与凭轩听雨有关论文参考文献

1. 凭轩听雨，一任阶前，点滴到天明文 / 凭轩听雨 梦中的江南，给了我太多的眷恋，遥想当年，一个人走在白墙黑瓦边的徽州故里，那时而辗转，时而笔直的小巷，深深深几许，恍惚间，这庭院尽头，应该有个俊朗的少年吧？蒙蒙的细雨，亲湿了我如缎的长发，我踱着安静的步调，就这样，踟躇着，彳亍着……风起，我的霓裳摇曳；风落，我的群角荡漾。他呆在“逸书阁”里很久没有出来，书院的中央，桃花将我魇面，落满地，最相思，一飘飘在红尘世。我怀中的古琴，好象在冥冥间抖动了一下，是的，我该席地而坐了，想必那个知音阕韵的少年，一定能听出我的愁怨。我不知道此时的少年是不是正读到“君似明月我似雾”，但，我指间下的这七根音弦，却早已“相思苦，凭谁诉”了……“姑娘何以在此抚琴？您的琴声有种内敛的忧伤，在这三月的时节，姑娘应该去对面山上的竹音祠放歌，不知姑娘是否善舞，刚才我在屋里阕了一首《少年游》，如果姑娘有雅兴，不如一同前往，我以琴，君以舞，姑娘意下如何？”我似乎显得有点凌乱，抬头看了看天：“天色尚早，那就随公子之意吧！”我收起琴，交给少年，少年也算知趣，替我做了上山的挑夫。我回头看了看“逸书阁”，二龙戏珠的房檐，廊檐上的明镜发出了耀眼的光芒，正巧打在了少年的脊背上，犹如一道佛家的光韵将他全身笼罩，好不漂亮。山野的杜鹃包含翘醒，流水像扯不断的嘶鸣，袅袅炊烟，绿影婆娑。我和少年正勃勃兴致，翩然而至，不巧却惊了鹧鸪的觅食，我们嫣然一笑。少年展开琴塌，恭敬般的拿出琴来，轻轻放在石案，从《春江花月夜》到一直弹到《高山流水》，不说“大珠小珠落玉盘”吧，至少他弹奏的指法和音律的流畅度，可以轻而易举的把我带到一幅幅山水画卷中。舞，尽其性，动其意，娴雅春涟漪。我挥动着长长的水袖，时而转身，时而雀跃，行如云而流如水。我在想当年杨贵妃在舞《霓裳曲》时，也不过如此吧。但，她未必有尔等闲情雅致，双双躲在这十里而无一人的逸书阁“霓裳羽衣随曲舞”。五月，徽州故里，云雾缭绕，山水妩媚，却不及少年一笑。少年露出的笑容，容满了幽静的山冈，风峦叠嶂间，引得一阵微薄细雨，宁静而飘逸。我伸出手来，手心在刹那间落满了细雨的柔香，仿佛感觉少年的潇洒和情才，在一伸手间便触手可得，这，咫尺的距离透露着凝重的我的忧伤。“姑娘，拿笔来！”少年移开琴塌，蘸着雨水，好一派流利的“狂草”：高山流水，音知艳蕊，心顿向花微。胡旋轻归，落香羞日，一并恨旧识。凭谁问：遇红颜醉？山下有烟随，雨足音祠，暖人归户，不应几多情。“听，这有雨的声音。”当我还在暗自欣赏石案边那首《少年游》时，少年已经站在了足音祠边的栏杆，我向少年的方向走了过去，我们相互靠着背，他的右手抚着栏杆，我的左手抚在旁边。“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”少年在诵读竹山《虞美人·听雨》的时候，我想他的脸上应该充斥了太多的阴郁悲慨吧。我，也许不能了断他的感伤，虽然，诗里充满的是一腔壮志筹酬，但他在读到“一任阶前，点滴到天明”时发出的内心祈望，我还是能有心灵共振的。我走向亭子中间，在他那首快要风干的《少年游》旁，挽起长袖：竹影舞，花点头，凭轩听雨，小楼昨夜蹒跚步。吟一首清酒寒风，笑看苍穹皆两空，四面青山，与君同眠，只求草堂对涯瀑。”少年见我在提字，从阁外的栏杆走了进来，他朝我一笑，拿起我快要落下的笔，依然用他飞横拔扈的狂草，书出几个字来：凭轩听雨。阁外的牡丹，经过雨的洗礼，红的格外妖艳，那雨露闪出的一片晶莹，像是透着他芬芳的鼻息。我们拉着手，私守阁亭，凭轩听雨，一任阶前，点滴到天明。 2. 柔肠一寸愁千缕文 / 水中白荷清 又下雨了，心总会在这样的雨里沾上潮湿，愁也一点点低落到雨里，溅起满地忧郁。这些零碎的伤绪，不为博得谁的叹息，更不想有谁的怜悯。我只是习惯了用这种方式，抒写想你的心情。——题记窗外的雨，噼噼啪啪，把夏天的喧哗与闷热，都驱散了去。一杯百合花茶，淡淡的雾气，飘起，心事，慢慢化开。久违的音乐，声声击着心房，在雨里聆听，依然，有一种浓得化不开的忧郁与伤感，在心里纠结着。思念，心痛，现实光影，如一纸素稿，反着刺目的白光。昨夜雷声轰轰，雨一直下。当害怕笼在黑夜，我望着黑黑的窗外，无眠。不间断的雨声，下得慌张，下得急促，好像要把季节的郁闷与哀愁，都落空。想你，不言而语。裹紧凉被，想把雷声阻挡在外，把害怕扼杀在无边的黑夜里，却只能假装坚强的睁着眼，听雨声。起身，打开门窗，任带着雨味的风吹进来，拂着单薄的裙裳。从小就害怕黑夜，何况是这雷雨交加的夜晚。心，一下子无所依，慌乱里，只能呆呆的。当闪电划破长空，我看到远方，你注视的双眸。此时，担心却挤走了害怕。明白自己，你是生活不可或缺的重要部份。当你出行，哪怕半天没有消息，脑袋里就会胡思乱想，总怕你有事，总会祈求老天保佑你平安快乐。这算不算不是已把你刻进生命的分秒里？你说，想我，为何不给我信息？我知道，这些日子，你郁闷着，因为我的闪躲。你可曾知道，我的心一刻没有停止过想你，想听你的声音，想着你飞来的情景，想像被你紧紧抱在怀里的窒息之痛。当靠近你的感觉越来越浓，惊慌也就越加深重。距离就是美，我不知道，隔世离空的美丽，走近了，真实了，是否还会有最初的那份超脱？“跟不上你的脚步，干脆就迷了路，干脆就继续麻木。”这种感觉，是那么的无助。不知道是什么阻挡了前进了路，追寻幸福的脚步，变得如此难以迈出。曾经的剧幕，再一次上演。为何，每一次，我都要把自己，置于尘埃的深处，不愿意绽放？曾经，一个女孩为了能与所爱之人比翼，而不断的努力。她说，他太优秀，为了他的爱，只能让自己更优秀才能匹配。她不断飞高，而他却飞得更远，最终，也没能飞到他的天空。因为，他没有等待，没有拉她一把，只在自己的天空自由飞翔。尽管他爱她，在心里默默的鼓励着。但，他忽略了，爱不是单飞。而她也只是在他的后面拼命追，而没有对他说一声。因为，她不想她的翅膀，交缠在他的双翅上，拉低了他飞翔的天空。这是否就是一种孤勇的爱恋？一种傻瓜一样的情痴？尽管，你给予我如此多的鼓励。那么坚决的眼神，那么温馨的话语，还是不能把我从尘世的迷茫中拔出。是不是有点残酷，尽管，心是那么的痛。望着你，泪水难收，还是说不出缘由，任由自己的痛加在你的魂上，日日折磨。亲爱的，是否，我把你带进了一个死洞，把你赶上绝路，带进了一个无法触手阳光的阴雨天？尽管你说，你很快乐。但我分明看到你眸子里那抹无法虑去的忧郁。在晨雾的湖水边，在阳光的树影里，在雨天的轩窗前，在喧哗的大街上，在灯光闪烁的夜色里，我都能看到你落寞的身影。亦如我，在时光的变幻里，想你的心情。我是真的在乎你，却无法表达内心那份情意。千千心结难语，红尘漠漠不堪言。你可曾明了，回首，穿越的艰辛？迷糊里，被一个大雷惊醒。清晨，冰凉的眼角，忆起昨夜，有梦。回了老家，离开时，父亲拉着我的手，流泪。这些日子，连续参加几个老人的葬礼，心里堵得慌。生命，如此的脆弱。拥有时，应该如何珍惜？马上拨打父亲的电话，听到他的笑声从话筒里传来，泪水肆意的流。失去，是如此的害怕。拥有时，为何还是要犹豫？勇敢的理由，决绝的奔向，为何就是缺少了那份冲刺的劲？雨一直下，在四季的变奏曲中，不知疲惫。在这烟雨朦胧的早晨，在落寞的眼里，又多了几分的思念与缠绵。谁人能渗透红尘，谁能在雨中微笑嫣然？忆起往事，忆起你，不再年轻的年纪，却依然怦动。遇见你，只是一刹那吧。相信轮回吗？不然，只是在沉默的眸子里，读懂了彼此。长相思，轻别离，可尘世中的人，究竟能有几人能悟透轮回，看到轮回？没有答案的答案，世人确实追寻了千年。柔肠一寸愁千缕，心绪飘飘渺渺。即使大雨在渲泻着夏日的激情，也丝豪不能减轻思念的痛，而是把你我的过往清晰的展现在眼前。回望，才明了，自己太多的心绪涂上了你的心坎。你眺望的姿势，是我无法触及的伤痛。站在窗前，雨依然。寂静的周末，只听见自己轻泣的灵魂。一次次盘旋，一次次的留连，心依然没有出口。已经习惯了用文字思念你，习惯了让你的影子出现在空间，习惯了让你的微笑流淌在眼前，习惯了让你的爱包围着我。每当你说有一天的离去景象，我总会忍不住哭泣。甘愿为荷，便脱离了尘世的烟火。些许的清淡，些许的寂寥，些许的孤单，也就少了人世间温暖的拥有。情倾半夏，芳流千古，可谁解侬心？你懂得，所以疼惜。我明白，所以我痛苦。有人说，爱的感觉就是寂寞，无法说出，亦无法释怀。思绪踯躅在雨里，望向有你的地方，如此，你该拿我怎么办？3. 寂寞伤痕千年，菊花台文 / 紫。依 寂静的夜里，有一种幽幽的情愫将身心缠绕，一层层的漫卷在周围，微闭着双目，放一首心仪的曲子，让那感人的音符慢慢的浸润到血液里。每一首歌都有它的独自的情怀，每一首可以停留在心底的旋律，都是因为其中的一句话或是一段旋律勾起了过往，百听不厌是因为曲调里刻着一张无法忘怀的容颜。－－依依 （一）雨轻轻弹，我一生在纸上 橘香色的琉璃瓦，悬在半空，凭痴意，收于笔底，思绪暗结绮罗，雨轻轻弹，我一生在纸上。 雨，滴落窗台，淅淅沥沥的雨丝抚摸着我的柔软，动感的旋律敲打着耳膜，是谁？掀起了我寂寞的裙摆。 犹若丝丝潮水袭入脑海，你的出现，注定了我浪漫有了起点，那种感觉是一种想象里从未触及的真实，一直真切的行走在那白纸之上的阡陌之间。 去年落花场景今朝又在重演，雨纷纷中坠落的那不是花瓣啊，而是一个女子的心事，那伏在雨滴上的片片花瓣，犹如一个女子在花季未了却的心愿，漂浮在水面上，等待着读懂的人来安抚。 我不知道是前世的情，还是今世的劫，所有的爱恨情仇，都在无涯的思念里。 你说：想你，想你，就是想你。 打开那台小小的彩色打印机，一张白纸，深深浅浅，大大小小，都是这几个字。 （二）菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄 花蕊寒，花白里透着淡淡的绿，淡淡花香，淡淡雪飘，一瓣瓣花语，落花亦伤城，菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄。 在我的指间荡漾着对你如水般的柔情，花之语，几人能懂？淡淡的伤感，怀抱半旧的记忆，那是，爱的印迹。 岁月的轮回中，细数着彼此的青丝，当我发现第一根白发时，我知道，那是因为一个人的名字，永远烙印在我的脑海。 低吟浅唱，轻诉流年，穿云度帘，伴花眠，浅语轻言，斜倚着满怀愁绪，丝丝清音宛如前世枫桥边的箫音。 你说喜欢我的双眸，犹如一泓深湖，爱意一直延伸到湖底，看久了会自己迷醉。 小影斜横，怕花残，凄迷月光下的袅袅生烟，我悄悄的哭了，在梦里我们相依相拥，醒来，那张清晰的脸庞，在渐渐的泛黄。 （三）北风乱，夜未央，你的影子剪不断 人难寐，淡淡月光之下，目之所及，我在这里，遥遥地释放着思念，北风乱，夜未央，你的影子剪不断。 摇落思念，隔着依稀的岁月，在时光的背后痴守，来世，是我们望不见尽头的虚无，一曲清歌兰心梦语寄幽弦。 你的身影，默默地矗立在我的心底，已经渐渐定格成为一幅水墨画，拔歌而行，在诗经里归醉，风过花飘零，花瓣雨，花瓣城。 在无涯的光阴里戒你如烟，仍在默默守候冥冥中的惊鸿，唐风里的缠绵，是因有你的柔情蜜意，轻轻吹响那些过往，情深处，断肠几许？ 你说：爱你，爱你，就是爱你！ 那张白纸的后面，都是这几个字，爱你，一行比一行大的字迹。 （四）花，已向晚，飘落了灿烂 煮一池月光，透过橘绿色的窗，当满天的花，落尽了繁华，忧伤了落寞的夜，花，已向晚，飘落了灿烂。 记忆，在时间淡却之前，你的背影卷入马蹄踏起的尘埃，飞花飘若雨，借流年的碎影，于心尖谴绻流恋，轻挽青丝小篆描笺。 溶溶的月色溶不掉思念，正惆怅，几番魂梦牵，细思量，今生何其长？ 思忆，无休止的被拉长，心上秋，总是离人泪，时光缓缓流过从此添了心事，月儿对着花儿想，思念也会随着摇曳过往，一切又有了我未曾来过的沉寂。 捡起那些失落的红，惊慌的贴住月儿的脸，而我，倚在岁月斑驳的小屋门前，终是化成了烟，悄悄注视，光滑过时的质感，一行清泪弹落似雨。 纤指轻弹，穿汉宫秋月，一曲终了，音符已经散尽，情却越聚越多，难以随着音乐声散去。4. 今生，做你的知己文 / 贵妃醋 阳光明媚。相视一笑，在三千米的海拔高处，与草原相拥。如果一定要用一道风景来描述，且容我把它定义成此时的模样——清澈的蓝天，漫卷的白云，连绵的山峰，烂漫的绿色，羊群和牛群散成絮状，以黑或者白的亮点镶缀成钻，整个画面有些浩瀚的宽广，亦有些深远的飘渺。如果一定要用一个词汇去描述——心旷神怡，开阔，高洁，舒畅……恕我词拙，想不出更贴近的词藻，而你我之间，亦不用华丽去掩盖，这几个词，本真，足够形容知己的全部风韵。绕过长长的思念，抵达你的身边，于黄昏的绚丽中，看格桑花一路荼蘼，纵横阡陌，漫漫舒展，恣意汪洋，似嘴角微微上扬的洇笑，开至繁华。想起那些美丽的心情，一路之上，亦是这般的怒放，在洁净的情感高野，勾勒出一副精致彩绘，以清秀作底，灿烂运色，天高云淡，阔步悦目。那么，是否，所有真挚的情感都高傲辽阔？一如此时的你我，深一脚，浅一脚，从草原的边缘，一步一步，向着纵远的地平线迈进一般，牵着的手，亦在深一脚，浅一脚的探索中测量有关情感的长度和深度，心中，无限希翼着，能够永永远远，紧紧相扣着踏遍所有的生命之绿，像两只无畏的羔羊，流浪遍每一寸丰草肥水。柔柔的风抚过我的长发，亦穿透你的眼神。在你的眼底寻找我清澈的影子，眼眸深处，却分明写着一个蓝天包容白云一般清澈的“懂”字。是的，懂。无须千年万年，相遇后的每一个音符都跳动着“懂”字。懂你，不需要过多的阐述，一个眼神，一句问候，哪怕一声音调，都能明了你的情绪；懂你，不需要奢华，一个拥抱，一记抚肩，或者浅浅一笑，都读到了你的深情。红尘浊浊，在浪花里遇见，相识，并记住，然后携手，一起流浪。恍如打开一扇时光之门，看到一个坐等自己的身影，和一道欣喜迎接的眼神，仿佛邂逅，又仿佛久候。起身，递一句“让你久等了”，然后，笑，任心底的欢愉氤氲泛滥，从绕指成字的缝隙间涓涓流淌。无须掩饰，清澈，是你我之间对视的所有，一如雪峰之上化解而来的水流，冰清玉洁般，见底的通透。这样的清澈，忽然涌出岁月静好的感动！于岁月清朗的下午，遇见，知心，然后十指紧扣着，漫步，向着心中的花样年华。

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a．报告

[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．

b．期刊文章

[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)．

[5] 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)．

c．论文献

[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)． 原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年．

[6] 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990．

d．报纸文章

[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．

[7] 谢希德．创造学习的新思路 [N]．人民日报，1998-12-25(10)．

e．国际、国家标准

[序号]标准编号，标准名称[S]．

标识符号：

根据：国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》文献标识码（WM） Document code 置分类号之后。A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告）

B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）

C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）

D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）

E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）

参考资料来源：百度百科-论文

六月份，像一个孩子一样，阴晴不定。虽然六月很热，但却也是值得慢慢品味的。下面是由我为大家整理的“细品六月作文600字初中”，仅供参考，欢迎大家阅读。

六月是个收获的季节，六月，存储着我儿时满满的欢乐记忆。

最开心的，是小麦成熟的时候。

眼看小麦要熟了，全村人开始到自己小队的麦场里，打扫，铲平，散水……最有趣的，是碾场。队里有几个碾子，村里人叫“驴猪”，是需要排队等着的，到了自家开始碾了，我则奋不顾身的.扑在前头，弓着身子使劲拉，父亲在前面引着方向撒着麦糠，我和母亲拖着碾子，那时就觉得有趣，卖力的头都快触着地面……

麦子熟透了，磨好镰刀，车子打足气，挂上捆绳，一家人直奔麦田。六月的早晨，太阳已经爬得很高，火辣辣的炙烤着麦田，父亲给我们每人发一条毛巾，谁也不敢想一劳动起来有多热，无可选择的一头扎进麦堆里，挥舞镰刀，汗如雨下。全部放倒后，父亲用新鲜的麦穗搭成捆绳儿，我和母亲负责抱散麦穗，父亲负责打捆儿，因为那时，全家就父亲力气大。捆好后得一捆捆搬到大路上装推车，一趟趟，汗水把眼睛都蒙住了，一把把的擦，脸上，胳膊上，毛巾成了黑的，吐口痰，捏一把鼻涕，也成了黑的了，那刺挠劲记忆犹新。那时是不按饭点走的，一块地，干完为止。而刚会走的妹妹，白白嫩嫩的小脸也热得红的成粉，坐在用推车临时搭起的小凉棚下自己玩耍着，寻思起来就再哼嘤着回家吧回家吧……

搬回的麦子，要放到自己的麦场里。这是要有严格界限的，提前画好界定的。自家的麦子堆放也要有计划，既放得开，还要进行足够的空间梳麦子。说起梳麦子，那可就是家里女人们的活路了，这时就得快赶着天气，梳麦子。父亲则去联系机器打麦子。最初的老机器，如同老牛，框当哐当，几天几夜，如同一曲劳动的交响乐，连续不停，轰隆整个六月。所以，机器就一台，一家人得排队，麦子在麦场，黑夜里都是需要看守的，各家就用麦捆搭成猫耳洞般的“小房子”，足可容纳两个人躺在里面，从家里带来褥子枕头被子，这才是每每想起来最欢乐的日子。天黑下来，我们这些小伙伴，饭都吃不安稳，就窜到麦场里，在各家的“房子里”钻来钻去，疯够了，就坐下来，沐浴着清凉的夏风，看着天上的星星，听大人们开心的说笑着，也不知道深夜到几时，迷迷糊糊地躺在父亲的怀里，睡着了…………

六月，想起来的，那欢乐，是热辣辣的，六月的夜晚，是轻轻地虫叫，和父亲暖暖的胸膛……而六月里，眼前，也总是父亲变得黝黑的肌肤，浓浓的眉毛，总是淹没在层层的汗水里……

六月，心中的六月……

六月，是一场充满燥热的，充满愉悦的，充满激昂的夏日旅途。

夏日炎炎，我被刺耳的铃声吵醒，便到学校的电教室集合，虽然不知道集合的目的是什么。我来到门口，同学们都顶着毒辣的太阳，“那么大太阳，还让不让人活呀！我们来这里干什么的？”被太阳晒得受不了的同学们抱怨不已。

这时，我们的目光都汇聚在电教室门口，一个个身影从电教室里走出来，是我们的师兄师姐们！瞧！他们的表情是肃穆的，他们走出来的每一步，都踏着独有的自信，勇敢与沉着。我们全体不由自主都站直了，望着他们的身影，听着他们喊出那震感人心的口号，喊了一遍又一遍，充满力量的声音响彻了整个校园。我们的目光始终落在车上的师兄师姐身上，在汽车启动的那一刻，我们全都鼓起了掌，这个掌声是送给他们的，为了他们的自信！为了他们的勇敢！我们目送走了他们。

外面的太阳依然高高挂起，也没有了云层，放眼望去，晴空万里。这时，吹来一阵阵微凉的风，为我们拂去身上的一点热气。我想，这是六月的风给师兄师姐们带来的祝福吧。

三天的中考，在食堂里，九年级的考生们，吃得非常快，每次都匆忙地吃完饭，又在在这匆忙中，又跨上了中考的旅程。

这天，雨，下得也不算大，却沾湿了整个操场。放学过后，我们来到校门口，只为迎接师兄师姐。不一会，门口传来一阵阵车声，大巴车缓缓地驶进来。门开了，掌声彻底地响了起来，我们把掌声送给他们的归来，只见师兄师姐们脸上也没有了严肃与紧张，而是洋溢着快乐与自信！面带微笑的他们，经历了自己人生的一次重要转折点，结束了初三的生活，即将开始高中的旅途。

雨，停了，太阳出来了，在这个校园里，他们走了，却也让一群群学弟学妹成长了，明年的六月也将是一个收获的季节。

六月，时而燥热，时而温和。燥热是为了激情，温和是为了雨过天晴的愉悦。

下一个六月，又会开始，我们即将又踏上各自的旅途……

或许你以为六月只是普通的月份。那么，你就错了。六月是花草竞相开放的好时机；六月是雄鹰翱翔展示自己的好时机；六月更是千千万万学子们各怀心愿进行奋斗的时候。六月校园似乎也被施了魔法，走进校园，更本看不到学生们打闹的场景。只能，看见学姐和学长们人手捧一本书去哪里都带着。六月的他们有着独有的特权，不管他们走到哪里我们看见他们都会绕开他们走为他们留下一片安静的空地好他们能更好地学习。小小的县城里的他们有着远大的梦想；小小的他们不肯放弃一丁点时间课间的时间也会抓住老师不放；在小小的办公室里被学生们挤得连进出都是问题可是老师并没有抱怨；小小的老师用他的耐心将自己毕生所学传授给学生。

六月是个无形的魔法师。它把一切一切都改变了，它把喧闹的校园改变了，把每天都唱着《我的未来我做主》的学姐变成了乖乖女，把爱闹事的学长变成了好好学习的好学生。

沥沥沥，下雨了。望着窗外，回忆着刚来时学姐们嬉戏玩的场景，那时他们是多么快乐无忧，转眼间他们也该为升学考虑了，时间过得真快啊。我为你们加油，我相信你们只要努力就会成功。

一次，我见你们月考完。我看见两名学姐在一边走一边说。一位说：“完了，我考砸了，以我这样的成绩怎么会考上好高中啊！”一位说：“别泄气，我不也考砸了吗？你难道没听说过失败是成功他妈吗？没失败怎么生出成功的，傻瓜。”是啊，就算上了初三也扼杀不了你们搞笑的天性。

六月的他们用自己独特的方式谱写着自己人生独一无二的乐谱。六月，飞翔吧！为湛蓝的天空添一个笑脸吧；为喧哗的城市添一点喜悦；为炎热的夏天添一丝凉意；为奋斗的他们添一个完美的句号。

记忆中，六月似乎只是存在于一刹，便将随着那众多的离别化为历史的一瞬。六月，这是一个属于青春离别的季节，终结了一段青涩时光，成就了一个人的梦，也揉碎了一群追梦者的心灵。

就在那一年的六月，我们毕业了，开启了一个新的梦想，一个成长的梦想。在岁月的冲刷下，那些曾经梦中的花开花落，恍如现实一般真切，只是却缺少了曾经那一份执着的坚持，却学会了甘于那无情的堕落之中。

高考让我们失去的太多，或许这只是用来偿还我们曾经欠下的。或许只是一个短暂的六月，发生了许多，也改变了太多的人。一阵清风掠去这季节的忧伤，竟恋上孤单的滋味，开始幻想，开始放荡，只是从不知道自己真正缺失的。

窗外轻风伴着细雨化为苍白的忧伤，六月却也是是个雨季，冲去了那万紫千红，花落成尘，仅留下残花飘零的凄凉。我明白，人生中有太多只是被时光搁浅，其实或许只是太在乎无谓的琐碎，看多了道别离殇，却已忘记了忧伤。

风过成尘，往事知多少，纵然别离是当初的约定，我还是坚持那份最美的执着。笑过，哭过，一起经历过的，其实始终镌刻于记忆中，留下不可能磨灭的痕迹。有时候，或许只有距离才能保持初见的美好，才会珍惜那份不浓不淡的思念。

其实甘于平凡何尝不能是梦想，安然于自己的岁月，安然于那份“浮生若梦”的潇洒。惜惜几字，只是想着撰写此刻心绪。传说中，凭轩听雨可以平息那颠沛流离的心绪，在这雨季，我却只是品到那浓湿的忧伤，还有残花散落的凄凉。

在这六月，见到最多的是那散乱的酒瓶，或失落，或欢愉，或是只是消遣那悲哀的无聊。那季节的潮湿除了雨水，夹杂着太多的汗水与泪水，是伤心，是欢喜，我们谁也无法料定。光阴不改总道似水流年，多少梦想可以如愿，只叹息褪不尽尘世繁华。

年华一度，梦如歌，我也不知道自己写下这段文字的心情与目的，或许只是缅怀些什么。二十载光阴匆匆过，想当年青灯下，或残书破卷，或朱笔丹书。那些随风飞扬的纸张，还有思念成伤的夜。曾经的文字还在，只是时间却走了，当回忆被岁月消磨得仅剩这凌乱的的一段段文字，才发现其实故事已不再完整。

六月，太多伤心的叹息，道一声珍重便是离别。岁月如歌，唱着唱着很快又将是结尾，但或许有是一个开始。最美的总在回忆，只是想太多想太多便容易活在回忆中。一条小巷走到头，不要失望换个方向走，摔倒了不要哭，笑着重新站起来，你要相信没有到不了的地方。

入梅第三天，江南下起了梅雨。 一到梅雨季节，江南的虞城便没日没夜地沉浸在绵绵不绝的雨中。 雨，太频繁了，频繁到了令人生烦的程度。入夏不久，烟雨不仅没有收敛的意向，相反得寸进尺，高兴时携来乌云来个瓢泼的阵雨，生气时伙同雷电落个滂沱，平平淡淡时任凭自己天马行空、无拘无束。把江南搞得像热带雨林，从而形成了江南的梅雨季节。 那雨，有大有小，和着微风，飘飘洒洒，梅雨的风姿用千姿百态来形容一点不过。淫雨霏霏时的前奏往往是天空阴沉，燕子低飞，纤如牛毛的细雨迷蒙得似有若无，悄然无声地抚慰着人们的躁动的意念；大雨滂沱的前驱是乌云密布，雷闪电鸣，恣意得似瓢泼若缸倾，肆无忌惮地在平川绽起涟漪、形成湍流。性情浪漫时它会在晴空丽日面前撒娇，舞弄风骚，在毫无防备中豆大的雨滴接连不断地从天而坠，摔在铺地上溅开来，顷刻间化为一朵朵清澈透明的水花，继而散落成无数颗晶莹的水珠钻入泥里，就在你发楞的须臾片刻，转而雨停阳光四射，晴空碧野，让你哭笑不得，不用说，这就是人们常说的太阳雨…… 江南的梅雨，呈现“随时待命”的状态，不只是使人觉得有些难受，而且难以琢磨。无论你对它是笑容可掬、还是恨之入骨，它往往是付之一笑、我行我素，一切听任自由、天马行空。不悦时藕断丝连缠住你绝不放手，似如胶似漆的恋人，而高兴时恰似若即若离的情人，不温不火时就是絮絮叨叨的爱人，心情愉悦时摇身一变就是红颜知己，当它亢奋时，不卑不亢地泼妇一个。 这一个多月，虞城的梅雨并不总是烟雨缠绵，并不总是温柔多情，雨水大抵只能分为下细雨和下大雨两种，若不凑巧碰上持续的雷暴，特大的雨点，掷地有声，声声入耳，天地间瞬时连成了白茫茫一片，完全成嘈杂喧哗的雨的世界。持续几天的瓢泼大雨，造成道路积水，河水暴涨，地下水倒灌，行人趟水而行，地势低的人家还可以在自己家的一楼阳台上看看海。 “山路元无雨，空翠湿人衣。”在江南，梅雨时不是很炎热，早上，夜晚，阴天，河对岸的水乡人家，常常会罩在烟雨朦胧之中。走在路上，真的会“湿人衣”，这就是江南富有神韵的梅雨。 而这梅雨，对童年的我们来说，除了上学或玩耍的路上，多了些对泥泞的厌恶之外，还真的很是喜欢。梅雨中的江南水乡，满村沿路都是滴翠的诱人绿色，满沟满河都是捉不完的小鱼小虾，我们的童年，也是在那满目的绿色和四溅的雨花中，无忧无虑、快快乐乐地度过。 我小时候以为梅雨是杨梅熟了，才唤作梅雨，其实是梅子转黄成熟的之时，初夏江淮流域一带经常出现一段持续较长的阴沉多雨天气。此时，家具与食物容易发黑霉变，故亦称“霉雨”，梅雨即是“霉雨”。 梅雨比较烦人，令人不爽，江南虞城的梅雨季节也何曾不如此这般。每年的五、六月间，梅雨不歇，夜间下，白昼也下，且也东边日头西边雨，你带了伞，它出太阳，你不带伞，它忽然阴下脸来，浇你个劈头盖脑。我已几次上班时，就享受过这般＂待遇＂了。并非江南人对伞情有独钟，伞的真正作用是用来挡雨的，在水乡泽国的烟雨江南，雨，可以说是家常便饭，说下就下，所以江南人喜欢伞也是一种无奈的心情。 盛夏雨季，蚊虫成灾，一不留神弄湿的鞋袜，一不小心腿上被叮咬。衣服似乎永远晒不干，晾了几日，伸手捏捏，还是潮的。过了一周，凑近一闻，居然有了霉味，只能从衣架上取下来重洗，搞得内衣裤不够换。翻箱倒柜找衣服物，很悲催地发现，春末刚洗好的衣裤竟然生出了白毫。阳光上那方不常用的木制角柜里，居然长出了小蘑菇。 南方人对梅雨季真是又爱又恨，虽然梅雨给人们出行带来诸多不便，但它也有它的良苦用心，极力地拉低夏的温度，在夏阳稍有走神时，便把清凉抛向人们的胸怀，冲淡花魂蕊魄的泪痕四流，洗净翠绿黛青的蓬头垢面，还给人们氤氲翠微的茵茵绿意和荫下怡情。 江南的梅雨时节，正是荷花怒放之日。田田荷叶，碧绿成片，粉白红润，微风中双花脉脉娇相向，似梁间燕子语双双，摇摇曳曳，风情玉露，无限旖旎，一切美得恰到好处。 梅雨造就了江南烟雨濠蒙的诗情画意，使本来就丰腴青翠的江南更加水灵、更加生动起来。美丽的精灵蜻蜓向上翔空，向下点水，优雅得让人倾心，不时盘旋在池荷的叶面、蕾尖、花蕊，实际上是空气严重湿重、缺氧，迫使它们构画如诗、隽秀入词。青蛙此时悦此不比，好像梅雨给它们增加了领土领空，高兴得载歌载舞，甚至能逼近窗前门旁来个歌咏词颂。 雨一下，暑气自然下压。梅雨的日子，气温通常都偏凉爽。想象一下不久后的毒辣日头和火炉都市，竟觉得这样的日子拖久一点也未必不好。“连雨不知春去，一晴方觉夏深”。形容的，就是这般梅雨。 古人描写的梅雨，是忧愁的，又是唯美的，有韵味绵长的诗意。北宋著名词人晏几道“梅雨细，晓风微，倚楼人听欲沾衣”，有点落寞。宋宋诗人赵师秀的浅吟低唱：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。古诗词里的梅雨季，端的是闲情逸趣。梅雨季风雅的是文人，忧郁的是农民。文人喜欢凭轩听雨，泛舟湖上。农民则巴望老天，中有一种忧郁。 江南人不可能逃离梅雨，如果有好心态，倒不如去欣赏梅雨，拥抱梅雨，从梅雨天气中找些乐子，多点情趣，就会带来截然不同的心情。 每天淅淅沥沥的梅雨和刚刚上市的杨梅，全然没有了绿肥红瘦的怜悯，此时山间花草、竹木，悄然生长，满目的翠莹，透亮的绿，那是生命的气息。虽然我不喜欢天太热，太晴，但也不喜欢每天这样湿漉漉的感觉，有时觉得心也在潮湿蠕动。 这一天的梅雨也下得执着，雨水跳在屋檐的砖瓦上。我坐在窗边，被雨水冲洗的世界真干净。我放下心中的负累，吃上几枚朱红暗紫的宝岩杨梅，就着一壶安吉白茶。稍稍愣神的时刻，感觉到在与时光对饮，与窗外的雨对饮。情随心动，我不禁想起北宋北宋著名词人周邦彦的那一首《鹤冲天》：梅雨霁，暑风和，高柳乱蝉多。小园台榭远池波，鱼戏动新荷。薄纱厨，轻羽扇，枕冷簟凉深院。此时情绪此时天，无事小神仙。 梅雨过后，虞城是伏天了，阳光很灼人，我怕热，躲在家里看书。蝉鸣是夏天的味道，这个夏日是专属于蝉的，于是在蝉鸣里，在“知了在声声地叫着夏天”歌声里，那个燥热的午后又变得那么火爆撩人，活色生香起来。

与其找几篇临时的散文，倒不如看一些有名的大师的经典散文集，例如巴金、林清玄、余秋雨、汪曾祺、冰心···我个人比较喜欢林清玄的散文，如果你跟我一样对禅意感兴趣（呵呵，不是叫你出家···），不妨多看看林老先生的文章，清新淡雅却不失哲理，很有启迪意义。其他的散文，我在初高中的课本里也课本里学过一些，像林语堂的《鸟的天堂》、鲁迅先生的一些散文啊等等，觉得那是应试教育的模式，没有自由选择，所以读散文自己还是应该有所取舍，看自己的兴趣在哪，不要一味地跟着大众走。我的也是一些建议而已，希望对您有所帮助。

一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：(1)把握论文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。二是弄清论文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：