呼吸道病毒核酸检测论文

​呼吸道病毒是人类呼吸道感染的重要的原因。临床上血清免疫法，呼吸道合胞病毒检查用于诊断近期呼吸道合胞病毒感染，核酸检测可用于快速确诊病毒感染，呼吸道标本病毒分离鉴别和培养是诊断上呼吸道病毒感染病原学的主要依据。

上呼吸道感染就是俗称的感冒，多数情况下是由病毒进入到呼吸道诱发的一系列症状，病人主要表现为鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、咳嗽等症状，用治疗感冒的药物即可，比如新康泰克胶囊、白加黑片、泰诺。如果发烧，可能要加一点退热药，比如泰诺林、乐松片都是可以很好的退热。由于感冒和上呼吸道感染是自限性疾病，通常在7-10天之内，症状可以明显控制，只要注意并发症即可，不要让它严重起来，可以很好的缓解症状。

三轮车夫读博士：中国教育的一张试纸 复旦大学经过专家考试和校招生领导小组讨论，把38岁的下岗工蔡伟列入博士生拟录取名单。38岁读博士并不稀罕，稀罕的是蔡伟只有高中学历，下岗十余年，8个月前，还在辽宁锦州蹬三轮养家糊口。 这样的“破格”是佳话。不过，佳话的生命力不在于传诵，而在于反思与反省。三轮车夫读博士，更像是中国教育的一张试纸。 佳话是学人之镜大学之鉴 千万不要以“命运宠儿”来误读蔡伟。一个人，如果与20年前的蔡伟来个命运置换——高考折翅，在无机会复读的情况下担任了胶管工人，又下了岗，摆起地摊，蹬起人力三轮车，人生将如何伸展？有爱好不难，有追求也不难，难的是20年奔波于生计却不弃梦想，在困厄中不坠青云之志，在劳碌中与书相依为命，尤其是这个多少有些浮躁的年代。 蔡伟也是中国学人之镜。《新京报》说，有深入的研究并发表独立客观的观点，是最神圣的。在这个逐利时代，还有多少人视名利如粪土？还有多少博士拒绝“鬻智干禄”？还有多少做学问的人在追求独立思考？实际上，学人的浮躁、大学的功利化与整个社会的躁动息息相关、互为影响，如果一个学人汲汲于哗众取宠，如果这个社会没有一些愿坐冷板凳的人，而是充满着喧哗与骚动，注定是贫血的，也是缺钙的。 《辽沈晚报》指出，蔡伟给浮躁的社会注入一支清醒剂。正如他所说：“我没什么了不起的，只是多读了些书而已，谁读了20年的书都能这样。” 蔡伟启示的是一个常识：大学是探求和传播知识的场所。然而，正如《新闻晨报》指出，如今不少人把读大学异化成谋求更好生计的敲门砖，博士教育近年来也随着大学功能的异化逐渐走向了工具化与功利化。 因而，复旦大学的破格，让人们看到了大学教育，特别是博士教育朝学术本位的回归，看到了学术求真的魅力。这种对学术原则的坚守，是中国大学重建学术尊严的希望与力量所在。《新京报》说得好：应该通过这个佳话，让类似的破格多一点，让陈旧的羁绊少一点；让大学的自主多一点，让暗箱操作少一点；让这个社会的稳重多一点，躁动少一点。佳话是反思教育体制的契机 复旦大学“不拘一格”的背后，其实费了“九牛二虎之力”。尽管在古文字学研究方面是不可多得的人才，可蔡伟毕竟没上过大学，还是“偏才”，英语很差，几乎不可能过统考这一关。怎么办？《新民晚报》说，复旦想起了2000年起实行的一项制度，即两院院士、杰出教授和全国百篇优秀博士论文指导老师，可以自主招收博士生，考题由导师自定，学生可以不参加统考。蔡伟未来的导师裘锡圭作为国内知名的古文字学家，当然有这个资格。不过，蔡伟还要过一关，按照现行规定，报考博士必须具有硕士学位或同等学力。为此，裘锡圭联名北京大学李家浩教授、韶关学院徐宝贵教授，上书教育部，请求特批蔡伟报考博士资格，得到了同意的批复。“偏才”终于有机会迈进一流的高等学府。 舆论感叹也发问：中国高校出过几个像裘锡圭这样的“伯乐”？又有几个大学能像复旦那样“不拘一格”？总共破格录取过几个“蔡伟”？ “不拘一格降人才”，更像是纸上谈兵。很多时候，制度和程序保证了人才选拔的公正性，却将人才选拔的灵活性扔到了一边。准入门槛和“一考定终身”，让一些真正有才的学子们与深造无缘。《河南商报》说，要是教育部不同意，复旦大学就是再想当伯乐，蔡伟也成不了千里马。 人们自然想起了另一个故事——美术学教授陈丹青前些年愤然出走清华大学，让他不可忍受的一个重要原因是，一些有艺术气质、修养和专业成绩都很优秀的投考学子，因为政治和英语成绩不及格而落榜。 正因为如此，复旦的破格，让我们重拾对学术的信心。《南方都市报》说，学术制度太僵化，也是近年中国学术水平下降的一个原因。过于重视学历，浪费了才华，对个人、对国家都很可惜。 创造更多佳话需要制度土壤 中国百年大学史，破格录取并不罕见。《新京报》说，梁漱溟没考取大学，不妨碍他当上北大哲学系教师，拍板者是校长蔡元培；沈从文更是连小学都没毕业，却执掌中国公学的教席，拍板者是校长胡适。“一无学位、二无论著”的陈寅恪名列清华“四大国学导师”，成为“教授中的教授”，也与清华破格有关。那个时代的大学之所以佳话频出，正在于大学比较具有独立性，具有自主权。或许可以说，一个不敢破格的大学不会是好大学。 复旦佳话应催生我们对教育体制的反思，那就是在确保程序透明的前提下，给教授更多的决定权，给考生更大的选择权，让我们的录取制度更开放、更具包容性，让制度成为创造更多佳话的肥沃土壤。 很多高校被赋予了招生自主权，出发点就是为了不拘一格。然而，《中国青年报》指出，这些自主权都规定了基本的门槛，比如报考博士必须具有硕士学位或同等学力。 能不能把格破得更彻底一些，比如实行无门槛自主招生、完全由教授说了算呢？现实中显然还不够。《北京青年报》说，单“英语”这项公共课，就让很多虽然在某方面具有极强研究能力和学术潜质、因为偏科而无法通过英语考试的人望而却步。 打破僵硬的门槛，并非放纵暗箱操作。《信息时报》说，把招博权还给教授，相信大部分教师都会珍惜自己的声誉；通过严格的监管，暗箱操作完全可以避免。《东方早报》说，导师负责制的魅力，就在于导师敢担当，社会能清晰地知道是谁的责任，监督自主权的利器，就是公开、透明。更多的到新华网网评版块自己选择吧,有很多不错的文章,关乎时政,观点新颖,你会有收获.

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病毒（Virus)由一种核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质（Protein）构成或仅由蛋白质构成（如朊病毒）。病毒个体微小，结构简单。病毒没有细胞结构，由于没有实现新陈代谢所必需的基本系统，所以病毒自身不能复制。但是当它接触到宿主细胞时，便脱去蛋白质外套，它的核酸（基因）侵入宿主细胞内，借助后者的复制系统，按照病毒基因的指令复制新的病毒。目前，科学界公认的对病毒的定义是只能在活着的宿主细胞内复制的感染源。有一些病毒能诱发良性肿瘤，如痘病毒科的兔纤维瘤病毒、人传染性软疣病毒和乳多泡病毒科的乳头瘤病毒；另有一些能诱发恶性肿瘤，按其核酸种类可分为DNA肿瘤病毒和RNA肿瘤病毒。DNA肿瘤病毒包括乳多泡病毒料的SV40和多瘤病毒，以及腺病毒科和疱疹病毒科的某些成员，从肿瘤细胞中可查出病毒核酸或其片段和病毒编码的蛋白，但一般没有完整的病毒粒。RNA肿瘤病毒均属反录病毒科，包括鸡和小鼠的白血病和肉瘤病毒，从肿瘤细胞中可查到病毒粒。这两类病毒均能在体外转化细胞。在人类肿瘤中，已证明EB病毒与伯基特淋巴瘤和鼻咽癌有密切关系；从一种T细胞白血病查到反录病毒。此外，Ⅱ型疱疹病毒可能与宫颈癌病因有关，乙型肝炎病毒可能与肝癌病因有关。但是，病毒大概不是唯一的病因，环境和遗传因素可能起协同作用。病毒感染常发生在感冒等上呼吸道感染后，病毒颗粒可由血循环直接进入内耳血循环中，引起耳蜗毛细胞、神经节细胞及微血管等结构的破坏。病毒亦可经圆窗侵入内耳，引起迷路炎等病损，引起耳聋。

致病微生物侵入呼吸道并进行繁殖导致的疾病称呼吸道感染。根据其部位分为上呼吸道感染和下呼吸道感染。前者包括鼻炎、咽炎和喉炎；后者包括气管炎、支气管炎和肺炎。

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