1、幼儿的兴趣。可以说这是由于班级内饲养了小动物，幼儿感兴趣所以尊重幼儿的兴趣制作了主题墙。2、科学性。从幼儿年龄特点入手，分析幼儿的发展水平，选择适合的主题。3、教师主体性。从幼儿经验和兴趣入手，发挥教师主体性，为幼儿总结归纳的知识点，提升幼儿经验，制作了主题墙，如果是大班的话，可以说有幼儿动手制作参与的内容，体现了幼儿的主动性和合作能力，符合幼儿的年龄特点。
107 浏览 2 回答
297 浏览 1 回答
194 浏览 2 回答
111 浏览 2 回答
171 浏览 3 回答
112 浏览 2 回答
307 浏览 2 回答
340 浏览 2 回答
113 浏览 1 回答
333 浏览 2 回答
317 浏览 2 回答
189 浏览 3 回答
164 浏览 2 回答
154 浏览 2 回答
245 浏览 2 回答
197 浏览 4 回答
274 浏览 2 回答
85 浏览 3 回答
236 浏览 5 回答
208 浏览 3 回答
323 浏览 5 回答
84 浏览 2 回答
158 浏览 2 回答
315 浏览 5 回答
353 浏览 2 回答
丹丹5678
