老外语言沟通障碍研究论文

总的来说是文化差异,尊重不同民族文化的价值,能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,拥有开放的胸怀;

写作思路大概就是：1、出国后的语言障碍是最大的问题（背景），比如留学、旅游、务工。2、造成这些问题的根源（为什么），比如英语学习不扎实等等3、怎么解决语言障碍（*怎么办），比如： a. 在国内先学好英语，方法：看电影、听音乐、找外教练习 b. 在国外寻求他人的帮助，主动融入国外的生活。 c. 多交朋友希望你能够自己写出来，对你自己也是个锻炼，不要放弃这个机会。

how to solve language problems in a foreign country?In the learning process in both the Do not be afraid, do not dare not handle the pursuit of perfection. Continuing with the process, step by step to improve their English. To take advantage of class to ask questions, speaking opportunities to express themselves, they dare to speak.Way to learn a language, compared with intensive, sustained, high-intensity learning more effective. Can use English fluently Kaufman interviewed about his experiences in learning Chinese, "very mad, had to spend 5-6 hours a day to learn. Seize the Chinese are interested in things that constantly listen to, read . From the beginning I like the English translation, would hold the newspaper repeatedly practice. I will put the contents of the teacher lectures recorded, heard repeatedly, the effect was very good. I was particularly fond of and human exchanges, and human communication processes , not only learned a lot of new language expressions, idioms, and every time and human exchanges are forcing me to go back and learn more about Chinese, learn Chinese. I have studied the Chinese approach also applies to students learning English

1、语言的差距，中国文字博大精深，很难翻译成外语；2、习俗的差距，习俗不一样，沟通起来可能产生误会；3、文化背景不一样，思想和价值观也会产生差异。

1、和外国人（英语是母语）交往中更富有成效；也使那些为学好英语而苦恼的朋友少走一些弯路，更快、更好的学好、用好英语。中国人在学习英语上花的时间最长，效果也最差。这和学习和应用英语方面存在重大误区有关，一是长期的“填鸭式的”教育方法，使很多人认为学英语是为了考试，其英语实际水平可想而知；二是误认为英语不过是由“发音、语法、句子和词汇”组成的。认为只要学习“发音、语法、句子和词汇”就能学好英语。事实上，如果以达到有效交流为目的，比英语的发音、语法、句子最重要的部分，但被国内学习和使用英语的人忽略的是：表达语言所应用的、符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容。2、学习英语的目的多种多样，但学口语的目的，只有一个：为了能与Native English speakers进行“有效的交流”，即工作中能与Native speakers 建立、保持和发展良好的工作关系；或生活中结交几个native speaker 的朋友，能够彼此交流感情、相互鼓励和帮助。而不是为了和同胞交流，英语学到这程度，那由中国式的、复杂的句子结构、严谨的语法和庞大的词汇构成的英语能力，只不过是“聋子的耳朵，摆设而已” ，因为那不“交流”，也根本不值得花这么多时间学习英语口语。3、所有学习英语的策略和技巧大致可以分为二类。一类是需要自己安下心来，花费时间去反复记忆，记忆那些自己和别人总结、归纳的知识。学好英语的话，那中国人的英语水平，理论上应当是顶尖的了，事实却正好相反。（在国外学习，深深感到：大概是因为长期训练的结果，记忆和背诵能力，尤其是记忆、背诵那些不理解的东西，是咱们中国人的强项；但实际应用和创新能力，总体来讲是弱项。）4、因此，另一类是“如何在现实生活中，有效的运用英语以达到交流目的”的经验和技巧。中国人勇于理论而逊于实践（为读书而读书：“万般皆下品，唯有读书尊”）。因为应用技巧很强，这部分技能被国内学英语的人士长期忽略。或是因为接触Native speakers有限，难以得到“真经”，或是因为学英语追求“高、大、全式”英语的嗜好和国人好面子的心理, 使大多数人乐于采用传统的、也是最安全的的学习方法：对句子、语法和词汇的执著偏爱，甚于使用英语和Native speakers交流。其实，语言只是一种工具，除非以此作为职业，否则它本身没有任何意义，也没有任何用处，如果它不能为“交流目的”而服务的话。5、读书和自学对提高英语有帮助。但书的缺点，和自学一样，没有反馈，没有双向的交流。理论上知道的事，实际做起来是不一样的。尤其是语言，遵循“用进废退”的原理。掌握这部分的最有效方法是：创造条件和机会，同英语为母语或在国外生活过的人学习和交流。不去了解和学习英语国家文化在交流、沟通运用上的体现，而只是套用本国的文化和习俗，往往是造成交流障碍的原因。其后果和损害，远远大于因为发音、语法和句子的缺陷而造成的损害。因为发音、语法和句子暂时不好，每个人都会表示理解，因为毕竟英语不是母语，可以慢慢提高。