1918年,第一次世界大战结束。一直梦想带兵出征的麦克阿瑟,在欧洲凭借英勇无畏,带领“彩虹师”一战成名,一时间,鲜花、掌声全都涌向了他。从小在赞美中长大的麦克阿瑟,对于这样的情景,他一向是很受用的。
然而,个性张扬的麦克阿瑟,越级反映情况以势压人,招致同僚们的反感。尤其是远征军司令潘兴,对其凭借父亲的裙带关系,高高在上、目空一切的态度十分厌恶。从此,两人结怨颇深。好在麦克阿瑟“朝中有人”,倒也“顺风顺水”。
“老娘”出马,成为西点军校校长。
1919年,麦克阿瑟载誉而归,和大多数军人一样,面临着战后分配的问题。却很幸运地被陆军参谋长马奇叫去,准备由他担任西点军校校长。这意味着,不用降回到战前的少校军衔,依然可以顶着准将的光环。为什么好事都是他的呢?
首先,战功卓著,是个优秀的军人。这一点,在一战中是有目共睹的,就连麦克阿瑟的“死对头”潘兴,也不得不赞美“他是一位优秀的军人”。在马奇看来,西点军校的“迂腐、落后”,需要一位经验丰富,而且有一定威望的人去整治。
其次,照顾老上级的儿子。马奇是麦克阿瑟父亲手下的得力干将,备受重用,从上尉连跳4级成了上校,这样的提拔,无论是谁都会感恩的。如今,报恩的机会来了,麦克阿瑟少校到准将,也是连升4级,这是对老上级一个很好的交代。
更重要的是,作为马奇老上级的遗孀,平克尼在儿子人生关键时刻挺身而出,主动找到马奇,剩下的事情,想必都会“懂的”。而作为马奇也正好顺水人情,满足了老上级遗孀的要求。作为一个母亲,这么做无可厚非,但多少有些不光彩。
麦克阿瑟成为西点军校校长,在当时是个大新闻,再次成为媒体的焦点,有的赞美,有的贬损。作为他的“粉丝”和其父亲的老部下,都认为是“实至名归”、“英雄的儿子是好汉”,但多数同龄军官,都为其靠裙带关系,捞取好处的行为所不齿。
要知道,同时期的马歇尔、巴顿上校回到国内,都降回了少校军衔,艾森豪威尔更是恢复到原来的上尉军衔。众人的“不忿之情”可想而知,以至于对麦克阿瑟的贬损,盖过了他在西点军校进行的改革,以及影响美国军事发展的成绩。
大刀阔斧地对西点军校进行改革。
一战时期的西点军校,远没有过去的名声好,为了多输送军官,压缩学制;学员提前毕业,成了不折不扣的“短训班”;学员的选拨标准也降低了不少,打架斗殴、酗酒闹事屡见不鲜,教职工对此十分不满选择辞职,西点军校到了要“关张”的境地。
陆军参谋长马奇选择麦克阿瑟去当校长,就是因为他有能力、有魄力,更富有理想,是个“完美主义者”,总能透过现象看到问题的本质,不墨守成规。更因为他很年轻只有39岁,正是年富力强的时候,西点军校的未来需要这样的人。
作为西点军校的高材生,能以将军、校长的身份重返母校,这让向来感觉良好的麦克阿瑟,更加的趾高气昂和踌躇满志。殊不知,学校的师生员工对他的到来反应冷淡,甚至带有不屑的眼光,原来,“走后门”提拔上来的,到哪儿都招人烦。
但很快,麦克阿瑟卓有成效的改革开始了。一是,完善荣誉教育,大胆进行课程改革。在他看来,军人必须有荣誉感和责任心,逃避、撒谎、嘲笑等行为,将受到重罚,并会被荣誉委员会记录到个人档案,作为考评一名学员是否优秀的标准。
为了打破陈规,丰富教学内容,他要求每位教授每年以观察员的身份,到3所高校学习先进的教学理念;新入职的教师必须先用一年的时间,学习普通高校教授的课程;同时邀请各行各业的权威到学校做报告,极大丰富了学员们的视野。
二是,提倡民主,废除不合理制度。过去学员在校期间,不许吸烟、看报、收邮包,更不许周末离开营房的规矩全部废除,并每月发给每位学员5元津贴。这在学员中产生了巨大影响,不仅满足了他们的自尊心,更调动了学习的积极性。
更重要的是,严禁校园欺凌。作为曾经的受害者,麦克阿瑟对此深恶痛绝。他设立“反欺委员会”,并取消“野兽营”,新生全部交由正规部队训练;新生到校后,由军校教师担任学生管理工作。目的就一个,就是不给老生欺负新生的机会。
参考文献:《第二次世界大战》、《老兵不死,麦克阿瑟回忆录》
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