人才成长研究包括生理成长吗论文

道德人品、学识学力与治学方略。师承效应，是指在人才教育培养过程中，徒弟的德识才学得到师傅的指导、点化，从而使徒弟在继承与创造过程中少走弯路，达到事半功倍的效果，有的还形成“师徒型人才链”。人各有所长，也各有所短，这种差别是由人的天赋素质、后天实践和兴趣爱好所形成的。成才者大多是扬其长而避其短的结果。期望效应是现代管理激励理论的一个重要发现。这种理论认为，人们从事某项工作、采取某种行动的行为动力，来自个人对行为结果和工作成效的预期判断。

我觉得对人才成长规律的研究，主要包括人才成长过程中对人才的一些基本知识和专业知识的训练，以及一些做人做事的道理之类的东西的训练。

包括人才的成长、成长过程、阶段、成才一般规律和特殊规律的研究。人才开发和人才管理研究。包括对人才的发现、识别、培养、教育、选拔、设计、考核、管理、使用、交流、预测、规划等的研究。人才和人才结构研究，包括对人才的概念、本质、基本要素、类型、作用及其结构的研究。人才辈出规律研究，包括对人才涌现和成长起决定和影响作用的经济、政治、科技、文化、地域等社会和自然条件的研究，以及人才辈出对社会进步的作用的研究。