兰州大学理科生论文答辩导师名单

学位论文评阅工作由研究生院、培养单位统一组织实施，严禁导师自行开展论文评阅。一般而言，论文盲审主要看三大点:1.论文硬指标，如字数篇幅、格式规范、工作量、重复率等；2.论文大纲目录，结果是否完整，逻辑是否严密，内容是否齐全；3.论文内容，先看摘要结论，快速捕捉论文整体脉络，论点论据和创新点，然后返回到论文中进行论证。盲审的对象主要是研究生、硕士生、博士生，以学位论文为主，特别是研究生，每年会抽一部分论文进行盲审。博士论文很多学校会采取双盲评审的方式，所有申请博士学位的论文都需要这样，每人送审三份。硕士生（含同等学力申请学位）按当年申请学位论文答辩人数的3～5%，每人送审二份。

2004 年 7 月正式成立兰州大学大气科学学院。同时成立大气科学学院教学实验中心。教学实验中心主任：杨德保 ，副主任：冯广泓。学院本科教育设有 大气科学专业 （气象学方向，大气物理与大气环境方向）、 应用气象学专业 （气象信息处理与大气遥感方向）。每年招生 40 — 60 人。为培养大气科学高层次人才，开展局校合作，兰州大学与中国气象局联合建立了 “ 兰州大学大气科学人才培养与科学研究基地 ” 。于 2004 年开始招收大气科学基地班，每年招收大气科学基地班学生 40 — 50 人。根据中央军委关于军队人才将逐步依托地方院校培养的重大战略调整，学院与军队联合创建了 军事气象人才培养基地 ，从 2004 年起招收军事气象国防生班，每年招生 80 人。全院现有在校本科生 450 人。 负责全院本科教学计划的修订与教学任务的安排落实及本科教学各环节的正常运行；负责全院本科教学校内、外实验、实习工作安排与落实及各实验室工作的正常运行；负责全院本科生毕业论文的导师安排、选题、试验计算、论文答辩成绩评定等工作；负责全院本科教学实验室、资料室的发展和建设；负责全院本科教学评估室的正常运行工作。 良好的教学实验设施与合理利用是 人才培养的必要条件，为不断改进和完善教学基础设施水平， 学校和大气学院对实验室建设进行了较大的投入。 在国家 “211 工程 ” 、 “985 工程 ” 的支持下，对原有教学、科研、实验室进行了改造和补充，改善和提升了教学科研基础条件。 “211 工程 ” 、 “985 工程 ” 建设前，大气科学系仪器设备总值仅为 120 万元。在 “211 工程 ” 、 “985 工程 ” 的支持下， 2000 年投入 320 万元， 2003 年投入 120 万元， 2004 年投入 180 万元， 2005 年预计投入 460 万元。这样，累计 仪器设备总值将达到 1200 万元 。基本能够完成本科生校内的教学实习、实验任务。有些仪器还可与科研、研究生共用。为了完成大气科学综合野外观测、预报实习任务，目前已经与甘肃省气象局、宁夏自治区气象局、内蒙古自治区气象局和青海省气象局等单位签订了协议。建立了 “大气科学教学实习基地”，为本科生实践性教学质量的提高奠定了基础。同时，双方互聘高级专业技术人才为本单位的兼职研究员、兼职教授、研究生导师和本科生实习指导教师等，实现人才资源共享，促进大气科学事业的共同发展。