考试需要监考的驳论文题目

“开卷有益”同学们大概经常听到、见到“开卷有益”这个词。不知你想过没有，为什么说开卷有益，开卷有哪些益？开卷是不是都有益？请你针对“开卷有益”这种看法，谈谈你的认识。要求：①写一篇议论文，题目自拟。②论点要鲜明，论证方法得当，结构完整。导思：这是一篇自拟题目的议论文。写好这篇作文，应从以下几方面入手：1、先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种说法，既不能全盘否定，写驳论文；也不宜全盘肯定，写成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方，所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，从中总结出正确的论点来。只有这样才能对这一说法作出合乎事实的评价，最终达到以理服人的目的。2、运用“一分为二”的方法进行分析，要防止出这样一个毛病：自相矛盾。一会儿说开卷有益，一会儿说开卷有害，令人不知所云。为了避免这种现象，文章中还要将二者的联系点明，才算把道理真正说透。3、从论证方法看，如果所读的书是坏书，则开卷未必有益，这里可以采取例证法，并辅之以引证法和喻证法，用前几年社会上黄书泛滥成灾毒害青少年作为事实论据，用名人名言作为理论论据，充分论证黄书的害处和读好书的益处。在此基础上，再把这两者辩正地统一起来。说明我们中学生既要多读书，又要慎重地加以选择、读好书。这样从正反两方面进行论证，就将问题说得比较全面而深刻，文章也就具有了不可辩驳的逻辑力量。“不可随便”1939年，郭沫若回乡探亲，平常散漫懒惰的某某同学登门拜访，并请郭老赐以墨宝（即请郭老题字）。郭老早已了解此人平时做事马虎、敷衍，便问道：“写什么呢”那位同学漫不经心地答道：“随便。”郭老眉头一皱，挥笔写下“不可随便”四个大字。“不可随便”，言简意丰，它告诉我们，做任何事情都“不可随便”。请以《从“不可随便”谈起》为题，写一篇短文。要求：①可以结合上述材料内容，联系实际，谈谈自己的看法和认识；②不要写成诗歌；③不少于600字。导思：这是一篇给材料作文。该题虽然规定了作文题目，但仍给学生思维留下了很大的空间，从文体来看，写议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法，阐述自己的见解和主张。要写好议论文，必须做好以下三点：1、确定论点。根据命题提供的材料，可从不同角度提炼出诸多观点，但短短600字的文章不可能面面俱到。因此，一定要选准一个论点充分论证。2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用，论据选择要遵循两个原则：①真实确凿，不能有虚假成分；②具有典型性，有说服力，才能发挥更大的作用。3、组织好论证结构。最常用的结构一般为“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。

不需要监考即反对的理由：（从上面也可以找到一些反对的理由） 1，我们很诚信，不需要怀疑，被监考。 （真的每个人都诚信吗？少数人的不诚信会破坏多数人的公平） 2，不监考可以培养人们自觉意识，更好做到诚信考试。 （监考也可以啊。而且更严厉，更有效。） 3，国外都很讲诚信，很多学校不监考，比如。。。我们就不能学习别人吗？ （难道国外全部这样吗？监考制度好的你们为什么不学习呢？对方犯了以偏概全的错误）应该、可以带手机理由： 1，马克思说，人是社会的动物，我们无法与社会隔绝。学校不是地狱，为何要与外界隔绝？ 我们需要问候，联系，而不是与亲人，朋友孤立。 2，带手机不一定就影响学习。上课关机就行了，平时为什么不能带手机呢？ 手机也可以用来学习，向老师请教问题。在这个时代，它是我们最主要的通讯工具， 靠书信来往、交流已不切实际。 3，我就常常接收到这样的信息：1）子，在学校认真听课，多锻炼身体，晚上我们回家晚点， 你自己买点吃的吧；2）李梅同学，我是王老师，你作业第三道题有些问题，晚自习老师过去给你讲解下，你自己琢磨琢磨。3）妈妈，我今天在学校测评中又拿第一啦。第一时间与你分享~~哈哈，。 试问：手机让我们的生活、学习更糟了吗？

不可能，不监考肯定会有人作弊，你可能认为你不会，但坏学生会