核心期刊封面论文

通常我们的提到的核心往往是指北大核心期刊，该期刊目录是北大图书馆和北京高校图书馆期刊研究会编制的一个目录，列入这个目录的是核心期刊。核心期刊在刊物上一般都会注明，但有一些刊物不属于核心期刊，也在自己杂志封面注明核心期刊字样，这样的核心期刊我处不认为是核心期刊。北大核心期刊从1992年开始评选，每四年一次，所以现在我们所说的北大核心是指08版的。马上2012的北大核心又要开始评选了。所以目前杂志社对稿件的审核是非常严格的。什么级别的期刊才能参加北大核心的评选呢？其实级别倒不重要，有很多省级期刊也被评选为北大核心的。用省级、国家级来衡量一个期刊的学术水平是不合理的。迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术水平这一角度制定过一件非常复杂、难度非常大的工作，不是新闻出版管理部门可以简单地作出评价的。而且据我们所知，即使一些发达国家，也没有出版行政管理部门制定衡量自己国家的学术期刊学术水平的客观标准。那么我们如何判断一个期刊的学术水平高低呢？这主要看该期刊的引文率、转载率、文摘率，当然这也并非是绝对的。因此，很多老师在选择期刊的时候并不是越权威就对自己越好，往往一个适合的期刊要比一个权威的期刊对您更有价值。很多老师要求是国家级就可以了，那么完全没必要去发核心期刊。核心期刊不仅周期长，而且审稿非常严，对论文学术水平要求非常高。而南大核心CSSCI期刊的审稿要求和对作者的要求更加严格，往往都需要博士和副教授以上的级别才可以在该核心期刊上发表论文。另外国内还有5种核心期刊或者说遴选体系：中国科学技术信息研究所（ISTIC）“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”这里再解释一下统计源期刊（中国科技核心期刊）：有些杂志宣称的核心期刊，实际是由中国科技部科技信息研究所每年编制的《中国科技期刊引证报告》，其核心版即为中国科技论文统计源期刊，亦称中国科技核心期刊，因其权威性、全面性而广泛作为评定标准。另外补充一点：北京市新闻出版局声明“核心期刊”是国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。确认核心期刊的标准也是由某些大学图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未参加过此类评选活动。——中国期刊库

国家公认的是北大和南大核心，这个是每四年一评审，其余的好多是自封的，是各个专业质量稍微好点的期刊！

文章题目的选择，摘要是否精炼，文章逻辑关系，格式等都是需要注意的。核心期刊对文章的要求很高，所以在投稿的时候更要认真修改了。自己要是不愿意费心或者没时间等审稿的话可以去中国月期刊网上发，我就是在那发的，很快，最主要是省心。

肯定有要求的呀。文章一：《核心期刊发表论文对学历有要求吗》、现职称级别要求、字数要求（各有各的）、论文内容要求、论文格式要求。

证明你的前途无可限量，是一种自己认可的体验。

sci论文含金量是毋庸置疑的，sci是国际知名三大检索工具之首，sci论文是学术界最顶尖的学术论文了，在国内外的认可度都是超高的，在国内一些行业的高级别职称评审中，sci论文是必备项，sci论文代表着晋升人员的科研能力，发表sci论文意味着晋升人员的科研能力已经达到国际顶尖水准。

所以对于sci论文含金量大家不必质疑，sci论文的含金量比国内核心期刊论文含金量要高得多，因此，对于个人来说，如果能发表sci论文，对今后的发展是非常有利的，高价值意味着高发表难度，sci论文的发表难度对于国内作者来说是超高的。

尤其是普通作者，首先英文写作就是一大难关，一些教授或者科研工作者会相对轻松一些，毕竟个人在专业内有一定学术造诣，也就有一定发表基础。

影响

科学引文索引以布拉德福(S. C. Bradford)文献离散律理论、以加菲尔德(E. Garfield)引文分析理论为主要基础，通过论文的被引用频次等的统计，对学术期刊和科研成果进行多方位的评价研究。

从而评判一个国家或地区、科研单位、个人的科研产出绩效，来反映其在国际上的学术水平。因此，SCI是国际上被公认的值得借鉴的科技文献检索工具。

科学引文索引以其独特的引证途径和综合全面的科学数据，通过统计大量的引文，然后得出某期刊某论文在某学科内的影响因子、被引频次、即时指数等量化指标来对期刊、论文等进行排行。被引频次高，说明该论文在它所研究的领域里产生了巨大的影响，被国际同行重视，学术水平高。

由于SCI收录的论文主要是自然科学的基础研究领域，所以SCI指标主要适用于评价基础研究的成果，而基础研究的主要成果的表现形式是学术论文。所以，如何评价基础研究成果也就常常简化为如何评价论文所承载的内容对科学知识进展的影响。