晨馨1205
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修改作文的步骤及内容
第一步，改标点和错别字。第二步是改句子，要使句子通顺，没有语病，句中要能用上些好词语。
第三步，看看详略是否得当，写人的要求有详细的人物外貌、语言、神情、动作的描写；写事的要把事情
的经过写清楚；写景的至少要对一至两个景点详写；第四步是看是否有主题，你的这次所见、所闻、所做
后有什么感想，要在文章的某个地方点出来。
小学生作文批改评价语范例
字迹
A
、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏
……
端端正正的字迹，让人看了真舒服
……
你的字像
印的一样漂亮
……
很惭愧，我的字没有你写的好看
……
B
、随随便便，字哪能不像猫掏的似的
……
字不在格子中间，当然看起来不顺眼
……
你的字东倒西歪，是不是今天风太
大，才刮成这样的
……
我不相信你的字写不好，永远就这么潦草
……
认真耐心地写，你会写的比我还要棒
……
内容
A
、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀
……
你的习作有血有肉，读起来真是一大享受
……
你的作文内容具
体，我读的十分过瘾
……
你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字
……
B
、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了
……
不如
**
同学字数多，你不觉得有点难
为情吗
……
你的作文像
90
岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风
……
语句
A
、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了
……
比喻得十分贴切，说明你一向观察细心
……
你怎么想
出这么巧妙的拟人句的
……
反问句运用在这里多么合适
……
这个感叹句表达了你当时真实的感情
……
古诗引用恰到好处，
我以后也要把学过的诗用到作文中去
……
歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了
……
B
、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤
……
句子像被谁切断了，不
完整
……
写好后仔细读一读，就会发现不通的地方
……
不要怕麻烦，好文章都是改出来的
……
不能老指望别人替你改，
要学会自己修改每句话
……
层次
A
、小节分的清清楚楚
……
小节划分合适
……
一个小节讲一层意思，段落分明
……
B
、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉
……
小节分的太少，你舍不得多分吗
……
中间一节还能
再分几个小节
……
一、二小节不该分，要合并
……
这一节与上面小节内容联系不上
……
详略
A
、重点突出
……
重点部分写的详细，不错
……
事情的经过一五一十都叙述清楚了
……
按游览的顺序记叙了各个风景
点，重点描写了
……
B
、第
X
节写的过于罗嗦
……
看不出这篇作文重点是什么
……
不是重点的内容应该简单写一写
……
题目
A
、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆
……
题目很有意思，让人忍不住想看下去
……
告诉我，你从哪想出这么绝妙
的题目
……
题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号）
，与众不同
……
我很喜欢你这个有趣的题目
……
B
、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了
……
这样的题目人人都会起，太一般
……
内容写的似乎和题目对不
上号
……
动动脑筋，换个啥题目更合适。
标点
A
、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人
……
标点用得十分准确
……
B
、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文
……
丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋
死我呀
……
标点可不好吃啊
……
标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路
……
希望你认真打好每个标点
……
一句话意思说完了应该打句号
……
省略号占两格，不能打在一个格子里
……
具体要求
：
1
、卷面整洁，格式正确。
2
、圈出错别字，改正错误的标点。
3
、修改病句。
4
、用波浪线划出好词好句。
5
、写上旁注和总评语。
学生精彩妙评欣赏：
1
、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？〔作文高手――张锐评〕
2
、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。
〔作文明星――万晶晶评〕
3
、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。
〔作文高手――刘瑞评〕
4
、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
〔作文大王――严福玲评〕
5
、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
〔作文高手――张锐评〕
6
、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难〔作文大王――刘妍评〕
7
、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
〔作文明星――万晶晶评〕
8
、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
〔作文明星――万晶晶评〕
9
、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
〔作文尖子――朱云评〕
10
、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
〔作文大王――汪艳评〕
11
、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？〔作文大王――严福玲评〕
12
、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
〔作文明星――万晶晶评〕
13
、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
〔作文大王――汪艳评〕
14
、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
〔作文高手――时雷评〕
15
、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
〔作文大王――严福玲评〕
16
、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
〔作文大王――刘妍评〕
17
、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
〔作文明星――乔宇评〕
18
、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
〔作文明星――刘瑞评〕
19
、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
〔作文大王――严福玲评〕
20
、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
〔作文大王――汪艳评〕
21
、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
〔作文尖子――营婷婷评〕
22
、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。
〔作文明星――周雪敏评〕
23
、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。
〔作文尖子――李静评〕
24
、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？〔作文大王――严福玲评〕
25
、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？〔作文明星――周芳华评〕
1
、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。
〔丁逸珊
/
评改〕
2
、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
〔雍庆
/
评改〕
3
、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？〔何凡
/
评改〕
4
、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
〔许娅蓉
/
评改〕
5
、丢标点现象严重，总共丢了
23
个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？〔娄维
/
评改〕
6
、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。
〔万磊
/
评改〕
7
、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
〔丁逸珊
/
评改〕
8
、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？〔雍庆
/
评改〕
9
、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？〔郭晓莉
/
评改〕
10
、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
〔丁逸珊
/
评改〕
11
、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
〔万磊
/
评改〕
12
、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊
“
加油
”
的！
〔雍庆
/
评改〕
13
、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
〔丁逸珊
/
评改〕
14
、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
〔万磊
/
评改〕
15
、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？〔雍庆
/
评改〕
16
、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？〔丁逸珊
/
评改〕
17
、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？〔戴小文
/
评改〕
18
、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？〔丁逸珊
/
评改〕
19
、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
〔娄维
/
评改〕
20
、
错别字多得像马蜂窝
……
已经是四年级的学生了，
怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
〔娄
维
/
评改〕
21
、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
〔丁逸珊
/
评改〕
22
、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
〔宋佳佳
/
评改〕
23
、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
〔侯秀云
/
评改〕
24
、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
〔丁逸珊
/
评改〕
25
、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
〔范颢
/
评改〕
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浅谈修改论文格式
修改论文格式是学生写论文中的重要环节,是形成论文的关键。
学位论文是表明作者具有开创性研究成果，或在研究工作中具有新的见解，并据此为内容撰写而成，作为提出相应评审用的学术论文。为进一步提高学位论文的质量，规范学位论文的撰写、打印及装订格式，并便于储存、检索、利用及交流等，特制定如下要求：
一、毕业论文内容和格式
学位论文用纸规格为A4，页面上边距和左边距分别为3 cm，下边距和右边距分别为 cm。页眉：奇页页眉为“长治学院本科毕业论文(设计)”，偶页页眉为论文题目(不包括副题目)，居中，5号宋体字，页边距为2 cm。页脚：需设置页码，页码从正文第一页开始编写，用阿拉伯数字编排，正文以前包括摘要的页码用罗马数字，一律居中。
1、封面：封面内容包括论文题目、指导教师、学生姓名、学号、系(部)、专业、毕业时间等信息，此页不编排页码。
2、题目：题目应概括整个论文最主要的内容，恰当、简明、引人注目，力求简短，严格控制在20字以内。
3、摘要：① 正论文第一页为中文摘要，学位论文摘要约300~500字，应说明工作的目的、研究方法、结果和最终结论。要突出本论文的创造性成果或新的见解，语言力求精炼。为便于文献检索，应在本页下方另起一行注明本文的关键词(3~5个);② 英文摘要在文后(参考文献后)，内容与中文同，不超过250个实词，上方应有英文题目。第二行写学生姓名，指导老师…等信息;关键词，应与中文对应，便于交流。外文论文(设计)的中文摘要放在英文摘要后面编排。 中文摘要：
(1)标题小4号黑体，行距，段前0行，段后0行;
(2)主体部分用小4号宋体，倍行距;
(3)关键词：小4号宋体。
英文摘要：
(1)题目用小2号Times New Roman，行距，段前0行，段后0行;
(2)主体部分用5号Times New Roman，倍行距;
(3)关键词：小4号Times New Roman。
4、目录：应独立成页，包括论文中全部章、节的标题(即一级、二级标题)及页码。目录要求标题层次清晰，应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。
(1)“目录”二字，中间空2格，小2号黑体，段前段后行距;
(2)主体部分用小4号宋体，左对齐，段前段后为0，倍行距;
5、引言：在论文正文前，应阐述本课题研究的目的、意义、对本研究国内外研究现状有针对性的简要综合评述和本论文所要解决的问题等。
6、正文：是学位论文的核心。写作内容可因研究课题性质而不同，一般包括：①理论分析;②研究材料和实验计算方法;③经过整理加工的实验结果的分析讨论，与理论计算结果的比较;本研究方法与已有研究方法的比较等。
(1)正文部分
① 正文标题：1级标题：黑体4号字，段前行，段后行;2级标题：宋体加黑，小4号字，段前行，段后0行;3级标题：楷体GB2312，小4号字，Times New Roman;② 正文内容：宋体小4号字，首行缩进，行距论文格式范文2000字论文格式范文2000字。引言和正文凡是引用文献处，应在引用句后括号[ ]内标明1 2 3 ，上标。示例为：[1]。
(2)量和单位
各种计量单位一律采用国家标准GB3100―GB3102-93。非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。
(3)标点符号
标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。
(4)外文字母
外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写和上下脚码。
(5)公式
公式一般居中放置;小4号宋体，公式的编号采用阿拉伯数字分级编写，用括号括起写在右边行末，公式与编号之间不加虚线。公式下有说明时，应在顶格处标明“注：”。较长公式的转行应在运算符号处。
(6)表格和插图
① 表格。每个表格应有自己的表序和表题。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。
表序及表名置于表的上方，中文五号宋体字，Times New Roman.，表采用阿拉伯数字分级编写。表格用三线表。表头文字宋体加粗，表内文字宋体5号。
② 插图。每幅图应有自己的图序和图题。一般要求采用计算机制图。 图序及图名置于图的下方，中文为五号宋体字，5号Times New Roman.。图采用阿拉伯数字分级编写。
③ 图、表中的`附注写在图或表的下方，小5字体，字母顺序编号。
7、结论：结论应该明确、精炼、完整、准确。是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。应认真阐述自己的创造性工作在本领域中的地位和作用，自己的新见解的意义，也可以在结论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。
8、参考文献：参考文献一律放在文后，其书写格式应根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M专著，C论文集，N报纸文章，J期刊文章，D学位论文，R研究报告，S标准，P专利。
(1)只列作者阅读过，在正文中被引用过，正式发表的文献资料。
(2)标题4号黑体;主体部分可按一般学报格式，5号宋体字，包括作者、
题目、来源(出版期刊名称、年份、卷数、期数和页数。书籍须注明
出版单位和年份)。段落倍行距论文格式范文2000字征文。
9、致谢：英文摘要之后。应以简短的文字对在课题研究和设计说明书(论文)撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。字数不宜超过300字。
10、附录：最后一页。
二、学位论文书写及印刷要求
1、学位论文一般1万字内，用计算机双面打印，字迹要清楚，标点符号要正确
2、学位论文封面采用全系统一格式(见附件模板)。书脊应包含论文题目和作者姓名，要求用宋体字书写。
3、提交的论文，应是根据评阅人和答辩委员的意见认真修改过的，正文中的错别字率不得超过1‰，标点符号一律中文状态下输入的。【如：，;。()】;图表清晰(最好是非复印件，尤其是彩图)，以确保质量。
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论文评语 是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。评语虽短,但是至关重要,涉及到能否 毕业 、能否得到相应学位,或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。对于毕业论文的初稿，二稿，终稿以及答辩的评语怎么写好呢？下面是我整理的毕业论文评语，答辩评语以及其他论文评语，欢迎阅读借鉴。
1. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的 心得体会 ，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步 总结 经验 ，对音乐 教育 模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
3. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
4. 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的 热点 ，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在__ 也有专家学者对__ 区域经济问题做了较深入的研究，但对__ 农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识__ 农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。
5. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
6. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。
7. 文章 篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
8. 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
9. 语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
10. 本文研究了____ .对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
11. 该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析 方法 先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
12. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
13. 论文结构完整，各部分基本符合_____论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
优：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
良：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
中：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
及格：
论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。 该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
其他
本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
在整个毕业论文设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成论文的撰写。论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。作者对比了ADS_B和RNP和传统导航方式，我们可以很清楚的看到ADS_B和RNP的优势。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步 。
1. 在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。
2. 该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。
3. 该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。
4. 该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。
5. 该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。
6. 该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
7. 在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。
8. 从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
9. 该生在规定时间内比较流利、清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。
10. 结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确、深入。论文中变换的指标若有对比会更好。
11. 论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点、新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
12. 答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。
13. 论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
14. 该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。
15. 从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅、熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。
16. 答辩过程中，该生能在规定时间内熟练、扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。
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按评审意见编号、问题顺序一一回复。将论文中的修改处标示出来或是指出论文修改前后的个别行数，可以将审稿意见加粗，与回复内容做区别。我们实验室都是找北京译顶科技，你有这方面的需求的话可以去找一下看看ོ࿐
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点评: 作文内容很好，句子流畅，运用对比，写作的细节化的“对话之夜” ，但应该是人的声音时的形象描述，才更完美！
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