干化学尿白细胞(WBC)常规检查，有时出现试纸条呈阴性而显微镜检查WBC量较多，而导致临床漏诊或误诊。我们对61例WBC试条阴性而镜检WBC较多的尿样进行了分析，并做了相关试验以探讨其原因。
中药材出口走畅，呈上升之势。目前，国际上崇尚自然、回归自然、选择自然已成为不可逆转的潮流。工业的发展和全球生态环境的改变，使疾病谱发生了变化。
一、确立科学的培养目标是搞好专业教学改革的根本出发点 我院在进行成人“专升本”临床医学专业教学改革总体设计时，把制定科学的人才培养目标和毕业生所要达到的业务规格作为搞好专业教学改革的根本来抓，初步提出了成人“专升本”临床医学专业学生的培养目标要求。培养目标具体为： （1）在牢固掌握临床医学必需的基础理论知识和基本技能的基础上，达到普通高校
本文主要通过临床医学检验的相关问题，对于医学检验常见的问题以及相关的改进措施进行了分析研究。
随着医学的快速发展，临床与检验工作的关系日趋密切，两者相互促进，互为补充。临床医生及时、准确地诊疗疾病离不开相关检验数据，检验科要更好地发展须得到临床工作者的通力合作。因此检验与临床的沟通联系非常重要，也非常必要。本文从两个科室的发展入手，阐述二者结合的重要性及必要性。只有加强检验医学和临床医学的紧密合作，才能促进二者的共同发展，进而
高职院校医学检验专业是培养应用型检验人才的重要力量，但目前的医学检验课程存在着偏离培养目标，与社会需求脱节等诸多问题，医学检验课程改革刻不容缓。本文从以学生为中心、以能力为本位、以就业为导向三个角度出发，对医学检验课程改革思路进行了系统的阐述，以求为该课程的改革提供参考。
近年来，不断出现的医患纠纷也使得医学检验失准问题逐渐浮出水面，在大力发展法治建设的背景下，可以从检验资质规范、人员观念规范、检验行为规范、检验报告规范、追责制度规范等方面促进医学检验活动迈进法治化的轨道。
医学检验技术专业涉及多个学科的交叉，发展十分迅速;地位、作用也大大提高，结果涵盖临床诊断、鉴别诊断、病情监测、疗效评价和预后监测等多个方面[1]。但我国目前医学检验本科教学却一直存在不足;
临床见习是实践教学的重要组成部分。以往生物技术专业实践教学多在实验室进行各种技术的操作训练，与临床接触甚少，造成学生临床思维能力欠缺、所学内容和实际应用脱节，无法服务于临床。因此，在生物技术本科生中开展临床检验见习教学，对培养和提高生物技术专业学生运用所学理论知识进行逻辑思维与临床实践综合应用能力具有重要意义。
进入21世纪，自然科学的发展，促进了医学的发展。医学检验从形式上而言，由原始的手工操作发展成更多的计算机控制的自动化操作;从内容上而言，以分子生物学技术、免疫标记技术等新技术、新方法的出现为代表，为医学检验赋予了新的内容和新的发展空间。循征医学的出现和提倡，又为检验医学提出了更新、更高的要求。
社会的快速发展促进了教育事业的进步，为了与医学人才培育方式相适应，高职院校对医学检验有了更高的要求，即传统的高职医学检验专业课程已经不能满足现代医学发展的需求，不仅需要加强理论知识的学习，还要提升学生的实际操作能力，尤其是临床检验，免疫检验以及血液学检验的课程改革至关重要。
医学检验学是一门综合性、技术性、实践性很强的学科，实践是医学检验专业得以发展的基础。但在实际医学检验专业实践教学中仍然存在一些问题。
目的：本科阶段的跨专业教育有望促进未来职业生涯中的良好协作，跨专业教育在临床医生和检验医生之间扮演的作用在本科阶段还没有被探究过。本次教育新模式探讨的目的是评估为临床医学和检验医学专业的学生引入跨专业教育环节是否可以帮助他们消除定型观念，增进对相互专业的理解和尊重，促进专业知识的互补。方法：该计划采用课程设置、问卷调查和采访的方式进行
