1.重复文章题目和标题的信息
有的作者认为将论文的大小标题综合在一起就是论文的摘要,这导致摘要出现了很多套话,理论价值降低,没有实质性内容,可读性差。
2.语言缺乏学术化色彩
有的摘要使用了比喻的修辞方法,甚至还有口语式的语言。如“我认为,我提出了……”,使得摘要的语言结构松散。再如“教师是人类灵魂的工程师……”这种比喻的表达方式不能够向读者提供任何确切意思。还有如“在国内如火如荼地构建和谐社会的背景下……”,像“如火如荼”这种夸张的形容词不适合用在学术论文摘要中。
3.信息量太少,没有反映文章的创新之处
有的摘要只有一两句话,没有发挥摘要的应有作用。如“本文以中华人民共和国成立为分界线对中国共产党民族政策研究进行梳理和简述”,通过这一句话的摘要,读者对文章的主要内容和创新之处不得而知。
4.含义模糊
学术论文摘要应该用最简洁、最精练的文字,表达文章的研究内容。但在有的论文摘要中,出现了含义很不确定的句子。如“社会文化的变迁,使父母在文化知识的占有上不再是子女心目中的绝对权威……”,作者究竟想表达父母不再强迫孩子学习,还是孩子不再把父母的知识作为权威?这里表达得含糊不清。
5.对自己的文章评价过高
摘要一般不应该对论文的理论意义和实践价值进行评价,但是,有的作者在摘要中过高地自我评价,出现了像“本文在理论上有重大突破”、“国内首创,国际领先”、“作者提出的理论新颖,具有重要的使用价值”等这样的评语。
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