生物毕业论文演讲稿

篇一：生物演讲稿

明代的李时珍在《本草纲目》中曾经解释说，骡有五类。但时至今日，可能由于适者生存的规律，只剩下驴骡和马骡两种。

骡子似驴非驴，似马非马，比驴、马都高大，耕挽能力也胜过它们。驴骡出生后一般长到不足10个月就和它的妈妈能力相等。其后便逐渐超过它的妈妈。驴在4～6岁时，才达到其成年体格的95％，而驴骡1周岁时即达成年体格的90％。一般骡子一周岁半开始干轻活，2岁即可完全投入耕挽服役。骡子是民间喜爱饲养的一种家畜，力气大，能干活，一头体壮的中型骡，拉木轮大车，能挽重500公斤，日行30～40公里；如套胶轮大车，行于公路之上，挽重1500公斤不成问题。这是“杂交优势”所给予它的长处。

既然远缘杂交得到的骡子在一般情况下是不育的，为什么还有骡子下崽呢？在任何生物体内，都存在着遗传物质——染色体。在不同种的生物中，染色体的数目、形态、大小都不同。在体细胞内染色体是成双存在的，每一条染色体都有一条和它的形态、大小、功能相同的另一条染色体，其中一条来自母体，一条来自父体。这两种染色体称为“同源染色体”。在形成精子或卵子之前，同源染色体进行配对，然后两条同源染色体分别到两个配子里去，其中哪一条染色体到哪个配子里去是完全随机的，再通过精卵结合成为受精卵，由受精卵发育成为新个体。这样发育成的新个体，它的染色体数目和它们的亲体是一样的。

如果是远缘杂交，由于种间差异，染色体的数目、形态大小往往不相同。马的染色体数是64条，驴的染色体数是62条，马的卵子染色体数是32条，驴的精子染色体数是31条，通过精卵结合发育成的新个体——骡子的染色体数是63条。骡子性成熟以后，再形成精子或卵子时，每条染色体都没有相对应的同源染色体进行配对，这样每一条染色体分到哪个配子里是随机的，就可能有马的1条染色体和驴的30条染色体形成一个配子，另一个是1条驴的染色体和马的31条染色体形成一个配子；再由马的2条染色体和驴的29条染色体形成一个配子，另一个是马的30条染色体和驴的28条染色体形成一个配子??依此类推，这样就可以产生很多个不同类型的配子。在这些配子中，只有配子里的染色体完全来自于马的，或来自于驴的，这样的配子才有生育能力。

所以，骡子很少繁殖。

篇二：生物组经验交流演讲稿

尊敬的各位教研室领导，各位同仁：

大家，上午好！

在这样专家云集的场所，我作为天有高中的高三生物组备课组长在这里发言深感荣幸，同时也诚惶诚恐。虽然我从教已有6年，但是在生物教学领域里，还有很多不懂和迷茫，今天借这个与其它兄弟学校经验交流的契机，我在这里介绍本校的高三生物复习策略及安排，更重要的是向各位前辈请教生物教学过程中的问题。

下面我先谈谈本校的生物复习策略及安排。天有高中高三生物复习工作在库校长的指导下，我们生物组的3位老师，严格按照考试大纲和市教育局的教学进度安排布置本学科的教学工作。按照学校教务处的安排每周三下午是生物教研活动时间，我们组织老师上公开课，然后评课，总结上一周教育教学情况，探讨教学过程中出现的疑难问题，计划下一周的教学工作。高三第一轮复习从去年6月份开始，预定在20xx年3月1日前完成第一轮复习。必修一10月底完成复习，必修二12月中旬完成复习，必修三1月中旬，选修三3月前完成。

在高三教学工作中，我们主要是以知识复习和习题评讲为主。在知识复习中，我组利用学校的优质教学资源，充分利用多媒体这一教辅工具，简化教学过程，用生动形象的图片动画展示微观世界里的抽象问题。生物组的各位老师基本做到节节课都使用多媒体，共同制作修改课件，共享教育资源。我和桂老师主要负责课件的前期制作，吴老师主要对课件提出修改意见，力争做到课堂使用的课件最佳化。在教学过程中，我们努力做到精讲多练，简单问题少讲或是不讲，一般问题让学生讲，疑难问题重讲多讲。同时对于课堂中出现的必背的知识点，实现当堂记忆当堂抽查。合理布置不同难度梯度的习题当堂训练。我们始终秉着学生是课堂的主体，把40分钟还给学生的指导思想，力争让每一节复习课学生都能有收获。对于学生的课后练习的处理，首先我们生物组在每周的教研会上会把第一轮资料习题分类，难题让重点班学生或是普通班学生基础好的同学做，中等题目让大部分学生做，简单题目要求人人必做，分层次处理练习。然后每位老师做到全批全改，把学生爱错的题目收集在一起，帮助学生分析错误的原因，看看到底是知识点没有掌握清楚，还是知识运用能力不足，还是粗心等等其他原因。习题评讲中，正确率高的题目我们尽量做到不讲；错误率高难度不高的题目，让学生讨论，挑选基础不好的同学讲；大家都不懂的难题，由老师启迪，师生共同探讨。

在实际的教学中，我会遇到很多问题。比如说，如何摆脱传统的满堂灌的教学模式，如何在普通班上有效的开展探究式教学，如何帮助学困生提高生物解题能力，怎么让课堂变得高效，让学生掌握的更好。这些问题希望能够通过这次学习给我一些启发。

我相信在教学经验丰富的吴老师和桂老师的带领下，天有高中生物组一定能够很好的完成市教研室和学校布置的各项任务！

天有高中高三生物组

20xx/12/6

篇三：20xx年生物学科会议发言稿

上杭五中 郑添良尊敬的各位领导、老师：

大家好！本次学科会议上，我们要跟大家交流的话题主要是在严峻形势下的几点做法，特别是今天新出台的政策下（生物地理只要有一科是D等级的不能报考普通高中）形势不容乐观。我从初三老师那里了解到有一部分有D等级的学生到了初三以后就非常有读好书的欲望，可是这个政策无疑给了那些学生当头一棒。为了避免类似的悲剧发生，我觉得我应该做到以下几点。

一、 首先我先汇报一下现在要面临的形势

1、学生不踏实复习

不听课不做作业的现象不难发现，迟到、不参加傍晚读的也有，甚至上课“三无”的学生，连任何辅导资料也不订阅，连考试也不参加的学生，也不乏见。甚至昨天刚发的复习提纲和试卷今天就找不到了。而且，就连成绩中上的学生，也有不少并不真正重视生物科学习，也怕苦怕累，也还存在着侥幸和“等靠”心理。

2、几次考试成绩也不理想

上期末统考五中的各项数据均在全县中游；前次月考的.是八年级下册的内容，用的多是往年的质检题和学业考试题，结果发现30分以下的每个班还有7、8个之多，平均每个班还有一两个连成绩都没有。

3、学校态度相当不满

学校对八年级生物科（当然还有地理科）教学及成绩很不满意，很不放心；开学至今校级领导和年段长主持的大大小小的学科教学工作会议不下于5次，高压态势明显。还特地为今年的新政策开了个研讨会。

二、 在形势如此严峻下我采取以下几个措施

1、 适时调整教学进度

3月底：基本结束新课；4月至5月中旬：第一轮复习，主要进行基础知识自主梳理，进行全面性复习；5月中旬至6月中旬：第二轮复习，主要进行典型题型讲析和重难点突破；6月中旬至考前：第三轮复习，学生自由复习和教师考前指导为主。

2、切实利用好现有资料

现有的资料，就是上面统一要求征订的《赢在中考》一本以及我校王老师自编的复习提纲。资料非常匮乏，这样是远远不能满足我们的复习需求。所以我觉得上次在中都听课时所讨论的资源共享的建议非常好。我们主要以《20xx年福建初中生物学业考试大纲》为指导，结合课本知识，温故知新，补缺补漏。这样我们就较好地达到了我们八年级生物备课组的备考要求，即“全面、系统、扎实、灵活”，做到“一步一个脚印”。

我们要求学生切实完成现有练习，真正掌握《赢在中考》和老师自编提纲的内容。我们不赞成贪多求全的题海战术。那样搞得师生身心疲惫不说，还事倍功半。

3、还有其他几点做法：

（1）进行了傍晚读，班主任和科任教师每周一、三跟班督促，以及每周二、四、日晚自习第三节专门留给生物，由班主任和生物老师督促辅导。

（2）采取了提前一周集体备课的做法；

（3）多做学生思想工作，必要时联系家长加以强调；

（4）抓住潜能生，最起码多提问多表扬，并作必要的个别谈心；

（5）做好后进生的相关工作。有关的做法有：降低要求，个别对待；设立底线，订立协议；教学方式，注意衔接。

（6）家校配合：对于班里不主动的学生要求家长配合老师进行抽查自己的孩子作业的完成情况和复习情况（发短信或者微信给家长今天贵子女要完成的作业和背诵提纲的内容）

三、问题探讨

1、如何教育“无动于衷”型学生？

前面提到的那些措施和做法，我们老师是做得很幸苦很到位，但就有不少“无动于衷”型的学生让我们拿他没办法。学业考在即，怎样应对学生中对成绩和缺点、表扬和批评都无所谓的现象？

2、新考纲如何把握？

今年的新考纲和去年相比变化不大，只把“描述人类的起源和进化”这个内容移除了，那么我们在复习的时候就可以和学生说明白。

3、其他兄弟学校上期末成绩那么好的经验和做法是什么？

这几年五中都致力于提高初中教育教学质量，学校和老师都做了很大的努力，成绩有所提高，可是还是不理想，我们五中生物教师今

天主要是抱着学习交流的态度前来参加会议的。我们期待着能学习到更多实用的、可操作性强的经验。谢谢大家！

四、 谈谈《生物圈中的动物和微生物》的复习建议

我们先来看看15年考纲对于这个单元的要求：

考纲对于这单元的考试要求比较低，内容也比较简单，最近几年的中考试题在这个单元中出现的基本上是选择题，xx年和xx年都出了三题选择题，每个考点一题。所以我们在复习上要尽量减轻学生的负担把这个单元的内容简单化，最好在课堂上就让学生把这单元的内容理解下来，课后就不要花太多时间了。

【精品】毕业典礼演讲稿模板集合七篇

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。随着社会一步步向前发展，接触并使用演讲稿的人越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我帮大家整理的毕业典礼演讲稿7篇，欢迎阅读与收藏。

毕业典礼演讲稿：母校永远是你们的家

尊敬的各位领导、老师、家长朋友、亲爱的同学们：

上午好!

今日，站在同学们毕业典礼的讲台上，心情非常复杂，既荣幸又激动，既欣慰又伤感。高兴的是看到你们即将走入自己心仪的大学，难舍的是再也不能象过去一样朝夕相处。

清晰地记得三年前青涩的你们带着纯真自信的笑脸，满怀憧憬和求知之心来到这里，开始了二中生活。从此，操场上有你们火热的军训生活;笃行楼有你们青春的风采;慎思楼有你们执着的追求;敏行楼有你们伏案的身影;宿舍里有你们亲如家人的温馨;元旦晚会上有你们爽朗的笑声。樱花树下你们切磋琢磨;六十五公里野营拉练的路上你们相互扶持??这一切都已深深地印在我们的记忆中。而今，台下的你们依然青春阳光，不同的是多了一份成熟与睿智。因此，你们完全有理由为自己这充实的三年而骄傲，为自己这精彩的三年而自豪，老师们也在心中默默地为你们喝彩。相信六月的收获，会为母校五十华诞涂上浓墨重彩的一笔。

在这里，我想告诉各位的另一种感受，就是对你们的“感谢”，因为正是你们成就了二中的美名，成就了老师们的优秀。还记得每一堂令人难忘的好课都离不开我们共同配合，每一次校园活动都使我们共同进步。是你们的拼搏让老师感动，是你们的进步让老师分享到更多快乐，是你们的努力让老师有了更多的期待??三年相伴，你们是老师的骄傲。我代表老师们感谢同学们的支持和陪伴。

“儿行千里母担忧”，在你们前行的路上，母校、老师总会时时关注着你们。现在同学们羽翼丰满，即将展翅远飞，编织新的梦想。在此，我代表所有的老师向各位提出几点希望：

第一，秉承二中校风、校训，求是、创新、至善、唯真。要脚踏实地，志存高远。

第二，海纳百川，善于合作。在新的团队中，要学会宽容。

第三，心怀感恩，感谢父母、感谢母校、感谢师长、感谢同学，感谢世上一切真的、美的、善的事物。

第四，不断学习，开阔眼界。把责任、勤奋、认真、拼搏修练成一种人生常态，在任何情况下都要做最好的自己。

同学们，人生就像天上的云时聚时散。但分别不是结束，故事又已开始。今日你们带着母校的期待、带着老师的叮咛、带着同学的祝福、带着自己的梦想踏上新的征程，但二中永远是你们温馨的家园。期待十年后、二十年后我们再相聚这里，分享你们更多更精彩的故事，母校更会因你而自豪!

同学们，请记住：母校永远是你们的家，二中的大门永远向你们敞开。在今后的人生之路上，永远有老师、同学在为你加油、鼓掌，永远有母校深深的祝福：衷心地祝福同学们一帆风顺、笑靥如花，祝福家长老师们万事如意、身体健康，祝福我们的学校继往开来、辉煌灿烂!

谢谢各位!

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

亲爱的同学们，望着朝气蓬勃，意气风发，执着奋进的你们，此时此刻，我不忍也不愿面对我们即将离别的事实。尽管从我们相逢到和你们发生化合反应的那一天起，我就知道今天要发生分解反应，但是，当告别的日子真正成为生成物的时候，我还是觉得有些突然，感慨是否催化剂加得太多，以致我们相处的日子在不经意间悄然流去。

亲爱的同学们，时光的流逝会冲淡许多回忆，但有些东西却永远难以忘记。忘不了，我们相逢时的羞涩；忘不了，军训场上你们整齐的步伐和嘹亮的口号；忘不了，运动场上，你们的坚持、拼搏和挥洒的汗水；忘不了，我们的欢声笑语和别样泪水。三年了，你们已经与这师生和谐的五十六中融为一体。老师已经习惯了校园里，你们熟悉的身影，喜欢了你们那一张张可爱的笑脸，喜欢了你们的顽皮，喜欢了你们的率直。也许你们曾厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉，反感过老师的批评，但是，请你们理解老师渴望你们立志成才的心愿。

亲爱的同学们，初中毕业，意味着一段教育历程的结束，但更意味着新征程的开始。今天，我们师生相向，难舍难分。但明朝，老师相信，你们必将用自己的的行动证明，你们不愧为五十六中学的学子，你们将搏击长空，勇往直前，去实现自己美好的梦想。无论你们走到哪里，请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾；母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是给老师最大的安慰和骄傲！

正如一首诗所云，“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起，无论你走得多远，我们的心总是和你们连在一起”。

亲爱的同学们，老师期待你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天。让我们铭记这一时刻，共同珍藏这份人世间最真挚的情感。最后，我代表初三全体教师，衷心的祝愿同学们在人生的道路上越走越精彩，开心每一天（或happy everyday！）。

谢谢大家！（鞠躬）

敬爱的老师，亲爱的同学们：

在这个烈日炎炎，荷香飘逸的夏日，我们就离开这所相处将近六年的母校，开始进入另一个人生转折点。

是啊，要离开了。要离开那扇六年来进进出出的老校门了；要离开朝夕相处的同学了；要离开脸上洋溢慈祥的老师了；要离开小学的生活了······

我记得，当妈妈携着我的小手第一次走进这扇大门时，我感觉是多么的神圣和神秘。我的启蒙老师陈老师，手把手地教我们学拼音，认字，写话······如今，我们已经能够“落笔成章”，更清楚地知道怎么爱祖国，爱社会主义，维护世界和平，争取人类的解放。这是学校教育的结果，这是老师心血的结晶。

我还记得四年前的歌舞汇演。二年级的小组比赛正在进行。我与两位同学走上了舞台，大冬天里我的手掌心却冒出了冷汗。不料，在演唱快要结束的时候，主场却唱错了调······怀着遗憾，我们回到了观众席上。老师走过来，温和地笑着，拍拍我们的肩膀：“没事！不就是一场比赛吗？肯拼不一定会成功，但不尝试就永远意味着失败。自少你们敢去拼！”同学们也跑上前：“对啊！不就一个奖杯嘛！况且你们唱得已经很不错了······”我们失去了一个奖杯，却换来了同学们真切的鼓励，换来了一份真情。

我更记得，上个学期的合唱节。那个时候的我们，为了进入总决赛，我们不耐地练习着。在努力后，“功夫不负有心人”，我们进入了决赛！站在舞台上，杨老师向我们肯定地点点头，头来鼓励的目光。自信满满的我们，获得了一等奖！为班里又增添了一份荣誉。

六年的小学生活，有老师的谆谆教诲，有同学们的互助友爱，有取得优异成绩时的欢乐，也有做错事后的懊悔，平静中有着沸腾，却又如此和谐。这六年的生活，恰似一片金黄的海滩，每一次回头寻觅，都能够找到一只只美丽的贝壳。

再见！亲爱的老师和同学，让我们好好记住这六年来的美好回忆，让友情地久天长！

亲爱的各位同学，尊敬的各位家长、各位老师：

下午好！

今天我们在这里，带着一份激动，带着一份祝福，为20xx届初中同学举行毕业典礼。首先，请允许我代表学校向出色的完成三年学习任务，即将迈向人生新的起点的初三同学表示衷心的祝贺！向所有曾在这一年级任教过的老师表示真诚的敬意！向关心、支持学校工作，辛苦养育优秀学子的各位家长表示真诚的感谢！

刚才，同学、家长和老师代表的做了很好的发言，他们的讲话情真意切，感人肺腑。

日月如梭赶少年。三年前，看着同学们带着一脸的稚气，怀着美好的憧憬走进了四中。三年来，你们传承了四中的优良学风，努力践行“厚德博识，好学上进”的校训，在四中这片美丽的沃土上茁壮成长。难忘教学楼里同学们刻苦攻读的身影；难忘运动场上同学们奋力拼搏的英姿；难忘四中舞台上同学们才华横溢的表演；难忘同学们心系灾区慷慨解囊的深深爱心；难忘同学们尊重师长始终如一的浓浓真情；同学们在知识学习、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的进步，为你们今后的成长奠定了坚实的基础。所以现在，我提议，你们把最热烈的掌声送给自己，为自己的成长进步喝彩！

我们20xx届初中毕业生为母校的历史写下了辉煌的一笔：

和我们20xx届同时入校同时毕业的高中毕业年级，我们的师哥、师姐们也为学校写下了辉煌的一笔：有获得数学、计算机、生物等学科奥林匹克一等奖的同学；有在北大、清华夏令营加分的6人团队；有42人通过自主招生考试，获得加分人数名列全省第一；有自主招生中北大、清华加分11人团队，名列全省第二，仅次于临川一中；我们足球队获得了全省冠军；我们的欧阳海同学100米短跑以10秒58的优秀成绩获得全省第一，并代表江西省参加全国中学生运动会……我们还有3位同学被清华、上海交大等高校保送录取，有11人作为中美交换生前往美国学习。

同学们，四中虽然只有23年的历史，虽然他还很年轻，但是，我们年轻有为、精力旺盛、发展势头强劲。

初中三年是人生的一段重要历程，而初中毕业则标志你们正在从幼稚走向成熟。是的，你们长大了，也该懂事了。懂什么？我觉得最主要是要懂得感恩。感恩谁？我觉得最值得你们感谢的人，一个是你们的父母，一个是你们的老师，还有一个就是你们的母校——新余四中。

你们要感谢你们的.父母，他们不仅给了你们生命，初中三年他们为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂。也许他们有时也会过于啰嗦，也许他们有时也会疏忽，可能有时还有点粗暴，但是他们为你们付出了一切，父母的爱是天下最无私最伟大的。没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要的三年。

你们还要感谢你们的老师。你们有过成功的欢乐，也有过失败的沮丧，你们得到过老师和家长的赞扬，也受到过老师严厉的批评，你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时也许会过于严格，有时也会说一些不中听的话，在同学和老师间也许会留下一些遗憾和不愉快，甚至还有个别的怨恨，但这都不重要，这些只是我们成长过程中的一段的经历，这一切都成了过去。最重要的是同学们要记住，你们曾经拥有过更多的是母校的爱护和老师真诚的教诲。他们日夜操劳，为你们付出了他们生命中的三年，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好。我可以毫无愧色地说，我们新余四中的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，苦中求乐，值得我们尊敬和感谢。

我希望同学们永远记住四中是你的母校。“什么是母校？ 网络上盛传华中科大校长李培根院士对20xx届本科毕业生的讲话，母校就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方”，这句话精彩阐述了母校的含义。回首过去三年学校的工作，我们也有些不安。在同学们的学习生活当中，在许多方面还有不尽如人意之处。在此，我们深表歉意，希望同学们留下宝贵的批评意见，我们将在今后的工作中努力改进。发展中的四中真诚期待着同学们的批评和帮助。我们有责任共同把学校办好，因为，这是我们共同的母校，共同的家园，共同的根。作为同学们的校长，我想对大家说，四中永远是你的家！这个家无论何时都会为你敞开；四中永远是你们温暖的港湾，是你们精神的家园！因为这里有你们成长的足迹，有你们永恒的记忆。

亲爱的同学们，你们即将初中毕业，迈入高中，谱写生活新的篇章。我和四中所有老师们带给同学们的一个美好的心愿，那就是希望：九月的四中能继续回荡着同学们快乐的笑声，绽放着同学们灿烂的笑脸！同学们，因为有了你们，四中才如此精彩；因为有了你们，四中会更加精彩！

祝愿全体教师身体健康，假期愉快！

祝愿毕业班的每一位同学个个成才，健康成长！

谢谢大家！

尊敬的各们老师、同学们：

大家好。

今天，我能够参加你们的毕业典礼，分享你们人生中这个最庄严最值得纪念的日子，并代表华师大校友，给大家作一个发言，我感到很荣幸，也很激动。谢谢大家给我这个机会。

刚才我一路走来，看到很多同学在拍照，记下这个人生重要的里程碑。你们的家长，亲人朋友们，都在为你们能从这所亲爱的的大学成功毕业而骄傲。你们也许在握手，拥抱，与老师告别、与同学互致祝贺，寄语未来。你们也许在回味昨天美好时光，在校园中奔波于不同的教室听课，在图书馆夜自习。我猜你们也会有一丝焦虑。在这个人生的转折关头，为自己的未来的担忧。

回想当年我从华师大毕业的时候，可没有那么开心。那是我人生的一个低潮。我对拍照，留言不感兴趣。我怎么也不会想到，在30年后的今天，会让我在这里给大家作毕业演讲。在过去的几个礼拜里，我一直在想，给大家讲些什么好呢？

首先，我要说一句你们的老师都不愿讲，你们的家长都不愿听的话：就是你们在华师大学到的书本知识，90%在今后的工作生活中是没用的。这是事实。你们如果不信的话，可以去问问早年毕业的华师大校友，或者任何一位大学毕业20年后还在做事的人，就是不能问你们的老师。

那么，华师大到底让你们学到了什么呢？华师大的几年经历，到底在你们的人生留下了什么印记？也许你们现在不一定说的出来。作为老校友，今天我想给大家谈谈自己在华师大四年的大学生活，对我的人生有什么样的影响。回想起来，我从华师大所学到很多，最重要的有三个方面：

第一，华师大让我找到了人生的理想。

大学毕业了。你们现在一定被一种很实际的氛围包围着。大家都想找一份稳定的工作，多赚点钱。男同学在想什么时候可以买一辆车，甚至买房子。女同学在想找一位高富帅。“理想”这个词离现实生活实在太遥远。但是你们知道吗，金钱，名誉，地位，甚至成功本身，并不能给人带来幸福。而为理想活着的人，再穷再苦也觉得很充实，很精彩。他们是活得最幸福的。

什么是理想，理想是一种可以用一生来追求的事业。理想不一定要很伟大，但一定是高尚的。你的理想可以是做一名受同学们爱戴的中学老师。在去年华师大60周年校庆时我遇见过一位华师大附中的校长。听说她多少年如一日，不管刮风下雨，烈日炎炎，每天早上她都要在校门口迎接上学的学生。大家也许觉得她很辛苦。其实她在追求她的人生理想：把微笑和关爱带给每一位学生。她才是最幸福的。

有人说，理想是要有现实基础的。等到我有了一定的成就和经济能力以后，再去追求理想吧。错了！理想是马，成就是车。你把马放在车的后面，其结果可想而知。理想要在很年轻的时候就树立，并成为一生的追求。

我的理想，是在华师大四年求学中找到的。大一的时候，我听了生物系周绍慈教授的学术报告，题目好像是大脑边缘系统对情感的调控什么的。我就在想，我们的脑子奇妙无比，可以研究很多东西，但用人脑可以来研究人脑的吗？这是一个悖论。我被这个想法激动了很久。后来我就努力学习生理学，神经生物学，越学越有兴趣。大四的时候，我到脑功能研究室做毕业论文。从此一发不可收，对了解脑的结构和功能到了迷恋的程度。于是就想我应该致力于解开人脑的秘密，要成为一名神经科学家。这个理想激动着我，直至今天。

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

你们好！

今天，我们欢聚在这里举行20xx届小学毕业典礼。我代表学校全体教师向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的毕业班老师们致以崇高的敬意！

六年的学习时光是短暂的，是美好的、是难忘的。还记得吗？小学一年级时，刚刚跨入校园的你，哭闹着要回家，妈妈也陪着你落泪？还记得吗？你们的老师紧紧搂着幼小的你，用爱浇灌出你对学校的热爱，从此乐不思蜀；还记得吗？学校组织的每一次活动，你们积极参加，给母校增光添彩；还记得吗？运动场上你们矫健的身影，优异的体育运动成绩……学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探索。

短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。”。

不久的将来，同学们即将奔赴新的学校，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。初中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。临别的时刻，老师的心里有成千上万个不舍得，有说也说不完的叮咛，有道也道不尽的嘱托。但老师知道你们是鹰总有搏击长空的时刻，你们是大树总有参天的日子。纵有无数的舍不得也要舍得！

同学们，你们即将离开小学，踏上人生新的征程。愿同学们在中学阶段的学习做到尊敬老师、热爱父母亲人、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新，敢于探索，为校争光。母校的全体老师将一如既往地关注你们的成长，相信六小今日因你而精彩，明日六小会因你而骄傲！最后祝同学们拥有一个充实难忘又精彩的中学时代！愿同学们将来能够顶天立地做人，脚踏实地做事！

有幸参加了孩子的小学毕业典礼，二个多小时的时间里，几次感动，内心汹涌！

那悦耳的课铃声，熟悉的“起立”声，让孩子们和家长再一次重温了瑞北。这最后的一课在孩子们的心里神圣而又庄严。向父母鞠躬，向老师献花，大屏幕上一张张记录成长的照片，孩子欢快的舞蹈，自创的离别歌曲，老师抒情的临别赠言，校长的谆谆教导……一幕幕浓烈温情，让人眼眶湿润。感动，兴奋，不舍，流连……在百合花芬芳的礼堂里飘逸，在孩子们、家长们、老师们心里潺潺流淌。离别的时刻还是无情地来到，孩子们用其纯真的歌喉动情地演唱着《明天会更好》，他们挥动着手臂，无比青春的脸宠上透露出自信、洋溢着热情，对未来无限的憧憬和对母校老师和同学的依依惜别之情。那巨大的照片墙，在最后的时刻升起，孩子们缤纷的签名，张张笑脸，宛如夏日里朵朵荷花，在园丁的呵护照料下，在瑞北这个温情的大家园里，炫烂夺目地盛开，在未来的时刻结出丰硕喜人的果实。

孩子们成长在这样的校园里是幸福的，一位家长感叹“我对小学毕业一点印象也没有了”。在如此优秀，精心培育的老师们的关爱下，他们怎么会对六年没有印象？清晰地记得，孩子二年级时，因为想晚上看电视，在学校自己猜作业，不按老师布置和要求书写作业。几次如此，数学老师很有意见，教育批评之后，小朋友仍没有改正缺点。老师罚他抄课文。纯真的孩子居然在教室里和老师顶嘴，坚决不抄，还质问老师，让老师“换位思考”。年轻的数学老师课后积极反思，及时和家长沟通，找孩子谈话，告诉孩子低年级培养良好学习习惯的重要性。在以后的日子里对孩子没有一点偏见。

四年级换了一个才毕业的大学生，也许做为班主任，她的资历缺乏。也许做为老师，她也没有经验。可就是这样一位身材小巧的女孩，用其柔弱的肩膀撑起了一片蓝天。五十个孩子，个头有的比她高，嗓音都在变声，身体处在青春期，激素分泌旺盛。冲突时常有之，摩擦在所难免小学毕业典礼演讲稿5篇。小老师以其顽强的毅力打拼着，以其温和的性格感化着孩子。几乎牺牲了所有的业余时间，给孩子补缺补差，找孩子谈心。我们收到无数条短信，有学校通知，有班级通知，还有孩子在校表现。小老师以其超人的能力，充沛的工作热情，细腻的情感打消了家长开始的顾虑和猜疑，博得了孩子的喜欢，家长的信任，学校的赞许，引领着六（一）班的孩子们走在青春的路上，奔跑在人生起跑线上。

我们和老师孩子们一起走过的六年里，有欢笑、有烦恼、也有恐慌，可是我们都一路顺利走过。我的孩子从一个冒冒失失的小朋友变成了一个懂事，情感丰富，内心细腻无比，健康帅气的小小少年。在瑞北，他收获了自信，展示了自己的多才多艺。以其健康的心态，正无所畏惧地走向初中，迎接光明的未来！

最后的离别，六一班没有感伤，孩子们没有流泪，老师也几乎没说一句话。王老师临别给每个孩子手写的一封信，记载了老师对孩子浓浓的纯朴的感情，给孩子在小学的最后一天画上了完美的句号。

尊敬的各位领导、各位同志：

星海镇东湖社区成立20xx年，辖区面积平方公里，现有5个居民小区，居民住宅17栋，常住户1568户，常住人口4839人；流动人口1880人，450户，辖区单位24个，商业网点86个，其中东湖社区的西组是一个回民聚居组，现有回族群众350户1750人。整个社区居住人口关系复杂，各级各类单位众多。面对综治法治创建新的形势、新的任务，我们将进一步创新理念，加强社区管理，履行属地责任，全面落实工作措施，维护好基层和谐稳定。

一、不断创新社会管理，维护社会和谐稳定。

一是加强网格化矛盾排查工作。建立《群众来信来访情况办理台帐》，确保群众来访件件有落实，事事有回音。坚持每半月召开治保、调解主任例会，并统一填写排查表。在调查摸底的基础上，加强与街道联动，开展联合调处，力争辖区内矛盾纠纷调解成功率达100%，确保本社区的小纠纷不出社区，大矛盾不出街道。二是认真落实社区事务公开制度。加强社区事务公开，进一步拓宽公开事项，提高基层工作的透明度，减少不必要的矛盾纠纷。充分听取群众对社区工作的意见和建议，及时改进落实。提倡质询听证，公开接受群众的监督和质询，

不断增强基层组织的凝聚力、号召力和同心力。三是充分发挥党员队伍积极作用。建立党员模范工作队，利用社区党员特别是一些老党员邻里关系熟、群众基础好、工作经验丰富的优势，开展宣传法治教育、刑释解教人员帮教、未成年人思想道德教育、矛盾纠纷调解等方面工作，充分发挥党员在开展综治平安建设、创新社会管理方面的积极作用。

二、加强社会治安防范，完善防控体系建设。

一是进一步完善防范制度。根据社区实际，制定平安社区居民公约，使居民行为有据可依，干部调处有章可循，成为社区社会管理综合治理工作的“法宝” ，达到“户户是哨所，人人是围墙”的效果。完善应急机制，制定处置自然灾害、卫生安全、社会治安、群体矛盾等预案，有效应对各类突发事件。二是进一步加强群防群治。全面组织开展群防群治工作，提高社区治安防控水平。积极落实治安中心户长制度，以群众自愿参加为前提，在社区和居民小区按照每15-20户设立一名治安中心户（楼）长，由社区统一任命，发挥好“法制宣传员、治安巡逻员、纠纷调解员、维稳信息员、管理帮教员”的作用。

三、大力开展宣传教育，营造平安法治氛围

一是把平安法治建设作为宣传工作的重点。通过法制宣传栏、制作模幅标语、散发宣传资料等形式，充分调动居民参与

平安社区建设的积极性和主动性。通过电视、会议、专栏等形式广泛宣传，使平安法治创建活动家喻户晓，深入人心。 二是开展丰富多彩的宣传活动。发放《致居民的平安创建公开信》，举办“平安社区”知识有奖竞赛，调动群众参与的积极性。免费向居民送书送报，定期举办居民法制培训班，特邀司法所、派出所干警担任辅导员，以群众喜闻乐见的方式普及与生产生活密切相关的法律法规。三是大力开展普法工作进家入户活动。采取灵活多样的方式和手段，普及现代法治观念，提高居民“自我教育、自我管理、自我监督、自我服务、自我受益”的意识和能力，促进基层文明建设协调发展。

各位领导、各位同志。作为最基层的一级组织，我们清醒地认识到，基层稳才能全局稳，基层安才能全局安。我们将以这次会议召开为契机，以更新的精神面貌，更新的工作思路，更新的工作姿态，高起点、高标准、高要求地全面贯彻好、落实好会议精神，切实履行维护基层稳定的责任，为构建和谐稳定的社会环境作出我们积极的贡献！

谢谢大家！