粉笔论文能够查重

不会出问题，知网查重次数多不会对论文本身产生影响。因此学生在知网查重时，无需考虑多次查重的问题，如果学生第一次知网查重后论文重复率很高，经过学生修改后可以进行二次知网查重，如果学生根据查重报告单对每一个重复部分进行修改，那么二次知网查重后论文重复率就会下降很多。

01 真题一观 【共性】 以下是近三年关于“要求提措施和建议，需要大家抓落实”的题目。还有一种情况，如5、6、7、8题都是要求挑一个要素分析来谈，有的要求谈意义、有的要求谈意义和作用、有的要求谈原因和意义、有的要求谈危害，这时要注意，这类题都秉持着问啥答啥的原则，只要能够把握住设问类题目的重点，就可以做好这类题目。 1.  在依法治国的背景下，提升公民法律意识尤为重要，提升全民法制建设，请问你有什么措施和建议？ 2.  基层存在一些公文乱象，存在抄袭重复，错写漏写情况，有人说公文也应当像大学论文一样查重，对于基层公文乱象，请提出对策？ 3.   政务新媒体出现盲目追求粉丝量，故意卖萌，并没有做好信息发布工作，出现没有做“实”和跑偏现象，对于如何做实政务新媒体，请你提出对策。 4.  如何解决小区里养狗不栓绳的问题。 5.  党员入党要宣誓，法官、检察官要向宪法宣誓，这些仪式有什么意义？ 6.   健全高技能人才薪酬体系，提高工人待遇，请你谈谈意义和作用。 7. 现在各地都陆续在设立知识产权法院，你觉得设立知识产权法院的原因和意义是什么？ 8.   动物园实行一米二以下儿童免票进入政策，但是有位家长在一天之内带孩子重复进入，你认为这种现象有什么危害？02 真题解读 真题 政务新媒体盲目追求粉丝量，故意卖萌，并没有做好信息发布工作，出现没有做“实”和跑偏现象，对于如何做实政务新媒体，请你提出对策。 审题思考 “政务新媒体”就是主语，问题是“盲目追求粉丝量，故意卖萌，并没有做好信息发布工作，出现没有做‘实’和跑偏现象”，后面问的对策。 （1）改掉短处：寻找问题产生的原因。、 本题要求提对策，要把对策谈好就要思考可能存在一些问题，思考产生问题的原因。 ① “盲目追求粉丝量，故意卖萌”：媒体要流量，因为观念上不对，作为政务新媒体不应该追求粉丝量，思想认识有问题。 ② “出现没有做‘实’和跑偏现象”：跑偏就是原来有一条正确的路，但是没有走，走到了别的路上。很有可能在阐述没有合理的规章、标准，还有可能是政务新媒体背后没有监督审核管理力度，导致跑偏的现象出现。 ③ 对策：思想上摆正思想认识；制定标准、完善制度；强化监督、完善管理，推广好的思维。 （2）发挥优势：学习借鉴其他典范 除了改掉短处，还要发挥一些优势。虽然有跑偏的政务新媒体，但是还有一些政务新媒体做得还不错，借鉴做得好的政务新媒体。 作答思路 （1）表态： 令我感到忧心（原因在于思想认识不足、规章制度不够、管理监督不严）。建议大家表态，如果想要分析也可以直接分析，阐述原因等，注意要一句话带过，不要细说，括号部分的内容可以不说。 （2）思想认识： 提升思想观念，改变大家的思想观念，有两种方式。 ① 培训教育，提升重视。 把政务媒体的责任单位及负责人都召集过来，开展研讨会、座谈会，让他们认识到引领政务服务的重要性。 ② 潜移默化，做好宣传。 改变思想认识还需要潜移默化的力量，可以在环境氛围上努力，比如挂横幅、贴海报、贴标语，让各级新媒体单位经常转发有关政务新媒体运营的经验、心得，提升各位的重视程度。鼓励各级单位内部组织有奖活动，通过参与政务新媒体贡献点子的方式，赢奖杯等奖品。 （3）规章制度： ① 明确流程，责任到人。 追求粉丝量、故意卖萌、信息不发布等都与流程有关，在发文之前有人做提前的审核、校对工作，在发文之后专注评论等信息，就不会产生这种事情，即规范流程，哪些人负责发布、哪些人负责审核的步骤以及留痕机制等，都通过规章制度的方式制定下来，全国下发，做到专事有专人、专人有专责。 ② 规范内容，顺应民意。 政务新媒体一定会在官方的公众号上发布内容，发布的内容也很重要。群众就是想要看一些政策和相关信息，看交通厅的新媒体就是想知道明天会不会限号，所以要根据民众的需求，发布相关信息，写的时候也要保证简单，保证都能看懂。 ③ 优化形式，保障效果。 政务新媒体除了发布内容之外还有一些其他的功能，比如粉笔APP有在线客服，有什么问题，戳进去问一问即可，同样可以在线上政务新媒体中设置在线问答，对于政策性的疑问可以直接解答。还可以开展定期的活动，比如税务部门做政务新媒体的时候，可以开展有奖问答等活动，只要答对政策相关问题，就给一个红包，这样大家就会很愿意的关注新媒体账号。 （4）监督管理： 一般情况下有内部考核和外部监督。 ① 主管部门，监督检查。 政务新媒体的管理部门是我国的网信部门，作为网信部门，应该加强各级政务新媒体的检查，常规化地检查，设置网上监督管理的指标。 ② 畅通渠道，鼓励举报。 除了内部之外还有外部监督，群众发现什么问题就可以举报，设置一键举报功能。 ③ 问题账号，追究责任。 想要把政务新媒体落实，就要追究责任，对于长期发布虚假信息、卖萌、不更新、给流量明星投票等政务新媒体直接关停、责令整改，也要追究相关的责任人员。 （5）推广先进： ①总结经验，进行推广。 做得好的政务新媒体邀请他们总结经验，进行全国范围内的推广，让所有的政务新媒体都了解清楚，做好工作。 ②持续创新，守住原则。 要经常创新，与其他政务媒体交流，因地制宜，如税务有税务周。 思维导图 示范答题一：结构化 各位考官，考生开始答题。 落实政务新媒体，对于政务公开有十分重要的作用，题干所描述的情况我非常忧心，我认为主要还是相关人员的思想观念有偏差，加上制度不完善以及管理不严格等原因，造成现在政务新媒体跑偏的现象，对于这种现象，我认为可以从以下几个方面进行改进及落实。 第一，提升思想观念。一方面对于政务新媒体的责任单位、责任人甚至相关工作人员，都可以通过定期举办研讨或者专题培训的方式，让他们认识到政务新媒体引导政务服务的重要性；另一方面鼓励各单位在单位内部拉横幅、贴海报，提升单位全体人员对此的认识。 第二，健全规章制度。对于政务新媒体发布的内容以及发布的形式和流程，都要进行严格规定。在流程方面要求各单位明确各个人员的责任清单，确保信息发布之前及之后都有专人负责；在内容上鼓励新媒体能够遵从群众的需求，发布群众想要了解的政策和信息，了解更多的一些让群众喜闻乐见的知识、文章和内容设计的思维和方案；在形式上要求各新闻媒体尝试性的开展政策简要问答，以及政策在线咨询等服务，来解答群众对政策方面的疑问。 第三，严格进行监督管理。认真执行国家关于政府网站以及政务新媒体相关的规定，网信部门作为主体部门应该加强监督检查，畅通监督举报渠道，在平时鼓励群众举报，对于群众的举报要第一时间进行受理；对于发布虚假信息以及长期不更新的政务新媒体要进行严肃处理，责令其整改；对于造成恶劣影响的，要强制关停，并追究相关责任人的责任。 第四，要推广先进经验。对于群众关注度相对比较高，社会反响比较好，效果比较扎实的政务新媒体，要总结其运营管理经验，并进行推广，也要鼓励各级新媒体，在原则底线内坚持创新、因地制宜，根据本地实际情况、本地真实案例、部门特色做好自己新媒体账号的维护、运营以及创新，让更多的群众感受到更为真实的政务新媒体的发布。 以上是我对这道题的作答。 示范答题二：结构化小组 各位考官，考生开始答题。题干说的这种情况我是非常忧心的，我认为应该通过以下几个方面进行处理。 第一，提升思想认识。要通过在各级单位内部，进行定期研讨培训的方式，让更多和政务新媒体相关的工作人员能够了解到此项工作的重要性，同时也应该通过潜移默化的方式，如拉横幅、贴海报等方式提升全体人员对此项工作的认识。 第二，健全规章制度。对发布的流程、形式和内容方面作出明确的规范性文件，流程方面要求专人专责，内容上鼓励推出更多与单位内容相关的政策板块，形式上更多注重互动性。 第三，严格监督管理。认真执行国家相关法律，网信部门要加强监督检查，畅通监督举报渠道，鼓励群众进行举报，一旦发现问题严肃追责。 第四，推广优秀经验。对于群众关注度比较高、社会反响比较好的政务新媒体，要求他们总结经验进行推广，也要鼓励更多的媒体能够在自己的职责范围内，因地制宜地创新。考生作答完毕。 总结：巧改常规思路 一般的社会现象类题目的作答思路为：提观点——重分析——抓落实。我们可以在此基础上稍作变型，来应对特殊设问类题目。 （1）题目只要求作答“重分析”部分的内容： 现在各地都陆续在设立知识产权法院，你觉得设立知识产权法院的原因和意义是什么？ 此类题目在作答时，可以这样的思路：提观点——重分析——做结尾（可以将抓落实的部分适度引入进来） （2）题目只要求作答“抓落实”部分的内容： 此类题目在作答时，可以这样的思路：先直接提观点（可在此部分少量加入重分析的内容，例如危害/意义/原因），然后抓落实。 这种题型的作答方法同观点现象分析题的作答方法类似，都是“提观点-重分析-抓落实”，只不过按照题目的走向，针对性的做了调整。 所以即便是特殊设问类的题目，也要根据题目的要求和需求，直接把原有的思路进行取舍。

假如人世上有专门吃苦而造福别人的人，有用粉笔压弯挺直的脊梁的人，有用一方书案播种着孩子未来的人，有用智慧和血汗去镶嵌唐诗宋词的花边的人，那就是老师。不管是华发满头，还是青春年少

毕业论文(设计)的内容结构规范(一)内容结构1.题目2.摘要及关键词(中英文)3.正文4.参考文献5.附录(二)内容结构要求1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。2.摘要及关键词(中英文)：中文摘要字数为200字左右，关键词3～5个。3.正文：本论应包括基本材料、研究内容与方法、实验结果与分析(讨论)等，结论是围绕本论所作的结束语。理工类的还应包括(1)设计方案论证;(2)计算部分;(3)结构设计部分;(4)样机或试件的各种实验及测试情况;(5)方案的校验。结论部分概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。4.参考文献：参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列于文末。所列参考文献观点均应在毕业论文(设计)中反映出来，直接引用的观点须采用脚注，用数字加圆圈标注(如①、②„)。所列参考文献不少于15篇(部)，其中必须有一定数目的近三年的文献。理工类设计可依据专业特点由院(系)另设标准。参考文献的著录要求与格式见本《规范化要求》文末。5.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录，如公式的推演、编写的算法、语言程序等。二、毕业论文(设计)的文本规范要求(一)字数要求:文科专业以6000～8000字为宜，理工科专业以8000～10000字为宜。(二)文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。(三)图表要求：文中的附图应统一编排序号并赋予图名;除特殊情况，要求采用计算机制图。文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注。文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内数字使用同一计量单位时，可将该单位从表中提出并置于圆括号内。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。

每个人在查重的时候，肯定不会一次通过检测，所以一篇论文一定要检测很多次，也许会有同学会担心，论文查重多了，会不会一次通过，那么下面我们就来解答论文查重次数多了会怎么样？ 当今社会中国一般认为，论文查重次数对论文并无影响。因为无论是与学校还是杂志社有关，基本上都没有单位明确规定检查论文的次数会对论文产生影响。并且用权威的论文查重系统来检测学生论文，论文就不会留下一个什么痕迹，别人根本不知道你的论文查重了多少次，不必担心论文查重次数多了的问题。每个人要是真的担心论文查重的次数对论文有影响，那就应该在查论文时仔细挑选，选择一套真正可信的论文查重系统。 但各个检测系统的算法不尽相同，非标准化格式对查重率的影响程度不一。 另外，除了查重细节之外，检测方法也有影响。举例来说：参考文献，是否可以把致谢部分放在整个检测中。有的学校有要求，有的没有，这对查重率有一定的影响。 因此在查重的时候，大家可以选择像自己所学的查重软件一样先查重。

毕业论文格式调整步骤师弟师妹们，毕业论文具体要求、规范学校网站上有文件，可以自己下载，但是每一步的先后顺序很重要，有时候可能调整某个格式花了一上午时间，然后发现进行下一步格式调整的时候之前的功夫都白费，为了防止像我一样走很多弯路我把我写论文整理格式时候一些心得整理了一下能想起来的我都写下来了。第一步：参考文献（参考文献整理好之前不要先忙着调整论文格式）参考文献一定要用文献管理软件，（我用的是Noteexpress，网上随便找个教程半小时就学会了，写小论文的时候就尝试着用一下），平常看文献的时候觉得可能论文里面会用到的就可以导入软件里面去，导入题录的时候就顺便检查一下文献格式有没有问题，在编辑里面顺便就改一下（比如上标、下标什么的等等），否则论文最后一起改太麻烦了。写论文时，每次插入参考文献时候检查一下你插入的这个文献有没有重复（软件里面有个搜索重复文献），重复的一定要删除。这些小问题不可以忽略，可能一点小问题都会导致后面出现各种问题。确保参考文献没问题了（确定不会添加或删除参考文献，文章顺序不会调整等），将参考文献去除格式化，这一步是不可逆的所以在去除格式化的时候一定确保文章已经定稿，不会再有修改，否则可能有一个参考文献顺序改变就会导致所有参考文献都得重新修改。第二步：自动生成目录（前提是把标题都设置好，网上百度怎么做很简单）第三步：在文章前面把封面、原创性声明等粘贴上去。直接下载粘贴上去，名字什么的写上就行，随便找篇论文看下，前面都一样的。第四步：插入分隔符这一步特别重要。我们的毕业论文一共需要插入以下几个分隔符（光标位于页首）：英文封面页：如下图左，光标位于该页最前端，打开“页面布局”，点击“分隔符”，选择“奇数页”（选择插入奇数页的目的是使得每部分开头都处于奇数页，也可以选择“下一页”，但是选择下一页时如果每一章的开头不在奇数页，记得加一页空白页。）学位论文版权使用授权书页（方法同上）同济大学学位论文原创性声明页（方法同上）摘要页（方法同上）abstract页（方法同上）目录页（方法同上）正文每一章前面都插入分节符（奇数页），有几章插入几个（方法同上）致谢页（方法同上）参考文献页（方法同上）个人简历页（方法同上）在插入分分节符时候可能根据自己文章的需要插入不同分节符。第五步：设置页眉页脚先设置页眉1、双击页眉处，页面自动出现页眉页脚设置工具，在奇偶页不同前面打勾2、word可能默认每一节都自动链接到前一页眉，所以先将该断开的断开。摘要之前的可以不要管，所以先找到摘要这一页，摘要这一页应该显示奇数页页眉-第5节，“链接到前一页眉”为蓝色时表示链接，点一下变为白色就断开了。断开后点击“下一节”进入偶数页页眉第5节，继续点“下一节”进入奇数页页眉第6节，以此类推将所有节都断开（注：正文第二章至最后一章的偶数页页眉可以不用断开，因为论文正文部分的偶数页页眉上面写的内容都是一样的，当然断开也无妨）。然后就可以根据学校的规范在每一节的页眉上写上该写的字。设置页脚页脚只需要在摘要页和第一章断开链接，然后前面插入新罗马页码，后面插入阿拉伯数字页码，按照学校规范上做。开通VIP，免费获得本文 版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领分享收藏下载转存打开App，查看更多同类文档