研究生论文翻译技巧和方法

部分老教授和科研工作者的学术研究水平很高，但是英语往往不尽如人意，很大程度上制约了其成果被国际同行知晓，SCI论文只收录英语书写的论文。

按照正常的做法，应该是直接用英文去写论文，这样的话更能准确的去表达学术思想和诠释研究成果。当然，我们也可以去用中文写好，然后进行准确的翻译，这不但需要英语基本功，还需要研究领域内的专业词汇以及对研究对象、过程，结论的深刻理解。

要想做好SCI论文翻译，需要做到以下几点：

论文结构条理清晰，层次分明，善用英语过渡词；

专业术语的概念翻译要清楚，必要的时候，要通过论文检索查看国际同行对专业术语的定义；

翻译内容要完整，不能有开篇无结论；

研究内容翻译正确，不能出现翻译的和实际要表达的不是同一个意思，这就要求在翻译过程当中，研究者要全程参与；

另外，就是在研究当中的数据引用翻译也要精准，不要怕麻烦，不能省略的千万不要省略，更不能用概数词去翻译正确的数字，最好是用英语国家习惯的表达方法；

最后，在整个翻译过程当中要注意英语国家文化的差异，否则翻译出来的论文会很生涩，被SCI收录的概率就会降低。

总而言之，论文作者可以先用机器进行翻译，然后自己去纠正专业领域的概念和词汇，然后找 科技 领域的专业翻译者给你审译，在审译的过程当中你要全程参与，以便随时纠正相关的概念。

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翻译注意事项：

文档翻译神器——翻译狗，网站和app都有，可以快速翻译PDF、WORD等文档

之前收集写论文的参考资料的时候，导师推荐了一些可以参考的期刊文献，然而都是英文的，看起来真的是太艰难了。。。

后来学姐推荐了这个网站，让我们来看看翻译效果

是不是很不错 排版都有保留，这样在线对比看起来也有助于阅读

最后附上翻译狗网站的链接，可以自己试试哦

专业的内容很难翻译，只能自己写，然后请同行帮助校对一下。

直接用英文写，哪有写完中文再翻译的？

首先给你个赞，都已经考虑到SCI论文了，那对于SCI论文翻译建议可以使用福昕翻译的人工翻译。是因为福昕公司正规，有保障，我一般用的是文档翻译，效果很不错，是可以保留原格式翻译的还有双语翻译就是一条原文一条翻译的那种，人工翻译之前了解过，价格算翻译平台里不错的了，译文还支持1个月内免费修改，翻译时效很快，这个是我之前使用原格式翻译的图，你可以看看

最后给你个小建议哈，不管选择什么可以用下部分内容去试错，看看译后的效果是不是你想要的

1, write it in English; Ability

2, money may drive it; Business, buy and sell in money

3, friendship; Close buddies

4, play as a broker; Deceive to be an “expert”, buy and sell in an information trade net in which you involved.

都到了发SCI级别论文了，英语文献也看了不下上百篇了吧，英语水平照猫画虎也能写了。

专业论文，找翻译公司翻译，且不说翻的准确性，就翻译费都不低了。还不如把这钱给研究生，让学生翻译呢。

一、顺序翻译：如果说要翻译的长句在语法结构上的顺序和汉语语法的结构前后一致时，就可以将原文按次序翻译转化为汉语直接翻译出来，这种方式相对简单。

二、倒序翻译：在很多时候，英语语法的表述习惯和中文的语法习惯是不尽相同的，甚至是完全相反，这个时候就该分析好句子结构成分，从句子的后面开始翻译，提取出句子后面的定语、状语等修饰部分，在具体翻译时候按照中文语法习惯将其置于前边合适的位置，使其在语法表述上更符合中文习惯，同时做到语义通顺，不失文采。

三、拆句翻译：对于哪些很长但又句子结构部很复杂的句子来进行翻译，一次性将他们直接翻译出来有困难，这时我们完全考研考虑将一整句合理的划分拆开，使其分为若干个相对独立的小语句，翻译时候对这些小而简单的句子依次翻译，之后再以合适的连接词将他们串接起来，从来完成的完成句子的翻译工作。

四、结构重组翻译：也有很多的翻译句子，语法句式结构等完全没有一点的中文习惯，这个时候就更得分析好句子结构，然后按照自己的表述习惯，将句子结构打乱，再按符合翻译的要求进行句子结构重组，组合出新的句子以准确的表达出所要表达的含义。

五、综合翻译：事实上，对于一个考验英语中出现的语句，要对塔进行准确的翻译，一般仅靠某一种单纯的翻译方法是很难翻译准确的，这时候就需要将自己已经掌握的各种方法灵活运用起来，合理的将各种方法综合利用，以便将英语原文准确的翻译出来。

在考研中，英语考试里会出现翻译题型，这个我们是知道的所以要做好准备。下面是我给大家整理的考研英语翻译技巧，供大家参阅! 考研英语翻译技巧 从历年的考试来看，翻译题是考研英语各题型中得分率较低的，因此如何把握整个翻译过程就显得尤为重要。 一、略读全文 在翻译过程中，理解是表达的前提，不能正确理解就谈不上正确表达。因此，首先要略读全文，从整体上把握整篇文章的内容，并理解划线部分与文章其他部分之间的语法与逻辑关系。 二、分析划线部分 在整体理解全文意思的基础上，还要重点分析划线部分的结构和意义。首先，划线部分一般来说句子结构都比较复杂，如果搞不清楚它的语法结构，是很难做出正确的翻译的。在分析划线部分的句子结构时，要注意分清哪是主句，哪是从句;哪是句子的主干，哪是枝叶。其次，要理解划线部分的意义。不仅要弄清句子表面的意义，还要理解句子在特定的语言环境中的意义。还要特别注意句子中的代词和所指代的意义。另外，还要特别注意句子中包含的短语和固定结构，因为这往往是考点。 三、翻译 正确理解原文后，接下来就是翻译。翻译时，关键是综合运用各种翻译方法将英文的原意忠实地表达出来。关于翻译，有直译和意译两种方法，只是我们很多人都没有理解直译和意译的区别，从我们上面所谈的英汉区别可知，不可能存在绝对的直译，因为毕竟两种语言相差太大，任何直译都是经过一定变通之后的直译，但有的人以为这便是意译，其实这是错误的，意译一般在文学翻译中才会出现。而研究生英语翻译中，其实只有可能是直译，不可能是意译。要做好翻译，关键是要有正确的翻译意识，前面所说的翻译技巧可以是必须用的，几乎每句的翻译都要综合的运用各种翻译技巧。把握了这一点，也就具有了做好英语翻译题的前提。主要有如下翻译技巧。 1分译法。翻译部分的句子，大多为复杂从句，而汉语中没有与之一一对应的从句，因此，要翻译出来让别人能看懂，就必须将其拆开，分译成各个单句。 2转译法。很多被动语态如果机械的翻成被动语态，可能会让人觉得别扭，因此需要转为主动态。此外，还有否定转译等各种情况。 3添减词法。由于英汉两种语言的差异，在英文看上去比较正常的句子，译成汉语时，如果不或增或减一些词可能无法把英文的原意表达出来，这样就需要适当地运用添减词法。 4单复数译法。单复数要译出。如"birds in the tree"可译为"树上的鸟儿们"。 5时态的译法。英语中有专门表示时态的句子成分，而汉语则没有，因此，为准确地翻译出英语的意思，有时必须加一些表时间的副词，如"著，了，在"等。 6代词的译法。代词一般需要转译成名词，即把其所指代的意义译出。 7人名地名的译法，知道的可以译出来，不知道就保持原文。 四、校核 校核主要有三个方面：一是检查译文是否忠实于原文。通过把译文和原文对照比较往往能发现问题;二是检查译文字身是否通顺或表达清楚。把译文通读一遍，如果觉得读起来很别扭或者有歧义，那很有可能是翻译不通或表达不清楚，适当增减词或调整语序通常能解决这一问题;三是检查译文是否有笔误，是否有漏洞，是否有代词未转译，时态是否译出，数字、日期是否译错，标点符号是否用错等。 翻译本身是一个复杂的心理思维活动过程，任何做翻译的人都会感到翻译的艰钜性。大多数初学翻译的人，感觉最明显的问题是：理解英语不容易，表达成汉语不轻松。如何理解和如何表达，就成了大多数感觉自己英语基础知识比较匮乏的考生的严重问题了。下面，根据历年真题翻译呈现出的特点和规律，为2011年的广大考生寻找考研英语翻译的应对策略。 一、题型特点 从1996年题型改革至今，命题组更侧重考生综合运用语言的能力，题目难度加大，趋向稳定。考题要求考生在理解全句、全段或全文的基础上，把语法、词汇的意思和上下文结合起来理解，表面看上去画线的句子语法不很复杂，词汇似乎也不陌生，但翻译时很多考生觉得难以动笔，难度增大体现在:不能采用就词论词、就句子论句子的简单直译方法，而要求把词和句子放在篇章里去理解，还强调英语习惯用法、语感和翻译技巧的掌握。这样仅靠熟悉语法规则和孤立地背单词已远远不够了，这也是考生得分普遍不高的主要原因。近年来英译汉试题主要特点如下: 1反映自然科学、社会科学的常识性、科学类和报刊评论文章占很大比例; 2考题难度加大; 3语法现象难度有所降低; 4突出简单翻译技巧，如:词、片语的省略及补译，译出it，they，this，that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆句与逆序翻译法等。万学海文提醒考生们应针对这些特点认真做好适当的准备。 二、应对策略 考研大纲规定：翻译主要考察考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分约150词译成汉语，要求译文准确、完整、通顺，即主要考查考生依据上下文的帮助对于具有较大难度的语句在理解和书面表达方面的能力。 通常来讲，考生在"理解"上的难度表现在：语句形式上的复杂，理不清各部分的关系;语句内容涉及不了解或不熟悉的背景知识，或是语句涉及较深的、难以理解的思想内容。而在"表达"上的难度可能有：对于英语的语句没有看懂;自身汉语综合能力存在问题。 所以，考生在复习英语翻译的时候要掌握以下策略： 1.要有意识地进行长句，复杂句式结构分析的训练。善于在复杂的句式结构中找出主体结构，特别是主句的主语和谓语，并以此作为句子理解和翻译的起点。 2.善于积累词汇。特别要注意一词多义，常见词一般具有多义性，翻译时要根据搭配和上下文确定意义，如develop除了"发展"的意思外，还有"形成"的意思。同时要注意一词多性，特别是名词、动词、形容词三种词性的互换，平时要有意识地做一些"名词动译"、"动词名译"等方面的训练。 3.注意词语的固定搭配。特别注意动词+介词、动词+副词的搭配，因为此类搭配常常伴有词义的改变。 4.注意同义词、近义词、形近词的区分和辨析。这是提高英语应用能力的必由之路。 5.学习并掌握基本的翻译技巧。 此外，大部分考生做题时还存在一个情况：一边读句子，一边思考每一个单词分别是什么汉语意思，在没有完整理解英语句子的情况下，就直接做了"字字对等"的翻译，或者在读完之后，并没有理解句子，就马上在自己积累的词汇中找与看到的英语词对应的汉语来表达，只要碰到不认识的生词就束手无策。这样的译文，不仅扭曲了英语原文的意思，汉语句子本身也晦涩难懂。所以，万学海文辅导专家提醒考生切勿陷入这种翻译误区，要按照上面的策略来准备和复习翻译试题。 总之，在备考英语翻译的过程中，考生在不断积累知识的同时，还要不断总结思路和方法，逐渐掌握一套属于自己的答题策略。 考研英语语翻译方法 定语从句 一、前置法：把定语从句翻译到所修饰的先行词前面，可以用“的”来连线。 He who has never tasted what is bitter does not know what is sweet。 没有吃过苦的人不知道什么是甜。 Space and oceans are the new world which scientists are trying to explore。 太空和海洋是科学家们努力探索的新领域。 His laughter, which was infectious, broke the silence。 他那富有感染力的笑声打破了沉寂。 二、后置法：把定语从句翻译在所修饰的先行词后面，翻译为并列分句。 一重复先行词。 I told the story to John, who told it to his brother。 他把这件事告诉了约翰，约翰又告诉了他的弟弟。 We wish to express our satisfaction at this to the Special mittee, whose activities deserve to be encouraged。 在我们对特别委员会表示满意，特别委员会的工作应该受到鼓励。 You, whose predecessors scored initial success in astronomical research, have acquired a greater acplishment in this respect。 你们的先辈在天文学研究方面取得了初步的成功，而你们现在则在这一方面获得了更大的成就。 Although he lacks experience, he has enterprise and creativity, which are decisive in achieving success in the area。 他虽然经验不足，但很有进取心和创造力，而这正是在这一领域获得成功的关键。 二省略先行词。 ceived the letter that announced the death of your uncle。 是他接到那封信，说你的叔叔去世了。 They worked out a new method by which production has now been rapidly increased。 他们制定出一种新方案，采用之后生产已迅速得到提高。 三、融合法：把定语从句和它所修饰的先行词结合在一起翻译。 There is a man downstairs who wants to see you。 楼下有人要见你。 In our factory, there are many people who are much interested in the new invention。 在我们工厂里，许多人对这项新发明很感兴趣。 We used a plane of which almost every part carried some indication of national identity。 我们驾驶的飞机几乎每一个部件都有一些国籍标志 She had a balance at her banker’s which would have made her beloved anywhere。 她在银行里的存款足以使她到处受到欢迎 四、状译法 一译成表示“时间”的分句 A driver who is driving the bus mustn’t talk with others or be absent-minded。 司机在开车时，不许和人谈话，也不能走神。 二译成表示“原因”的分句 He showed no further wish for conversation with Mrs. Smith, who was now more than usually insolent and disagreeable。 他似乎不愿再和史密斯太太讲话，因为她现在异常无礼，令人厌烦。 三译成表示“条件”的分句 Men bee desperate for work, any work, which will help them to keep alive their families。 人们极其迫切地要求工作，不管什么工作，只要它能维持一家人的生活就行。 四译成表示“让步”的分句 He insisted on buying another house, which he had no use for 尽管他并没有这样的需要，他坚持要再买一幢房子，。 五译成表示“目的”的分句 He wishes to write an article that will attract the public attention to the matter。 为了引起公众对这一事件的注意，他想写一篇文章。 He is collecting authentic material that proves his argument。 为了证明他的论点，他正在收集确凿的材料以。 六译成表示“结果”的分句 They tried to stamp out the revolt, which spread all the more furiously throughout the country。 他们企图镇压反抗，结果反抗愈来愈烈，遍及全国。 七译成表示“转折”的分句 She was very patient towards the children, which her hu *** and seldom was。 她对孩子们很有耐心，而她丈夫却很少这样。 考研英语翻译万能解题技巧 一、简要介绍 翻译部分由一篇400字左右的文章组成，其中划出5个句子，要求考生在30分钟内译完。2002年题型更改之前，每句3分，一共15分，现在每句2分，一共10分。 二、有无必要通读全文? 完全没有必要。只有在以下两种情况下，才需要回头看看前文：1.出现it, he, they等代词时，需要回读前文以确定它们所指代的人或物;2.出现某个单词有歧义，可作多种理解时。 三、如何做好翻译? 翻译有三个步骤：正确理解原文;用地道的译入语表达原文;对译文进行修改润色。 百分之百正确地理解原文，是做好翻译的前提。考生在已有的英语理解基础上，应针对翻译部分着重注意以下几个方面： 1.句子中相对应的部分。请看例句： The behavioral sciences have been slow to change partly because the explanatory items often seem to be directly observed and partly because other kinds of explanations have been hard to find. 这一句很明显可以分为A，B，C三个部分，A为果，B，C为两个并列的原因。明白了这一点，可以解决两个问题：1.全句大的结构可以确立为：之所以有A，部分原因是B，部分原因是C;2. B部分中explanatory items比较难以翻译，尤其是item一词，但结合C部分，可以确定explanatory items实际上就是explanations的意思，短语other kinds of进一步验证了这一点。 2.时态。英译汉时，常需借助著、了、过等助词和时间副词来表达原句的时态。请看例句： There will be television chat shows hosted by robots, ... 翻译本句，需新增届时一词来表达原文的将来时态。再请看： But even more..., for what they were seeing were the patterns and structures that existed 15 billion years ago. 本句官方给出的参考译文是：因为他们看到的是150亿年前宇宙云的形状和结构。我认为，这个译文翻译的实际上是for what they saw而不是for what they were seeing，换言之，它不足以表达一般过去时和过去进行时的区别。 再请看： ...and digital age will have arrived. 有考生将其翻译成数字时代将会来到，体现的是一般将来时而不是将来完成时。 3.词的单复数，大小写等细节问题。请看例句： Whether the Government should... 官方给出的参考译文将the Government简单译成 *** ，不确切。定冠词the以及government首字母大写这两点明显表明此处的government是特指。本句前一句为Federal policy is necessarily involved in the technology vs. genius dispute，可以确定，the Government指的是联邦 *** 。 再请看： Science moves forward, they say, not so much through the insights of great men of genius as because of more ordinary things like improved techniques and tools. 此处insights能否做洞察力讲?如果能，洞察力有复数吗?如果不能，它又当做何解释? 顺便说一句，not so much...as...引导的两部分是对应的，因此可以确定，此处的through与后面的because of同义。 注意词的单复数还有一个实际用途，就是可以比较快地确定代词所指为何。请看例句： But even more important, it was the farthest.. 根据现在的评分标准，it不能简单地译为它，而应回读前文，找出它具体所指为何。在完成这一任务时，考生只应看前面的单数名词而忽视一切复数名词。 英语还有一些特殊的表达方式，如将两个同义词用and相连，强调表达一个意思，还有尽可能避免重复，这些都是考生应该注意的。限于篇幅，在此恕不赘述。 正确理解原文后，接下来就是翻译。翻译时，考生应着重注意处理好句子结构以及句序。翻译部分的句子，大多为复合句，汉语中没有从句，因此，正确处理句子结构以及句序，实际上就是正确处理从句。请看下表： 定语从句状语从句宾语从句主语从句同位语从句表语从句简单句并列 可以看出掌握好定语从句和状语从句的翻译至关重要。 修饰润色这一工作，针对考研，只需看看有无明显的漏译错译即可。 四、翻译技巧 应付考研翻译，比较常用的翻译技巧是添减词和词性转换。 五、人名地名怎么译?碰到不认识的词怎么办? 不常见的人名地名可以保留原文。 万一有不认识的词，最好忽略不译，切忌胡乱翻译，因为一个错译远比一个漏译扎眼。 看过考研英语翻译技巧的人还：

对于不少医学工作者来说，发表医学论文其中一个难题就是翻译。由于英文水平的不足，医学工作者在翻译过程中常常遇到困境。今天我们就来谈谈医学论文翻译技巧，希望对各位同学有所启发。 一、时态问题 1、表达目的所用的时态 在医学论文中，“目的”通常指进行某项研究的原因、意图，即表明研究的目标。由于研究目标的制定通常在着手开始研究之前，故可使用过去时态；但是，在论文写作中，也通常使用一般现在时来表达目的，以表达研究目的是合理的、可重复等意义。 2、表达方法和结果所用的时态 在研究性论文中，在描述所使用的实验方法、技术时通常使用过去时，以表达相关的实验方法步骤发生在过去；对结果的报道也使用过去时，以表示已经得出了结果。 3、表达结论所用的时态 医学论文的结论部分为作者表达观点、意见，以及对研究进行总结的地方，常用时态为一般现在时，以表示研究结果的客观性，如果用一般过去时，则表示这一结论仅仅适用于该研究过程中特定的情况，不具有普遍性。 二、词首字母大小写问题 关于地名和地理学术语如何正确大写的问题。因为中文不牵涉大写问题，所以中文母语的作者可能会有点迷惑。其实大写问题对于英语母语的作者而言也不太容易理顺。 三、标点符号问题 由于语言习惯影响，不少医学工作者会错误的使用英文标点符号，导致医学论文出现语言问题。下面我们列举几个英文标点符号常见的错误。 1.顿号使用错误 由于英文中没有顿号，但有些作者由于习惯影响，会在句子中使用顿号，如错误例子：The five concentrations of nitrogen in our study were 1、5、10、50、100 mg/L,respectively. 该句作者使用顿号隔开数字，应改为逗号，在英文学术论文写作中，无论是多个并行的数字、单词和短语都是用逗号来分隔。 2.书名号使用错误 对于书名、刊物名、影片、文章名在中文表达中使用书名号无可厚非，但用英文标点符号时可就注意了，如错误例子： In the book 《Pipeline Risk Management Manual》, the authorMuhlbauer W Kenr (.) grouped pipeline risk into 4 classes. 该作者错误的将句子中的书名使用了中文的标点符号，由于英文标点符号没有书名号，所以通常使用斜体字来表示，有时也可用引号、全部大写或在书刊名下划线来表示。 3.方括号和圆括号使用错误 方括号与圆括号并用时，容易产生错误，首先举一个错误的例子：[That was the colour (blue) she preferred] ，事实上在方括号和圆括号并用时，英文句子的使用方式与中文恰恰相反，即圆括号在内外，方括号在内，因此上句应改为： ( That was the colour [blue] she preferred. )