高中科学研究性论文格式

写一篇适合高中生的研究性学习报告字数2500字左右题目自拟适合高中生即可 新年好！研究性学习报告===《中学生手机消费调查》报告随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生.....想也别想！但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来约年轻化。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机SIM卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。调查采用问卷形式，在翠园中学的学生进行抽样调查，共发出调查问卷100份，成功回收93份。在性别构成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下。 调查分析：调查中发现，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买手机的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部手机。其理由是：首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己。1、手机的品牌、价格、档次及考虑因素调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，如国产王牌 TCL、波导，所购者也不多，两者共占12%，可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌。中学生所购手机价格基本在2000——3000元之间，约占总数的76%，高于3000元和低于2000元共占，1000元以下的低档手机则无人问津。调查还发现决定中学生购买手机的主要因素是手机的质量，其次是价格和外观。 2、资金来源主要来源于父母的约为，的中学生是自己打工挣的钱，是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。 3、 忽如一夜春风来——校园里的手机消费情况调查显示，选用充值卡在大学生中仍占大多数，这样可以保证每月的话费保持在本人可控制的范围内，集中在每月50元至120元之间。短信费所占月通话费比例在逐步提高，60％左右的同学每月短信费都超过了话费总额的30％，甚至有四分之一的同学每月的短信费占话费总额的60％以上。短信息已经成为目前大学生通信的重要手段。 4、购机目的及交往对象中学生购买手机有36人是为了通信需要电子商务资料库828;")!:22"*!"#，占总人数的，是因为社会发展的趋势，有的人是因为受别人的影响，23人是因为看中了手机的功能；而另有21人，约占购买手机是没有原因的想购买就购买了，约有7人选择其他，约占，中学生购买手机主要用于同学朋友之间交流的约占，而用于跟父母交往的很少，只有 学生是追求个性的群体，在手机的使用上也不例外，近48%的学生中意拍照手机，％的学生使用下载的流行音乐作为铃声。随着彩屏和摄像手机的普及率上升，学生也开始更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片。 5、手机的使用情况（1）更新频率低 中学生在手机的更新上持比较谨慎的态度，超过半数的同学在这学期间没有更换的打算。这主要是因为中学生购买手机的经济来源主要是由家里承担，因此父母不允许子女频繁地更换手机。但是我们从中学生能承受的手机价格中可以发现，虽然2000元左右的手机目前仍占在校大学生需求的最大比例，但随着他们日益参与到社会实践中直至参加工作，大多数同学的未来目标更倾向于高于3000元的高档手机，更多的可支配收入将成为满足他们需求的经济保证，他们也将成为中高档手机的潜在消费群。昂贵的话费依然是在校学生手机族的最大烦恼(),其次是担心被偷,占1/5,另外占用时间多占,怕被人骚扰,的占,以及款色不流行占。（2）一半是海水一半是火焰——学生使用手机的利弊中学生使用手机会引起社会的争议，主要是因为手机作为高端消费产品，在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的浪费。其二是容易造成不好的消费习惯，同时影响学习，作为当事人我们应该如何看待这个问题的呢？由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程度的盲目性，手机的使用存在一定的负面影响，在分析使用手机不利的影响中，主要体现在影响上课、造成不好的消费习惯、浪费钱，比例分别为、、，而认为没有坏处的比例为。这也反映出学生学习与社交活动之间存在矛盾，如何处理好这种矛盾则需要社会正确引导。另外，专家认为：手机辐射不容忽视今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆·柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。“一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。”而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝的痛苦极限。 结论：总结一下学生手机消费群的特点： 1.追逐时尚、注重个性张扬；2.易于接受新事物； 3.需要更多的情感沟通与交流；4.物品的使用大多“喜新厌旧” ；5.主要任务是学习；6.生理上处于生长发育阶段；7 学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受影响。手机对学习是否有影响？如手机作弊、上课时手机铃声影响课堂秩序、手机辐射对身体健康有害，手机还会带来攀比风，而且一些学生在上课时接听电话，还会影响老师上课，也影响到其他同学学习，中学生最好还是正确对待手机，有效的运用我们的通信工具，做到不为手机着迷，而不是手机控制我们的思想。总的来说，本调查是成功的，达到了预期的目的。较为全面地考察了影响中学生手机消费的因素。不过，还不够深入，尤其是理论支持还不够。谨以本调查为以后的研究作下铺垫。 附录1． 你是否拥有手机（ ） A 有 B 无 2． 你选购手机或你有选购的机会时，你会优先考虑下列哪个因素（ ） A 性能 B 价位 C 品牌 D 服务 E 流行趋势 3． 你最能接受的手机价格是（ ） A 1000元以下 B 1000―1500元 C 1500―2000元 D 2000―3000 元 E 3000元以上 4． 在手机质量方面你最注重什么（ ） A 持久耐用 B 信号灵敏 C 实用省电 D 功能齐全 E 其他 5． 请按顺序选择你所喜欢的手机品牌（选三者即可）：（ ） A 摩托罗拉 B 诺基亚 C 西门子 D 索尼爱立电子商务资料库+!/46;/"54!3!1-信 E TCL F 三星 G飞利浦 H首信 I 厦新 J 海尔 K 科健 L 阿尔卡特 M松下 N 波导 6． 你是否希望手机具有以下哪些功能（可多选）：（ ） A 蓝牙功能 B 即时翻译功能 C MP3播放功能或收音机功能 D 拍照功能 E能玩游戏 7． 你购买手机的费用来自（ ） A 家长 B 亲戚 C 其他 8． 你的月消费额大概是多少（ ） A 350元以下 B 350―500元 C 500―800元 D 800―1200元 E 1200元以上 9． 你每个月话费支出多少（ ） A 50元以下 B 50―80元 C 80―100元 D 100―200元 E 200元以上 10． 你购买手机的目的是（ ） A 方便与家人、朋友联系 B 工作需要 C 受周围人影响 D交异性朋友 E 炫耀自己 11． 你使用手机最多是（ ） A 打电话 B 发短信 C上网 D玩游戏 E其他 12．你使用手机进行沟通最多的内容是（ ） A 日常交流 B讨论专业知识 C了解社会新闻 D获得前卫信息 E其他 13．你的手机更换频率（ ） A 半年左右 B 半年至一年 C 一年至两年 D 两年以上 E 从未换过 14． 你所了解的话费节约方式（ ） A 不知道 B 话费套餐 C 给对方发短信 D拨打IP电话

写论文应该要注意论文的结构：（一）结构必须规范。一篇好的论文，如果你没有摘要与关键词，这使整篇的论文缺少规范。关键词不需要太多，3~5个就够了。（二）论文题目的编拟更需要规范。如《通过提高科学课堂探究活动的提问效率来展现学习型评价优势的策略研究》课题过长，而且从这个题目根本搞不清需要研究的是什么？题目都这样，内容就不用看了。由此还告诉我们批论文题目时我们应该注意的：一是准确概括论文内容，能反映研究方向、范围、和深度；二是文字简练，具有新颖性；三是便于分类，也就是说，不仅使人从题目上能判断研究属于什么学科范畴，而且能抓住该研究课题在这一领域有关问题研究发展过程中的位置及特点。（三）摘要不规范。在写摘要的时候不可长篇大论，不知所云，我们也要有所注意。摘要要确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的主题、论点、结论等；不用“本文”或“作者”等做主语；不要写成提纲或评论形式；字数一般控制在300以内。（四）参考文献不规范。正文后的注释和参考文献应完整、正确，注释序号用①②③……表示，参考文献序号用：[1][2][3]……表示。各类注释和参考文献的书写格式为：专著：序号 主要责任者.书名[M].其他责任者.出版地：出版者，出版年.起止页码.学位论文：序号 作者.题目[D].保存地.：保存单位.授予年.国家文件.法规：序号.发布者.题目［S］,出版地.出版者.出版年，起止页码。期刊文章：序号 主要责任者.题目[J].刊名，年，卷（期）：起止页码. 论文集中的析出文章：序号 析出文章主要责任者.析出文章题目[A].论文集主要责任者.论文集名称[C].出版地：出版者，出版年.析出文章起止页码.报纸文章：序号 主要责任者.题目[N].报名，出版日期（版次）.电子文档：序号 主要责任者.题目[EB/OL]，网站名、网址.如：教育部. 英语课程标准（实验稿）[S] . 北京师范大学出版社. 2001. 滕云 . 小学英语课题研究与论文写作[M] . 浙江大学出版社. 2007. 张晓晴. 培养小学生良好的写的习惯[J] . 中小学外语教学（小学篇）. 2007.（2）.二． 表述中的问题：1、表述过于文学色彩举例：题目：教育乎，场景哉2、表述含糊举例：题目a、注重学法指导 巧施课堂评价b、促进学习策略 增强语言技能3、表述不一如：拿什么拯救你——我的口语教学“这是我一个学期所能听到的我们班最好的朗读了”感慨于该生朗读的流畅，感慨于该生朗读的正确，感慨于该生朗读的激情，感慨于学生优秀朗读的稀缺。4、表述失衡如：以创造性问题设计促学生能力发展的研究三． 创新性不强1、观点缺新如：像《激发学习兴趣，提高小学英语课堂教学有效性》这个题目，一听就感觉过泛，缺乏新意。2、内容落套如： 透明的童心 ——小学英语中的心理健康教育一、和谐的课堂氛围是渗透心理健康教育的条件二、以学生为本，改进教法是渗透心理健康教育的保证三、运用激励性评价机制是渗透心理健康教育的关键四、倾注真诚的师爱是渗透心理健康教育的基础 以上是我们容易在论文中落下的一系列毛病，有了这些，我们就可以更容易地去分析自己的文章，找出问题，避免发生同样的问题。谢广田硕导也给我们提供了写论文一些宝贵意见：（一）重视查阅参考文献 社会科学和理工科各项研究活动的时间比例选定课题 情报搜集与信息加工 科学思维、科学实验 学术观点的形成 理科 7、7％ 52、9％ 32、1％ 7、3％ 文科 7、7％ 30、2％ 52、8％ 7、3％指导我们写论文应该要注重前期的准备工作，要注意时间在各阶段的分配，真写提笔写的过程不需要太久。（二）写论文要遵循的五大原则创新性：人无我有，人有我新例：初中数学“课堂结尾”有效性的缺失与对策研究 语文课堂教学“伪问题”现象及其消除策略认知心理视角下的数学课堂教学的有效性“小组讨论”无效性的归因与对策科学性：论据确凿，论证清楚，言之有理实践性：具有现实意义和可行性完整性：引论（引言、前言、绪言）、主论、讨论、结论。一致性： 图文一致；人称一致；论证一致；文笔一致；概念一致；数据一致；摘要一致资料来源

封面论文题目：_____________________论文作者：_____________________学校年级：_____________________指导老师：_____________________正文（题目）______________文摘：_______________关键词：_____________(论文内容)参考文献：1.作者.参考文献的名字.[*].参考文献出自的杂志书刊名.XXXX年（X）：XX（*根据参考文献所出不同分类，如果出自于期刊则为J，出自书籍则为M,报纸则为N，网页直接附上链接网址即可，XXXX年（X）意为几几年第几刊，：XX为文献所在页数~~）