mla论文摘要可以写中文文献吗

是要翻译成英文的，现在论文你就算投国内的期刊，也都会要求写英文题名，和英文摘要的，你就直接把那些照写上去就行了。至于作者名字你要看不同期刊写法要求会有些不同，有的是名只写首字母，有的是姓和名都全按拼音写就行，还有的姓的所有字母都大写，至于这个要看你投的期刊对作者姓名写法这方面的要求。

不需要，参考文献本来是什么样子就应该是什么样子。就好像你在中文论文中引用了外文文献一样，不是也没有都翻译成中文吗。一个道理。

可以参考下面这个 不知道是否都你有用 <<欧美教育理论与实验>>致中国投稿作者 欧美教育理论与实验(European & American Educational Theory and Experiment, 简称EAEE)由美国学术联盟协会出版、(登记注册号:3142311),面向全球公开发行的学术理论刊物，国际标准ISSN:21630925,为核心期刊国际认证协会收录期刊,并通过平台在线出版。投稿作者无需交纳论文审稿费和版面费，一经录用，酌致稿酬。前言:作者应保证英文投稿属首发，中文稿未被翻译成英文公开出版。为保护作者权益，本刊与作者签订出版合同。作者投稿必须遵守学术规范，请勿一稿多投、抄袭。作者投稿时应提交文稿的Word 文件，文章的中文题目、中文摘要和中文关键词，并提供准确的联系方式。1投稿要求文稿应具有实用性、科学性、创新性，设计合理。文字通畅简练。重点突出，数据准确，统计处理合理，结论可信。文稿一般不低于6000个单词。文稿应分为如下内容：标题，作者，单位，通讯作者姓名，地址，电话，传真， E-mail摘要，正文(包括引言，资料方法，结果，讨论)，致谢，参考义献，图注，图表。文题简明醒日，确切反映文章主要内容，通常不超过25个单词。作者署名和单位作者姓名列于文题下。列入作者应是：①参与选题和设计，并是工作的主要实施或指导者；②论文的起草、修改者或提出关键性观点及主要内容的修改者；③能对编辑部的意见进行修改，并在学术界进行答辩者。单位：系指第1作者所在的工作单位，应注明地址及邮政编码；若是多单位多作者，应注明每位作者单位名称、地址及邮政编码。摘要稿件的正文前面需附摘要。要求写成结构式摘要，其内容包括：目的，方法，结果，结论4部分。摘要般在300个单词以内。关键词在摘要下面标引3-5个关键词，论文关键词的选取要简明扼要，切忌罗列过多。正文正文文稿一般可按引言，材(资)料和方法，结果，讨论的格式撰写。表格和插图图与表应少而精,并具有自明性。图应有图序、图题及图注(图题、图注用黑白体区分)。照片图要清晰,对比度适中,并适当编排(半栏不超过7cm,通栏不超过16，5cm)。表为三线表,应有表序、表题及表注。图及表中的字符以6号为宜。图表应随文排。2正文格式小标题 一般单独占行，居中；段首小标题，前空两格，后空一格。层次编码 依次使用一、二、三…；1．2．3．…；1)、2)…。也可使用1．1、1．2、1．3…的格式。 正文采用5号宋体字样打印。引文务请核实无误，并注明出处。3注释 注解性内容分附注、脚注和夹注. 附注 一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码1、2、3、…，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数码1、2、3、…和注文，回行时与上一行注文对齐。 脚注对标题的注释或对全篇文章的说明以脚注的形式处理，注号用*而不用阿拉伯数字，列在当页正文下，正文和脚注之间加一横线。其他同于一般注释。 夹注 夹注可采用以下几种形式。(作者姓／名年代：原文页码) 例如：随着语篇研究的深入，人们认识到“只有把交际过程的所有因素都包容进来时，语篇才能得到恰当的解释和描写”(Dogil et al， l996： 481)。 作者姓／名(年代：原文页码)例如：Leather (1983： 204)认为“音段音位层面的迁移是受本身制约的，而超音段音位层面的迁移具有聚集性，因此更为严重”。(作者姓／名年代) 例如：研究表明，可控因素通常包括动机、观念和策略(Wen l993；文秋芳、王海啸1996)。作者姓／名(年代) 例如：Halliday (1985)认为，从语言的使用角度看，情景语境中有三个因素最为重要。 4参考文献 英文以字母顺序排序，中文以拼音排序。应该逐字考虑作者的名字，比如，Macewerner就比McAfee靠前。如果两个以上的文献出于同一作者，先列出年份靠前的。如果有作者的资料既有单人的、又有合作的，那么单个作者的文献排于多个作者的文献之前。若没有作者，就将标题移至作者的位置，且目录按标题的第一个有效字母排列。如果有两个以上的文献属于同一作者和年份，则在年份后用a、b、c、d等区分它们。在正文中引用时，使用相应的年份和字母。比如：National Institute of Mental Health， (1994a)， Bipolar Disorder[Brochure]， Indianapolis, IN：Dista Products，National Institute of Mental Health，(1994b)， Depression[Brochure]， Indianapolis, IN： Dista Products，所有的参考文献使用“悬挂缩进”格式，杂志名称和书名使用斜体字；如果是参加学术会议的论文，则论文标题为斜体字。期刊只有一个作者的期刊英文参考文献所必要的信息包括：作者的姓氏，名字和中间名字（若有的话）的大写字母，（出版年份）， 论文标题， 杂志名称（使用斜体）, 卷号, 所引页页码，注意：英文期刊每期均是起于第一页，在卷号后面用括号带数字标出期号。若不清楚出版日期，括号中写上“n，d”（即无日期）。同时要注意标点符号，姓氏之后是逗号“，”，名字字母之后是英文句号圆点“，”，年份带括号及圆点“，”，论文标题之后是圆点“，”，杂志名之后是逗号“，”，卷号及期号之后是逗号“，”，页码之后是圆点“，”。比如：Teri, L， (1982)， Depression in adolescence： Its relationship toassertion and various aspects of self-image， Journal of Clinical Child Psychology, 11(2), 101-106， 中文参考文献所必要的信息包括：作者的姓名（出版年份）。论文标题。杂志名称（使用斜体），卷号，所引页页码。注意：中文期刊没有卷号的，用阿拉伯数字标出期号。若不清楚出版日期，括号中写上“无日期”。同样要注意标点符号，姓名之后接年份带括号，之后是句号“。”，论文标题之后是句号“。”，杂志名之后是逗号“，”，卷号或期号之后是逗号“，”，页码之后是句号“。”。比如：俞国良（1998）。学习不良儿童社会性发展与家庭资源因果关系的研究。心理科学，21（4），341－345。 两个作者的期刊 使用英文时，两名作者之间用“&”连接；使用中文时，两名作者之间使用“和”连接。比如：Sonne, J， L，, & Pope, K， S， (1991)， Treating victims of therapist-patient involvement， Psychotherapy, 28, 174-187. 未发表的论文 引用未发表的论文时，论文标题使用斜体字。Borst, W， U， (1996)， Guidelines for writing in APA style，Unpublished manuscript, Troy State University at Phenix City，雷雳（1999）。亲子沟通与儿童行为问题的关系。未发表手稿，首都师范大学。 学术会议上发表的论文 引用学术会议上发表的论文时，论文标题使用斜体字。论文标题之后表明该学术会议的名称及论文发表的形式，英文论文使用“Presentationat”或“Posterat”字样，中文论文使用“宣讲论文”或“张贴论文”字样。再之后是会议举办的地点（通常是城市）。Lei, L， & Wang, L，（2000, June）， The difference ofself-regulated learning between LD and non-LD students， Poster atthe Second International Conference on Child and Adolescent MentalHealth， Kuala Lumpur. 国际论文摘要（DAI）及大学微缩胶片中的博士论文摘要 Bower, D， L， (1993)， Employee assistant programs supervisoryreferrals： Characteristics of referring and nonreferringsupervisors， Dissertation Abstracts International, 54 (01), 534B，(University Microfilms No， AAD93-15947) 书籍 所需信息：书的作者或编者， 出版年份，书名（使用斜体），出版机构所在地：出版机构，Elkind, D， (1978)， The child's reality： Three developmental themes，New Jersey： Lawrence Erlbaum Associates，郭德俊和雷雳（1998）。教育心理学概论。北京：警官教育出版社。注意：“出版机构所在地”通常是指其所在城市，之后接冒号“：”，再就是出版社名称加句号，英文用圆点。 编辑的书 英文文献在编者后面加“（Ed，）”，中文在作者后面加“（编）”或“（主编）”。比如：Marshall, F， J， (Ed，)， (1996)， Common ground， Atlanta： Make BelievePublications. 编辑的书里的一篇论文 所引用的论文标题不用斜体，只有书名用斜体；英文文献在论文标题后使用“In”，之后接编者名的字母及姓氏，这一顺序与单独引用时不同；中文文献在论文标题之后使用“载于”。另外，另外在书中的页码范围用圆括号标于书名之后。比如：Duckworth, J， C，, & Levitt, E， E， (1994)， Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2， In D， J， Keyser & R， C， Sweetland(Eds，), Test critiques： Vol， 10 (pp， 424- 428)， Austin, TXro-Ed，雷雳（2000）。学习不良少年的自我概念与心理健康。载于陈烜之和梁觉（主编），迈进中的华人心理学（345－354页）。香港：中文大学出版社。 团体作者 这是指团体或者组织为作者。同时，当出版者和作者相同时，英文文献在出版者处写“Author”，中文文献写“作者”。American Psychiatric Association， (1994)， Diagnostic andstatistical manual of mental disorders (4th ed，)， Washington, DC：杂志论文 每周出版的杂志要求有准确的日期；每月出版的要求有月份。Arie, M， (1996, October 8)， Protecting yourself from evil E-mail，PC Magazine, 15, p， 192. 教育研究信息中心（ERIC）的文件 论文标题使用斜体字。Simms, H， S， (1996)， The title of the article goes here (Report No，NCRTL-XX-99-1)， East Lansing, MI： National Center for Research onTeacher Learning， (ERIC Document Reproduction Service No， ED 888096) 只读光盘（CD－ROM）上的摘要 作者（日期）。论文名[CD-ROM]。杂志名，期号，页码。摘要来源：原始资料和检索信息Author, I， (date)， Title of article [CD-ROM]， Title of Journal, xx,xx-xx， Abstract from： Source and retrieval 只读光盘（CD－ROM）上的全文 Sears, S， W， (1994, Winter)， The first news blackout， , pp， 16-23， (From [SIRSResearcher CD-ROM Spring 1996], Art， No，35， Boca Raton, FL： SIRS,Inc， [Producer and Distributor]，) 个人交流信息 这一类的信息可包括：备忘录、信件、讲稿、研讨会、访谈、电话交谈、电子邮件及其它类似信息。这些资料不可能重新获得，并且也不包含在参考文献中，只在文中引入个人信息。交流者姓的开头字母大写，并提供尽可能准确的日期。比如，W，U， Borst (personal communication, April 7,1997)说参考文献中不包括这些内容，或者使用(W，U，Borst, personal communication, April 7, 1997)。网页英文文献使用“From the World Wide Web：”，冒号后面接网址；中文文献使用“来自互联网：”或者“来自因特网：”，冒号后面接网址。另外，论文（或资料）的标题使用斜体字。比如：Dewey, R， (1996)， APA publication manual crib sheet， From the World Wide Web： http：//www，GaSoU，edu/psychweb/tipsheet/apacrib，htm，中国互联网络信息中心（2001，7月）。中国互联网发展状况统计报告。来自互联网：http：//www，sina，com，cn。5其他避免轻蔑或偏见的言词出现。英文不要用“man”指所有的成年人。 提及人种时或某种人时，使用African， Americans, Native Americans,sexual orientation (not sexual preference), people with depressionand people with AIDS (not depressives or AIDS victims orsufferers), Asian Americans (not oriental),older persons (notelderly), lesbians and gay men (not homosexual)。 避免单行成段。 避免长段。一段不应超过一页。 一般情况下使用具有科学性的杂志为参考。如：Journal of Counselingand Psychology, Journal of Educational Psychology, Journal ofPersonality and Social Psychology, Behavioral Neuroscience, Journalof the American Medical Association, etc，换句话说，避免使用流行观点、流行杂志等，如Time, Newsweek, USAToday, National Enquirer, Redbook, etc.欧美教育理论与实验