华南师范大学陈少华教授研究论文

语文科

语文评卷组组长

华南师范大学文学院院长  陈少华教授：

陈少华，男，1972年8月出生，汉族，江西高安人。1996年毕业于江西师范大学，教育学学士，同年考入华南师范大学，先后攻读硕士、博士学位，2002年获教育与发展心理学博士学位。现为广州大学教育学院心理系副教授，华中师范大学心理学院博士后。 主要研究方向为个体差异心理与个性心理发展，讲授课程包括人格心理学、情绪心理学及发展心理学等。主持省（部）级课题1项，参与国家级课题研究多项，先后在国内外学术刊物发表论文40多篇，独立编著《人格心理学》教材1部，出版学术专著1部，参与编撰学术著作4部。

作文材料共提供“一带一路”、大熊猫、广场舞、共享单车等12个来华留学生较为关注的“中国关键词”，请考生从中选择两三个，呈现自己所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。其中，要求考生选好关键词，使之形成有机的关联； 选好角度，明确问题，自拟标题； 不要套作，不得抄袭； 不少于800字。

“这些词汇都是当下比较热门的，不难写。”荣山中学考生邓同学以《中国，国际的和平大使》为题目，选取“长城”、“大熊猫”和“一带一路”三个关键词写了一篇议论文。“三个关键词都是中国在向世界表达追求和平发展的友好信号。”邓同学表示，长城是中国优秀文化的象征，代表着中国的崛起； 大熊猫是中国对外输出的友好象征；“一带一路”则是中国参与世界经济发展的友好表现。

不少同学还表示，作文题目自由度大，与去年的看漫画作文相比，立意比较容易把握。佛山三中考点的陈同学选择了“共享单车”跟“移动支付”，原因是两个词可以用手机联系起来，跟科技发展、时代潮流都有联系，比较好发挥。“我在作文里重点突出移动支付在生活上的便利应用，展示我国经济发展、科技发达的正能量！”陈同学说。

中大附中三水实验学校的黄同学除了选择“移动支付”和“高铁”，还选择了比较冷门的“空气污染”进行论述。“前两个关键词主要论述中国发展快速，同时通过‘空气污染’ 突出要坚持科学发展，平衡经济发展和环境保护的关系。”

第二年参加高考的社会考生夏同学说，今年的高考作文需要找到关键词间的共性，再通过共性找到关键词的冲突点，凸显当今中国社会的发展和变迁。为此，他选了“移动支付”和“高铁”。“高铁把中国各个城市串联成一片，拉近了城市与人、城市与城市的距离； 移动支付大大方便和改变了市民消费习惯，代表了中国经济社会快速发展。”

作文题

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联； 选好角度，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

“高考微作文”大家来挑战

昨日中午，2017年全国各省高考作文题陆续出炉，佛山日报官方微信和官方微博发起“高考微作文”话题，吸引市民留言撰写高考微作文。高考微作文摘选

@Money Hunter - Don：我用移动支付开锁共享单车走过佛山美丽乡村。

@何小jie：作为一名资深吃货，深知很多中华美食都是相当低调，位置不好找，因为走路去太慢，开车去也进不了大街小巷，因此需要借助共享单车，方便又快捷，而且只需使用移动支付就可骑走。

@壁哥：老外坐着高铁沿着“一带一路”来中国看大熊猫，路过的每一个广场都可以看到大爷大妈在跳广场舞，学会了用移动支付并解锁共享单车，怀揣对食品安全的担心一路品尝中华美食，根本停不下来。吃完饭顺便看了电影《长城》、听了京剧，美中不足的是城市空气污染，让他们怀念起美丽乡村。

@：骑共享单车去美丽乡村里打篮球，却发现球场已被大批广场舞大妈攻陷了。

专家点评 两耳要闻窗外事 才能讲好“中国故事”

昨日，省教育考试院在2017年广东高考全国语文试卷的作文题出炉1小时内发布了官方点评，华南师范大学文学院院长陈少华教授对作文题进行了分析，记者也第一时间邀请佛山一中和石门中学语文科高三备课组长对作文题目进行解读。

关注现实“两耳要闻窗外事”

“向外国青年讲好‘中国故事’。”陈少华说，今年的作文题引导考生关注现实，要关注国家的历史、现实和未来，关注国家的发展成就和特点，增强爱国主义情感，增强对外交流的自豪感。

“材料涉及经济、文化、社会等多个方面，考题具有开放性，立意具有多选择性，考生的自主性能够得到发挥。”陈少华表示，考生可以根据对中国的认识选择关键词，并让它们之间形成联系。“比如共享单车和移动支付，可以谈对城市建设、对节约能源的.帮助，而移动支付则为共享单车的实现起到了技术支撑，这就是联系。”

陈少华还建议，考生要写好作文，平时“两耳要闻窗外事”，对这些中国关键词要关心关注，深入思考，才能写出好文章。

读懂要求全面理解材料

“我给这个作文题目点10个赞。”佛山一中语文科高三备课组长李存仁表示，作文题有明确的对象，要求和限制都很严格，却真正做到让每个学生有话可说，导向性强，能展示学生的真实水平。

李存仁表示，新材料作文要求考生全面理解材料，从材料中读到观点，如今更引导学生关注社会、关注时事，贴近生活。李存仁认为，考生在选择关键词之前，首先要读懂题目的4个要求。其一是选两到三个关键词，不可多选或少选； 其二是呈现自己所认识的中国，要选择最感兴趣和最了解的关键词； 其三是帮助外国青年读懂中国，要站在外国青年的角度，思考他们想了解什么；其四是词与词之间要有关联。

走出书本了解社会实际

“这道新材料作文题难易程度适中，引导学生从书本中走出来，多关注社会现实。”石门中学语文科高三备课组长王建桦表示，题目强调考生眼中的中国社会实际，要求考生对社会有观察和思考，站在“立德树人”的角度命题，可写性很强。

“高考作文题可以从6个方面来分析，分别是可写性、选择性、导向性、探究性、防套性和难易度。”王建桦说，这道新材料作文题完全符合命题要求，特别是导向性，引导学生关注身边事。他认为，在选择关键词之前，可以先对关键词进行归类，找到它们之间的联系。例如，从中华美食到京剧，可以从物质到精神层面展示中国；广场舞、共享单车都是事关老百姓的社会热点；高铁和移动支付是中国科技发展和成就的代表。

1．电子出版物编辑平台与工具的研究（横向、1999年）2．数据通信法规管理的研究（教育部、2000年）3．加强网络出版的监管（新闻出版总署、2003年）4．互联网管理的协调和平衡（国家社科基金、2006）5．公众使用媒体的技术条件现状及对策研究（985工程子课题、2006）6．网络学术出版研究（横向课题、2006）7．传播学本科教育与专业建设研究（校基金课题，2006）8．湖北省数字与网络出版发展规划研究（湖北省社科基金，2007）9．现代传播与社会信息环境构建与优化（985工程子课题、2007）10．三峡工程新闻传播信息库开发与应用研究（重大横向课题，2009） 1．陈少华. 加强电子出版物编辑审稿工作,提高电子出版物质量. 中国电子出版，1997年第1期。2．陈少华. Internet网上出版及其技术平台.科技与出版,1997年第2期。3．陈少华. Internet网际网与电子出版.中国电子出版，1997年第2期。4．陈少华.电子出版物的选题策划.中国电子出版，1998年第4期。5．陈少华.电子出版物制作与出版的合理分工.中国出版，1998年第9期。6．田胜立，陈少华等.电子出版物概论.武汉：华中理工大学出版社，1998年5月。7．陈少华.大学出版对我国电子出版的早期探索.大学出版.2000年第4期。8．陈少华.我国90年代早期电子出版的探索.中国出版.2000年第8期。9．陈少华.电子（网络）出版的发展途径及其分析.耕耘录，华中科技大学出版社，2000年12月。10．陈少华（合著）.数据通信法规管理研究报告.科研报告，2000年10月。11．陈少华. 网络为版权交易提供了什么.中国电子与网络出版，2003年10月12．寇晓伟、陈少华、熊澄宇、刘杰华等.加强网络出版的监管.见全国新闻出版系统调研工作小组办公室编：解放思想 实事求是—新闻出版总署调研报告汇编.北京：高等教育出版社，2003年12月13．陈少华.试论网络出版的基础、地位作用和形态特点.见田胜立主编：电子与网络出版探索与研究.武汉：华中科技大学出版社，2004年12月。14．陈少华，朱光喜.协同工作原理在网络出版中的应用.见田胜立主编：电子与网络出版探索与研究.武汉：华中科技大学出版社，2004年12月。15．陈少华.Research on the Usage and Protection of Copyright in the Development of Online Property Rights,Communication and the Public Domain in the Asia-Pacific Region. Brisbane,Australia,14-17 December ．陈少华（参编）.网络广告教程.北京：北京大学出版社，2004年10月。17．陈少华，朱光喜. 网络出版传播中的协同问题及其研究. 南京邮电学院学报.2005年第3期。18．陈少华，黄晓薇.现行评价机制对网络学术出版的影响与对策.出版科学. 2005年第6期。19．舒永平、陈少华、鲍立泉.互动广告传播.武汉：华中科技大学出版社，2006（20）网络媒体的有效引导与管理（新闻前哨.2007年第2期）（21）高校网络非线性编辑实验室的设计（中国有线电视，2007年第1期）22．新媒体的个人化趋势与媒介管理和控制（南京邮电大学学报（社科版），2007年第1期）（23）网络媒介的公共领域（南京邮电大学学报（社科版），2007年第3期，合著）24．基于电子书与纸书互动的网上出版营销平台及应用（科技与出版，2007年第8期）25．试论网络编辑及其专业化教育（中国编辑.2007年第2期）26．信息科学视野下的传播及传播学研究探析（南京邮电大学学报，2008第3期）27．2008年中国数字出版发展及阶段性特征分析（出版广角，2008年第12期）28．2008年欧洲数字出版发展现状及趋势（出版广角，2008年第12期，合著）29．数字网络媒体环境下出版概念及特征探析（见《中国新媒体传播学研究前沿》，中国人民大学出版社，2010年） （一）获奖出版物情况1． 担任责任编辑的《数据库设计与实现》于1996年获电子工业部优秀教材一等奖。2．担任责任编辑的《计算机科学概论》于1992年获电子工业部优秀教材二等奖。3．担任责任编辑的《IBM-PC汇编语言与程序设计》于1996年获电子工业部优秀教材二等奖。4．参与组稿的《计算机常用外部设备》于1996年获电子工业部优秀教材一等奖。5．担任组稿和终审的电子出版物《办公室商业英语》获国家信息忠心1993年至1997年度多媒体光盘评测优秀奖，6．担任责任编辑的《并行分布式程序设计》于1997年荣获湖北省“三优”图书“优秀图书编辑奖”二等奖。7．担任责任编辑、主创人员的多媒体电子出版物《中国西部大开发》于2004年获国家电子出版物奖。8．担任责任编辑的多媒体电子出版物《港澳回归》获2000年上海国际电子出版博览会优秀奖。（二）获奖论文情况1．《计算机软件保护难点及其解决途径的探讨》于1992年获湖北省高校知识产权研究会优秀论文一等奖、全国电子出版研究会论文一等奖。2．《软件出版质量极其控制方法初探》于1992年获全国电子出版研究会论文二等奖。 1998年获湖北省优秀编辑称号。2000年被推荐为全国“百佳”出版工作者候选人。从2001年起，连续四年被单位考核为校级优秀。2003年并被评为华中科技大学“三育人”积极分子。2004年担任责任编辑和开发负责人的《中国西部大开发》多媒体获国家电子出版物奖