人才学研究论文

学习《人才学》对我的启迪“人才是企业最重要的资产”，“企业的竞争是人才的竞争”，这是现在大家都认可的道理。在一片附和之声后，似乎觉得这些口号太空泛了，同时人们也产生了深层次的迷茫。如:企业需要什么样的人才?如何获得这样的人才?如何使用和管理这些人才?为何企业未能吸引、留住这些人才?人才留住了却不能发挥其作用，这是为什么?面对这一连串的问题，一些企业的领导对这些问题的认识还停留在肤浅的水平上。如何切合当前的形势和企业的具体情况，作出企业人才资本是指与传统的人力资源有明显差异的企业中坚力量，企业正是依靠这些中坚力量，才得以维持正常的运作。魏源是中国近代思想文化领域里“开风气”的人物,是一位富有民族气节、勇于追求真理的杰出思想家,他在哲学、伦理学、史学、地理学等方面颇有建树,并且继承了先人倡导贤人政治、重视人才的优良传统,在内外交困的历史时期,他把注意力集中到人才上面,提出了许多好的见解。（1）提出才重于材、才生于材的观点,强调人才的重要性（2）提出才生于情、才情并茂的取才标准（3）力倡取人之长、避人之短的用人原则在中国满街的“知识分子”脚步匆匆，本科生已不再是人才市场的紧销货, 代之以硕士、博士，如此“才”源茂盛， 按理高兴还来不及呢。可不幸的是，人才奇缺仍是老总们耿耿于怀的心病，于是单 位招聘动不动就是硕士、博士，动不动就是年薪x x x万诚聘总经理，如此二种不可思议的社会现象，不能不引起我们的深深反思。“美国40位40岁以下的亿万富豪”，其中年龄最小的只有26岁，他就是莫克托米 首席技术官保罗•戈捷，这位仍然喜欢玩彩弹球和水枪战的大男孩，已拥有个人财 富4. 18亿美元。什么是人才，什么是非人才这是我们研究人才学的首要问题。“山中无老虎，猴子称霸王”。这句家喻户晓的戏言，恰洽道出了所谓人才含义的真谛。《吉尼斯世界大全》所记载的，世界上喝啤酒最多的人，头发最长的人，指甲最长的人，等等，尽管他们拥有世界之最的头衔，但他们可以称为人才吗?否。因为他们的这些察性既无老虎的勇猛，也无猴子的灵巧;陈景润应该算人才了吧，也不见得。那要看他呆在什么地方。当老师他就不一定比别人强，搞研究他才是人才。由此可见，人才必须具备两个必备条件，一是他的社会性，既为社会发展所需要的。二是它的相对性，所有的人才都是相对而言的。辟如某科研单位，不仅大学毕业生占大部分，甚至硕士生、博士生也不泛其人，但成绩平平，领导者曰缺乏拨尖人才，被领导者曰，有劲无处使，为什么呢，因为“一山不容两虎”更何况群虎争斗;再如某机械厂的工程师，发明了蔬菜保鲜加工法，对机械厂而言，如不另立一个山头让该工程师去当老虎，也许在目前的岗位他甚至比不上一只猴子，对工程师而言此时如不上山、就休怪被犬欺的窘境出现。以上例子，不难看出所谓人才，并不具有什么吓人的头衔和耀眼的光环，关键是你站在什么角度，正所谓人才无处不出，人才无时不在。人才有价还是无价，本是个必需回答的大是大非问题，但我们这个喜欢定性分析，不喜欢定量分析的国家，几乎所有的人都会异口同声的回答你人才无价。这句貌似精神透彻的惊世之语，实则是文人墨客的不负责任的罗曼谛克。现被现实生活的人们用滥，危害不浅。人才无价，持才者这山望着那山高。他总不相信自己没花什么代价而得来的下属会是什么人才，他相信便宜无好货，没花钱的更不消说了;你想调走吗，没门，人才无价，求才者在茫茫人海中无处寻觅，空有一份思贤若渴的情感和物质基础，仍只能看文凭，比职称，其结果是拣了芝麻丢了西瓜。耗费了人才、物力却找不到实用人才。人才无价，那些徒有虚名的知识分子，倒是最热闹的，工作没做多少，待遇少了却不行，否则他就要调动工作，他无价，你就无法计算盈亏，因此你最好的办法就是施以安抚之策。人才果真无价?否。培养一个熟练工人，需要多少费用和时间哪个厂长算不出来;一个歌星的出场费要多少比较合适，其经理人会心中无数?如果人才无价，美国共吸收外国科学工程技术人员22万，这些人从小学到大学到独立进行科研工作，仅培养费就高达200多亿美元，也就是说别国支持了200亿美元替美国培养了22万名人才。安置这22万人才所花费的费用不及20%的培养费，而他们带来的直接经济效益，据估算至少也有200倍左右，至于由此而带来了美国在前沿科学、高新技术上终始占据着领先地位，国民的整体素质迅速提高等间接社会效益更是无法计算。这就是美国人的如意算盘。仅仅明白人才有价也远远不够，更重要的是的我们必须弄清楚，影响人才价格的诸多要素，例如成本、需求，该行业的利润率等，惟有此，我们才能在日益扩大的人才竞争战中占有一席之地。以企业为例，由于人的能力差距，决定了企业内的分工不同，分配方式也不同，而企业强调的是效率和效益，即，可以一个人干的事决不请二个人干，业务员可以干的事决不让经理去干。对高明的企业管理者来说，墨守成规的人会是优秀的保管员，胆大脸皮厚的人会是优秀的推销员，知人善任，用其所长，这就是“有道”，人才错位或大材小用这就是“无道”。 可见一个企业优秀与否，仅看既有的经济指标是远远不够的。最重要的标志是企业与人才的关系如何。对于企业人力资源的管理者与开发者来说,要想更好地利用现有的人力资源,使每一位员工都有施展自己才能的舞台,则要在尊重员工的基础上,通过多种途径和方法,如心理测评、员工绩效考评等来了解员工的个性差异、专业特长;了解与管理关系较为密切的个性特点并加以分析,如企业的员工,有的属于研究型的,善于出主意、有坚韧刻苦和努力钻研的精神;有的属于开发型的,善于把自己的知识和技术进行创新,有闯劲、敢冒险;有的属于管理型的,善于协调各种关系;有的属于职业型的,善于发挥专业技能,把新的方案变成定型的任务;此外还有综合型的人才。不同类型的人才各有其不同的才干,因而应有不同的用法。人力资源管理者与开发者应根据不同的类型来分配工作和任务,充分利用人才。同时注意不同类型人才之间的相互搭配,不仅仅是职业风格方面的搭配,还有品质、动机以及认知风格等方面的协调,使他们的个性和能力相互补充、相互促进,帮助员工创造良好的工作氛围,提高工作效率,从而实现组织的目标,以此做到“所用必所养,所养必所用”,尽量避免“所养非所用,所用非所养”的现象。 从国内外企业管理的经验来看,人才问题始终是个非常重要的问题,在对人、财、物、信息的管理中,人始终是决定性因素。因此各级领导尤其是人力资源管理者与开发者应学会认识人才、精心爱护人才、细心培养人才、正确使用人才,通过政策、环境、机制以及提供发展空间来调动各类人才的积极性。这样,在竞争日益激烈的市场经济下,企业才能顺利发展而立于不败之地。综上所述，人才学的困惑与误区，首当其冲是必须开阔眼境，端正认识，不要一讲人才，就死盯着科技人员不放，向下看各行各业的能工巧匠，向上看点石成金的管理人才都是人才库不可缺少的基础与大师，所谓人才无时不在，无时不出，关键问题就在于你是站在什么角度去发现他们的发挥他们的所长;第二，人才的发现和培养有赖于伯乐们无私的举荐，重奖科技人员之后，我们应该进一步重奖举荐人才的伯乐;第三，在市场经济的条件下，我们必须承认人才有价格，可以流通，但人才的价格有它特殊的地方，它的流通价格不仅仅决定于它的成本、市场行情，还有众多的人文因素;第四，必须承认管理也是生产力，在目前仍至今后一个相当长的时间内，发掘、培养选拨各种管理人才到合适的岗位上，是迅速提高我国生产力水平的捷径。

人才是什么、如何发掘人才、如何培养人才？关于人才的作文应该怎么写呢？下面是关于人才的高中议论文精选范文两篇，供大家查阅参考。

长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。

美国一家很有名的研究机构调查了188个公司，测试了每个公司高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。结果发现，对来说，情商的影响力是智商的9倍。智商略逊的人如果拥有更高的情商指数，也一样能成功。

李开复说，情商意味着：有足够的勇气面对可以克服的挑战、有足够的度量接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两者的不同。他十分认同“要建立由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系”。

情商不是靠背书、考试能学到的。在中国传统背考模式的影响下，情商的培养受到了长期的忽视甚至忽略。应试心态造成了不少中国学生每天拼命地读书，把追求好成绩当做惟一人生目标，没时间交朋友，忽略了人际关系的培养。而中国学校的“名次”造成了一种“零和”心态（每班只有一个第一名，学生都彼此当作竞争对手）。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为情商很低的人。

总而言之，良好的教育中藏着巨大的情商因素培养空间。如果教师在整个家庭教育过程中始终以塑造孩子的心灵为本，从情感上关心孩子，从人格上尊重孩子，从日常行为规范上教育孩子，让孩子从高层次的教育中领悟其中的道理。那么，这些接受情感教育的孩子不会只成为学习的机器。

智商是用以表示智力水平的工具，智商的高低反映着智力水平的高低。情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力，情商的高低反映着情感品质的差异。情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品质，都是事业成功的重要基础。所以要想成为一名成功的人士，不但应该学习相关领域的新知识、新技能，也应不断的有意识地提高自己的情商水平，它可以影响其他能力的充分发挥。

在冷兵器时代，千里马是一名战将所梦寐以求的。有了一匹千里马，在战场上就会如虎添翼，马不好就会影响战斗力。如吕布、关公的赤兔马、秦琼的黄骠马、呼延灼的踢雪乌骓都为他们建功立业做出了巨大贡献。

在当今各种现代化交通工具日新月异的今天，马已失去了以往的意义。除了在草原和一些旅游景点，以及一些交通特别不便的地区，骑马的人非常少见。自然界中的千里马自然也就失去了识别和寻找、保留的意义。

但人们通常都是以“千里马”来比喻人才的，人才是每个时代，每个单位都需要的，没有时间和空间上的限制。人才兴、事业兴，没有一个国家、一个社会、一个单位说他们不需要人才。特别是在当今社会，能否找到真正的人才，留住人才，让人才发挥更大的作用，具有十分重要的意义。

但怎样寻找人才、留住人才，每个单位却做得并不一样。不是找不到人才，就是留不住人才。甚至是造成人才浪费而不自知。

不是吗？有的单位在招聘人才时，看的是学历而不是能力。将高学历做为硬指标，将人招聘回来后却又束之高阁，让其从事一些不需高学历也能很好地完成的一般性工作。甚至让其从事一些与他们专业不对口的工作，还美其名曰是让其全面发展，成为复合型人才。至于一般大学生毕业后从事与其专业不对口工作的更是比比皆是。这固然有体制上的原因，但与用人单位的用人理念也有更大的直接关系。这就好比找到了千里马，却不让它当坐骑跑长途、冲锋陷阵，而是让其从事拉车、耕地、驮重等与其不相适应的工作，又怎能有利于人才发挥专长，进而做出更大的贡献呢？

也有的单位对人才是口头上重视、工作上支使、待遇上忽视、培养上轻视，造成人才留不长、留不住，给工作造成不应有的损失。就好比是自己先一步找到了千里马，也知道它的重要性，但出于种种考虑，基于各种原因。不能或有能力也不满足千里马一食或尽粟一石的要求，工作标准要求对方高，给对方各方面的待遇却很低。甚至是对方因工作消耗办公用品多、快也感到不满意。只让马儿跑，不让马吃草。形成了千里马食不足，才美不外见，且欲常马等不可得的局面。这就造成了两种后果：一是压制人才、埋没人才，使人才一辈子在小圈子里默默无闻，怀才不遇。二是留不住人才，导致人才一有机会就外流，本单位辛辛苦苦培养的人才为外单位，甚至是为外国、特别是敌对国家所用。造成不应有的损失。如现在单位之间频频发生的跳槽即是明证。

很多同学都需要写一些议论文，我整理了一些关于人才的作文范文，大家一起来看看吧。

孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子，环境之故；热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大，环境之故；险象环生的生态环境中，狼避险觅食、强势图存，亦是环境之故。可见环境造人才，所言不虚。

恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑，曾做出一个不起眼的封赏之举，将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意，八百里秦川均为犬戎掌控，在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代，派秦伯去开疆拓土，实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了，几代人披荆斩棘马革裹尸，多少次险些被灭，秦国终于站稳了脚跟，在那个四战之地，秦人个个尚武，民风剽悍，甚至有?秦军虎狼之师?的评价。环境的磨砺，成就了秦的霸业，最终完成了统一大业。

优越的环境，往往培养庸才。长平之战，老将廉颇在前线一味坚守，把秦军急得发疯，就在这时，赵军换防了，赵王中了秦人的反间计，把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书，却是只不善实战的纸老虎。数月后，赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才，赵军四十万被秦坑杀。优越环境造就出来的庸才，祸国殃民，其害不亦大乎？

著名心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生，并把名单交给了班任，并说，他们是很有潜力的学生。由于班任对这10名学生予以特别照顾和关怀，不久以后，他们的成绩都有提高。班级没有变，班任也没有变，那么，随意抽取的这10名学生为何发生了良性的转变？

由此可见，环境优劣，其实也未必决定人的命运，真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知，比尔盖茨是标准富二代；大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微？非也。若一人胸怀大志，在通向理想的征途中百折不挠，外部环境无论优劣都能从不同角度推助他；若一人鼠目寸光，贪图安逸，意志薄弱，环境再优也是徒劳。这，也正是孔子倡导“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的原因。

打造强势的心理环境，恶劣环境懂得适应，优越环境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我们能借鉴一二，必能有所裨益，塑造自我，拾级而上，走向成才。

如果没有雪山的冰冻，不知道雪莲是否仍能开出如此冰清玉洁的花朵?如果不是悬崖峭壁的磨炼，不知道百合仍能绽放如此的馨香?如果不是生长在黄山的风打雨扰之中，不知道迎客松是否仍能将他那有力的臂膀伸向远方，肆意的张扬?

太过平坦的道路不会留下行走者的痕迹，因为他们太过浮浅而经不起岁月的风吹雨打渐渐地会被岁月的双手拭去。

只有在自己的生命轨迹中经历了岁月的起伏，印迹在我们的人生道路上才会是我们跌倒时留下的痕迹，这才会真正镌刻在我们生命之中的真实的成长。

被誉为中国最美的女台球运动员的九零后选手潘晓婷在一次参加亚运会时，肩负着夺取首金的重任，而她却由于意外而失利了，最终只拿回了两枚铜牌。

赛后，面对记者的采访，她泪流满面。

然而，在几年后的广州亚运会上，她的努力与坚持得到了回报。

面对记者的采访她很坦然。

失败了、成功了，这些都印刻在了她的生命轨迹之中。

中国人都知道有一句古语生于忧患，死于安乐。

平淡的人生没有作为，而真正能印刻在生命之中的便是那些起伏。

只有在逆境中奋起才会使自己达到生命中的巅峰。

何宇轩是广州市某区的小学三年级学生，在广州亚运会上，他手捧国旗而情不自禁抚摸的场面令人为之动容。

他是一个失明的孩子，但是他所取得的成绩比正常的孩子都要多，都要好。

学习成绩优异的他，还曾在国际钢琴大赛中获得多项奖励。

这是一个充满阳光的孩子，当生活为他关上了一扇窗时，却为他打开了一扇门。

如果他像其他正常孩子一样的话，他是否还能意识到自己的不足而奋起呢?上帝在派每一个天使来到人间时都咬了他们一口，只不过有些人过早的遭遇了这些，使他们的生活变的坎坷，而这也注定了他们的不凡。

没有经历逆境的人生不是完美的人生，没有经历坎坷磨炼的生命不是完美的生命。

平和的大海造就不出优秀的选手，悠哉的环境磨炼不出敏捷的雄鹰。

只有真正经历逆境的生命才会闪光。

天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为……

让我们用心经历逆境，用意志为生命留下痕迹，逆境才能成就人才。

以上就是一些人才主题作文的相关信息，供大家参考。