吴勇研究生论文插图

我认为是不应该被鼓励的。而且这种插图看起来真的很不美观，尤其是里面的小孩子，就像是唐氏综合症一样。

首先就是法人代表信息，负责人信息，这些教材插画设计到底谁在负责，他该负怎样相应的责任，另外就是人员信息，这些都将严惩不贷。

谁找吴勇设计的版图，而且还能一路通过，使用十年都没有人发现。这条生产线上牵扯广泛，何时才能有人出面解决，还孩子正常的童年。

吴勇他本身也是中央工艺美术学院装潢系书籍专业的设计师，出任过中国青年出版社美编室副主任，联合国儿童基金会艺术顾问，人脉就比较广泛，他们肯定是一个整体的利益链利用这种方式来非法牟利。

“吴勇工作室”的人教版插图被写进硕士论文，该工作室的插图并不应该被鼓励，而且还涉及到了人们心中的底线，对儿童的发展造成了不良的影响。中国出版社的审核应当是十分严格的，但仍然允许这类不良的人教版插图写进了儿童的课本，小编认为可能是所谓的艺术家们的审美已经发生了些许的变化，过于崇拜洋外，并没有将中国人真正意义上的没很好的表达出来。

社会上有很多学生使用过这版教材，虽然很多人都在网上发表这本教材中的一些人物形象比较丑陋，而且还蕴含着其他的意味，但是并没有引起过多的注意。直到吴勇工作室这条新闻持续发酵，人们才开始注意到中国的小学课本插图竟然被人们画成了这个样子，还在学堂学习的学生，居然使用的是这种糟糕的插画，教材中的人物形象并没有给小学生展现一个积极向上的态度。

小学教材通过人物去丑化中国人，却去崇尚外国人，这种思想从一开始就是错误的。小学生很容易被周围环境所影响，却从小使用这种课本，小学生的价值观可能就已经被歪曲，甚至会对小学生的人生造成一定的影响，并不能够很好的分辨美与丑。如今该工作室的插图已经被全面下架，但重要的是记住这次的事件，要在教育的工作过程中，时刻的向小学生传达正确的理念。

作为艺术家，首先就需要记住自己是中国人，要明白心中的底线，而不能够去玷污艺术品，要有文化素养，而不能够将龌龊的一面带到大众的面前，甚至是将丑陋的插图放在纯洁的儿童面前。有一些不良分子打着艺术的幌子，将手插进了教育系统当中，试图用不好的行为去毒害下一代的发展。人们要肩负起自己的责任，要将这些垃圾全部清除掉，保护好孩子。

这个工作室从事设计行业很多年了，吴勇曾经在中央工艺美术学院上课，在毕业之后在汕头大学当过老师，中央美院和清华美院的客座教授。

该工作室疑似未办理营业执照、本人未对外界公开做回应、他可能只是搞书籍装帧设计、这组画可能是外包、法院认定没有这一实际单位等。

最近几天，关于人教版教材插图风波事件引起广大网友热议，同时，插图人物设计师吴勇身份被起底，以下是我搜集到的关于吴勇设计师的一些信息，我们来一起看一下：

人教版教材设计师吴勇信息资料（来源于网络）：

吴勇，1965年生于湖北武汉。1984年考入中央工艺美术学院装潢系书籍装帧专业。1988年毕业后分配到中国青年出版社，曾担任中国青年出版社美术编辑室副主任。现任装帧艺术委员会中央各部门委员会副秘书长，联合国儿童基金会(中国地区)艺术顾问。1998年成立中国青年出版社吴勇设计工作室 。

2022年5月，由北京吴勇设计工作室创作设计的人教版数学教材插图引发争议。

据公开资料显示：吴勇曾任汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达主任、教授，有着诸多头衔；在接受相关采访中，吴勇将这次引发争议的插图作品，当作自己的一个经典作品，并表示书籍设计是一种情怀。

还有媒体找到了一篇发表在2014年的名为《人教社小学数学教材插图设计探究》的硕士论文，作者的论文导师正是吴勇。

截图

这个事情实在是太火了，每天打开手机看到的新闻都有这个。我记得我孩子刚上一年级，用的也是人教版的的书，我拿来翻开一看，哦，中招了~~

如2

还有语文课本，不知道是不是出自同一个设计师的手，希望可以排查一下。我们来感受一下：人教版一年级语文下册P4 姓氏歌，这个图的人物我真的不知道跟姓氏有什么关系？

图3

或者想表达什么意思呢？

P21 《一个接一个》，这个女孩子的刘海，是认真的吗？也不符合小学生礼仪规范吧。

图5

我觉得，教材插图真的不是所谓的小众产品，它面对的是包括我们自己孩子在内的广大学生，所以广大网友很愤怒，作为设计者我觉得应该有一个交代吧。哪怕是自己错了，也要勇于承认。

此外，对于这个插图真的是每个人都有不同的理解，甚至有些是网友自己的脑补意思，认为是作者刻意为之，祸害了学生。

在事情没有明确的情况下，我认为我们还是持续关注，等待设计师、相关部门给我们一个最终的明确的说法和交代。切不要把这种批判演变成人肉和网暴，否则那就成了另外一种丑陋的画风了。