酸：近人体酸碱度PH值，温和无刺激，无色无味，可直接接触皮肤，老幼、孕妇、敏感肌皆适宜。在2019年4月开始实施的中华人民共和国国家最新标准（GB/T36758-2018）中，唯一明确次氯酸可以进行空气消毒，直接接触人体手、皮肤、黏膜。

次氯酸在杀菌过程是透过氧化来瓦解细菌和其他微生物,其生成物是水、氯化钠(盐)、有机糖和微量的二氧化碳等无毒物质，因此，具有无残留、无毒害的特色。次氯酸根（ClO-_）和次氯酸（HCIO）都是有效氯，但他们的杀毒原理完全不同。而次氯酸使含氯消毒剂以其最本质的方式呈现，等同于提取了普通含氯消毒剂最核心的有效成分，摒弃了其他多余无效成分，消毒液的浓度可以大大降低，无残留、无漂白、无腐蚀、无刺激。如果选择次氯酸消毒剂推荐万籁股份生产的CELA水（日本专利技术，日本品牌），用于人体、空气消毒是其基本功能，CELA水还可以适用于婴幼儿、孕妇群体，同时也是可以当食品的防腐添加剂。CELA水于2016年被万籁引入中国。

二氧化硫和次氯酸的漂白原理如下：二氧化硫的漂白原理是二氧化硫的漂白作用是由于它（亚硫酸）能与某些有色物质生成不稳定的无色物质。次氯酸的漂白原理是在水溶液中，次氯酸部分电离为次氯酸根ClO（也称为次氯酸盐阴离子）和氢离子H+，次氯酸具有强氧化作用和漂白作用。二氧化硫具有漂白性。工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛、丝、草帽等。二氧化硫的漂白作用是由于它（亚硫酸）能与某些有色物质生成不稳定的无色物质。这种无色物质容易分解而使有色物质恢复原来的颜色，因此用二氧化硫漂白过的草帽辫日久又变成黄色。二氧化硫和某些含硫化合物的漂白作用也被一些不法厂商非法用来加工食品，以使食品增白等。食用这类食品，对人体的肝、肾脏等有严重损伤，并有致癌作用。此外二氧化硫还能够抑制霉菌和细菌的滋生，可以用作食物和干果的防腐剂。但必须严格按照国家有关范围和标准使用。次氯酸一般用作漂白剂、氧化剂、除臭剂和消毒剂。在水溶液中，次氯酸部分电离为次氯酸根ClO（也称为次氯酸盐阴离子）和氢离子H+。含有次氯酸根的盐被称为次氯酸盐。最广为人知的一种家用次氯酸盐消毒剂是次氯酸钠（NaClO）。因此，次氯酸具有强氧化作用和漂白作用，常用漂白粉的主要成分就是次氯酸钙。 当纯净的氯气通入水中时，会形成次氯酸和氯化氢（HCl，盐酸）：Cl? + H?O =可逆=HClO + HCl。次氯酸也是较弱的含氯酸，盐酸的pH和碱度均低于它。但有很强的氧化性和漂白作用，它的盐类可用做漂白剂和消毒剂，次氯酸盐中最重要的是钙盐，它是漂白粉（次氯酸钙和碱式氯化钙的混合物）的有效成分。