中国教师报编辑部成员

珍惜当下，从我做起     暑假是一个神奇的假期。短短两个月，便能使一个落后的学生平步青云，冲刺几百名，但同样能使一个成绩优异的学生一落千丈。这便是他的神奇之处。如果你掌握好了，那么将会是你受益终身；如果掌握不好，那就是一个巨大的黑洞将你吸进去，永远也出不来。      许多人都是这样。有的本来就学习不好得同学，在暑假中就疯狂的玩，使得自己更加落后。不过也有同学。珍惜暑假这两个月的时光，努力学习，查漏补缺。                                                                暑假第一天收作业的时候，我们知道了一件十分震惊的事——居然有位同学作业一个字也没写，并且还不知羞耻的向我们笑，丝毫没有悔过的意思。不仅如此，开学以后的作业，他只写一点点，并且还是应付差事。                            上课表现就更差了:记得有一次副课，一上课他便懒洋洋的躺在窗户边，手里拿着个光盘当镜子用，突然，一道阳光照进了教室里，他灵光一现，居然用光盘反射阳光，在教室里到处晃。他右手向右一扭那个光点便向右闪了一下。这让他更加高兴，他得寸进尺的拿着光盘晃别人。影响其他同学学习。不过他没有觉得有何不妥，反倒更让他高兴。一节课下来，他什么也没有做就是在玩，浪费了这40分钟。        而班中冯浩然同学，两个月过后，简直就变了一个人似的，与之前完全不同，以前他也是上课不认真听讲，下课不认真完成作业。而现在上课积极回答问题，他的两只眼睛，就像用钉子钉到黑板上一样，一刻也不离开黑板。当老师问问题，他便像发了疯似的拼命的举手。并且，不受任何人的干扰，如果说有人上课说话，他也会提醒那个同学。课下的作业他也是认真完成，一丝不苟，正确率也高，并且工整整一笔一划还受到了老班的表扬。 这便是两位同学的差异，一位，不珍惜时间，浪费了两个月的时光，结果一落千丈。另一位，珍惜两个月的时光，决定要好好学习结果脱胎换骨，横冲直上。周一                                                    hello，大家好，我是今天的播报员焦欣阳，大家也知道今天是教师节，所以早上班长张逸骁给我们布置了向老师问好的一个小任务，我觉得这不仅师一个好的创意，更是对老师的一点心意，虽然第一次有点不整齐，但老师也很欣慰，在老师的帮助下，我们更好的完成了这一次任务，教师节向老师送礼物我觉得不需要花太多的金钱来买，自己的一点祝福，一张贺卡就是送给老师最好的礼物，最后祝各位老师节日快乐，老师你们辛苦了，我的播报完毕，谢谢大家。 播报短评之焦欣阳:焦欣阳同学的播报主要说了今天教师节同学们的具体表现，并且为老师们送上了满满的祝福。内容专一，没有冗余，这一点非常好。而且播报员口齿流利，咬字清晰，还有一定的感情。提一个小建议，如果里面内容上再加一些具体细节就完美了。很棒，但继续加油！ 班报编辑:张逸骁 周二 大家好，我是今天的播报员刘舜宇。经过一天的仔细观察，发现了我们班的同学的优点及缺点。首先是优点，同学们有良好的学习习惯——自觉。比如今天老班不在，不管是早自习还是大课间，大家都能自觉主动的去学习，有的捂着耳朵背英语，有的右手持笔，眉头紧锁，思考问题。还有的两人一组互相查背，一片奋发图强的景象。在最后一节的自习课，同学们也都在认真读书。 而缺点就是把老师说的话当作耳旁风。比如，老班说半挂式有几位班委为班级贡献，其他人已经把这件事忘了。数学老师让我们买试卷。两天过去了，居然还有十几个同学没买。 希望大家以后扬长避短，努力学习。我的播报完毕，谢谢大家。 播报短评之刘舜宇                                      开门见山，一句话总结全文－－同学们的优点与缺点。细致地描写出同学们的学习状态：认真，各做其事。提出同学们的不足，可见是经过细致的观察的。如果可以描写地更加细一点，表情更大方一点就更好了。同时也希望同学们可以反省自身。加油，希望你能播地更好。                              编辑部成员：王馨怡 周三 Hello，大家好，我是今天的播报员毕乃晨。今天，几位班委在积极地招募参加运动会的成员，只要一下课就询问同学们。上午的课间，听到的也几乎全是——“唉，谁要报名？”或者“你要不要参加校运会？”之类的话，但大多数同学在推托，似乎很不情愿参加这次的运动会似的。其实，这也显现了一个问题——就是同学们没有一种集体观念，总觉得这不关我的事，让其他同学去做吧。而班委的做法就给大家树立起了一个好榜样，同学们似乎也意识到了这一点，改正了一些自己的小缺点，也在继续不断地前行。我的播报完毕，谢谢大家！ 播报点评之毕乃晨在开头，简洁明了的说明了今天上午发生的事情——班委们在招募参加运动会的成员，并列举出了班委们的行动。从侧面反映出了班委们的责任心，而后又列举了同学们的反应——推托，不想去参加。在最后，也呼吁大家参与起来，整个播报很有号召力也希望同学们能够参与！ 周四 大家好，我是今天的播报员毕雨露。今天我播报的内容是关于校运会的。校运会即将来临，班委们也在积极的招募参加校运会的同学，但是同学们都不想参加，为什么呢？我认为原因有以下几点:1.因为校运会要占用星期天的时间，所以有些同学就不情愿了，占用了他们玩儿和休息的时间，另一方面写作业的时间也减少了。2.很多同学没有集体观念，集体荣誉感，觉得这不关我的事。3.有的同学是看别人参加了没有，他参加了我就参加，他不参加我就不参加，我觉得原因可能就是这三点。所以我希望同学们要有集体荣誉感，积极报名参加。最重要的是重在参与，而不是输赢。我的播报完毕，谢谢大家。周五 欢迎来到本期的班级新闻，我是今天的播报员张越垚， 今日上午十点二十，大课间结束后，我们接收到一个令人欣喜的消息：五楼的机房终于开放，这一节同学们都可以在机房里学习！于是，在前排同学的带领下，358班所有学生都陆陆续续到达了电脑房。起初的状况很好，老师在说什么，大家都极为认真地听着，但片刻之后，几位同学打开了机子，便玩起了扑克游戏或者扫雷，老师听到游戏的响声后，不由的提高了自己的声音，并一再提醒不要玩游戏，认真听课才是最主要的，但仍有数为同学不听劝告，仍在悄悄玩，例如我旁边的闫雅洁和王子建同学，在我提醒之后才将游戏关掉。行为较差，需要严格控制自己。大家希望上微机课，但这种希望不能建立在玩游戏之上，微机课也是一门课，只不过它使用的工具是电脑而不是书本，同学们需要端正态度，认认真真上微机课 播报短评之张越垚：张越垚同学的播报，主要围绕了电脑课的班级表现作为播报内容。从初二第一次进入机室到第一次上课进行了描写。有好的表现也有坏的表现，一一对应，并加入了自己的看法，呼吁同学们遵守课堂纪律，保证课堂秩序。 班报编辑：许静林       我的文化暑假      358班――张逸骁 今天已是阳历8月28号，酷热的暑伏天已经伴随着阵阵蝉鸣而过去，我美好的暑假也已接近尾声。虽然紧促的上课铃声马上就要响起，但我心无悔，对于这个暑假的过去，我几乎没有任何惋惜与不舍，因为他的过去是值得的，是意义重大的――这是一个充满文化的暑假。 当然这里的“文化”绝非只有书本上的文化知识，更多的是生活文化，艺术文化。比如前段时间，长达十天九夜的长途旅行，最令我大开眼界――繁华的合肥城，古朴的西递宏村，神奇的科技馆，底蕴深厚的安徽名人馆，人才辈出的中国科大与集雄伟和秀丽于一身的黄山，神秘的仙人洞，硕大无朋的巢湖，还有那又咸又辣，但香气扑鼻的皖菜，这些都大大增长了我的见识，使我充满了对外面世界的无限向往。所谓“读万卷书，行万里路”，也正是这个道理。 说起读书，这个暑假我真读了不少书。有必读的两本书，《昆虫记》，《红星照耀中国》，对于这两本书，我都进行了精读，用圈点评注的方法来读，并做了许多读书笔记。另外还读了一部半的长篇小说，《平凡的世界》，此书共有三部，百万余字，所以我读了1/2，大约50来万字，这本书使我了解了中华人民共和国建国初期的历史概况，翔实生动。钱钟书的《围城》，我只读了一半，后来因为实在看不懂，也就没有往下读。因此我还大概读了《读者》，《青年文摘》，《意林》，《故事会》等多种杂志，接受到一些很先进时髦的思想，对我很有启发。 另外，在学习之余，我还用文化的方式来休息。比如写作业累了，我会听听评书《太平洋大海战》，看电视剧，《苏东坡》，《红星照耀中国》。还看了几部很好的电影，《神秘巨星》，《阿甘正传》，《我的个神啊》，《起跑线》等。这不，最近又去东营亲戚那里看了豫剧《窦娥冤》和《花打朝》。了解了戏曲之美，之魅力 这是一个文化的暑假，是一个美丽的暑假，不虚此行！           不止一次，我努力尝试                                        李钰冉     鱼儿努力试着游向更辽阔的草原，鸟儿努力尝试着飞向更广阔的蓝天它们不止一次努力地尝试，只为追寻更完美的自己，而我与他们一样。一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却沙砾带来的疼痛，一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。       不止一次，我努力尝试。 当打开音乐，我摆弄身体时，我就知道，我不是一个舞蹈天才，我没有天生的舞感，我必须付出比别人更多的努力。不久我就遇到了困难。每次老师教一个新舞蹈时，其他人总能动作流利地记下来，跳起来是那么的好看，而我似乎是一只雏鹰，最弱小的雏鹰在天空中飞翔，而我只是那个观赏者，那个失败者，心里无比失望。     但是我不能就此放弃我要开始尝试努力了，我尝试把一段舞蹈分成 许多小部分，然后一部分一部分地去练，最后连贯起来，就是一段完整的动作了，就在其他人休息的时候，我继续练，在他们回到家，坐在沙发上看电视时，我仍然继续练，因为我要努力尝试突破自我。     在下一次上舞蹈课时，老师让我们每个人都把舞跳一遍，其他人一如既往地好，而我自认为自己也不错，可是就在我跳完之后，同学们笑了，是在嘲笑我吗？有一个人就开口说:你这哪是跳舞啊？明明就是在做广播体操，一点舞感都没有我失落的低下了头。这时，老师走了过来，拍着我的肩膀说:舞感有些人天生就有。要想披全成王，应当去用心感受，去努力练习，当然，这不是一朝一夕的事，你要继续加油。     就这样，不止一次，我努力尝试，我相信总会有一天我会到达阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘会变成花朵，一路上的困难和挫折会消失。     不止一次，我努力尝试，我坚信有一天会有所收获。 走铁索桥——秦晨峰 侧着身子走下风一吹就要掉下去的楼梯，到了！龙门旅游景区的铁索桥！ 嘘——，听！“轰——”，河水像千万头狮子般怒吼着向前奔去，也像英勇的敢死队一样冲向敌人，似乎把站在岸上的我也能卷走。河水撞在岸边，溅起数米高的水花。自我下楼梯来，就下起了“蒙蒙细雨”，且听力也下降，只见旁边的人嘴动却不闻其声。 桥就在这样的河水上。它像带子一样，紧紧地把两岸拴在一起。 走，上桥！刚要踏上去，只见靠岸一端的一块木板被河水“吓”走了。透过露出的那个洞，才发觉河水看都看不清。一旦掉下去，那群饿极的虎狼就会争着夺着眨眼间将你吞噬……如果我掉下去怎么办？ 我连忙退回到岸上，只见一个不及我腿高的小男孩毫不犹豫地、如马踏飞燕般轻盈的跃上去……壮着胆子走吧。 那时人少，我便可以慢慢的走了。身子往后倒，脚如蜻蜓点水似的踩下桥板，挺结实，便一下跃了上来。 左右晃起来了，像地震一样，霎时我的腿像被掏空了，心脏都要跳出来。木板也不愿载我，“吱吱”的叫唤着，想把我甩下去，河似乎也比先前流得更快，急不可待的要“吃”掉我。我的手像企鹅一样，“扶”着空气，一动不动。此时若玩儿“木头人”，我肯定赢。 荡秋千似的桥现在摇小了，但，我该怎么走？走，桥又要晃。扶着两边的铁索，一边重一边轻更要掉下去。举步维艰时，早已走到对岸的爸爸喊道:“走吧！大胆地走吧，很稳的！”我便开始“蹭”。 我一点一点往前走，比蚂蚁都慢，早知道不上来了！这时桥突然摇晃了起来，不等我抬头，我的胳膊已被一只铁爪似的大手抓住，我大叫着上了岸。原来是爸爸。 回头看桥，只见它左右摇摆，似乎在因没把我摇下去而生气，河，它也只能叫唤叫唤，而奈何不了我了。 要不，再走一次？光阴似箭，日月如梭。转眼间一年已经过去，去年还是刚刚踏入初中的你，如今已经成长为初二学生。在这一年里，有笑容也有泪水，而现在新的学期已经开始，这将是一个新的起点，新的开始，新的年级，这将意味着学习压力更重，作业更多，希望你用更多的精力和时间用在学习上。当然也要适当的放松，不要劳累过度。祝你在新的学期里有个好成绩，每天都开开心心。学习也蒸蒸日上。 新学期我们如何学语文——致358班全体学生、家长的一封信 孩子们、家长们： 你们好！ 流年似水，转眼间我们相逢相识已经整整一年了。缘分，让我们遇见；同样的目标，让我们一起向前。曾记得第一次见面，一封书信拉进了我们彼此的心灵；曾记得刚开始做《班级日报》，大家争先恐后，在那片天地留下自己美好的憧憬；曾记得第一期班级播报，很多家长及时评价，孩子们兴味盎然；曾记得体**赛、歌咏比赛，我们齐心协力，夺得第一……回想起来，仿佛还在昨天，可是现在，我们已经站上了初二的起跑线。 教育没有终点，我们还得继续向前。 记得初一刚入学，我反复和大家说，学好语文就三个字——读、写、背。在这样的背景下，我们班成立图书馆，每周背诵五首诗，坚持进行微写作，每天练字五十个。拒绝题海，倡导阅读。我们这样坚持了整整一年，我慢慢感受着大家的变化，暗暗在心里为大家加油。 可是，升入初二，我明显感觉大家进去了一个低迷期，每天坚持读书的只有三五个。我很着急，也很痛心，有点茫然不知所措。 到晋城参加初中语文阅读与写作交流大会，我看到那么多老师、学生和家长，他们团结协作，只为让阅读和写作成为孩子一生的滋养。我聆听着，思索着，畅想着…… 回到学校，经过自己的深思熟虑，我打算这样和大家一起走过初二的日子。现在。我把自己的想法和做法和大家做一个交流，希望得到大家的支持和理解，也希望我们一起努力，给孩子一生最美好的礼物。 一、读。 这个学期开始，我们让孩子同时阅读两本书。 一本是必读书，也就是我们课本上要求读的书，这本书放在学校，趁阅读课和孩子们的课余时间进行阅读。时间不固定，大家有时间就可以读，我们每周利用班会课评选出“本周阅读之星”，进行奖励，激励。 一本是选读书，必须选我们班级图书馆里的书目阅读，这本书放在家里阅读，每天坚持读书二十分钟，家长监督，并在阅读软件里认真填写阅读情况。每周一小结，在群里公布情况。 我想利用这样的方法，让孩子们读起来，可能一开始会困难些，但我想，只要我们坚持下去，就一定能养成好习惯，让我们的孩子终身受益。 二、写。 每周写一篇不少于500字的随笔，真实地记录自己的所见所闻所感，引导学生关注生活，关注自然，关注自我。 每周根据自己的阅读内容，写一篇读书笔记。 （以上一般为周末作业） 每周二的读书课后，晚上写一篇200字左右的微写作，可品析鉴赏，可联想感悟…… 每周三写主题微写作，我们这个学期打算重点引导孩子们写景、写人。 每周参与一次“诗情画意”微微写作。图文并茂，精炼含蓄。50字以内。每周五发图片，周一上交。 三、诵。 每周发一个不少于2分钟的朗读作品。可利用微信的语音功能；可利用“荔枝”“喜马拉雅”等软件；还可以利用手机视频或者其他视频软件。每月或每两个月集体排练一个大型朗读作品。 每周至少背五首诗，周一检查，评选，通报。 在这样的语文学习中，离不开孩子们的积极参与，更离不开家长的大力支持。 在这个过程中要使用手机，这也是我和大家都很担心的事。我想，孩子学习的过程是需要我们家长参与的，在这个过程中，我们帮助孩子出主意，想办法，真真正正地把手机用起来。而不是把手机扔给孩子，自己做了甩手掌柜。当然，对于少数自觉的孩子来说又另当别论了。 在这个过程中我也需要家长们的帮忙，如果哪位家长有时间，有精力，有诚意帮助我做点对孩子们来说，极有意义的事，我想，我们的孩子一定会得到最好的发展的。如果可以，请大家直接联系我或者让孩子转达您的意思，我们后期安排任务。任务也不会太多，请大家不必太担心。 在这个过程中更需要家长的耐心和严格。一件事做一次，我相信大家都没做下来，可是我们要坚持做一个学期，一个学年，就需要有足够的耐心了。我希望在家里，大家能耐心地看着孩子读书，陪孩子读书效果会更佳。大家还要严格地要求孩子一定要读够二十分钟，甚至更多的时间。时间就是海绵里的水，一定能挤出来的。对于孩子来说是这样，对于我们家长来说更是如此。 我有一个大胆的想法，我们这个学年结束的时候，我们每个孩子都能出版一本自己的文集。 孩子们，阅读是我们人生的根，在这宝贵的青春岁月，静下心来，让我们一起去多读几本书吧，在书中去感受岁月的美好，在书中去感悟人生的精彩。 家长们，孩子现在是我们的，但归根结底是你们的，不好好教育孩子，不让我们的孩子好好读书，那我们每日的奔波劳碌又是为了什么！ 让我们一起从小事做起，从实事做起，一点一滴，慢慢地走进书的世界，去畅游、去汲取。 愿我们一起去追寻生活的诗意和远方。                             张永刚                           2018.9.15冯浩然 两月不见，脱胎换骨。 课上认真听讲，积极回答问题。 课下认真完成作业。 毕乃晨  张越垚  刘炎峰 宋宇杰  暑假语文作业  书写优美，被老师表扬。

（一）发表文章： 文章题目 发表刊物 时间 《在语文教学中激活学生生命意识》 《苏州教育》 2003.10 《中小学德育缺什么》 《中国教育缺什么》（ISBN 7-81090-058-7/G·24） 《中小学德育缺什么》 《教育：关注生命》（ISBN 7-81090-266-0） 《教育原来有悔》 《教师博览》福建教育出版社《教育有悔》（ISBN 7-5334-3975-9） 2003.10 《养茶》 《吴江日报》《成才导报》 2004.4.162004.6.23 《数字化后勤管理：实现教育信息化的生命环境观》 《学校管理》 2006 《刍议新课标语文教学的思维感应》 《苏州教育》 2006.10 《构建学校教学管理网络支撑体系的实践初探》 《教育情报参考》 2008.9 《网络“征鸿”》 《信息技术教育》《教育：关注生命》（ISBN 7-81090-266-0） 2003.10 《创信息化时空，建数字化校园》 《教育与信息化》（电子版） 2002.2 《以人为本，有机整合信息技术与学科提高教学质量》 新华出版社《中国教育信息化建设与应用指南（下）》 2002 《打造特色 放飞生命》等10篇系列报道 《吴江日报》 2004.3.24至2004.6.2刊 《让教育的“GDP”回归》 《吴江教工》 2008.1-2 笃笃定定做个老师 《吴江教工》 2008.5-6 （二）获奖文章 文章题目 举办名称 等第 《在语文教学中激活学生生命意识》 江苏省第八届“五四杯”青年教师教育教学论文竞赛 优秀奖 《依托网络构建教育论坛促进教师专业成长》 2004江苏省师陶杯论文评选 三等奖 《依托网络构建教育论坛促进教师专业成长》 2004江苏省第五届“新世纪园丁教育教学论文大赛 优秀奖 《依托网络构建教育论坛促进教师专业成长》 吴江市教育技术研究论文评比 一等奖 《教育原来有悔》 2003年《教师博览》编辑部“教育有悔”征文活动 二等奖 《数字化后勤管理：实现教育信息化的生命环境观》 2006年江苏省优秀教育论文 三等奖 《刍议新课标语文教学的思维感应》 第二届全国教师论文大赛（中国教师报） 三等奖 《构建学校教学管理网络支撑体系的实践初探》 吴江市行动研究论文评比第二届全国教师论文大赛（中国教师报） 一等奖二等奖 《作文教学课堂互动式探究》 2008年10月江苏省教育学会、写作学会 二等奖 《作文教学课堂互动式探究》 中国教育情报研究会“十一五”教育部规划课题优秀论文评比 二等奖 《征鸿：与旭日同升》 全国第二届中小学优秀电视节目评比 银奖 《早安，太阳》 全国第三届中小学优秀电视节目评比 金奖 《遗憾的影子》 吴江市优秀教育教学随笔征文 三等奖 《创设多元情景，实现语文课堂生态互动》 中国教育情报研究会“十一五”教育部规划课题优秀论文评比 三等奖

2008年10月18日上午,昌乐一中建校七十周年庆祝大会隆重举行。出席庆祝大会的领导、嘉宾和知名校友有：中科院院士、著名空间物理学家、双星计划首席科学家刘振兴，中科院院士、著名生殖生物学家刘以训，中国台湾校友代表杨学晏，海军指挥学院原政委、少将张仁忠，空军气象学院原院长、少将王锡友，东海舰队某基地原政委、少将李宗玉，解放军法院直属法院副院长孔德学；山东省作家协会原副主席、著名作家邱勋，山东大学副校长樊丽明，曲阜师范大学党委副书记刘新生，山东行政学院副院长刘增营，省教育电视台台长刘锦瑜，省高级中学协会理事长韩常；市政府顾问邢培彬，市政府副市级干部、市长助理花兆贤，市人大常委会原副主任王光明，市政协原副主席赵俭；县领导王树华、曹晓楠、王备、滕建军、张德政等,县各大班子领导，各镇(街道)、县经济开发区、高崖水库库区和县直部门主要负责同志，昌乐一中友好单位和全国各地校友代表，以及社会各界人士、昌乐一中部分师生共4000多人参加庆祝大会。会上，邢培彬、韩常、樊丽明分别讲话，王树华致辞，杨学晏、刘以训和省政府公厅一处处长钟华代表校友分别发言，昌乐一中校长秦汶民介绍学校情况。中国教育报刊社常务副社长、中国教师报总编辑刘堂江和教育部中小学幼儿教师奖励基金会秘书长杨春茂为昌乐一中颁发“全国中小学科研兴校示范基地”牌匾，樊丽明为昌乐一中颁发“山东大学优秀生源输送基地”牌匾。邢培彬在讲话中首先代表潍坊市政府，向昌乐一中70周年校庆表示衷心祝贺，向海内外校友表示热烈欢迎。他说，在昌乐县委、县政府的坚强领导和社会各界的大力支持下，昌乐一中不断解放思想，改革创新，走出了一条跨越式科学发展的道路。学校面貌发生巨变，学规模不断扩大，教学质量大幅提升，为祖国培养了大批优秀人才，为昌乐和潍坊教育事业发展作出了重大贡献，已成为齐鲁高中教育领域的一所名校。邢培彬强调，昌乐县委、县政府要继续坚持教育优先发展战略，一如既往地支持昌乐一中的改革与发展，努力创造良好的发展环境；昌乐一中要以70周年校庆为新起点，坚持学特色，积极改革创新，大力提升学质量，努力建设成为代表潍坊水平、提升昌乐形象、山东闻名、全国领先的一流现代高中学校，为国家培养的人才。他希望海内外校友一以贯之地关心支持昌乐和母校，为昌乐的发展增砖添瓦，为一中的荣誉增光添彩。王树华发表了热情洋溢的致辞。他首先代表县委、县政府向昌乐一中70周年华诞表示热烈祝贺，对各位来宾表示欢迎和感谢，并向昌乐一中的海内外校友和师生员工表示祝贺和问候。他说，昌乐是潍坊的近郊县，古为齐国首城、今为宝石之都，文化底蕴深厚、充满生机活力。近年来，全县上下认真贯彻落实中央和省、市的一系列方针政策，发展进入快车道，生活奔上小康路，正在向着宜居宜业、富足和谐的现代化新区迈进。去年，昌乐在全市经济社会发展综合考核中获得了第一名的好成绩，实现了里程碑式的历史跨越；今年，各项经济和社会指标在全市一直位居榜首，被誉为“昌乐现象”，引起社会各界和新闻媒体的广泛关注。昌乐一中作为昌乐发展进步的一个缩影，由小到大，不断成长，已经成为一所具有深厚积淀的历史名校、领军地位的现代学校、广泛影响的示范中学。70年来，各级党委、政府和部门、昌乐的历届班子、广大一中校友积极帮助支持一中发展，做了大量工作，付出了艰辛努力；昌乐一中始终坚持正确的学方向、与时俱进的学理念和教书育人的学宗旨，为社会输送了大批优秀人才，值得自豪和骄傲；昌乐一中教职员工严谨治学，辛勤耕耘，默默奉献，帮助大批学子走向成功，使昌乐一中成为教育品牌。他希望，各级领导、所有校友一如既往地关心支持昌乐和一中的发展。他要求，全县上下要振奋精神，加倍努力，不断开创新局面，取得新成就；昌乐一中要继续弘扬传统，提高水平，突出特色，加强管理，为经济社会发展培养优秀人才；广大教师要爱岗敬业，无私奉献，争做师德的表率、育人的楷模、教学的专家；在校学生要以历届校友们为榜样，志存高远，珍惜年华，发奋学习，早日成才。他表示，县委、县政府将提供更加有利的条件，创造更加良好的环境，帮助支持一中建设全国一流名校。杨学晏、刘以训、钟华在发言中一致认为，近年来昌乐和昌乐一中发展迅速，面貌今非昔比，变化翻天覆地，取得了令人瞩目的成绩，特别是昌乐县去年获得全市经济社会发展综合考核第一名，很多工作走在了全市前列，由衷地感到高兴、骄傲和自豪。一致表示，将继续关注、支持昌乐和一中的发展，尽职尽责，努力工作，争取做出更大的成绩来回报家乡、回报母校。北京大学、清华大学、中国人民大学、中国科学技术大学、复旦大学、南开大学、天津大学、南京大学、山东大学、教育部基础教育司、省教育厅、中国教育学会、中国教育报、中国教师报、中央教科所等单位和中国石油化工股份有限公司总裁王天普，市委常委、副市长、山东省援建北川工作指挥部总指挥徐振溪等校友发来贺信；原国家教育委员会副主任、原国家总督学、中国教育国际交流协会会长柳斌，中国军事科学院副政委冯永生中将等题词，共同祝贺昌乐一中建校七十周年。巍巍学府，世纪传承。昌乐一中创于1938年，70年来孕育和积淀了优良的学传统、淳朴的校风和深厚的文化底蕴，为国家培养了数以万计的优秀毕业生，其中有中科院院士、军界将领、政界要员、著名作家，以及数百名博士，近千名专家学者。目前，昌乐一中共有100个教学班，6000名在校生，是山东省重点中学、山东省规范化学校、教育部重点课题实验学校、全国百家特色学校。

因为他为教育事业做出了贡献，国家给予他的相应奖励。